特教老师年终总结报告

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特教老师年终总结报告 篇1

特教老师述职报告

尊敬的领导、各位评委，大家好！我是一名从事特殊教育教学工作的特教老师，今天我很荣幸来到这里，向大家述职汇报。在过去的一年里，我积极有效地开展了各项工作，并取得了一些成绩。

一、认真备课

备课是教学工作的第一步，是教学成功的关键。我认真研究教材，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，设计了丰富多彩的教学活动，并根据学生的程度差异分别给予辅导。在教学过程中，我不仅要传授知识和技能，更要注重孩子的个性发展和特长培养。例如，在教学生如何使用计算器时，我针对不同程度的孩子，用多种方式进行分层辅导，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐学会使用计算器，并掌握基本的计算策略。

二、积极探索教学法

针对不同的学生，我采用了多种教学法，以有效地促进其认知、知识、技能和情感等各个领域的发展。例如，我在课堂中采用多媒体教学法和操作实践教学法，让孩子们通过亲身操作，理解知识和技能的内涵，培养孩子们的实践能力。同时在教学中也引入了游戏教育、情境教育等，让学生不仅仅是在解题的情况下学会知识和技能，更是让学生在游戏和情境中逐渐支持到对知识和技能的认知和理解。

三、注重学生情感教育

特殊教育学生的情感发展是教育过程中的优先考虑因素之一，为了能更好地培养和促进学生的情感发展，我在教学中注重与学生之间建立和谐融洽的关系。我准确了解了学生的个性和行为特征，积极肯定他们的长处，鼓励他们多产生自信和降低他们的焦虑和恐惧，促进自尊心的建立和提高其自信。在课堂中，我经常采用细心倾听、对话沟通等方式，与学生交流学习中的困难和所获得的成果，并及时给予肯定和鼓励，进一步加强孩子们的信心和自信心。

四、注重家园共育

家庭是孩子成长的重要支撑，在特殊教育方面，家园共育显得尤为重要。在工作中，我加强与家长的沟通，在家访中了解生活环境、家庭背景、家长对教育的期望和需求等方面的情况，使教育更贴近孩子实际情况，满足家长和孩子的实际需求，形成高效的家庭教育合作。

感谢评委听我这么长时间，以上是我报告的主要内容，谢谢大家！

特教老师年终总结报告 篇2

特教教师年度述职报告

尊敬的各位领导、同事和家长：

我是一名特教教师，我很荣幸在这里向大家汇报我这一年的工作情况和学生的情况。

一、工作情况

1. 成为全面发展的引导者

作为特教教师，我的首要任务是帮助学生全面发展。我的课堂上，我注重培养学生的语言能力、社交技能和情感管理能力，对学生进行跨学科的教学，鼓励他们动手实践、探究和创造。在这个过程中，我采用了多种教学方法，如情景模拟、游戏化教学等，让学生能够学以致用，不仅让他们学到了知识，还让他们从中获得愉悦和成就感。

2. 与家长、专家和社会建立良好联系

家长、专家和社会是我们工作的关键伙伴。在这一年里，我积极与他们建立联系，与家长分享学生的表现和困难，与专家请教学生障碍的诊断和治疗，与社会协作组织活动和招募志愿者。通过这些有效的联络，我与社会形成了互助、互惠的合作关系，让学生受益至深。

3. 帮助学生实现个人梦想

每个学生，无论是典型的还是非典型的，都有自己的梦想。作为特教教师，我的工作就是帮助他们实现这些梦想。我与学生和家长面对面交流，倾听他们的想法和信念，了解他们的兴趣和特长。我鼓励学生追求自己的兴趣和梦想，帮助他们制定个人目标和计划，并在他们的成长历程中给予他们支持和鼓励。

二、学生情况

作为特教教师，我的学生一般是认知、情感或行为方面存在障碍的学生。这些学生在我的指导下取得了令人骄傲的成绩。

1. 提高其学习成绩

我的学生受到了很好的教学，许多学生的学习成绩得到了很大的提升。我采取了有针对性的教学方法，根据学生的实际情况，对他们进行个性化诊断和针对性教学，获得了卓越的效果。这让学生的自信心得到了增强，他们更加愿意参与到课堂上来。

2. 帮助学生提高自我管理能力

学生的自我管理能力是成功的关键之一。在我的教学中，我注重引导学生提高情感管理和社交技能。通过积极参与各种活动，学生的社交技能和情感管理能力得到了很大的提高，这些技能为其今后的成长和发展奠定了重要的基础。

3. 带领学生认识自己，实现自我价值

每个人都有自己的价值和特长。而作为特教教师，我特别注重发掘和培养学生的自我价值。在我的教学中，我采取了与学生互动的方式，帮助他们认识自己的特点和长处，鼓励他们多参与各种活动，提高自己的自我意识和价值感。在这一过程中，许多学生自信心得到了大幅增强，越来越愿意自己表现出自己的优势。

总之，我作为一名特教教师，深知自身的职业责任，希望为每位学生的成长提供最好的指导和支持。在以后的工作中，我将更加努力地工作，进一步拓展自己的专业知识和教学技巧，为学生的全面发展和实现梦想不断努力。谢谢大家！

特教老师年终总结报告 篇3

作为一名特教老师，我深深地认识到自己职责的重要性。在教学生活中，我秉持着专业的态度，遵从教育教学的原则，并不断努力去提高自己的教学技能，以更好地服务于学生。在此，我将向大家简要介绍我的个人述职报告。

一、工作情况介绍

我作为一名特教老师，主要负责帮助那些有障碍的学生。在教学过程中，我始终按照计划，制定个性化的教学方案，针对每个学生的不同需要，尽力满足其特殊教育需求，以帮助他们更好地适应学习环境，提高自身的能力。此外，我还和学生及其家长建立良好的沟通关系。我通过教学实践和个人经验，积极主动地给学生进行心理辅导，帮助他们克服困难和挑战。

二、工作优势

1.个性化教学方案

每个孩子都是不同的，亦有其独特的特殊教育需求。在我的教学过程中，我从教材、课堂教学、课外辅导等方面入手，采用个性化教学方案，鼓励学生发挥自身优势，注重其个人成长与发展，带领他们在学业上有所进步和提高。

2.与学生的良好关系

与学生的良好关系可以促进课堂教学，缓解学生的紧张情绪，增强学生的学习信心和动力，让他们感受到教师的关爱与支持。在教学和辅导过程中，我尤其强调与学生沟通，了解他们独特的需求，以便快速解决问题。

三、存在问题

尽管我努力保持自己的专业水平，但我也时常遇到挑战和问题。我的工作不足之处主要有两点：一是不够具备多元化的教育策略，这让我更难以适应不同的教学需求。二是有时候计划和执行不够充分和稳定，需要更多的时间和精力去改善这些缺陷。

四、克服问题的方法

对于这些问题，我将采取以下的改进措施:

1.加强教育技巧和学习行为方面的培训。

2.深入研究多元化的教育策略，以便更好地满足特教学生的需求。

3.制定更详细和稳定的计划，以使我能够提供更加优秀的帮助和支持。

总之，我将继续为我的学生尽心尽力地服务，致力于提供更方便、更专业、更全面的教育和支持。我相信随着时间和经验的积累，我将在我的职业生涯中取得更大的进步和优化。

特教老师年终总结报告 篇4

一年的光阴转瞬即逝。作为一名刚走出大学校门，踏进特殊教育行列的新人，在学校老教师的帮助下，通过一年的学习和自我学习，各个方面都取得了一定的进步。

作为一名共产党员，一名青年教师，我坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事，认真参加政治学习，撰写学习心得体会，时刻用“三个代表”的标准来要求自己。在自我学习的基础上，向学校的优秀党员学习、向学校的优秀教师学习、向有经验的老教师学习。在平时的工作中，遵守学校各种教师管理制度，按时上下班，不迟到、不早退，积极参加学校组织的各种学习、比赛，不断提高自身素养和教学水平。

9月至次年6月，我承担了我校实验班的教学工作和聋生部一年级的数学教学工作。

在工作之初，特别是教学工作的初期，一直都处于一个摸索、向其他人学习阶段，再加上自己刚接触特殊教育，不熟悉手语，不熟悉学前教育，在教学中总感觉力不从心。和聋人老师的交流与沟通也存在困难，特别是在交流教学工作时，往往觉得难以沟通，无法把自己要表达的教学思路很清楚告诉聋人老师。新入学的聋儿不会手语，有部分学生甚至第一次接受学校教育，这些都成为工作开展的障碍。我的指导老师先老师给了我很大的帮助。从如何开展教学工作，如何和聋人老师交流沟通到上课的一些细节问题，先老师都提出了宝贵的指导意见和建议。

在听取意见的`同时，我对教学理念做了进一步的学习，在教学实践中，踩着学习的石头，一步一步往前走。在学习的同时，针对自己的学生具体情况和特点，对教学计划、教学内容做了调整。“在游戏中学习，体验学习的快乐。”这就是一年以来，教学计划制定的核心内容。

此外，在项目的理念——“在聋儿学习的初期，应让聋儿积累大量的手语，通过手语来学习汉语。”基础上，我们的教学计划中设计了专门的手语复习课，有利于聋儿积累大量的手语词汇，更为今后汉语的掌握打下坚实的基础。为了不断提高自己教学水平，先后参加了不同时间的学习培训；并先后自学了《聋教育教师培训教材》、《助听器》、《特教文集》、《中国手语》、《手语你我他》、《简易中国手语》、《师德风采》、《爱心与教育》、《幼儿心理学》等。

经过一年的摸索、学习和不断的教学反思，我对教学理念有了一定程度的认识，和聋人老师的交流虽然因手语的不熟练存在一定的困难，但每一次上课前，我们都能对教案将各自的教学思路进行沟通，上课时与聋人老师的配合也更为默契、自然。一年以来，我与聋人老师合作教学，共同承担了学校参观各项活动的献课。这些献课，均得到了专家、教授、项目领导和在场老师的肯定。

教学工作以外，还参与组织了家长手语比赛，参与教学每周五全校家长手语培训以及每日的双语班家长手语培训。为了丰富聋儿课余生活，参与组织了《小手拉小手，童心慰童心》等各种联谊活动，这些活动都取得了良好的效果，也深受聋儿及聋儿家长的欢迎。

在活动较多的情况下，聋一年级的数学教学工作也是有条不紊地进行。

由于我在大学里学习的是汉语言文学专业，实习时也是实习的高中语文教学，对小学数学教育极不熟悉，数学方面的教学方法和技巧也是陌生的。通过一年的数学学习，一年级学生数学学习情况良好。在这一年里，数学教学上得到了数学组老师的热情帮助，他们帮我看教案、提出宝贵的意见和建议，还传授给我不少的教学高招。在吸取经验、听取建议、改进教学的同时，将双语理念引入到一年级的数学课堂。上课时，请聋人老师走进课堂，运用聋人的母语——自然手语，帮我解释文法手语表达不清晰的难点问题，有效帮助学生理解知识点，弄清老师所提问题的含义。在聋人老师无法亲临课堂时，在上课之前，我就针对学生对文法手语可能造成歧异理解或者理解不了的问题，向聋人老师请教自然手语的打法，在上课时再用学来的自然手语帮助学生理解。时间一长，自己也能换位思考，用形象的语言甚至是肢体语言帮助学生理解难点和老师提出的问题的含义。在一年级上的数学公开课也得到了校领导的认可和赞赏。一年的数学学习，学生均完成到聋校教学目标，手语以及理解能力较入学时都有很大的提高。

一年的教学工作结束了，但是，这一年也仅仅是特殊教育里程的一个开始。在今后的工作中，要做的，要学习的还有很多很多。我想，只要坚持最初的梦想，一如既往的走下去，就一定能走到最后。

特教老师年终总结报告 篇5

本人毕业至今工作已将近半年，作为一名党员教师，更是应该兢兢业业，这半年来，我始终以党员标准来严格要求自己，不仅要做一名优秀的党员，更应该履行好教师的职责：爱岗敬业，学高为师，身正为范。

这半年来我始终坚持把学习摆上首要位置。

一、坚持用科学理论和知识武装头脑，努力保持思想上先进性，注意加强对党的十七大和十七届三、四中全会精神的学习，认真履行党员八项义务，模范遵守党的章程，自觉服从党的领导。在原来的基础上，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，不断学习实践科学发展观，用先进理论思想武装自己。此外，在学习方法和手段上要有新突破，做到博采众长，联系实际，充分利用互联网等现代手段加强学习。再者，要树立通过学习提高政治素质的理念。要认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习实现政治素质的大幅度提高。

二、刻苦专研，争创佳绩，并尽己所能关爱关心同事，在本职岗位上提高自身科研能力，争先进，在日常工作中创优秀，使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。为学校事业的整体发展贡献力量。

三、遵纪守法，遵守学校各项规章制度，遵守劳动纪律。

四、争当节约型党员，带领身边每一个人节约每一张纸，每一度电，每一滴水。

五、勤于学习专业知识，善于创新

充分发挥共产党员个人的主动性和创造性，做到勤于学习、善于创新，善于在各种信息和知识中进行判别和选择，选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际，边学边用，学用结合，进行创造性的学习。阅读国内外最新文献，在自己的课题上下功夫，努力钻研，深入探讨，不断提高教学科研水平和工作能力，使自己在项目、文章等方面能有所突破。

六、带头弘扬正气

积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。认真学习劳动模范和廉洁从业典型的先进事迹，自觉践行社会主义核心价值观，立足本职，爱岗敬业，淡泊名利，甘于奉献，坚决同不良风气和违纪违法行为作斗争。

我深知从一名刚毕业的大学生转变为一名优秀的教师不是一蹴而就的，各个方面都不能再以一名学生的态度对待问题，需要我各方面的积累经验和学习，才能养成一名优秀教师应该有的职业意识和职业素养。面对教师职业，我充满期待充满信心，教师是一个光荣而伟大的职业，不仅教书育人，这是教师的神圣使命，更能使自己的身心得到锻炼，紧紧跟进时代的脚步，永远年轻。

在未来的日子里，我始终要要求自己：要有高尚的师德，乐于奉献的职业态度和敬业爱生的工作精神，要有终身学习的理念;要弘扬正气，感染身边的人，做一个快乐的、乐观的、积极向上的人。