拓展活动策划方案

【#实用文# #素质拓展活动策划方案(精选5篇)#】在我国国家教育大纲的指引下，素质教育逐渐成为主流的教育模式。其中，素质拓展活动在学生中的影响尤为深远。它不仅可以提升学生的综合素质，更可以帮助学生探索自我，塑造个性。因此，我们需要不断完善这个策划方案，以便在实施过程中能够更有效，更成功。

篇一：素质拓展活动策划方案

一、目的

1. 培养学生的团队协作和组织协调能力;

2. 提升学生的心理素质和抗压能力;

3. 锻炼学生的沟通技巧和问题解决能力;

4. 提高学生对自然环境的认知和环保意识;

5. 丰富学生的课外活动生活，赞美健康的生活态度。

二、时间和地点

时间：20xx年5月的最后一个周末，全天活动;

地点：临近的户外拓展训练基地。

三、参与人员：

本校初三学生全体，老师3名，家长志愿者2名。

四、活动内容：

1. 题目：丛林穿越

内容：在限定时间内，按小组划艇穿越湖面，经过丛林抵达终点。

2. 题目：毅力挑战

内容：面对一系列的难度挑战，包含攀岩、射箭等，小组成员必须都参与，以全组完成时间进行评选。

3. 题目：自然探索

内容：小组为单位，寻找标记的特定生物和植物。

四、方案实施：

1. 任务分配：老师和家长志愿者协调分工，做好学生活动的监督和指导工作。

2. 活动组织：所有学生按班级分为若干小组，每组8-10人。每小组选出一名组长，负责团队的沟通协调工作。

3. 活动前进行安全讲解，以保证学生在活动过程中的人身安全。

4. 对每次活动过程进行拍摄和记录。

五、预算：

爱心企业赞助：xx元

拓展活动场地及器材费：xx元

送给参与的老师和家长礼品费：xx元

学生活动用品购置费：xx元

活动过程中的饮食费：xx元

剩下的钱预备发生突发事件时使用。

六、评价和效果：

活动结束后，对每个团队进行总结评价，根据完成任务的质量、速度、团队协作程度等来评选出最佳团队。

通过活动，学生形成了积极向上的团队精神，提高了他们的协作和解决问题的能力，都满载而归，丰富了课余生活，让他们 在玩中学，这是我们追求的效果。

七、后期工作：

整理活动过程中的图片和影片，制作PPT，供学校领导和家长查阅活动过程，同时也可提供给举办下一次活动的参考资料。

篇二：素质拓展活动策划方案

一、活动背景：

随着教育观念的发展，青少年素质教育的重要性日益凸显。良好的品质、健全的人格在今日社会都受到高度的重视。在这样的大背景下，我们策划一场中学生为目标对象的素质提升拓展活动。

二、活动目标：

我们希望通过这次活动的实施，能够帮助中学生提升各方面的素质，提高他们的身心能力，并且能够更好地塑造他们的人格风貌。活动旨在锻炼学生的团队精神，增强集体意识，训练理论与实践相结合的能力，同时，强化学生的独立思考能力和问题解决能力。

三、活动内容：

1. 运动会：以各种对抗、接力等形式的体育项目为主，使学生在快乐的氛围中提升身体素质和队伍协作精神。

2. 演讲比赛：引导学生熟悉公共演讲，增强自信，提高表达能力和批判性思维能力。

3. 才艺比赛：提供一个展示自我、发现自我、陶冶情操的舞台。通过各种艺术形式，如歌唱、舞蹈、戏剧等，鼓励学生大胆展示自我，提升艺术素质和创新能力。

4. 社区服务：参与各种志愿者活动，如探访孤寡老人、捐书助学等，从中体验关爱他人的喜悦，提升体验社会生活、服务社会的意识。

五、活动时间：

以一个学年为周期，将各项活动均匀安排在学年里，每个月均有计划的活动。

六、活动筹备：

1. 成立筹备小组，进行详细的策划和组织。

2. 小组成员明确各自的工作分工，分别负责活动的策划、组织、培训、宣传和后期的总结反馈等工作。

3. 拓展教育专家约请、教师培训、领队培训，并确定安全责任人。

七、活动预算：

由学校出资，积极向社会各界筹资，提高活动的规模和影响力。

八、活动效果预期：

通过各项活动的开展，期望中学生的各项素质得以提升，增强团体协作意识，提高独立思考和问题解决能力，更好地陶冶情操，服务社会。

素质拓展活动不仅为学生们提供了展现自我、快乐学习的舞台，更是一种独特的教育方式，有利于促进学生们全面发展。我们相信，这次活动的成功策划和举办，一定能够给学生们的成长触动重要的影响。

篇三：素质拓展活动策划方案

一、活动背景：

在快节奏的学习或工作中，我们可以看到同学们或员工们的压力不断增大，身心健康受到影响。为此，我们计划举办一场“探索未知——素质拓展派对”，构建一个积极、健康、有趣的平台，让大家彼此交融，共同成长。

二、活动目标：

1.挖掘与提升现有的技能与潜质。

2.促进团队间的合作精神与团队建设。

3.表达和展现个性并锻炼社交能力。

4.提供一个独特的、有趣的活动平台，打破日常的学习或工作模式。

三、活动内容：

1.开场仪式：通过简短的祝福语和主办方介绍开始这次的活动。

2.破冰游戏：有利于减少团队成员之间的陌生感，使团队成员通过游戏形式熟悉彼此。

3.团队协作游戏：通过各种困难的挑战，提升大家的合作精神和协作能力。

4.挑战未知：各团队需要在规定的时间里，完成未知的目标任务，能够锻炼大家的思维、策略与解决问题的能力。

5.颁奖典礼：在活动结束时，会对表现优异的团队和个人进行奖励。

四、活动时间：xxx。

五、活动地点：校园或公司活动室及周围空地。

六、活动组织：

1.主办方：学生会/人事部门

2.参与者：全体员工/学生

3.活动需要的人员配备：活动策划组、活动执行组、活动支持组

七、预算：

活动预算主要包括场地租赁、活动物料、奖品等各项费用，预计总计需人民币XXXX元。

八、宣传和推广：

1.制作并发布宣传海报，注意覆盖学生/员工常在的区域。

2.利用网络平台进行线上推广，如学校/公司官网、微信公众号等。

3.举行发布会，并邀请媒体进行报道和转播。

通过有效的组织与运行，相信这次的素质拓展活动必将达到预期的效果，让每一位参与者都能从中获益，同时也提升整体的团队精神和凝聚力。

篇四：素质拓展活动策划方案

一、活动主题：

活动主名：“挑战极限，净化心灵”素质拓展训练活动

二、活动目标:

1. 增强团队协作精神，提高处理紧急问题的能力;

2. 拓展学员的视野和思维，提高解决问题的能力;

3. 通过活跃的参与和真实体验，提高学员的自信心;

4. 提高了解并接受生活中各种复杂情况的能力。

三、活动对象:

该活动适合年龄在12至18岁的中学生参加。

四、活动时间:

预计举行时间为两个星期六，每天8个小时。

五、活动地点:

需选择拥有各项营地设施与丰富拓展设备的郊外自然环境。

六、活动内容:

分为团队建设活动、心理净化活动、体验式挑战活动、自我成长活动四个部分。

1. 团队建设活动：设计各种需要团队协同作战的游戏。如拔河、接力跑、团队趣味运动等，以培养学生们的团队合作精神。

2. 心理净化活动：安排专业心理咨询师对学生们进行小组心理咨询，帮助学生寻找压力来源，解决心理困扰，让他们能更好面对生活中的挫折和困难。

3. 体验式挑战活动：设立高空滑索、攀岩等活动，让学生们能在挑战中得到超越自我、锻炼毅力的机会。

4. 自我成长活动：如演讲比赛、辩论比赛、才艺展示等，总结和反思这次拓展活动，从而促进自我认知和自我成长。

七、活动预算:

预计花费人民币xxx元，主要开支包括场地租赁、设施使用、餐饮、照片制作、奖品等费用。

八、活动宣传:

通过校园广播、海报、学校官方等手段进行宣传，方便参与者之间交流和活动的日常信息发布。

九、活动执行与评估:

1. 活动现场需安排专门的工作人员进行现场指导和监护，确保活动进行的顺利和安全。

2. 活动结束后，举办一次总结大会，让每个参加活动的学生分享自己的感受，教官也将对他们的表现提出评价。

本次“挑战极限，净化心灵”素质拓展训练活动，旨在提升学生的团队协作能力，扩大视野，采用情境式、体验式、挑战性的活动，使学生们在玩乐中学会反思，从而达到提升个人素质的目的。一次性活动虽不能立即看到明显的成果，但我们相信这将是一个种子，慢慢发芽，慢慢成长，对每一个参与者都有所帮助。

篇五：素质拓展活动策划方案

一、活动名称：学园之星

二、活动目的：

本次素质拓展活动的目的是通过一系列的的活动，锻炼学生的团队精神，提升他们在集体活动中的协调能力和配合能力，提高他们的组织能力和承担责任的能力，增加他们的勇敢精神和创新意识，提高他们的综合素质。

三、活动对象：全校学生

四、活动时间：即日起至下月底，总共1个月时间。

五、活动内容：

1、团队建设：通过实践教学方法，让学生在团队中扮演各种角色，培养学生的沟通能力、领导能力和团队协作精神。

2、生存挑战：通过模拟真实的生存环境，发挥学生的智力和体力，从而提高他们处理复杂问题的能力。

3、创新大赛：鼓励学生积极发表想法，通过创新比赛，增强他们的创新意识。

4、社会实践活动：让学生走进社区，参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。

六、活动方案：

1、在活动开始的第一周，学生按班级组成临时活动小组，各小组成员选举出自己的组长和副组长，成立临时活动小组管理委员会。

2、第二周的活动主题是“团队建设”。每个临时活动小组需完成一项团队任务，得到的分数直接影响最后的评奖结果。

3、第三周的活动主题为“生存挑战”。 每个小组需要在指定的区域内进行探索和生存挑战，挑战的结果也将影响最后的评奖结果。

4、第四周，活动主题为“创新大赛”。各临时活动小组需要提出自己的创新点子，进行展示和比赛。

5、最后一周，各小组需走出校园进行为期一周的社会实践活动。

七、评审标准

在所有活动结束后，由学生自主评选出最佳团队，评选标准主要是团队合作精神、创新能力和承担社会责任。此外，还将设立最佳团队合作奖、最佳创新奖和最佳社会实践奖以表彰突出表现的个人或团队。

八、预计活动经费：以实际运行的费用为准，明细待核算。

九、活动的筹备和维护工作：由校学生会负责。

十、活动的推广和宣传工作：由校新闻社负责。

以上就是本次“学园之星”素质拓展活动的整个策划方案，我们相信通过开展此次活动，可以大大提升同学们的团队合作精神、实践能力和创新意识，对全体学生的综合素质提升具有积极促进作用。希望各位能积极参与，期待你们的表现!