学校暑期培训工作总结

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学校暑期培训工作总结【篇1】

教师是太阳底下最崇高的事业。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人。下面是小编帮大家整理的学校教师暑期培训心得体会，希望大家喜欢。篇一：学校教师暑期培训心得体会

一、积极进取，提高业务素养。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

二、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你教师益友。

1、充分发挥教师的主导作用

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

2、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

3、使学生能真正地成为课堂的主人

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

4、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。更希望我县的教育大业在县委、县政府和教育局的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。

培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。

这次培训适应了全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，适应了中小学教师教育技术培训的需要，满足了教师的需求。在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。

与以往人们所熟悉的教师培训不同的这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，首先。整个培训过程中，既有实用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件。可以说既指引了未来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且马上可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，需要教师做大量工作。要改变以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源；要编制所选定的学科中单元的主题单元学习计划”此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习计划、学习内容，只有少量教学案例，让你实践的过程中，用自己的经验、体会，去补充、去完善，去参与编写。可以说这次培训的中心目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，让教师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术。

本次培训采用小组合作的形式，其次。通过相互讨论方式进行。老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的讨论，讨论的过程中，很多问题逐步得到解决，最终由代表将讨论的结果进行汇总，并在全班进行交流。这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我每位老师认识到对教育技术存在误解。使我更深刻的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单实用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。需要我灵活的加以运用。要做到这一点，就需要我对教育技术能熟练运用。想这就是这次教育技术培训的直接目的。

当今一段时间，在全国各地都兴起了教师招考考试，今年暑假期间，我也和其他同学一样参加了本次考试，很幸运我能在区的教师招考中脱颖而出，心中充满了一种幸福感。同时，非常感谢区教育局领导给我们安排了这次新教师培训，为我们新教师送来了一场及时雨。

这次非常荣幸的见到了区教研员老师，她声情并茂的讲话如今回想起来仍历历在目，那和蔼可亲的话语让我感到非常亲切，记得老师说：“每一孩子都渴望老师的关注与赏识，一次认可的微笑、一句鼓励的话语、一个爱抚的动作？”这句话说到了孩子们的心坎里去了，每一个天性纯真孩子都期待得到老师每一次真挚的笑容与鼓励，就好比那一棵棵稚嫩的小苗渴望得到阳光的沐浴，雨露的洗礼一般。老师还通过许多案例向我们介绍了很多老师优秀的成长历程，也让我感受到了包河区区教育局对我们新教师的关怀，能加入到这么优秀的队伍里来，我想尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，以此来感谢领导的关怀与栽培。

老师在关于“如何上好一节课”的报告中，说到“学生在进来以前和出去的时候是不是发生了变化”，一语道破了课堂教学的真谛，是的，如何让学生在课堂上有所收获，这才是最重要的，也是评价一节好课的标准。老师还详尽的给我们介绍了“课堂教学基本技能——微格训练”中的各种技能，进一步为我们今后的教学提供了理论依据和实践指导。

学校暑期培训工作总结【篇2】

暑期班师训总结

顶着酷暑，XX年7月16日上午8点，我来到县师范学校参加中小学暑期班教师培训。

我们的训练从《盲爱》优美的旋律开始。首先要感谢姚宁平老师精心制作的音频课件，给我们带来了夏日清凉柔软的感觉。

说实话，我从上班就一直在做小学班主任。在我以前担任班主任的经历中，班上的大多数学生都很听话，易于管理。但是近年来，随着人们经济水平的提高，特别是生活的多样化，现在很多学生在习惯形成、学习、心理等方面都存在这样那样的问题……而在应试教育模式下，我们往往只注重学生的学习成绩，而忽视学生的心理健康教育，学生普遍越来越难管理。我经常对不教学生越来越困惑。不知道参加会议的老师们是否也有同感？

我认为是社会和家庭教育改革的混乱导致学生出现亚健康或不健康的心理，比如学生自杀、自残、攻击老师和同学等。问题。

这几天班主任的培训让我受益匪浅。通过这几天的学习，我真切地感受到了我们国家和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。

是的，班主任的工作是天底下最崇高的工作，是创造灵魂的工作，也是很辛苦的工作，也是智慧的工作（在具体工作中你会遇到很多意想不到的问题，需要我们的智慧来解决）。

我认为，在新旧交替的时代背景下，要想做好工作，必须深入思考，从另一个角度出发，多一份关爱。当然，爱不是溺爱，也不是纵容和放弃，而是对学生的爱和严格要求的结合，要有“爱中有严”和“有爱中有严”。

面对未成年学生，作为班主任，我们应该用特殊的爱浇灌他们，用真诚换春风雨雨；要求少，多理解；少抱怨，多宽容；少一点责备，多一点尊重。

在听完讲座的同时，我也增加了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要注重所教科目的教育质量，更要形成良好的班体，特别是要对班上的“问题学生”给予更多的关心和关注。在平凡而琐碎的班级管理教育中，班主任的工作艰巨而复杂，老师们在压力下存在心理偏差。在“范跑跑”“杨无所谓”事件发生后，通过这次培训，我深刻体会到班主任心理健康在工作中的重要性。

今天我明白了，做现代班主任不仅需要爱心和责任感，更需要智慧，以及现代德育、心理学的知识，提高当班主任的思想境界。工作中要注意方法和策略，适度减轻自己的负担，适度释放心理压力，用健康的心理指导工作，用人格魅力感染和培育学生。

培训时间很短，只有三天。内容涵盖“学生心理健康”、“教师心理健康”、“教育政策法规”、“班主任工作作息”和“班级工作设置制度”五个主要部分。这次培训有很多感受，学员们在以下几个方面也给我留下了深刻的印象。

1.老师们为“纪律”做好了充分的准备。

每个老师都可以精心编辑教案，有的还教电脑编程。其中，姚宁平老师的多媒体教学插图丰富、生动、新颖。张陈国老师对人类差异的剖析诙谐有趣。通识部胡主任课堂学习严谨，教学一丝不苟。王岚老师案情丰富，举止得体。

二是“培训”期间对培训部门进行严格管理。

熟悉的想法：

1.以后有没有可能增加类似培训的链接：在培训之前，学员必须在每个专题的培训之前，准备好自己在实践中遇到的与该专题相关的问题。以便在讲课期间有针对性地与讲师互动。 教师进行点评，给予学生具体、直接的技术指导。专家可以深入基层，搜集当地资料，提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制作光盘，指导基层班主任做好学生心理健康发展工作。为了让班主任更赚钱，培训工作也可以事半功倍，做到面面俱到。

2.为实现全体班主任专业培训的高成效，要重视法律法规的严肃性。 目测了每个课题的训练情况，发现中间有很多学生离开，学校也没有采取任何克制或阻止的方式（我认为既然是严格要求，必须履行。例如，不发结业证书并通知学校，如果学校缺席，将立即取消所有学分，并通知该人重新参加培训）。要知道，不管你有没有听完所有课时，颁发毕业证书的举动，势必会成就更多的“豆腐计划”。

3.确保培训的连续性。 比如这里有专家和我们老师结对，长期帮助一些渴望进步的班主任。说是帮助，其实是互惠互利：可以少走弯路，缩短班主任的成长过程。以心理健康教育的理念、方法和技能为指导，建设良好的班级集体，做好学生的教育和管理工作，尤其是“青年”班主任更应急需这些知识和技能。 .专家也可以弥补中小学课堂分离的不足，获取更多有价值的案例，理论联系实际，真正做好课程改革课堂教学的研究。

4。保证培训工作的循序渐进。我们希望增加对班主任进行专业培训的机会和时间。如果我们是最基础的培训，我们呼吁培训学校建议我们的领导，让我们可以提升到市级和省级的班主任培训。让这里的学生真正系统地学习，更好地教书育人。

花开，阳光，舒适。最后，我想说，不管作者怎么想，不管有没有不妥，也不管知识的深浅，我都是真诚的，真诚的。此次培训，衷心感谢培训办为我们基层一线班主任提供了再次学习的机会，也感谢教过张张、姚主任、胡主任、胡主任的老师们。王老师和其他老师牺牲了暑假为我们提供理论指导，让我们分享您宝贵的知识和经验。

学校暑期培训工作总结【篇3】

暑期教师培训学校汇报

各位领导、各位老师：

上午好！

根据学校领导的安排，我有幸参加了今年暑期举办的湖北省农村教师素质提高工程初中化学骨干教师培训，今天我在这里作一个简单而浅显的汇报。

7月12日这一天，我和东宝区其他兄弟学校的另外七名化学教师，一起来到了江城武汉，位于光谷腹地的武汉工程大学流芳校区，开始了为期七天的培训学习生活。

短短的七天时间，我们参加了十四次专题学习和一次报告会。聆听了十四位专家、教授的专题讲座，两位先进教师的典型发言和两位专家领导的重要讲话。

本次培训学习，本人受到很大的教育，可谓受益匪浅，获益良多。教育教学理念得到了更新，教育教学策略有所改善，教学方法得到改进，教育教学手段有所提高，教育教学能力得到增强。我期待着在我今后的教学工作中能因此而有所长进。

本次培训的一项重要内容就是由专家对中学教师专业标准进行了系统的解读，通过学习，我知道了做一名合格的中学教师应该具有

哪些素质，如何使自己成为一名合格的中学教师，为什么要搞继续教育终身学习。通过学习，我知道了我的专业发展，及其成长都有了可以遵循的依据。

本次培训学习，留给我印象最深，使我的心灵有所触动，对我的思想产生了冲击的是以下五个方面。

一、课堂教学的形式在发生变化，有的地方在搞云课堂，有的地方在搞慕课，还有的地方在搞微课。这些东西究竟离我们还有多远呢？

二、课堂教学中讲究教学预设和教学生成，这真是一门大学问，老师讲的也好，实在值得好好的学习和研究。

三、听课和评课是过去我们研究教学，评价教学，促进教学，提高教学质量的重要的方法和手段，现在要向观课和议课转变了，这绝对不是文字游戏，因为它给教学研究活动带来了新的气象。

四、现代信息技术在化学教学中的运用，可以说花样翻新，层出不穷，日新月异，可惜的是本人掌握的信息技术太有限了，很多时候都只能是雾里看花。

五、现代信息技术的运用与化学实验教学的关系也开始引起广泛的关注，我们所要研究的是如何使两者发挥最大的效益。

本次培训还学习了一些其他的内容，比如：化学各部分的教学策略，教学方法，教学设计，学习方法，如何培养学生的学习兴趣以及

课题研究等等，虽然是些老生常谈的话题，可是到了专家那里，也能常讲常新。

总之，中学教师参加培训是十分必要的，也是值得的。因为它不仅使我们自身得到了提升，同时还是每一个中学教师成长过程中不可缺少的经历和助推器。

谢谢！

2014年8月27日

学校暑期培训工作总结【篇4】

暑期班主任培训总结

7月15日至18日，我有幸成为我校派出50余名班主任前往美丽古都南京的团队中的一员。为期四天的“全国中等职业学校德育工作创新与班主任教师专业成长高级研修班”培训。

除去旅行，我只有两天的时间去实际上课，但我觉得两天的培训，四位老师的讲课很精彩，受益匪浅。现在让我们总结一下这些见解：

1.怎样才能把教育做好？

1.由心知爱

于国梁先生主讲《探寻教育之根》。有人说，了解教育的对象是做好教育的入口。让孩子喜欢你比让他们喜欢学习的内容更重要。如何让学生喜欢你？我明白了一个道理，就是要打心底里爱学生。

于国梁老师说，校园里到处都是好孩子。老师不应该过分相信自己的眼睛，也不应该为成长中的孩子“下结论”，而应该用欣赏的眼光去品味学生在成长过程中所散发出的味道。我们终于找到了他，他犹豫了很久才来找我们。这是一个每个人都努力过的美好命运。

2.一定要有好的教育方法

于先生确实是一位真正的教育家。他的讲座生动有趣，吸引了全场观众。田野可能会心一笑，也可能笑出声来，在笑声中让我们明白教育的真谛。他是一位特别聪明的老师。他非常善于采用一些好的教育方法。他把要求学生做的日常生活编成朗朗上口的歌曲和课堂口号，以培养和坚持教育。余老师的教育案例层出不穷，让人觉得他是一个真正把教育当成事业和乐趣的人。他的成功经验是实践向理论的升华。

3.加强教师自身修养

和于老师相比，李小凡老师的风格不一样。师德内化，当代德育坐标的支撑点”，李老师提出，教育者应该做到内在张力、潜在魅力、外在活力三力合一。她的意思是一个优秀的教师应该是一个性格健康、不断追求个性优化的人，一个不断提高自身素质的人，一个学会把快乐生活传递给学生的??人，一个释放学生理想和灵魂的人。一个不断进取、不断进步的人。超越自我。优秀的教育者是学生心灵的导航者，而不是手段。李小凡老师为学生们分享了她的亲身经历。让我知道什么是内心的紧张和坚强的心。

其次，教育的真正意义是什么？

最后一位老师，周同丽，温文尔雅的讲课给我留下了深刻的印象。周同丽老师说，教育要让学生、教师和学生过上幸福完整的生活。教育应该是基本的生活方式，教育应该是快乐的。课堂应该是师生心灵的栖息地。学生来到课堂时，应感到温暖，舍不得离开；班主任来上课，就像来到了自己的花园。她说，教育一定要买得起，而教育的理想是：让孩子心中有梦想，脸上挂着笑容，学到对他们有益的东西，过上幸福圆满的人生；教育必须放手，放手是名利。如何实现真正的教育，时代呼唤自动化教育——即自我教育、自我监控、自我指导、自我约束，促进良好习惯的形成。要达到学生自动化管理的目的，离不开老师的教育和引导。周同丽老师耐心、细致、睿智。她通过一系列主题班会逐渐让学生明白其中的道理

，比如“谁是班主任？” 《纪律与自由之争》《五识争位——我与班级的关系》《雁行的启示——团队的力量》，民主制定规章制度，让每一个

学生参与管理；她不直接讲任何东西，但善于让学生通过故事获得感悟；她给每个学生上课

她写诗。生日那天，在学生迷茫的时候，她用一颗温柔的心，成就了强大的教育。四位教师风格各异，但有一个共同的特点，那就是对中职教育和中职学生都有一种真挚的热爱。班主任工作一线孜孜不倦，开拓创新，不断总结，与学生共同成长，成为全国优秀班主任、教育家式教师。他们超越了班主任的辛苦，找到了无限可能的快乐。

暑期班主任培训工作总结

教师暑期培训经历、班主任工作总结

培训机构暑假班主任工作总结

关于暑期班主任培训心得及心得

培训班主任工作总结

学校暑期培训工作总结【篇5】

★培训单位：武汉市职业学院★

2012年暑期教师培训总结

王先友

2012年7月10日至15日，我我是有幸参加暑期初中班主任培训活动。虽然天气很热，但这6天很快就过去了。我教书14年了。我不再。）

★培训单位：武汉市职业学院

只有在工作中熟练应对，才能如鱼得水。崔怀远老师的“糖衣”，让良药不再苦，引导我们以“赞美、耐心、自信、包容”的心对待学生。站稳脚跟，这就是宽容。”他从平时工作中挑选的例子告诉我们，一个优秀的班主任必须有五颗心，即责任心、宽容心、公平心。心、爱心、细心。简单的演讲两位班主任告诉我如何做一个好班主任，为我以后的班主任工作点亮了一盏明灯。

第三，独树一帜地突出效率。我们这几天还听了心理学家级别的讲座，陈敏丽老师让我明白了课堂心理辅导的常识。丰富自己的心理健康知识，理清学生的问题；因材施教；尊重学生，进行有效的沟通；提升自己，保持一颗健康的心。班主任达到一定的效率。此外，教师还应扮演学生亲属的角色。言行举止，让学生像老师一样，气质像妈妈，每天都充满自信，因为只有你有信心，学生才会有信心.做一个爱管闲事的老师，必须像“马姐”一样孜孜不倦。

训练导致反思。在这五天的培训中，除了对知识的学习和吸收，更多的是自我反省。反思自己的行为，反思自己的班级管理，反思自己不完整的心理知识，关注每一个学生。让学生感受到老师无时无刻不在注视着他们，为他们提供成功的机会，增强他们的自信心。

希望这次培训引发的反思能够成为我不断前进的动力，成为我成功的垫脚石，成为我坚定道路的指路标。培训结束，有很多话想说，但我明白，只有把培训中学到的知识和技能转化为自我提升的内驱力，才能在工作中取得成功。班主任。我也相信，在聆听、录音、反思、沉淀、实践中，我的班主任会越来越成熟。

2012年7月14日

暑期教师培训总结（）

学校暑期培训工作总结【篇6】

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、抓基础，夯实少先队组织建设

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，完善各项制度，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、弘扬和培育民族精神

规范每周升旗仪式，使国旗、国歌的神圣感、庄严感深入到学生心灵中去，培养学生对国旗、国徽的崇敬感，增强学生的爱国情感。

为了弘扬和培育民族精神，通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手”、“做美德少年”、“学雷锋，与爱同行”演讲比赛等系列活动，引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。

3、加强队阵地建设，铺设发展平台。

加强校园文化建设，提高校园文化品位，鼓励少年儿童积极参与与动手制作布置环境，建设文化廊中队角，参与墙壁文化的设计与制作，让校园的每一面墙来说话，为孩子们提供了良好的展示和受教育的平台。

组建新鼓号乐队，为少先队员们提供了一个良好的平台。我校原有一支队伍壮大的鼓号队，因面临队员毕业，所以本学期认真挑选了新鼓号队员，认真组织训练，目前，新鼓号队员已初成气候，还受邀参加了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。

4、加强组织建设，培养优秀队员。

重视队集体建设，尊重与保障每个队员参与班队集体建设的权益，引导队员在集体活动中与集体一起成长。开好“尊师重教”“爱国、爱家、爱校”、“学法、懂法、守法”等主题队会，让队员在活动中当家作主，使他们尊重和热爱自己的组织，增强荣誉感和责任感。坚持实施大队委员、中队长每月一次例会制度，定期对大中队干部进行培训，培养少先队干部的工作能力。

二、抓养成，进行日常行为规范教育

1、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心。

我校始终围绕“学生安全”这个中心，把“学生安全”放在工作的首位，开展安全教育。安全教育常抓不懈，定期开展校舍安全排查、交通安全教育、毒品预防教育，法制教育，进行消防疏散演练等活动，还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建设义务宣传团成员陈九彰同志到我校作“弟子规”的解读，参观“法制、安全、禁毒”的图片展览，开展了“反对家庭暴力，共享和谐社会”、“遵守交通，确保平安”、“食品安全百日大整治”等宣传教育活动，提高了学生的安全自护意识。同时我们还加强课内外安全保护，加强值周值日管理，加强学生排队离校制度和清校制度管理。本学期，我校努力创建“平安校园”，并被评为县“毒品预防教育四星级”学校。

2、抓住一条主线，即“抓学生的行为规范教育”这条主线。

我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展“每周有重点，每日有提高”的行为规范训练，不断循环反复地进行“明理、导行、评议、养成”。只有通过制度化的训练教育，才能养成良好的行为习惯。通过评议手册评议卡、三项竞赛等载体，促使行为规范的养成。同时我校还实行并推广德育导师制活动、心理健康教育、学生离校排队制度等，进一步促进行为规范教育的科学化和制度化，使学生形成良好的行为习惯，学校的校风校貌大有好转。

3、带好二支队伍。即“班主任队伍”和“扶助员队伍”

班主任是学校德育工作的直接执行者。直接影响着学校的德育工作的落实。力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。开学前进行班主任师德培训，期中举行班主任工作论坛，各班主任们根据本班实际，写出经验文章与其他老师交流。

扶助员是学生管理学校的重要力量，也是老师的得力助手，我们非常重视扶助员管理，加强扶助员的培训管理，每天早上扶助员来上岗之前，值周老师组织扶助员站岗。下午放学由值周老师带领扶助员做好督查工作。

三、抓活动，促进校园书香文化建设

1、主题教育活动的开展。每月根据计划，开展有针对性的主题教育活动。第一周，进行以校纪校规为主的行规教育。九月，结合“教师节”和“中秋节”，开展了“我爱我师”、“我爱我家”活动；为配合江北街道创建省文明街道工作，9月21日上午，我校还组织红领巾宣传队到渡江路、浦西街、双塔路进行“小手拉大手”环境卫生宣传活动。十月结合国庆节开展以我眼中的祖国为主题的队会活动，尽管少先队员的年龄还小，可是他们很关心国家大事，并有自己独特的见解。少先队建队日以了解昨天、感受今天、展望明天为主题，展示当代少年儿童的精神风貌。十一月，结合科技节开展以我和科学手牵手为主题的活动，培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神；并伸出援助之手，为患白血病的王建钊同学捐款献爱心。十二月份，开展辞旧迎新活动，每位少先队员对自己这一学期来的学习、生活做了总结，并对新的一年做出展望。

2、继续开展“示范教室布置”的活动。为创设良好的班级文化生活环境，把学校建设成学习型校园、书香型校园，本学期继续开展“示范教室”评比活动，各班精心布置，经评比，37个教室被评为“示范教室”。

3、“科技节”、“体育节”、“读书节的举行。

本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列比赛，有700多位同学获校级奖，其中盛开、叶牧晨、杨尚将、麻浩然等36名同学获学区十佳、十优、三等奖，周文睿、林一而、李欣滢、谷建鹏等四组同学参加学区七巧板团体现场赛三组获十佳称号，一组获三等奖；厉炅让、朱冰河、包沁颖等29名同学还获县科技节一等奖，张陈行、陈温娴等27人获县科技节二等奖，王美伶等33人获县科技节三等奖。尤其是七巧板系列比赛更获得了可喜的成绩，41名同学参加七巧板比赛，杨愉倩、金巍尔、孙冰洲等17名同学获得一等奖，陈奕莱、徐扬硕等14位同学获二等奖，林芝尔等9位同学获三等奖。14人参加县美画板比赛，柯祺臻、王琦瑶、朱佳妮等13人分别获一、二、三等奖，11副七巧板多幅创新作品5副县一等奖，3副县二等奖，3副县三等奖；其中七巧板17人，美画板3人，多幅组合作品5幅，小论文2篇，小发明1件，小实践2篇，七巧板团体赛1队，代表永嘉县参加了温州市级的比赛。[page]

同时我校积极开展了第九届学生读书节活动，全校同学热情高涨地参加了读书节的一系列活动：讲故事比赛，演讲比赛，暑假读好书——读后感征文比赛，手抄报比赛，“书香伴我行“征文比赛，百名“读书之星”、十佳“书香班级”评选，共400多位学生，十个班级获校级奖；学区、县读书节活动中，陈嘉习、吕品等99人分别获一、二、三等奖，胡兵等18人获县“读书之星”称号，六（5）班获县“书香班级”称号。

本学期我校召开了第十二届小学生田径运动会，100多人获校级奖。我校田径运动队参加学区第20届中小学生田径运动会，获得了团体总分第二名；参加县第34届中小学生田径运动会，获得了团体总分第三名，郑锦鹏、陈安妮等12名运动员获得21个单项奖。陈嘉习同学参加瓯北学区第六届中小学羽毛球赛获第一名，杨尚将同学参加瓯北学区中小学生象棋比赛获第八名。

4、开展社团活动，丰富学生的课余生活。

今年我校继续拓展“魅力社团”活动，以班级为单位设“识字娃社团”（一年级）、“小书虫社团”（二年级）、“金话筒社团”（三年级）、“美文诵读社”（四年级）、“小仓颉社团”（五年级）、“池上文学社”（六年级）等六个特色小社团，围绕“识”、“读”、“说”、“诵”、“写”、“赏”，分别开展融自主、合作、探究为一体的学习、交流与社会实践活动。各具特色的魅力红领巾小社团，让每位学生有了展示才华、孕育智慧的舞台，各小社团之间有竞争有整合，形成“百舸竞流”的景象。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。学期开始，就认真组织好各班家长会，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

瓯北三小大队部政教处

xx.12.20