幼儿国学老师教学计划

写好教学计划，才能更好地理解学科的教学目的和任务。新的学期即将到来，教师们应该开始撰写教学计划了。那么，一份优秀的学科教学计划应该是怎样的呢？感谢您阅读，接下来请您看一下“幼儿国学老师教学计划”。希望您能抽出宝贵的时间来阅读此文。

幼儿国学老师教学计划 篇1

幼儿国学老师教学计划

一、教学目标：

通过本次主题的学习，幼儿能够了解祖国的基本国情，懂得尊重祖国、热爱祖国，增强爱国主义情感，培养和普及传统文化的思想观念，提高他们的民族自豪感和归属感。

二、教学内容：

1.祖国概况

2.神奇的中国

3.美丽的山川河流

4.悠久的历史文化

5.热爱祖国

三、教学步骤：

1.引入

通过升国旗仪式和国歌的演唱，告诉孩子们今天的课程将要学习什么内容，让孩子们感受到爱国主义的情感。

2. 祖国概况

让幼儿了解祖国的位置、面积、人口等情况，让孩子们对祖国有一个初步的认识；

3. 神奇的中国

让幼儿了解神秘的中国，介绍一些具有中国特色的事物，如大熊猫、长城等；

4. 美丽的山川河流

让幼儿了解中国的地理位置和地貌地势，介绍中国某些地区独具特色场景，让孩子们能够了解中国的各个方面；

5. 悠久的历史文化

让幼儿了解中国悠久的历史文化和传统文化，如乐器、书法、绘画等。通过图画，制作手工等方式，让孩子们感受到传统文化的魅力；

6. 热爱祖国

通过歌曲、励志演讲等方式，让孩子们热爱祖国、关心祖国、建设祖国，增强他们的爱国情感。

四、教学方法：

1.相互传递法：通过老师的讲解，让孩子们看图猜词、互相猜谜等方式来寻找答案，激发孩子们的求知欲；

2.角色扮演法：让孩子们扮演不同的角色，通过在角色扮演中了解祖国的历史，增加孩子们对历史人物的认识；

3.情景模拟法：通过身体的活动、唱歌、表演等方式，情景的进行，达到更好的学习效果。

五、教学评估：

1、小测验：通过问答、拼图等方式来测试孩子的学习成果；

2、互动游戏：通过制作活动游戏，如“抢答”、接龙等方式来增强孩子们的学习效果；

3、综合评估：教师在课后对孩子们的理解内容进行总结和评估，确定孩子们学习的成果及收获。

六、教学材料：

1、实物:中国地图、祝福铜鼓等

2.图片：神奇的中国、美丽的山川河流等图片

3.音乐：国歌、故乡的云等

七、教学时间：

5周（每周2节课）

八、教学环节：

Week 1：

祖国概况

1. 中华人民共和国是人类历史上一个伟大的奇迹（师出有名，一课梅花强！）

2. 让孩子们了解我们的国家：人口、面积、位置、首都等。 （通过歌曲和图片展示）

Week 2：

神奇的中国

1. 特点：神奇、神秘

2. 国宝大熊猫

3. 中国四大发明之一——火药

4. 巨大而神秘的长城

Week 3：

美丽的山川河流

1. 中国地理概况

2. 中国山川河流的美丽

3. 洱海与我（通过幼儿游戏创造教学实践）

Week 4：

悠久的历史文化

1. 中国悠久的历史和文化遗产（讲述）

2. 乐器和音乐

3. 中国画

Week 5：

热爱祖国

1. 爱我们的祖国

2. 感谢我们的老师和祖国

3. 我们的梦想

结论：

从本课程计划中可以看出，该计划的教学目标是培养和普及传统文化的思想观念和中国的历史，地理，文化等方面的知识。通过听音乐，看图片，制作手工等多种方式来达到教学目的，使幼儿更好地了解自己的祖国，并进一步增强了爱国主义的情感。教师将通过与幼儿互动，让孩子们更好地掌握知识和情感，激发孩子们的求知欲和想象力。同时，孩子们将能够参与活动游戏，对课程的理解和掌握进行深入的评估。我们相信，这个计划将能够使幼儿更好地了解自己的祖国，加强民族自豪感和归属感，为孩子们的成长之路开辟奇妙旅程。

幼儿国学老师教学计划 篇2

幼儿国学老师教学计划

一、 教学目标

本教学计划的核心目标是让幼儿了解民族文化，认识国家的基本概念，塑造爱国主义情感，营造国学氛围。同时，加强对基础知识的培养，如数字、颜色、形状等，帮助幼儿进行认知发展和思维训练。

二、 教学内容

本教学计划的内容主要包括以下几个方面：

1. 中国传统节日

在学习这一主题时，教师会通过节日故事、手工活动、歌曲传唱等多种方式来展开主题。教师会在适当的时间安排围绕春节、中秋节、端午节等节日的内容进行教学。

2. 国家标识

教师会为幼儿们解释五星红旗、国徽、国歌等的象征含义。为加深幼儿记忆以及爱国主义情感，教师会通过祭扫先烈墓、学习国旗折法、朗读国歌等活动呈现。

3. 国家地理

教师可以通过大量的图册、地图向幼儿展示中国各个地区的美景、风土人情和民间文化。同时，通过游戏的方式详细讲解黑龙江、西藏、新疆等地的民族文化。

4. 数字、颜色、形状

这一主题是幼儿教学普及的内容，但教师会通过重复性的教学方法以及有趣的游戏，让幼儿深入学习数字、颜色、形状等知识点。

三、 教学方法

本教学计划兼顾了多种适合幼儿的教学方式，包括故事、歌曲、游戏、手工活动等，让幼儿的学习过程更为愉悦有趣。同时，教师也会依据幼儿的特性和个性制定不同的授课方式，以满足幼儿的学习需求。

四、 教学评估

幼儿的评估不仅仅是关注他们的学习成绩，更重要的是他们是否真正了解和喜爱中国的文化。教师会通过平时观察、课堂表现、作业、考试等多种方式综合评测幼儿们的学习情况和成长情况。同时，老师也会经常与家长进行沟通，了解幼儿在家中的学习状态。

五、 教学资源和环境

为了让幼儿学习更加愉快，教师会精心打造舒适的教室环境，创建国学氛围。在教学过程中，家长、社会资源也将被充分利用，让幼儿可以在多方面接触到中华传统文化。

六、 教学计划安排

本教学计划将每学期安排一次，每次安排时间为七至十二周，每周授课时间为两至三次，具体安排以学校实际情况为准。

七、 总结

本教学计划以爱国主义为核心，同时也兼顾了数学、语言、艺术等多个学科的教学内容。通过丰富多彩的教学方式、优质的教学环境，将为幼儿们营造良好的学习氛围，培养他们的多方面发展。

幼儿国学老师教学计划 篇3

幼儿国学老师教学计划

一、教学目标

通过国学教育的方式，帮助幼儿了解传统文化，培养幼儿细心、认真的习惯，引导幼儿形成健康的价值观，使其在身体、语言、智力、情感、社交等方面得到全面发展，为幼儿的后续学习奠定基础。

二、教学内容

1.古诗文学习

2.传统节日文化

3.祖先智慧

4.礼仪文化

5.传统手工制作

6.野外探险

7.国画及书法

8.传统音乐艺术

三、教学方式

1.游戏教学法

2.任务教学法

3.讲故事法

4.小组合作学习法

5.互动体验法

6.观察实验法

四、教学活动

活动一：古诗文学习

孩子们从小学习古诗词可以培养他们的语感，提高他们的综合素质。让孩子们通过古诗词的学习，可以将中华传统文化融入到孩子们的成长过程中。

活动二：传统节日文化

在中国传统文化中，有许多富有特色的节日，例如春节、中秋节、端午节等。通过这些传统节日，可以让孩子们了解中国文化，掌握相应的文化技能。

活动三：祖先智慧

在教孩子们关于祖先智慧的知识时应该考虑到以下几点：首先让孩子们理解祖先智慧的意义，然后让他们参与到相关的经典故事和传说中去，并应用到日常生活中进行体验，这样可以增进孩子们的兴趣和认识。

活动四：礼仪文化

礼仪文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是中华民族精神和道德世界的体现。在这一方面，我们可以用小组合作的方式，让孩子们通过身体接触、语言表达等方法去感受祖先文化，理解中华民族的礼仪文化。

活动五：传统手工制作

手工制作是一项富有创造性和可塑性的活动，可以培养孩子们的动手能力和想象力。此外，传统手工制作也可以帮助孩子们了解中华民族的文化、历史和传统技艺，体验中华传统文化的美妙。

活动六：野外探险

野外探险不仅可以提高孩子们的身体素质和勇气、毅力，还可以让他们了解大自然的美妙和秘密。同时，野外探险还可以帮助孩子们了解中华文化的健康理念，培养孩子们的生存意识和初步的野外自我保护能力。

活动七：国画及书法

国画和书法都是中国传统文化的精髓之一。通过国画、书法的专业教育和实践活动，可以增加孩子们的肢体协调能力、内心情感、想象世界的体验和表达能力。

活动八：传统音乐艺术

音乐是育人的重要手段。通过音乐、唱歌、跳舞等方式，可以锻炼幼儿的视听协调能力、情绪控制能力、紧张感应能力等。同时，通过学习传统音乐，可以培养幼儿的中华民族意识，了解并发扬中华民族的音乐文化。

五、总结

幼儿国学教育是一种不断强化中华民族文化归属感、加强孩子本身综合素质的教育方式，通过多方面的活动和探究，鼓励幼儿去感受和理解中华传统文化的内涵和价值观，进而将之与自己的生活方式融合。这种教育是一种立足普及、推广、传承中华民族传统文化的重要教育形式，同时也是幼儿健康成长的重要保障。

幼儿国学老师教学计划 篇4

幼儿国学老师教学计划

一、 课程概述：

幼儿国学是我国特有的一种传统教育，其核心理念是强调国家文化和道德伦理的教育，以培养幼儿的爱国情怀和文化素养为目的。作为幼儿教师，我们有义务将幼儿国学融入到我们的教学中去，让孩子们早早地认识并热爱中华文化。

本次课程旨在帮助幼儿国学老师系统、科学地开展幼儿国学教学工作，从而提高孩子们的文化自觉性、道德意识和爱国情感，让他们成为有思想、有文化、有情感、有行动的中华儿童。

二、 教学目标：

1.使幼儿了解和感受中华文化的魅力与博大精深。

2.培养幼儿热爱祖国、尊重文化、注重卫生和礼仪的良好风尚。

3.锻炼幼儿的观察、思考、判断能力和语言表达能力。

4.开拓幼儿的想象力和创意思维，激发他们对学习的兴趣和热情。

三、 教学重难点：

1.从多角度多维度出发，让幼儿深入了解中华文化的精髓。

2.通过创设情境、情境演绎等方式引导幼儿体会文化的内涵。

3.指导幼儿从生活中寻找文化、发现文化。

四、 教学内容：

1.身边的中华文化。

2.中华民族的传统习俗。

3.中国的传统节日与风俗。

4.中国的国民故事和寓言。

5.中华经典和优秀文化作品。

五、 教学方法：

1.情境教学法。

2.启发式教学法。

3.创设游戏、故事、音乐、舞蹈、手工制作等活动，开展多样化的文化教育。

4.通过参观、考察等形式拓宽幼儿的文化视野。

六、 教学评价：

幼儿国学教育旨在引导幼儿热爱祖国、尊重文化、注重卫生和礼仪的良好价值观和风尚。在教学过程中，要从多个方面去了解和热爱中华文化，才能真正达到教学的目的。因此，评价幼儿国学教育的效果与成效，应该从幼儿热爱祖国的程度、文化素养的提升、卫生与礼仪意识的养成等多个方面来考虑。最终的结果应该是孩子们有了更多的文化自信和文化认知，具备了更高的文化素养和文化修养，具有了更加良好的生活习惯和行为习惯，他们将成为中华文化的传承者和继承者。

幼儿国学老师教学计划 篇5

幼儿国学老师教学计划

一、课程背景

国学是中华民族传统文化的重要组成部分，载体着中华民族悠久的历史和文化传承。国学具有独特的价值和意义，有助于挖掘中华文化深层次的内涵，培养幼儿的传统文化意识和道德观念。因此，为了让幼儿更好地了解和感悟中华文化，促进幼儿全面发展，本次课程设计了幼儿国学教学计划。

二、教学目标

1.了解中国古代的名人和文化遗产，激发幼儿的国学兴趣和珍爱传统文化的意识。

2.掌握国学基础知识，增强幼儿自信心和学习兴趣。

3.培养幼儿的语言表达与沟通能力，让幼儿能清晰、准确、自信地表达自己的思想和感受。

4.增强幼儿的文化自信心和民族自豪感，通过国学课程挖掘民族精神和文化智慧，培养幼儿的爱国情感和家国情怀。

三、教学内容

第一课时：认识国学

1.向幼儿介绍国学的概念和重要性。

2.引导幼儿了解古代文化名人，如孔子、墨子等。

3.教授国学基础知识，如四书五经、古诗词、千字文等。

4.通过听、说、看等多种方式，激发幼儿的学习兴趣。

第二课时：古诗词

1.教授幼儿古诗词形成的背景、意义和特点。

2.选取著名古诗词，如《白雪歌送武判官归京》、《登鹳雀楼》等，让幼儿朗读、歌唱、背诵。

3.通过游戏和动画等形式，让幼儿进一步了解古诗词文化。

第三课时：国学经典

1.向幼儿介绍中国四大名著，如《红楼梦》、《西游记》等。

2.选取适合幼儿认识和了解的故事，如《三字经》、《百家姓》等，让幼儿朗读、背诵。

3.通过手工制作、角色扮演等方式，让幼儿更好地理解国学经典。

第四课时：国画

1.介绍中国国画的起源、发展和特点。

2.教授幼儿国画的基本线条和颜色运用方法。

3.让幼儿欣赏、模仿和创作国画作品，如《山水》、《花鸟》等。

4.通过亲身体验，让幼儿感受国画文化的魅力。

第五课时：中国传统节日

1.介绍中国传统节日的起源、意义和庆祝方式。

2.选取适合幼儿认识和理解的节日，如春节、中秋节等。

3.通过游戏、歌曲、舞蹈等方式，让幼儿体验节日的欢乐和文化内涵。

四、教学手段

1.课堂教学

在课堂上通过多媒体教学、互动游戏、动画展示等多种形式，给幼儿生动呈现国学文化的精髓。

2.活动体验

通过各种丰富多彩的亲身体验活动，如手工制作、舞蹈表演、国画创作等，让幼儿在参与中深度感知和体会国学文化的魅力。

3.实践实验

通过观察、实践和实验，让幼儿在具体实践中认识国学文化，比如参观博物馆、古建筑等，亲身体验中华文化的博大精深。

五、教学评价

1.课堂表现评价

通过师生互动、看孩子讲故事、学生自评等方式，全面评价幼儿的听说读写等语言表达能力和文化认知能力。

2.实践反馈评价

通过问卷调查、活动记录、专家评价等方式，评价幼儿在实践体验中对国学文化的理解和掌握程度。

3.作品评价

通过举办作品展示、评比等方式，对幼儿的绘画、手工制作、歌唱等各种作品进行全面评价。

六、总结

通过本次幼儿国学教学计划，让幼儿了解和接触到中华文化的精髓，加深幼儿对传统文化的了解和认知，弘扬中华民族独有的文化魅力。同时，也可以培养幼儿多方面的综合素质，升华幼儿的民族情感和文化品味，让幼儿在整个课程中得到全面的提升和发展。