水准仪实习报告总结(范文9篇)

【#实习报告# #水准仪实习报告总结(范文9篇)#】我们眼下的社会,越来越多的事务都会使用到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型.那么一般报告是怎么写的呢?下面是好工具范文网小编精心整理的水准仪实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助.

水准仪实习报告总结篇1

一、实训目的

熟悉水准仪的基本构造，初步掌握水准仪的使用方法。

二、仪器及工具

DS3型水准仪1台，自动安平水准仪(自定），水准尺2根，尺垫2块，自备计算器、铅笔、小刀、记录板、记录表格等。

三、实训方法及步骤

实训时数建议安排为2学时，实训小组由5—6人组成

1．安置仪器先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。

2．认识仪器对照仪器，指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准器、圆水准器、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。

3．观测练习

(1）粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。若一次不能居中，可反复进行（观察左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的关系）。（2）瞄准在离仪器不远处选一点A，并在其上立一根水准尺；转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；松开制动螺旋，转动仪器，用缺口和准星大致瞄准A点水准尺，拧紧制动螺旋；转动对光螺旋看清水准尺；转动微动螺旋使水准尺位于视线中央；再转动对光螺旋，使目标清晰并消除视差（观察视差现象，练习消除方法）。（3）精平转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合（成圆弧状），即水准管气泡居中（观察微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系）。

（4）读数从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取4位数字，即直接读出m、dm、cm的数值，估读mm的数值，记为后视读数a。注意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中，应再次精平，重新读数。

（5）分别在B、C、D等点立尺，按（2）～（4）步读取前视读数b，记录。（6）计算高差，h?a?b

（7）改变仪器高度或搬站再次观测A与B、C、D等的高差，进行比较。

四、注意事项

1．水准尺应专人扶持，保持竖直，尺面正对仪器。

2．中心连接螺旋不宜拧得太紧，以防破损。水准仪上各部位螺旋操作时用力不得过猛。 3．读数时要注意消除视差。要以十字丝的横丝读数，不要误用上、下丝。读数时应看清尺上的上下两个分米注记，从小到大进行。

4．读数前水准管气泡要严格居中，读数完毕检查确认气泡仍居中，读数方可记录。

五、数据记录

水准测量练习记录表

仪器号班组观测者记录者单位日期

水准仪实习报告总结篇2

一、实习的目的及任务要求

1、实习目的：

1)了解精密水准仪的特殊结构的作用和水准尺注记特点。

2)通过水准环线的施策，掌握二等精密水准测量的观测和记录，是所学知识得到应用。

3）熟悉精密水准测量的作业组织和一般作业规定。

2、实习任务

1)每6人为一实习小组，每组选定三个闭合水准环线，每人完成一个水准网的观测记录、打伞、扶尺、量距的作业。

2)每人独立完成计算闭合水准环线闭合差，水准网平差计算。

二、水准测量实习内外业的全部过程

1、外业过程

1)了解测区情况，布设水准点。

2）进行水准测量精密水准测量中采用如下的观测程序，往测奇数测站的观测程序为：后前前后往测偶数测站的观测程序为：前后后前，返测时奇偶测站观测程序与往测时正好相反。

3）记录观测数据，计算前后视距差及基本分化加常数和辅助分化的差值等，查看观测数据是否超限。

2、内业过程

1）整理外野观测数据，计算各测段的高差及两水准点见的距离。

2）将观测数据整理成数据文件，利用科傻软件进行评差处理。

3）查看平差结果对结果进行分析，输出报表，整理成果。

三、作业方案

1、组织方案

一）作业人员本小组共有六名同学。在组长的安排下轮流观测，测量人员一名，扶尺人员两名，记录数据一名，数据检核人一名。

二）仪器设备及工具二等水准测量所用到的仪器设备及工具：S1精密水准议一台、铟钢水准标尺一副、尺垫两只、竹竿四根，自备铅笔和记录手簿。

2、技术方案

1)视线高度不得低于0.5m，视线长度一般不超过50m，在某些特殊情况下视线可适当缩短，前后视距差应小于1m，测段累积差小于3m。

2）一测段的测站数布置成偶数，仪器和前后标尺应尽量在一直线上。

3）观测时要注意消除视差，气泡严格居中，各种螺旋均应以旋进方向终止。

4）视距读至1mm，基辅分划读至0.1mm，基辅高差之差＜0.6mm。

5）上丝与下丝的平均值与中丝基本分划之差，应≤3.0mm。

6）各项记录正确整齐、清晰、严禁涂改。原始读数的米、分米值有错时，可以整齐地划去，现场更正，但厘米及其以下读数一律不得更改，如有读错记错，必须重测，严禁连环涂改。

7)每一站上的记录、计算待检查全部合格后才可迁站。

8)测完一闭合环计算环线闭合差，其值应小于±4√Lmm，L为环线长度，以公里为单位。

水准仪实习报告总结篇3

不经意间，为期三周的大地测量实习已经结束，回顾起来，既充实又忙碌，收获颇丰受益匪浅。我们在这次测量实习中真正把理论和知识运用到实践当中，得到了较为系统和充分的锻炼，同时也在团队合作的过程中感悟良多。

本次大地测量实习是大学阶段最具有组织性的一次实习。我所在的组内，组织分工明确，而且每天完成的工作量也有明确的要求。这些给我的感觉，像是一支专业的测量分队。

这次实习分为外业和内业两部分,内业主要为编程,当然还有水准测量数据的处理。而外业就是二等水准测量了,而其中包括用数字水准仪测的珞珈环和用光学水准仪测的武测环。在内业编程方面，我重新熟悉了C#的语法结构，同时对VisualStudio20xx有了更深的认识。我尝试使用了各种不同的控件，使自己的程序更加美观，同时也反复检查自己的编写，以提高精度。现在已经有了很好的成果。

我觉得精度对于我们这一行的重要性太大了。两个不同精度的式子，算出来的结果就是有那么明显的差异。在C#中，可以显示到小数点后面十多位小数，这个时候，精度一变，小数位里的数字变化那是相当大啊。因此，高精度作业，对于我们干测绘的而言是至关重要的。而且在自己编程遇到瓶颈或者困难时,不要一味只看教材,还要学会和同学沟通,虚心求教,还有就是要学会借助网络,查一些自己需要的公式或者思路之类。

在外业测量中，由于天气炎热，测量工作不是很轻松。但组员们都各司其职，没有任何偷懒,投机取巧的行动。尤其是扶尺的同学，在阴凉地且不说，但在烈日炙烤下,他们都一点都不动摇，专心的扶尺，让测量工作顺利进行着，自己也不抱怨。我觉得这就是团队精神。在困难面前不计较各人得失，以团队利益为先。

其实,最让我们头痛的还是珞珈山丧心病狂的蚊子，可谓是见缝插针,见肉就咬,一咬必肿。即使三天用了三瓶花露水,但蚊子们还是把成功把我们的皮肤咬成月球表面。而我们也戏称我们不是去珞珈山测量的,而是去献血的。可见蚊子的凶残,这其实不是抱怨什么或者是吐槽什么,只是说测绘这一行确实辛苦不容易,一定要有一颗时刻准备吃苦耐劳的决心才能兴平气和的走下去。

在仪器操作上,我们严格按照国家二级水准测量规范进行操作,拒绝错误操作的同时,尽量向专业化靠齐,最大限度的控制误差。一经发现错误,立即重测,绝不含糊,比如,这次测量中,我们一共重测了两段距离,第一次,我们眼看就能测到终点时,天有不测风雨,下起了雨,我们害怕天气变化导致气温与光照条件的变化而引起较大误差,而没有选择剩下几站的继续观测而是立马停止,等雨停了之后重上一个钢点重新测量。我们组中也没有任何人有异议。第二次是由于对仪器的理解不够,导致在测钢点时把奇数站当成偶数站,为了避免零点差的影响,我们果断重测,虽然浪费了时间,但是作为测绘人,永远要把精度放在首位。

实践过后，加深了我对书本上一些理论知识的理解，同时也使我更深入地思考一些测量方法、技巧和注意事项。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，我明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果误差的方法。

另外，在进行测量工作时，为了减小误差，我们必须要有严谨的态度和极强的责任心，尤其是尤其在角度测量扶尺杆的同学稍有分心就有可能导致测量的角度有偏差，也许就这一点偏差就导致闭合差超限。我们小组的团队合作精神也在这次顺利完成测量任务中起到至关重要的作用。

第一，我们组的成员都积极主动的承担责任，对分配的任务毫无怨言，认真尽责，各司其职且互帮互助，大幅提高了效率，更好地完成了任务。

第二，守时，大家约定的时间就一定准时到达，这也是团队精神的体现。

第三，同甘共苦。测量期间，没有一人躲去休息，一切苦与乐都一起承担。遇到出现的一些问题和挫折时，没有相互指责推诿，而是一起讨论解决问题的办法，出现了错误也一起承担责任。在实习中，我们培养了实事求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。

以上这些，都是从每天的测量工作中发现总结出来的，值得自己去反思总结。单凭一个人的努力或构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让任务快速高效的完成。实习中，我还深刻认识到，进行一项工作，应做好充分的准备工作，把前期工作一丝不苟的完成，正如古语所云，凡事预则立，不预则废,以及后面的总结与反思,人只有不停的反思才能不断进步,还要有一颗见贤思齐的心,这样才能达到比较高的水准。

水准仪实习报告总结篇4

一、实习时间和实习地点

实习时间为七天，在这七天里不包括周末，周末正常休息。

实习的地点为校内的公路上。20xx年6月1日至20xx年6月10日

二、实习目的和任务

实习的目的

(一)掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、。首先，是安置水准仪，张开三脚架，调节其长度，使架头大致的水平，压紧脚架，将仪器从箱中取出，放在脚架上，并把连接螺旋拧紧。其次，是进行粗平，先将三个脚螺旋的高度调成一样，并处于剧中的位置，然后用手前后左右的移动脚架的一条腿，使圆气泡大致居中，旋转角螺旋，使气泡居中。

然后，在读数之前，应用微倾螺旋调整管水准器泡居中，使实现精确水平。最后，是读数转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰。转动仪器，用仪器的粗瞄准器瞄准标尺，拧紧制动螺旋。转动物镜调焦螺旋，使水准尺分化清晰，再旋转水平微动螺旋，使十字丝的竖丝贴近水准尺的边缘。转动微倾螺旋，使符合水准器气泡影像严格符合。先估读毫米数，然后米、分米、厘米共四位数一起读出，以毫米为单位。

(二)熟悉微倾式水准仪及自动安平水准仪的基本构造和性能，使用方法水准仪主要是有望远镜、水准器、基座三部分组成。望远镜由物镜、目镜、调焦螺旋、和十字丝分划板组成。物镜：将远处的目标在十字丝附近形成缩小而明亮的实像。

调焦螺旋：通过其改变等效焦距，再通过目镜的作用，就可以清晰的看到放大的十字丝和目标影像。

十字丝分划板：其中横丝是用来测高差，而上下两条短丝称为视距丝，用来测量距离。

视准轴望远镜的物镜光心与十字丝中心的连线。

视场：望远镜静止不动时，通过望远镜所能看到的空间。视差：当望远镜瞄准目标后，眼睛在目镜处上下左右的做少量的移动，发现十字丝和目标有着相对的运动。

水准器包括管水准器、圆水准器、符合水准器管水准器：S成为水准点的零点，零点附近无分化，零点与圆弧的切线LL称为水准管的水准轴。

圆水准器：连接水准器中心与球心的直线叫做圆盒水准器轴。

(三)掌握仪器的常规检验项目

(1)圆水准器的水准轴应平行于仪器的垂直角

先将管水准器平行于任意两个角螺旋，将圆气泡整平，用微倾螺旋将符合气泡符合。然后旋转180°，若符合气泡不符合，旋转微倾螺旋，使符合气泡移动偏差的一半，再相对旋转与管气泡平行的两个角螺旋，使符合气泡移动偏差的另一半，即符合气泡符合。

(2)十字丝的横丝应水平

检核的方法：由于横丝与竖丝垂直。先整平仪器，在10~20m处悬挂一吊锤。然后观测竖丝是否与吊锤线完全重合。若不重合则，则应校正。

校正方法：旋下十字丝校正螺丝的护盖。旋松十字丝环上的校正螺丝。转动十字丝，使竖丝与吊锤完全重合。拧紧螺旋，盖上护盖。

(3)望远镜的视准轴应与管水准器的水准轴平行。

水准测量是用水准仪所提供的水平视线来测定连点间的高差。而水平视线的获得是靠水准仪的管水准器，也就是说，仪器的视准轴和管水准器的水准轴二者必须的平行。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i时，显然，管水准器整平时，视准轴并没有水平，而与水平线有一个很小的夹角i。

I角检核的方法：

1、检验的方法

(1)量取三段为20.6m的距离固定点a、b，先在a、b的中点安置水准仪，测出a、b两点的高差。

(2)仪器搬到距a点(或点)约2～3处。离仪器2、3米点的读数距离近，可以认为读数正确。精平后读取两点的尺读数。如果高差与仪器放在中间的高差一致，则说明仪器不需要校正，否则需要校正。

2、校正的方法由于仪器距点很近，产生误差较小，所以认为读数误差略去不计。仪器在a点上读取标尺读数后，加上仪器放在中间读取的高差即为离仪器b点的读数。

水准管的校正，根据上式的计算结果，转动微倾螺旋使十字丝横丝对准b点尺上的读数处。

这些要反复多次进行。

水准测量的方法：中间水准测量(用于高程控制)

向前水准测量(工程测量)

我们在实习中所采用的是三段法来进行检测。就如同上边量取三个20.6m的距离。分别在a、b两点架设仪器。其中要注意的是无论是a点还是b点，在读数的时候都是先读a面再读b面。当i角20″的时候需要重新的检测。

三、作业依据

四等水准测量设置测站的要求：视线长度100150前后视距差3.0视距累计差10.0视线高度：三丝能读数测站观测限差要求观测方法：中丝读数法基辅分化所测高差之差：3.0检测间歇点高差之差5.0。

四、外业作业过程

四等水准测量的观测顺序为：后—后—前—前。

(1)水准仪照准后视标尺的黑面、粗平，读取上、下丝。

(2)转动倾斜螺旋，使符合气泡严格居中，稳定后读取中丝读数，记入表栏。

(3)后视标尺转为红面，确认符合气泡居中，读取红面中丝读数，记入表栏。

(4)转动望远镜，照准前视标尺依上述1、2、3步骤读取前视黑面上、下丝，前视黑面中丝读数和红面中丝读数分别计入表格。

同时外业观测中应注意以下几点:

1、安置仪器于AB之间，立标尺于A、B点上;

2、粗略整平仪器;

3、瞄准A尺，精平、读数a，瞄准B尺，精平、读数，并记录。

4、数据记录和观测以及计算要绝对准确，如超限，必须重新观测。

5、标尺必须放端正，否则误差很大。

6、同一测站上观测时，不得两次调焦。每一测段往测与返测时，其测站数均应为偶数，由往测转为返测时，两只标尺须互换位置，应重新的整置仪器。

五、内业作业过程

1、检查外业观测的数据资料，看观测时的计算是否的正确，绘制草图。将在学校内实习时，所测的水准路线绘制下来。检查一下所观测的路线是否正确。

2、有没有什么的遗漏，算错的地方。还有就是数据是否超限。

3、进行高差配赋，计算闭合差、改正数等。看是否符合要求。

4、编辑打印成果。

水准仪实习报告总结篇5

建筑测量是建设工程的基础，是一切分部分项工程施工的依据。从事建筑工程施工与管理的技术人员应当具备测量学的基本知识和技能。所以我们为了加深对测量理论与实践的紧密结合、加强我们的实践操作能力，特安排了一次测量实习。

1．实习地点及特征

实习安排在位于山沟里。地形复杂，整条沟呈南北走向，沟深约在40m左右，长约2.5Km，右岸山坡坡度较陡沟顶往下2.5m时坡度陡然变为悬崖。左岸坡度较缓，但山脊山谷如麦垄一样，重叠相间，沟内小山丘呈散状分布，沟底地形起伏较大，测量难道较大。这次测量实习的任务就是绘制该地1：1000的地形图。

2．测量仪器和绘图工具

本次测量实习所用测量仪器有：水准仪、经纬仪、塔尺、花杆、尺垫、钢尺。绘图工具有：直尺、圆规、量角器、铅笔和橡皮等。

3．测量方法步骤

首先是控制点的测绘。根据测量原则，先控制后碎部，采用闭合导线来控制整个沟。主要完成控制点的平面测量、高程控制测量和角度测量。

在测量中控制地形，首先要根据实际地形找出控制点。在技术人员的指导下，进行了控制点的踏勘选点，踏勘选点有四个要素：a.点与点之间必须通视，便于测角、测距。b.点位应视野开阔，地形坚实，便于

安装仪器。C.相邻导线边长应大致相等。d.导线点长也有要求，一般不易大于0.8Km。根据以上理论要点，在实际地形中选择了8个符合要求的控制点并在控制点上打了木桩，做了容易找到的明显标记，这是很重要的环节，控制点不可以动摇移位、损坏等，以免使测量数据出现误差，按顺时针方向在木桩上排了序号，依次为BM1、 BM2、…… BM8。

接下来是确定控制边。控制边的选择要求是：相邻点之间地形平坦，中间无障碍物，无大的地形起伏。选择了BM8、 BM7做为控制边，用钢尺做了精密丈量，测出BM8、 BM7之间的距离为242.844m，然后用森林罗盘仪测定BM8、 BM7的方位角为83°21′ 44″。假定BM8点的高程为1380.000m，开始测量前的基础工作就做完了。

高程测量为闭合水准测量，以先整体后局部、先控制后碎部的原则，从BM8出发开始测量闭合于BM1 ，BM1为终点。

测量组的人员安排：1人观测读数、1人记录、2人跑点（轮换工作）。首先进行高程测量，测区高程从右岸传递到左岸，中间以跨过沟底，控制点与控制点之间地形起伏较大，为了保证测量精度，采用四等水准测量。每一站要求前后尺距离相等，当读完前后尺读数后，记录者用K+黑－红≤±3mm、前后视距差d≤±3mm、高差累计差∑d≤±10mm的检核条件进行检核。各项指标都符合要求后方可迁站。另外，为了防止记录误差，记录者在观测者读数后复读一遍。观测采用后－后－前－前的观测顺序。从沟顶往下测量是，由于坡度较陡我们采用“之”字形测量方向进行。每站水平距离较短，测站数较多，故对测量精度也要求越高。BM5控制点在沟底，是最复杂的控制点，所在地地形起伏大，测出的数据误差较大，为了缩小误差在BM5与 BM6之间增设了控制点BM5′利用BM5′向BM6过渡，增设控制点使误差缩小并使工作量大大减少。从沟底控制点BM5开始往上测，同样坡度较陡，测量难度高。在BM6控制点上地形较平坦，前后视距都控制在100m左右，测至BM8路线闭合了。

由于在测量过程中完全根据所学的理论知识进行操作，测量数据经过内业计算后完全符合要求即fh=∑h－(H始－H终)≤fh允。本次测量成果将做为绘制地形图的原始数据，所测数据符合要求后计算出各控制点上的高差，根据BM1点的假设高程计算出各控制点的高程，并进行了高差闭合差的.调整。

水准测量完成后进行了角度测量。角度测量是为了确定地面点的位臵，采用的仪器是经纬仪。经纬仪架设在BM1点，以BM8点为起点，测BM8点与BM7点之间的水平角度，以确定BM1的位臵，依次确定各控制点的位臵。人员安排与水准测量时的相同，观测1人，前后两桩立花杆2人，记录1人。在BM1架设仪器，达到点下对中及长水准管精平后，观测者手拿红旗指挥立尺手立点。角度测量采用测回法，观测者以正镜照准BM8，使水平度盘臵数略大于0，将读数a记录在册，然后顺时针旋转照准部，照准右边目标BM3，读取读数b左，记录在册。B左=b左－a左；以侧镜照准BM3，读取读数，记录在册为b右。然后逆时针旋转照准部，照准右边的目标BM8，读取a右，计入手册，那么B右=b右－a右；本测回β值＝1／2(B左+ B右)。为了提高测量精度，我们分别观测了几个测回，每测回变动一下度盘位臵，如90°、180°、270°、360°。为检核测角精度，上下两个半测回所测水平角之差＜36″，测回差不超过24″，以此做控制。

内业随即进行了闭合导线计算，推算出了各控制点方位角及其x、y轴坐标。至此，经纬仪角度测量完成。

经纬仪测量中，出现的误差较多，如目标偏心差、照准误差、竖盘分划误差等。以上误差根据理论知识在实际中予以缩小。

4．实习体会

通过一周的测量实习，使我们对所学的理论知识有了更加深刻的理解，在这次实习中把所学的理论知识应用于实际，做到了理论与实际相结合，为我们在今后的工作中能够更好的完成任务打下了坚实的基础。同时，增强了我们克服困难、对工作精益求精的良好意识。

水准仪实习报告总结篇6

一、实习时间和地点

时间：XX年6月12日至XX年6月22日地点：学校体育场

二：实习目的和任务

目的：能熟练的掌握经纬仪外业导线观测和内业计算、展点的方法。以及熟练掌握仪器的操作。并能独自的测量一条闭合的导线，并能熟练计算

任务：测一条闭合导线并测量出各边距离长度，熟练的观测以及快速

计算出2c值、方位角、闭合差看其是否超限。算出改正数和坐标增量最终求出坐标。

三：作业依据

四：外业作业过程

（1）选点。根据选点注意事项，再测区内选定4～6个导线点组成闭合导线，在各导线点打下木桩，钉上小钉或用油漆标定点位，绘出导线略图。我们在校内操场上选取了六个点，还有一已知点，并在上边钉上小钉并且用油漆标定点位。

（2）量距。用钢尺往、返丈量各导线边的边长（读至mm），若相对误差小于1/3000，则取其平均值。在实习过程中由于时间紧，我们直接用全站仪测的距离。

（3）测角。采用经纬仪测回法观测闭合导线各转折角（内角），每角观测一个测回，若上、下半测回差不超±40′，则取平均值。若为独立测区，则需用罗盘仪观测起始边的磁方位角。

（4）测高差。经纬仪测角的同时用视距法观测各相邻导线点间的高差，若高差闭合差不超限，则将其调整后，根据起点高程（可假定）计算其他各导线点的高程。

（5）计算角度闭合差和导线全长相对闭合差。外业成果合格后，内业计算各导线点的坐标。

五：内业作业过程

（1）查看一下自己所测得的数据是否有问题，检查核对所有已知数据和外业数据资料。

（2）角度闭合差和限差公式

角度闭合差：β=∑β—（n—2）180 限差：β容=±40′n

（3）坐标方位角的推算：

α前=α后+180—β右；若逆时针编号时： α前=α后+β左—180

由起始边αab算起，应在算回αab，并校核无误。

（4）坐标增量闭合差的计算和调整：

纵坐标增量闭合差：x=∑⊿x测

横坐标增量闭合差：y=∑⊿x测d

（5）坐标增量计算：⊿xab=dabcosαab ⊿xab=dabsinαab

（6）高差闭合差的计算与：

根据各边往、返测高差计算各边平均高差：h= 1/2 （h往—h返）计算高差闭合差：h=∑h

计算高差闭合差的限差：h容=±40 d㎜

若︳h ︳≤︳h容︳，则将h按符号相反，边长成正比例分配给各边。

（7）坐标计算：

若干与国家控制点连测，可假定起点坐标。

水准仪实习报告总结篇7

一、目的与要求

1．了解DS 3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。 2．练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3．掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。

二、计划与设备

1．实验时数安排为2学时。

2．实验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。

2. 实验设备：DS3水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张，

三角架1个；铅笔1根。

三、水准测量原理

水准仪器组合：

1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮

5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手轮 8.脚架

四、方法与步骤

(一)水准仪的认识与使用

1．安置仪器：

先将三脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将架腿踩实，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。

2．认识仪器：

指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同时弄清水准尺的分划注记。

3．粗略整平：

双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向(或反向)转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中，可反复进行。(练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系。)

4．水准仪的操作：

瞄准——转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰，松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央，转动物镜调焦螺旋，消除视差使目标清晰(体会视差现象，练习消除视差的方法)。

精平——转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即符合气泡严格居中。

读数——从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。5．观测练习：

在仪器两侧各立一根水准尺，分别进行观测(瞄准，精平，读数)，记录并计算高差。不动水准尺，改变仪器高度，同法观测。或不动仪器，改变两立尺点位置同法观测。检查是否超限。

(二)普通水准测量

1．选定一条闭合水准路线，其长度以安置4～6个测站为宜。确定起始点及水准路线的前进方向。

2．在起始点和第一个待定点分别立水准尺，在距该两点大致等距离处安置仪器，分别观测黑面水准尺，得到后视读数 a黑和前视读数 b黑；然后再观测前视水准尺红面，得到读数b红，旋转水准仪瞄准后视水准尺红面，得到读数a红；检查所测数据是否超限，如超限重测，不超限则计算平均高差 h1，然后进行下一站观测，依次推进测出h、 h3、h4。

3．根据巳知点高程及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进行配赋，推算各待定点的高程。

五、注意事项

1. 测量前，水准仪要进行检验与校正。

2．仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。每次观测读数前，应使符合水准管气泡严格居中，并消除望远镜视差。

3．立尺员要思想集中，立直水准尺。注意巳知水准点和待定水准点上不放尺垫。仪器未搬迁，后视点尺垫不能移动，仪器搬迁时，前视点尺垫不能移动。迁站时应防止摔碰仪器或丢失工具。

4．限差要求：黑、红面水准尺读数之差（黑+K-红）小于3mm；同一测站黑、红面（两次仪器高）所测高差之差应小于5mm；路线高差闭合差应在±20L或±6n (mm)之内，L为公里数，n为测站数。超限应重测。

5．实验结束时每人上交“水准仪的使用与水准测量”报告一份（附普通水准测量记录）。

六、实验报告数据

七、心得体会

通过本次实验，巩固了之前所学知识，掌握了水准仪的基本操作，从而积累了许多经验。

（１）立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方．因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方．同时要注意并点非越多越好。相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（２）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否．但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。

前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。

水准仪实习报告总结篇8

二等水准测量使用S1水准仪在校园内测量。每小组自己选线，测一个闭合水准，路线长度大约在2km左右，选择4个待定水准点。按照规定以次

选线——选点——观测

选线，尽量保持前后通视，便于观测的地段。

选点，先在规定的范围内踩好点，选择最佳点位，具体测量时要往返测，使用同一种仪器和转点尺承，同一测段的往测和返测应分别在上午与下午进行。在日间温度变化较大时要减弱其影响。各种限差要求如下：基辅面读数差小于4mm，基辅面读数差较差小于6mm,前后视距差小于1m,累计视距差小于3m，闭合差小于4√L

观测，在实习之前的准备工作中，我们组看了工程测量实习指导书，自以为在大三上测量课时已经操作过这些仪器，没有什么难得到我们的，可是到了实习场地之后，我们显得束手无策，耽误了相当多的时间。就拿角度测量来说吧，在测量的准备工作的时候，大家夸夸其谈，口若悬河，然而到了测量开始时没有一个组员能胸有成竹的站出来打头炮，最后还是通过查看资料，才真正的知道操作的准确过程。此次实习常因为这种的前期工作马虎影响了工作进度，耽搁了时间，通过这一点，我收获的经验是测量工作的前期准备一定不能马虎，不要眼高手低，要考虑每一个可能影响结果的细节，这也是以后做任何事需要考虑的.一点。

其次，测量讲究熟中生巧。在本次测量中，我的工作主要是扶尺和读数。在刚开始测量时，由于对仪器操作的不熟悉，经常因读数顺序错误或者重复影响了工作的进度，从而影响整个组的效率，但后来经过多次操作渐渐地熟悉了这项工作，不需要提醒就可以了从这，我也明白了，以后如果再从事测量工作时，一定要提前熟悉所使用的仪器和如何操作，这将会很大的提高办事效率。

水准仪实习报告总结篇9

一、实训目的

熟悉水准仪的基本构造，初步掌握水准仪的使用方法。

二、仪器及工具

DS3型水准仪1台，自动安平水准仪（自定），水准尺2根，尺垫2块，自备计算器、铅笔、小刀、记录板、记录表格等。

三、实训方法及步骤