四年级春游

【#句子# #作比较的句子四年级45句#】作为一名默默奉献的教育工作者，撰写教案是必不可少的，它连接了教材、大纲与课堂教学.为了更有效地编写教案，我们需要掌握一些技巧。以下是一些关于四年级作比较句子的整理，供大家参考。

1、交流讨论。　五、课堂小结

2、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题：　⑴ 找出文中的的生字新词，通过查工具书的方法掌握这些字的读音和意义。

3、搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。　教学时数

4、再读课文，理清课文线索：　快速浏览或默读课文，想想课文先写了什么?然后写了什么？最后写了什么？这是按什么顺序写的？哪些部分是详细，哪些部分是略写。

5、展示朗读自己喜欢的句子，并说说为什么喜欢(或说说想到的画面）。　五、总结谈话

6、观潮　天下奇观

7、看了课题，你想知道什么？　（二）初读课文，整体感知

8、你又是从哪些语句中看出气势雄伟、壮观呢？　从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（壮观）

9、当闷雷滚动时，人们——　当响声越来越大时，人们——

10、欣赏课件：　盐官的风光。

11、写一写生字和词语。　书写指导：

12、同桌交流自学情况。　过渡：在这个春天的早晨，你看到了哪些神奇的镜头？

13、师归纳引读：　这灵性来自安静对春天，对大自然的热爱，当她抓住蝴蝶的那一刻是多么高兴啊，读……

14、指名读。　师：同学们，安静是个盲童，她仰起头来张望，此刻她会张望些什么呢？

15、配乐读上面研读的四句话。（自由读、指名读、齐读）　四、拓展延伸

16、出示：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。　指生读，齐读。

17、说勤奋　教学目标：

18、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。　教学重难点：

19、那么就请大家带着问题用自己喜欢的方式去读课文，看看有什么收获　（出示读书要求：读准字音，读通句子，标上小节号，并根据事情发展的顺序将课文分成三个部分）

20、学生抄写本课生字、词语。　四、积累语言。

21、游赏昆明湖　师：烟波浩渺的昆明湖，占了颐和园面积的四分之三，我们可以登上万寿山向下看，也可以来到昆明湖畔，漫步堤上，来到湖心小岛，来到十七孔桥。不同的角度，不同的景物，不同的特点，一定会带给你不一样的感受，那你最想去哪游赏？

22、学习《颐和园》的写作方法，结合自己最近的游览活动练习写一篇游记。　五、板书：

23、默读全文，　思考：孩子们在那里寻到了月亮？

24、各组选派代表，和全班同学交流。　检查字词。

25、 文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？　时间：中秋的夜里

26、在寻月的过程中，我有怎样的心理变化？　明确寻月的过程：镜中看月、院中望月、杯中“饮月”、河中寻月、眼瞳见月。

27、 如何理解弟弟说的：“月亮是我所要的。”和妹妹说“月亮是个好”？　月亮是美好、圆满的象征，指月亮是个美好的东西，是个美好的事物。

28、奶奶最后说了：“月亮是属于我们的，每个人的。”你如何理解呢？　月亮是属于我们任何人的公共财富，我们每个人都有追求美好、美丽的权利。

29、自读自悟，理清脉络。　这是一篇自读课文，所以应该借用已有的能力来感受和体会。自读环节借助拼音读准字音，读通句子。默读课文，思考：月亮的足迹都出现在哪里？用列小标题的形式来概括。学生通过交流达成共识，盼月、寻月、议月的线索一下子明朗了，也就理清了文章思路，了解了故事梗概。

30、在预习的基础上，自由读文章，（出示课件5）　思考：文章围绕着月迹主要写了哪件事情？

31、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，仿写一个语段。　当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。 ——因为感受友情是一种快乐。 当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。 ——因为帮助他人是一种快乐。

32、黑体划线句是针对文中什么现象而发表的议论?　答：

33、请分别指出产生情绪变化的原因。　答：“颓然”的原因： ;“愕然”的原因： 。

34、台下学生作为观众就自己的疑难向作者提问，台上同学予以解答。　预设问题：

35、[引导]：孩子们在哪儿寻到了月迹？　[要求]：提炼并圈划文章相关信息。

36、孩子们对月亮产生了无尽的遐想，听了奶奶的话，作者当时想到了什么？　理解：面面相觑袅袅

37、 分角色读人物对话，体会人物的思想感情。　师：孩子们又在酒杯里，葡萄叶儿上，瓷花盆上，爷爷的锹刃儿上，上湾，下湾，还有------（弟弟妹妹的眼睛里，让学生补充出来）寻到了月亮，同学们，你还能说出在哪儿还能寻到了月亮吗？

38、读下面一段话，想想这是什么句，然后用相同的句式描写一种事物。(2分)　溪流两岸的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的

39、比一比，再组词。（5分）　帐（） 撤（） 渤（） 寡（） 弛（）

40、写出下列词语的近、反义词。（4分）　近义词：拘束（） 包蕴（） 忍耐（）夺目（）

41、我回答问题。（扩句）　_____________________________________

42、把画线的句子改写成陈述句。 （2 分）　_____________________________________

43、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2 分）　_____________________________________

44、看拼音，写词语。(10分)　huī fù lǒng zhào chàn làn fèng xì jūn yún

45、联系上下文，理解文中加点的词语。　“破土而出”指尖尖的竹笋 。