天气安全教育教案

小学生正处于对世界充满好奇的年纪，他们总是乐于尝试新鲜的事物，对于冰天雪地的冬季更是喜欢其中。然而随着温度的下降，户外的环境变得更加危险。湖面结冰，地面积雪，均可能造成孩子们受伤的事故。因此，我们需要通过系统完整的安全教育教案，教导他们在这个季节要特别注意哪些安全问题，如何正确评价和处理可能出现的危险情况。

篇一：小学冰雪天气安全教育教案

一、教学目标：

1. 让学生了解冰雪天气带来的安全隐患和应对方法。

2. 提高学生的安全意识，增强预防和应对冰雪天气安全事故的能力。

3. 培养学生自我保护、互相帮助的精神。

二、教学重点：

1. 冰雪天气下的出行安全。

2. 冰雪地面滑倒及时救治方法。

3. 冰雪天气下自我保护和互相帮助。

三、教学步骤：

1. 导入 ：

老师简单介绍冰雪天气，让学生分享自己在冰雪天气中的经验，提出冰雪天气可能的安全隐患。

2. 新课导入：

通过图片、动画等形式，让学生了解冰雪分别由雪、雨等气象条件形成，并指导学生了解冰雪天气的基本特点和冰雪对人体可能造成的损伤。

3. 全班互动：

引导学生根据老师提供的情境卡片，分组进行讨论。老师逐一提出冰雪天气的各种可能危险情况，让学生推测和讨论如何在这种情况下保护自己。

4. 实践反馈：

让每一组发言人依次向大家汇报他们的可行方案。老师通过提问方式让其他小组补充和指出发言人的提案中可能的问题。

5. 总结：

老师结合学生的发言，提出一个保护自己和他人的“冰雪天气安全应对方案”。

6. 作业布置：

让学生根据自己的生活经验和学习知识，绘制一幅“冰雪天气安全指南”。

四、教学方法：

1. 情境教学法：通过提供冰雪天气的真实情境来激发学生的学习兴趣。

2. 小组讨论法：学生在讨论中来提高他们的团队合作能力和互动沟通能力。

3. 寓教于乐：在活动中让学生体验和学习，使知识更容易理解和接受。

五、评价方式：

1. 过程评价：老师通过观察和记录学生在课堂讨论和活动中的参与情况和表现情况进行评价。

2. 结果评价：老师通过观察学生活动的成果和检查学生的“冰雪天气安全指南”进行评价。

3. 自我评价：鼓励学生自我反思和评价自己的表现，提高他们的自主学习能力。

篇二：小学冰雪天气安全教育教案

一、教学目的：

增强学生的冬季冰雪天气安全意识，掌握防止在冰雪天气中发生意外的常识，养成安全的生活习惯。

二、教学内容：

1. 冰雪天气的特点及禁忌;

2. 冰雪天气中的安全注意事项;

3. 体验活动：模拟冰雪天气中的各种情况。

三、教学方法：

1. 问答交流;

2. 教育片展示;

3. 实例分析;

4. 模拟演练。

四、教学步骤：

1. 导入：通过向学生们提问，引出冰雪天气中的安全问题，如：大家经常在冬天看到哪些危险的行为?大家在冬天滑雪时有什么需要注意的?

2. 授课：教育片展示冰雪天气的特点，以及一些在雪地里可能发生的危险情况，如滑倒、被冰雪砸到等;

3. 实例分析：在让学生分享他们在冰雪天气中遇到过的危险情况，或者他们听说过的，老师给出预防措施和合理建议;

4. 练习：模拟进行滑雪、走冰等活动，让学生亲身体验如何在冰雪天气中自我保护。

5. 小结：强调冰雪天气中安全的重要性，回顾本节课的主要内容。

6. 作业：让学生撰写一篇反映冰雪天气安全的小故事或者日记。

五、教学难点：

引导学生明白：做好安全防范并不是妨碍我们享受冬日乐趣，而是更好地保护我们，让我们在享受雪景的同时，保证自身的安全。

六、评价与反馈：

鼓励学生们在家庭和生活中做好冰雪天气的安全防范，定期收集学生的冬季安全反馈，指导学生如何在实际生活中落实安全知识。

以上就是小学冰雪天气安全教育教案的基本内容，教学时要灵活掌握，鼓励学生多参与，提问引导，用实际行动来体验和实践冰雪天气的安全知识，提高他们的防范意识和能力。

篇三：小学冰雪天气安全教育教案

一、教学目标：

1. 使学生了解冰雪天气可能带来的危害和应对方法，培养学生的安全意识。

2. 指导学生学会具体的冰雪天气中防滑、防冻、预防意外的方法，掌握安全知识。

3. 可以在真实生活中运用这些知识，保护自己及他人的安全。

二、教学内容：

1. 冰雪天气的特点和可能带来的危害;

2. 冰雪天气中的防滑、防冻、预防意外措施;

3. 通过情境模拟，让学生应用已学知识面对冰雪天气。

三、教学方法：

利用情境模拟、讨论交流、实践操作等多种教学方法，让学生在互动中理解并掌握冰雪天气中的安全知识。

四、教程安排和学时分配：

1. 第一节课(40分钟)：讨论冰雪天气的特点和可能带来的危害;

2. 第二节课(40分钟)：讲解冰雪天气中的防滑、防冻、预防意外措施;

3. 第三节课(40分钟)：模拟生活情景，引导学生讨论和解决实际问题。

五、教与学的过程：

第一节(40分钟)

教师引导学生分享曾在冰雪天气中的经历，包括遭遇过的困难、危险等。然后，借此机会讲解冰雪天气的特点和可能带来的危害。要求学生认真记笔记，并鼓励学生提问、发表意见。

第二节(40分钟)

教师详细讲解冰雪天气中的防滑、防冻、预防意外措施。要求学生积极参与，提出自己的问题和建议。并且，教师鼓励学生分享自己或周围亲人朋友在冰雪天气中如何采取措施防止滑倒、防止寒冷以及预防其他危险的经验。

第三节(40分钟)

教师设计虚拟的冰雪天气情况，让学生进行模拟演练，应用已学知识来解决问题。每组学生都需要完整解决一个问题，并报告自己的解决方法。最后，教师总结全班学生的表现，并给予评价和建议。

六、教学反思：

在教学过程中，要注重将冰雪天气安全知识与学生的实际生活相结合，让学生能真正理解和掌握这些知识。同时，也要鼓励学生主动分享自己的经验，增强他们解决实际问题的能力。

以上是小学冰雪天气安全教育的教案设计，教师在实施教学时要灵活处理和调整，使得教学内容更加贴近学生的生活实际，增强学生的学习兴趣，培养他们的生活技能。

篇四：小学冰雪天气安全教育教案

教学目标：

1. 让学生了解冰雪天气可能带来的安全隐患和可能发生的危险情况。

2. 让学生掌握冰雪天气如何安全出行和自我保护的方法。

3. 进一步激发学生爱护生命、注重安全的意识。

教学内容：

1. 冰雪天气可能带来的安全隐患

2. 冰雪天气可能发生的危险情况

3. 冰雪天气如何安全出行和自我保护

教学方法：

故事情境法，实物演示法，板书和讨论。

教学过程：

一、情景导入：

教师演示滑落的场景，设问：你们猜我刚才模仿的是什么?引导学生说出滑倒。然后通过课件播放一些冰雪天气中的安全事故，让学生看看冰雪天气可能带来的危险。

二、新课导入：

教师宣布今天的课题，我们要学习的是冰雪天气的安全知识。然后出示教学内容。

三、教学活动：

1. 展示PPT，介绍冰雪天气可能带来的安全隐患，如路面湿滑，易发生摔倒，冰雪积压可能使建筑物倒塌，等等。在说明的过程中，通过问答的方式，让学生积极参与，提高学生的思考能力和语言表达能力。

2. 讲述冰雪天气可能发生的危险情况，如滑倒摔伤，被雪砸伤，被冰锥砸伤等。

三、互动环节：

教师通过提问，带领学生思考如何预防和应对冰雪天气中可能发生的安全隐患，如：

冰雪天气出行应该注意什么?

冰雪天气可以进行哪些户外活动，不能进行哪些活动?

四、授课环节：

教师通过 PPT 展示冰雪天气中的安全行为，如穿防滑鞋，不在积雪厚的房屋下玩耍，不在冰面上跑动等。然后让学生做出课堂小结，提高其语言组织和阐述能力。

五、合作环节：

让学生分小组，讨论在冰雪天气如何进行自我保护。分小组汇报，提高学生的团队合作能力。

六、作业布置：

布置作业，让学生回家后向家长讲述冰雪天气的安全知识，并共同制作一份冰雪安全指南，增强学生的实践能力。

教学反思：

本节课我主要采用了情景导入法和实物展示法结合理论知识进行教学，学生的积极性比较高，表示获取到了新知识。但在实践环节，部分学生还不够熟练，说明在以后的教学中，我需要抓实学生的实践环节。