师德建设方案

【#实用文# #师德建设方案通用十篇#】工作方案是对项目进行全面思考和预估的结果。在计划执行某项工作时，我们需要开始着手撰写一份工作方案，但是如何才能创作出一份出色的方案呢？栏目小编花费了许多时间整理出这篇“师德建设方案”，请务必收藏本网页的链接以备将来查看！

师德建设方案(篇1)

黑堡中心小学

2012-2013年上学期师德师风建设规划

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以提高教育教学质量为核心，以安全稳定和队伍建设为保障，全面加强教育内涵发展，突出抓好 “新八德”教育，以“县教育局2012年工作要点”为工作重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，采取系列措施，大力弘扬高尚师德师风，促进学校师德建设健康有序发展。

二、工作重点

1、继续开展“新八德”教育。以“立志、孝亲爱生、自尊、友爱同事、长善、救失、守法、践行《**规》”为主题开展“新八德”师德教育活动。签订师德建设目标责任书、杜绝有偿家教承诺书和执行“十条禁令”承诺书。

建立黑堡小学师德博客，利用博客及我校师德网页，将学习材料、活动内容等材料及时上传，使教师了解每项活动的开展情况。

2、建立师德学习制度，以“师德讲堂”等方式整合资源，开展持续性常态化的学习培训，通过学习唤醒教师生命自觉，结合工作生活实践不断自省，增强教师的责任感和使命感。

三。师德建设是为了进一步规范教师的职业行为，增强责任感，树立良好形象。在学期初建立本校教师日常规、周常规、月常规，持之以恒坚持下去。开展“存善心、说善言、做善行”的“善在尧乡”活动，通过日常规、周常规和月常规等形式落实，将规范内化于心，外践于行，让善心成为导向，让善言成为风尚，让善行成为习惯，率先垂范，作学生“新八德”的表率。

4、开展教师修身文化建设，按照局“一二三四”的总体思路开展工作，用文化力量陶冶教师情操，提升精神境界。以教师“新八德”为载体，树立教育之志，实现自我价值。

5开展形式多样、内容丰富的师德活动

（1）实行教师值班制度。24位教师分组值班，每天一组，内容涉及学校门口护导督查、学生纪律、校园卫生及学生离校后对学校公物的检查等一系列内容，以有效保证学校各项工作的正常运转。

（2）开展 “修师德”读书活动，编印下发师德学习材料，要求写出反思，学期结束评选读书活动先进教师。

（3）组织教师利用家长会及校讯通平台或班级**群与家长对孩子的教育进行交流，并要求每位班主任对班内特殊学生建立爱心“一帮一”档案，关注平时表现，及时沟通交流，记录发展变化。

（4）开展“正师风”家长师德评议活动。利用全体学生家长会组织对教师师德家长评议，发挥家长的主动性，对学校的教育教学提出自己的意见和建议，同时督促教师端正师风，树立正气。

（5） 对学生师德进行问卷调查。发放学生问卷调查，从教师的教育、教学及个人行为习惯等各方面设计问卷，并写出对课任教师和学校的意见和建议。以学生评价促进教师发展，树立良好的职业道德。

（6）开展师德承诺活动。为了让教师严格要求自己，自觉接受学生的监督，要求教师对师德做出承诺，拒绝有偿导师德承诺。通过活动的开展，使教师对自己的行为要求更为严格，更为自觉遵守教师职业道德规范，为形成良好的校风、教风、学风打下了良好的基础。

三、各月具体工作

9月份：

1、制定本学期学校师德计划

10月份：

1、组织师德学习

2、签订各项责任书、承诺书

三。召开全体家长会，评议师德

4组织教师德育阅读活动，编写、印制教材，要求教师做好读书笔记。写出体会

11月份：

1、开展爱心一帮一活动

2、开展师德自查剖析活动

12月份：

1、师德大讨论活动

2、学生师德问卷调查

3、我的教育故事评比

1月份：

1教师互评与小组评议

2、撰写本学期师德工作总结

师德建设方案(篇2)

一、指导思想为全面贯彻市、区教委有关加强教师队伍建设的指示精神，深入学习郑琦精神，推进教师职业道德建设，弘扬师德新风，发扬善导乐教学校教风，建设一支政治思想、业务素质、文化知识均过硬的合格的教师队伍。深入开展师德师风建设，以适应新一轮基础教育课程改革需要，促进良好教风的形成，为形成良好的学风、校风奠定坚实的基础，不断提高教师师德水平，现结合我校本学期工作主题“树形象，奉献在岗位”制定师德建设年计划如下：

二、工作目标

1、通过师德建设活动，使全体教师的师德素质有较大提高，使全体教师都能做到文明守纪、爱岗敬业、无私奉献，形成一个良好的师德风气，为中山小学跨越式发展的实现奠定良好的师德基础。

2、在教师队伍中，开展以“学习郑琦，做新时期教师”为主题的大讨论，提高全体教师对新时期教师的认识，掀起一个“铸师魂、正师风、树形象、展风采”的师德建设新高潮。

3、强化组织领导，健全师德工作档案，使师德工作制度化、系列化，把师德建设工作做为教师队伍建设工作中一个永恒的主题。在师德建设中，党员干部要充分发挥先进性，用党性建设师魂。

4引导教师正确认识新时期教师职业道德的深刻内涵。

4、 加强组织管理确保师德建设实效

建立师德建设领导小组

组长：夏玉宝（党支部书记）

副组长：王志娟、朱知慧（副总裁）

组员：罗翠兰、何祥森、曹竹、马琳、彭琳、谢淑云

5、 师德建设的具体措施与安排

（1） 加强学习宣传，提高全体教师对师德建设的思想认识

师德建设方案(篇3)

新墩镇中心学校教师师德建设实施方案

一、指导思想

以全面提高教师素质为目的，切实加强中小学教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，提高全镇中小学教师的道德水平，使广大教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德 , 建设一支充满生机和活力，与现代化教育相适应的中小学教师队伍。

二、总体目标

通过建立一套较为全面、明确的师德规范和考核评价体系，开展“以人为本，诚信教育”为主题，以“学规范、正师风、树形象”为主要内容的师德学习教育活动，规范教师的行为，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

三、实施意见

（一）加强师德教育

以深入开展师德教育活动为突破口，建设一支高素质的教师队伍。利用六个月时间，在全镇中小学中开展“以人为本，诚信教育”为主题，以“学规范、正师风、树形象”为主要内容的师德学习教育活动。学习教育活动分为五个阶段进行：.宣传发动阶段: 中心校通过召开校长会进行动员，学校领导

在广大教职工大会上进行动员，进一步统一思想，提高对开展师德学习教育活动重要意义的认识，纠正模糊认识，使教职工自觉参与，认真学习，努力提高自身的师德水平。

2.学习教育阶段: 加强政治理论、师德规范的学习。各学校要组织教师通过自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，组织教师认真学习科学发展观，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育相关的法律法规，学习《甘州区中小学教师职业道德规范》和教师文明用语，不断提高政治理论水平和道德修养。组织开展“五个一”活动，即组织一场专题讲座，邀请有关领导及专家就加强师德建设进行专题辅导；组织教职工进行一次“树形象、建和谐、促发展”的大讨论活动；组织开展一场“加强教师师德建设，共建和谐校园”为主题的演讲比赛；开展一次教职工学习心得交流活动；组织一次教师形象建设征文活动。在整个学习教育活动中，每位教师都要认真做好读书笔记。

3.查摆剖析阶段: 各学校依照《甘州区中小学教师职业道德规范》，召开师生座谈会，听取意见，查摆学校教师在师德师风建设方面存在的突出问题，然后教师根据自身的情况进行自我剖析。主要从以下八个方面进行查摆：一查是否依法执教，有无违背党和国家方针政策的言行和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想；二查是否敬业爱岗，自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力；三查是否坚持确立正确的师生观，建立民主和谐的师生关系，平等地对待学生，尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益，有无公开给学生按学习成绩排名次、排座位，讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚、变相体罚学生的行为；四查是否严谨治学，不断改进课堂教育教学方法，提高课堂效益，有无强迫和变相强迫参加收费补习班、兴趣班的现象；五查是否团结协作，尊重同志，互相帮助，互相学习，有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的行为；六查是否尊重家长，主动上门家访搞好家校联系，正确指导家庭教育，有无责骂家长，不家访或发现学生问题不及时与家长联系等行为；七查是否廉洁从教，有无收受学生或家长的钱物，利用职权吃请、以教牟利，向学生推销商品、乱收费、乱订、乱发教辅资料、利用家长办私事的行为；八查是否注重身教，有无从事违规家教和参与校内外乱办班、乱补课等行为，有无在上课期间接、打手机，衣着服饰不得体，因酗酒误工、误课，吸毒、赌博、进入色情娱乐场所的现象。

4.整改提高阶段: 各校教师结合师德学习教育活动撰写学习体会，教师学习体会文章以学校为单位组织交流。扎实开展“三个一”活动，即写一篇有针对性、能够推动本校工作的调研报告；献一条解决本校某个领域突出问题的良策，做一件为民服务的实事。针对查摆出的问题，制定整改措施加以整改。

5.巩固成果阶段: 对活动开展情况进行“回头看”。组织各校面向学生、面向家长、面向社会，对活动开展情况进行满意度测评，检验成果。各校选报学习标兵，全镇树立典型，宣传学习，并召开大会，总结交流，表彰奖励。

（二）加强师德规范达标考核

根据《甘州区中小学教师职业道德规范》，制定《甘州区新墩镇中小学教师职业道德规范考核记分办法》，加强对教师师德规范达标的考核。全镇各学校要根据各自的实际情况，制订好本校的师德教育工作方案和切实可行的教师师德考核办法，并把师德考核与教师考核相结合，通过自评、学生、家长参评、学校综合测评等形式对教师的师德进行全面评价。在此基础上，中心学校每年结合考核开展一次“师德规范达标教师”评选活动（分数80分以上可评为“师德规范达标教师”），促进师德规范整体达标。

（三）开展师德评优活动

学校每年结合学办学水平评估工作，中心校和教育总支每年举办一次“十佳师德标兵”的评选，每年组织一次优秀教师评选，通过树立先进典型，让教师在师德教育中学有榜样。各学校每年也可组织一次校级“师德优良教研组（或年级组）”和“师德标兵”的评选。荣誉称号实施动态管理，若出现群众反映强烈的师德问题，一经查实，即予以取消。

（四）建立监督机制

中心校设立师德建设举报电话（8730015），各学校要设立师德建设举报箱和举报电话，接受学生、家长和社会群众的监督；中心学校对群众反映的师德问题进行调查核实并加强督促检查；学校要定期或不定期地对教师师德整改计划落实情况进行检查。

四、工作要求.提高认识，明确目标

加强教师职业道德建设是我镇深化教育改革，推进素质教育，加快教育现代化进程的需要。通过加强师德建设，有利于提高教师献身教育的自觉性，有利于培养一支德才兼备的教师队伍。学校领导和教师要统一思想，提高认识，明确目标，以对事业负责，对下一代负责，对祖国的未来负责的态度切实重视抓好师德建设。坚决杜绝各种乱收费、有偿家教、体罚或变相体罚学生、参与校内外乱办班、乱补课，乱订、乱发教辅资料，衣着服饰不得体，参加赌博等违纪违规现象，切实解决好教师中团结协作精神淡化，敬业精神不足，行为不能为人师表等问题，使全体教师自觉做到“爱岗敬业、廉洁从教、依法执教”。.制订师德建设工作计划

各学校要根据《甘州区中小学教师职业道德规范》有关规定，结合本单位教师职业道德实际情况，有针对性地制订好学校教师职业道德建设工作计划，在师德教育活动中要合理安排、保证质量。各学校要在广泛征求学生和家长意见的基础上，根据本校师德建设存在的问题，特别要把学生、家长、社会反映强烈的师德问题列为重点整改内容，有针对性制定整改措施，并坚持一杆子插到底的作风，使整改落到实处，见到成效。教师应结合本人的实际情况，制订出师德问题整改计划。.加强领导，落实责任

师德建设的工作重点在学校，中心学校加强对教师职业道德建设工作的领导，成立师德建设领导小组，形成党政一把手负总责，教师

责无旁贷的运作管理机制。对师德建设工作要不断总结经验，发现问题，及时整改，提高师德建设工作成效。在开展师德教育过程中，要把师德建设工作同学校的教学科研工作结合起来，同解决广大教师的实际问题结合起来，同党员教育，加强基层组织建设结合起来，同学校内部管理体制改革结合起来，正确处理好师德水平和业务能力提高的关系，正确处理好师德教育与教育教学的关系，二者不能对立起来，更不能割裂开来，要统筹兼顾地抓好师德建设，抓好教师整体素质的提高，促进教育教学质量的提高，促进教育的改革和发展。教师职业道德建设实施情况及成效将作为书记、校长任职考核及学校考核、学校评奖评优的重要依据；教师的师德考核结果同样作为教师的评奖、评优和晋级的重要依据。

师德建设方案(篇4)

为进一步加强我县中小学教师的职业道德建设，规范教师的职业行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，努力办好人民满意的教育，泸县教育局研究决定，20xx年在全县教育系统深入开展师德师风建设活动，现根据《泸县教育系统师德师风建设实施方案》（泸县教发[20xx44号）制定本校具体实施方案，请认真贯彻执行。

认真贯彻执行落实党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的`教师队伍，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；致力达到“两个优化”:优化师德师风、优化行风校风;努力实现“三个提升”:提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度，为教育事业改革发展、学生健康成长做出贡献。

学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容，融入教师职前、职后培训全过程，学习英雄蔡松松，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常态化、制度化。

培育和践行社会主义核心价值观，加强意识形态管理，深化诚信感恩教育，培树师德典型。每年9月份定为全县“师德教育宣传活动月”。学校在活动月期间要积极举办主题演讲、师德师风征文等主题教育。要以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。

组织表彰活动。切实推进立德树人三年行动计划，继续开展“爱国敬业”好教师、好学生和最美师生评选活动。结合教师节系列庆祝活动，评选表扬师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。

完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，学年末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。

强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格，并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。

建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题;二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督;三是加强整改。学校根据查摆的问题，结合实际，进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，久久为功。

一是健全组织机构。成立以校长党委书记为组长，副校级领导为副组长，处室、级部和工会、团委负责人为成员的工作领导小组;二是传达转发贯彻泸县教发44号文件精神，拟定学校师德师风建设实施方案;三是学校要召开干部教师动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确强化师德师风建设的目的和意义。

一是重点组织教职员工学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和省、市、县教育行政部门相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论;二是开展拒绝有偿补课倡议活动;三是继续开展治理教师违规收受礼品礼金活动;四是结合联系本学校实际，广泛征求社会、师生意见，进一步完善学校师德师风考核标准。

每一位干部结合学的述职、每一位教师结合学年总结，积极主动地进行自查自纠，深入开展批评与自我批评。学校通过干部学年述职测评、开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，将反映出来的问题及时告知相关教师，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，积极整改。

学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师，由学校对其进行诫勉谈话;对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报上级主管部门。年终形成总结报告。

(一)周密部署，务求实效。学校和中层部门要认真执行实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与党风行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。

(二)完善机制，力促长效。学校完善师德教育培训、实践活动、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新，努力增强时代感，提高师德师风建设的针对性和实效性。

(三)督查问责，严肃纪律。校党委、学校督导组检查、行政值日、学生校长助理团负责学校和部门主要负责人为师德师风建设工作的第一责任人，对在督导检查中发现的对工作不负责、工作开展不认真、不扎实、流形式、走过场的要进行批评并责令其限期重整；对因作风不良引发的群众反映强烈、影响教育发展大局的问题要跟踪问责处理、进行诫勉谈话。对严重师德师风问题监管不力，造成严重不良影响或后果的，按相关规定或报上级予以严肃处理。

师德建设方案(篇5)

为进一步强化师德师风建设，不断提高我校教师师德建设的整体水平，全面贯彻落实大连市教育局关于评选“仁爱之校”和规范办学行为的文件精神及沙河口区教育局2009年师德建设总体要求，使我校教师树立正确的教育观、人才观和质量观，做人民满意的教师，办人民满意的学校。小学师德建设规划如下：

一、指导思想

全面落实科学发展观，以“****”重要思想为指导;以“做仁爱之师，创仁爱之校”为主题;以打造和谐团队为目标;“以转变教育观念、增强综合素质、提升教育能力”为重点，努力塑造师德高尚、业务精良、适应教育改革发展需要的教师新形象。

二、具体工作与措施：

学习贯彻科学发展观，把学习实践教育活动与理论学习成果共同转化为推动教育科学发展的新思路、新举措和新成效是今年我校师德建设的一项重要工作。

(一)以理论学习为重点，强化教师的政治素养

根据文件精神，本年度学校将进一步加强干部、教师的理论学习，进一步完善***小学政治学习制度、党员学习制度、中心组学习制度，使理论学习做到经常化、制度化、规范化。在标准化的基础上，逐渐形成长期学习机制，以突出学习的有效性。充分利用周三政治学习、党员学习时间以及班子例会时间，组织干部教师重温《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断增强教师依法执教的责任与能力。

措施如下：

班子学习：在制定个人学习计划的基础上，重点学习《科学发展观学习读本》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》和《社会主义核心价值体系学习读本》等重点书目;领会《党章》、《两个“务必”》及十七大报告和中纪委三次全会精神;沙河口区十一届六次全会关于对教育发展的新要求并把改革开放30年的学习教育，贯穿于学习实践科学发展观活动的全过程。根据学习内容，写出阅读体验，并在校园网上进行交流。

师德建设方案(篇6)

为了进一步加强和深化我校教师队伍整体素质，净化育人环境，推进学校教育教学工作健康、协调可持续开展，按照局党委和中心校要求我们继续强力开展师德师风建设活动。活动方案如下：

1、 成立组织，准备全面启动（第一阶段）

1成立领导小组，由专人负责活动计划的研究制订、教材的印制和发放。

2、9月3日下午16：50，召开学校师德师风动员大会。组织教师宣誓，向全体师生和家长宣读师德承诺书，公开接受社会监督。

3、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《召陵区中小学师德师风建设规定》、《召陵区师德师风建设评估标准》、《漯河市教师行为准则与道德规范》等内容。

4、组织教师**教育部制作的《师德启示录》。

5、组织教师开展“走访”活动。

6设立师德举报箱，公开师德监督情况**，设立师德监督电子邮件地址。

2、 自查自纠互查互评（第二阶段）

1根据中小学教师的职业道德，每位教师都要写一份自查总结。

2对自查中发现的问题，要进行整改。

三。以年级组为单位，组织相互检查、相互监督、共同改进。

4组织职工互相评价，并将评价结果报中心校。

3、 总结经验，广泛交流，树立模式（第三阶段）

1组织年级组与学校德师德师风交流会。

2、评比学校师德师风典型个人1-2名，整理事迹材料上报中心校。

三。评价和比较先进师德个人，树立典型榜样，弘扬师德。

4、 深化缺陷检修和验收补齐活动（6月1日-6月30日）

1以先进分子为榜样，深入开展活动，检查不足，弥补错误，坚持把师德师风建设作为一项长期工作来抓。

2欢迎**学校、教科体育局验收。

师德建设方案(篇7)

甲瑞小学师德建设活动实施方案

为了进一步提高我校教师的思想政治素质业务道德水平，深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，根据宏伟区教育局《师德师风建设实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教职工思想政治素质和职业道德素养为重点，以解决当前教职工在师德师风方面存在的突出问题为突破口，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和教育观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、人民满意的教职工队伍。

二、工作重点

1、育师德。以弘扬社会主义义气、培育良好风尚为重点，努力培养教师昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神；努力培养广大教师爱岗敬业、甘为人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养。

2、正师风。要引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，要倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神，在全校中掀起人人争当人民满意的教师，个个勇创教育佳绩的热潮。

3、树师表。要注重培育、树立教师身边的先进典型，实事求是地挖掘身边师德模范的感人故事和先进事迹，使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。促进我校教师加强自身修养，不断增强当教师的意识。

三、领导机构

要成立师德师风建设领导小组，加强对师德教育活动的组织领导。领导小组成员如下：

组长：张显翠

副组长：左常鹏张雷

组员：陶翠珍、邢春香、邹海珍、曲永海、秦显平、金梅

栾丕华栾英勤

四、实施意见

1开展宣传动员，增强参与师德师风教育的自觉性和主动性。3月14日召开师德师风教育动员会，指出当前师德师风方面存在的突出问题，明确今后师德师风教育的工作思路，增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

2加强学习，开展多种形式的自我教育活动。一是组织教师学习《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等文件，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。帮助教师牢固树立正确的世界观，人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

二是开展校本培训，邀请专家进行专题讲座。学校管理和师德教育中的一些关键问题值得深入思考。

三。要开展自查自纠，寻找师德建设的突破口。开展以“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动。自查自纠的重点是对照区教育局制定的《师德师风建设实施方案》和教师行为“十倡导”、“十不准”。

开展“八查八看”，对自己进行深刻的反思。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三是检查岗位的爱岗敬业精神，看有无坚守工作岗位、不认真备课、不按时上课、不认真批改学生作业等。4检查社会公德的遵守情况，有无赌博、酗酒和违***公德的行为；五是检查教研业务，看是否参与教研教改，坚持专业学习，是否有教研课题和教研成果。

（6） 检查团结协作，有无原则上的矛盾、不团结的现象和损害集体荣誉、不利于团结的言行；（7） 检查工作作风和纪律，有无作风不纯正、不遵守纪律、有令不行的行为；八查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向学生家长索要财物、搞有偿家教或私自办班等以教谋私的问题。

4分析整改情况，明确师德师风建设的方向。一是撰写自我评价材料，在深入学习、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工自我反思，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。存在严重问题的，应当写出整改意见。

二是举办师德师风承诺签字仪式，让教师真正做到耐心教育、多关心、多承担责任；对工作精益求精，多一份钻研，多一份创新；真诚对待父母，多理解，多沟通；对自身严以律己，多一份勤勉，多一份奉献。教师签署的承诺书应当张贴在学校公告栏上，接受社会监督。

5总结表扬和巩固师德师风教育成果。总结师德建设和教育活动成果，表彰一批先进个人。

6、以五项举措为抓手，保障师德师风教育活动出成效。一抓观念更新，密切师生关系。倡导“人人都是德育工作者”的理念，要求每一位教职工要像热爱自己的子女一样关爱每一位学生，了解、相信、尊重、爱护、教好每一位学生。

二抓读书学习，丰富文化底蕴。开展丰富多彩的读书活动，发动教师人人参与，举办读书报告会，为教师搭建交流读书心得的平台，让教师相互切磋，共同提高。三抓教育培训，提高师德认识。

通过组织专题学习讲座，引导行为研究，开展互动或研讨及师徒结对等形式提高教师师德认识。四抓建设活动，提升师德素养。组织开展师德论坛、师德演讲、师德征文，组织教师撰写教师心语、人生格言、座右铭，大力推广使用阳光用语等强化师德教育。

五抓督查考评，激励争先创优。师德建设是一项长期而艰巨的工作。所有学校都应建立和完善激励和监督机制，引导和督促广大教育工作者自觉履行教师道德义务。

一是实行师德师风一票否决制。把师德师风建设纳入教师年度考核和绩效考核体系。学校领导、中层干部和优秀骨干教师要以身作则，带头表率，落实师德规范。

对师德师风方面存在严重问题的，取消其预评价资格，年度考核和绩效考核结果为不合格或基本合格。二是树立师德楷模，严肃处理违反师德德问题。评选出一批在师德师风主题活动中涌现出来的教学业绩突出、师德事迹感人的教师，并通过多种渠道大力弘扬师德先进典型，号召广大教职工相互学习、取长补短，达到用身边的人和事教育身边人的目的，把师德建设活动推向新阶段。

对于在师德方面存在问题的教师，要认真查找，深刻反思，及时纠正；对严重违反师德规定，群众反映强烈的，要坚决实行一票否决制，同时要进行必要的批评教育和相应的处罚，情节严重并造成重大影响的还要追究责任、严肃查处。

五、活动要求

1师德建设是一项长期而艰巨的工作，关系到教育公平和优质均衡教育的实现，关系到社会的和谐稳定。把师德师风教育活动作为贯彻落实科学发展观的重要举措，作为加强和完善教师队伍建设的重要工作，充分发挥党支部、工会等在教育活动中的积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作格局，要真抓实管见成效。

2、活动内容要着力反映广大教职工在爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远等方面的崇高师德风范。它体现了教师对党和人民教育的忠诚，甘当阶梯，甘于奉献；以学生为本、以言传道、以行垂范的师道；创新发展，求真务实，教师技能高超。

3、要坚持“真人、真事、真情”的原则，结合工作实际，重点查找违反师德的行为，挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

师德建设方案(篇8)

第二阶段：对照检查整改阶段。（2011年5月7日至20日）

1发现问题，制定个人整改措施。每位教师都要对第一阶段查找出来的问题进行梳理归类，对自己的师德行为作出深刻的自查自纠，对照有关规定，认真查找在师德建设方面存在的突出问题，对家长和学生反映比较集中的热点问题，要从思想根源上查找原因。

2、 开展师德生活会，定于每周五下午1小时的学习时间,每位教师都要认真学习，做好笔记。

3、 每人针对自身存在问题写出深刻地“自查自纠报告”。

4、 开展师德演讲比赛。学校要以“让师德在三尺讲台上闪光”为主题，开展演讲比赛活动。

5组织开展教师集体宣誓和承诺签字活动。各教学点组织本校教师开展集体宣誓，并结合自身情况研究制定《师德承诺书》，组织教师认真签订，将其承诺内容张贴于教室、宣传栏等醒目位置，向学生、家长和社会作出公开承诺，接受监督。

第三阶段：规章制度制定、总结阶段。（2011年5月21日至5月31日）。

1结合活动月的开展过程，完善我校师德师风管理体系。即《学校师德师风考核管理办法》、《教师年度考核、职务晋升、评优办法》、《学校安全》、《教师上岗制度》、《奖惩制度》等。

2、 在教师中开展演讲报告会。要求人人讲，主题是《如何做一个让学生、家长、社会满意的教师》。

3、 在学生中开展《我最喜欢的好教师》活动，让学生通过自己的真实感受书写教师模范事迹，以达到弘扬师德的目的。

4、 在社会存在上开展《我***的教师》投票活动，开展一次学生及学生家长评教活动，采取无计名投票方式，评价教师的工作，其结果和教师评优评模、晋职晋级挂钩，并把考评结果记入教师档案，凡“满意率”低于80％的，实行“一票否决”，以达到促进教师爱生如子、爱岗敬业的目的。

5、 评选本校师德标兵。我校通过开展评选活动，及时发现典型并予以大力培树和弘扬，充分发挥他们的示范引领作用，切实增强典型教师的影响力和示范性，并评选出市级师德标兵。

师德建设方案(篇9)

2个人利用业余时间，结合工作实际，认真学习有关文件法规和学校教育教学规章制度。

（3） 师德演讲（30分钟）（周四下午14-18日）

开展以“爱与责任”为主题的师德建设演讲

主要内容：围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等。不参加讲座的老师必须上演讲（10分）。

年级组推荐本年级优秀教师，并写出推荐理由。每个班级交十篇“我最喜爱的老师”征稿。作为评选师德楷模、感动东方十大人物的依据。

（四）民主评议。（30分）（21日-25日）

评价按照学生代表评价教师、学生家长代表评价教师、学校领导评价教师、教师相互评价的方法进行。

（5） 总结表彰阶段（28-31）

总结师德师风教育活动的成功经验，形成制度，建立长效机制，并表彰一批教书育人、师德高尚的“师德标兵”。评出“感动东方十大人物”。

五、活动基本要求

（1） 要充分发挥群众组织的优势和作用，围绕各阶段的任务和目标，创造性地开展有效活动。

（二）要广泛深入宣传师德师风教育活动的重要意义和宣传在教育活动中涌现出的优秀教师的先进事迹，营造良好的**氛围。

（三）学校建立 “师德师风监督岗”和“师德师风投诉制度”，加大师德师风的监督力度。学校还要通过学生评议、家长反映、教师互评等途径，及时把握每位教师遵守师德规范的相关情况，搞好师德师风档案建设工作。

（四）学校要建立和完善各类制度，进一步严格规范教师师德行为，严肃处理侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的行为，对严重违反师德师风的教师及时处理。

邱县东方小学

二0一二年五月

师德建设方案(篇10)

为了推进“五有四禁三热爱”活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以“做一个合格的幼儿园老师”的活动为主题，开展一系列的活动。

一位哲学家曾说过“教幼儿3年，看幼儿”那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。

从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以“美丽的老师”为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。

每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。

《老师的老师》――教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。

《我的老师》――幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等

1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。

2、展板内容：

①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份。

②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张。

③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。