小学足球活动总结

小学足球活动总结 篇1

今年，在校领导，各学校负责人的支持配合下，在校园足球具体负责人的努力和全校师生的积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，努力发展“阳光体育，快乐足球”的理念的引导下，开展了鲁城镇小学足球联赛校园足球活动，并且通过本次足球联赛，根据运动员表现情况，还评选出了“校小足球先生”，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影奖，精神文明班级体，优秀工作人员。并在赛后经过统计全校比赛成绩，对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。通过这次活动，我们取得了良好的成绩，为校园足球人才的选拔和培养打下了坚实的基础。

1、 开展学校足球活动，参加各级足球比赛

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

二、各校积极准备，活动效果好

本次校园足球联赛积极引导广大师生在业余时间走进足球场，欣赏快乐足球。快乐足球活动已经走进广大师生的校园生活，使学校呈现出校园阳光体育蓬勃发展的新局面！

三、足球比赛成绩统计

鲁城镇2016年小学生足球联赛顺利闭幕，在活动中各校都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。

鲁城镇中心小学

2016年11月14日

小学足球活动总结 篇2

一转眼，校园足球的发展已进入第三个年头。回首这几年的风风雨雨，多少欢乐，多少忧伤，百感交集，一句话都说不完。以下重点从思想工作、足球教学、训练与比赛、安全宣传等方面谈谈我校足球工作是如何开展的。

一， 思想工作。

它包括个人和领导、学生和家长、班主任和学科。当我刚接手这项工作时，我仍然犹豫不决。我的犹豫**于对足球运动的陌生，生怕搞不好。

领队对我说，你可以摸着石头过河。我说，深地方摸不着石头怎么办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。

于是我义无反顾地上路了。当需要设备经费时，轮到我反复做领导的思想工作。由于学校经费短缺，只能解决一小部分；但领导言语上始终是支持的。

我苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还不错。只要能激发他们的兴趣，他们就赶不上。关键是取得家长们的支持很困难。

他们大多害怕影响孩子的学习成绩，包括学科老师。问题的焦点是如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通****，经常保持联系，尽量说服班主任的支持。

经过各方面思想工作的大量准备，班级和学校足球队终于取得了成功。

二， 足球教学、训练。

足球教学是促进和普及足球运动的主要途径。当我制订教学计划时，我会安排50%的足球比赛。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主，通过各种方式的比赛贯穿。

在激发和提高学生学习兴趣的基础上，对足球教学内容进行了实践。定期带领学生参与足球教学和比赛录像，与学生一起教与学；学生们每个月都要**两场足球直播或转播，这样学生们就可以互相交流经验了。利用早晚的业余时间训练学校足球队。

不断提高足球水平和球员的积极性。不断提高学生对足球的积极性，从而进一步推进校园足球运动。

三， 安全与宣传。

安全是学校的重中之重，也是校园足球延伸的保障。每次足球活动前，我都要和同学们一起认真清理场地和器材，反复强调安全规则，做好热身活动。

岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我会背着我的足球继续长途旅行。都云球者痴，谁解其中味？

小学足球活动总结 篇3

时光匆匆，很快，一个学期过去了，回头一看，这个学期，对于健美操教学来说具有很大的好处。开学初制定了教学试行方案，学生都能用心参与，在本学期健美操教学工作中，依据《三明九中健美操社团活动计划》进行教学，使学生了解健美操的基本理论知识、运动常识、运动保健知识，养成正确的身体姿态。

总结本阶段，得出以下几点

1、健美操训练制度方面

正所谓没有规矩，不成方圆，在参考多种制度的状况下制定出了严格的训练制度，要求学生在训练时务必准时到场，不迟到、不早退。无故不请假，爱护环境，不乱扔垃圾，着装整洁等。

2、训练方面

本阶段主要以健美操的基本理论知识和身体姿态训练为主，在增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识，培养学生体育运动的潜力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下，使学生透过思维和练习掌握健美操基本知识与技能，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。

健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，透过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的用心性和训练热情，在动作的选取上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并构成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作简单、有弹性，动作清晰，无剩余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无剩余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。

在训练结束后并给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。

本学期在基础训练的同时，教会了学生如何参加健美操锻炼及运动保健知识和正确的身体姿态

3、活动方面

我们在“诵读经典圆梦中国”活动中表演了“青春魅力”健美操节目。我们花了很长时光，留下许多汗水，赢得了同学们和老师的热烈掌声。

4、本阶段存在的不足与主要问题

透过这一学期的教学，存在的问题主要体此刻以下几个方面：

⑴学生对理论知识学习的兴趣没有对实践课的兴趣浓。

⑵课堂训练的时光不够。

⑶在学习中自主学习还未成为一种习惯。

4、今后打算及努力方向

今后打算增加平时活动的时光，加强训练强度，争取高质量高水平地完成健美操教学任务，到达预期目的。

小学足球活动总结 篇4

一、基本情况：

本学期所辅导的足球队员主要是由各个年级的部分对足球感兴趣的学生组成。通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。

二、取得的成绩及做法：

1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。训练时间：每星期一放学后、星期七。训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。

大部分学生在训练中要刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。

2、加强对足球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过1个学期的努力，为各年级培养了一批体育后备人才。

3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。

三、存在的问题：

1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼；

2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多；

小学足球活动总结 篇5

这学期的社团活动已经结束，为了更好的建设好社团，延续社团文化，完善社团，在下学期的社团活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上，发展更好的足球俱乐部社团。

一、社团建设目标：

1、通过参加社团活动，培养学生"终身体育"意识，满足学生参与足球活动的需求。

2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。

3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。

4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。

二、活动开展学生获益：

本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高：

1、身体协调性和灵活性的提高：

他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

2、基本技术的提高：

三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。

三、需改善：

尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：

1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。

2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们自己商量的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜!

小学足球活动总结 篇6

小学校园足球活动总结篇一

茶雅小学201x年足球工作总结如下：

1、 2010年我校足球赛事回顾

三月组建新一届校园足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。

今年4月，在达州校园足球联赛中，u-10排名第10，u-13排名第13。我和足球明星马明宇合影。

五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。

今年6月，为了配合校园广播体操比赛，足球队被解散。

9月，校园足球队再次训练备战县联赛。

11月参加达州市足球队队长、教练员培训，

学校领导与市教育局、体育局联系，完善我校申请手续，参加达州市校园足球联赛罗文赛区

该刊由达州市校园足球联赛和腾讯体育主办，

硬化足球场地

12月参加太平一小学、达州市校园足球联赛第二小学比赛，完善我校五人制足球场地，

备战达州市校园足球联赛茶雅区比赛

茶垭比赛区启动并成功完成接待任务

达州校园足球联赛日记，腾讯体育**

校园足球队庆祝元旦足球对抗赛

总结表彰

二、经验

我校足球活动的有序开展主要有以下几点：1。足球队团结一致，领导们高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密安排；协调教师、班主任、教练员之间的关系；补交申报足球布点学校的手续；自费派教师参加达州市组织的领导、指导员培训；准备资金完成足球场的硬化和拔模；比赛中，他亲自带队，抓住安全，鼓励队员积极参与比赛，为学校争光，成为队伍的忠实观众；备战达州市校园足球联赛茶雅区比赛亲自参加场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成比赛任务作保障。

2校园足球队团结协作。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校具体负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练安排，日志更新，协调关系，摄影宣传，在学校统一部署下，圆满完成任务。

3.学生开始参加我们学校的足球活动较早。 1996年成立了一支足球队，学生的参与度很高。有许多人积极参加足球活动。在训练和比赛中，充分体现了学生对足球的热爱。特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办，极大地鼓舞了学生的参与性，学生积极地参加到足球活动中来。

小学足球活动总结 篇7

建邺实验小学自2010年开学以来，一直致力于培养健康、阳光、向上的孩子。为社会提供高品质的教育服务。学校教育服务于每一个孩子的全面发展，发掘每个孩子的潜能和创造力，精心服务于每一个孩子生命的成长。

重视学生身体素质提升，坚持培养大写的“人”（即身体健康和心理健康和谐发展）。学校将提升学生体质工作纳入学校发展规划，并在每年的工作计划中积极贯彻落实，每年学生体质测试成绩都在区里名列前茅。学校坚持把足球作为特色体育项目，把校园足球工作纳入学校发展规划，并严格执行。

近年来，校园足球工作日趋完善和稳步提高。连续三年跻身建邺区足球联赛前六名，并在各类足球邀请赛中取得优异成绩。

一、组织领导

1. 学校积极落实体艺“2+2”方针，以促进学生体质健康为抓手，以

大力开展足球进校园活动，提高学生体质。高度重视学校体育和学生体质健康，开足开齐体育课按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。学校把学生提升工作纳入工作常态，近年来国家体质测试成绩取得了特别优秀的成绩。

校园足球作为“一校一品”的体育项目，也被纳入学校重点工作，作为重点特色项目打造。力争3年内建成建邺区竞技队伍，5年内有实力参加区级以上比赛。

2学校将把校园足球纳入“十三五”规划和每个学年的年度计划，体育集团将把校园足球纳入重点工作计划。

3.学校成立校园足球工作小组

组长：杨树亚（校长）

副组长：范玲玲（副院长）、蔡咏梅（教育厅副厅长）

组员：专职体育教师：杨圣强、李晶、武松、赵建邺、孙宜杰、陈璐、赵西英、林嘉军

职业足球教练：刘晨曦、毕世辙、娄毅

在校长的带领下，成立了校园足球领导小组，以监督和指导校园足球工作的发展。学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势。我校紧紧围绕“悦动育德”的理念，坚持“踢快乐足球”。

以校园足球活动为平台，形成了浓厚的校园足球文化特色，提高了学校的办学水平。学校通过校园足球，增强学生体质，树立师生团队意识，营造健康和谐的校园文化。

4.校园足球规章制度

学校编制校园足球活动计划、训练计划、运动队管理。积极参加建邺区年度足球联赛，参加各级比赛和各级部门组织的各类邀请赛。学校将为每位运动员购买意外保险，并在训练场旁边设立学校医务室。

专项体育教师积极参与足球教练员和裁判员的培训。校长室定期检查足球工作。

二、条件保障

1学校体育教师8人，足球教师3人，教研组组长负责足球工作。并且学校外聘3名足球教练。

一个持有亚足联c级教练员证书，另一个持有亚足联d级教练员证书。学校足球教师，积极参加各级足球教练员、裁判员的培训。教研组积极开展教学科研。

2学校应将体育教学和足球训练活动纳入工作量。确保体育教师在评价比较、工资待遇、岗位评价等方面享有同等待遇。

三。学校配备50x33人工足球场，分为两个五人制足球场，并设有室内体育馆，以备雨天训练。学校配有4号足球200余个，球车两个，绳梯4副、标志桶标志盘若干个。

完全满足正常教学、训练。

4.学校运动经费充足。为正常的训练和教学提供足够的场地设备，为每个球员购买意外保险，足球队比赛，训练经费都足够。

三。教育教学

1. 本校体育教学理念是：深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为“悦动育德”的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

为体高足球训练水平，我校图书馆、阅览室对全体教师开放，并为体育教师订购相关体育杂志。鼓励和支持体育教师外出参观学习。

2. 保证体育教学时间。按照国家要求，教务处应开设各类体育课，保证学生每天有1小时的校园体育活动；学校还将足球作为体育课的必修课，每周开设一节体育课进行足球教学。

3. 科学开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

让足球教学成为校本课程和课外活动的重要组成部分。

4进一步营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动，建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、训练竞赛

1.培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。

2根据不同年级学生的特点，积极开展课外活动足球课。为培养学生对足球的兴趣，根据一、二年级学生的特点，组织他们进行运球练习和公开投篮比赛；

三、四年级学生有了一定的足球基础，组织他们开展五人制或七人制的趣味比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；对于

五、六年级学生针对孩子们逐渐有了配合意识的特点，组织各班成立足球队参加每年一度的“校长杯”学校联赛。

3.我校足球长训队共有110余人。学校男子设有u8、u9、u11**校队，同时设有女子校队，每周至少保持三练习，每次100分钟。

足球应纳入体育校本教材，每个班每周至少上一节足球课。

4.制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。长期聘请校外专业教练提供技术指导。

鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

五。重点工作

1.建邺区片区足球联赛、“建邺杯”校园足球联赛

2.第二届“童话杯”校园足球联赛

3.校本足球课的开展

小学足球活动总结 篇8

通过近一个学期的刻苦训练，兆龙学校足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（9月1日----12月底）根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的'认识和掌握。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信队员们通过坚持努力，成绩将会得到更大的提高。

球队由于学期期末考试，从11年1月3日至2月底全面进入复习阶段，足球队停训一段时间。