高二年度工作总结

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高二年度工作总结【篇1】

本学期高二年级在校党委的领导下，在上学期工作取得了显著成绩及开创的良好局面的基础上，针对新学期要求,继续贯彻学校的工作精神，加大了教育教学管理力度，树立了“三个重要目标”认真制定了详细工作计划，并坚持落到实处、在新的发展形势下，一心一意抓管理，一心一意抓教学。从严治学，规范程序，强化管理，坚持优良团队精神的铸造，在各方面取得了较大发展与进步。

为此,我们做了大量工作分条现汇编如下：

1、 继续坚持年级网络化管理的良好制度模式。

2、 班主任备课组长例会制度，即每周工作要点传送布置，达到经常化、制度化。对学校各项工作的安排均能认真研究，认真执行落实。

3、 继续坚持并发展了以人为本的管理理念。认真解决了老师们的生活、思想成长、婚丧、疾病等方面的问题，温暖了老师们的心，弘扬了团队精神。

4、认真落实了尖子生的培优工作。 全体班主任，尤其是两个奥赛班、四个文科班班主任要跟紧班，带领学生形成浓厚的班风、学风。注重学生听课，作业的高质量完成，时间的有效利用，追求知识细节的掌握、能力的提高、思维的优化以及师生谈话，沟通交流的成效。全体科任老师授课 “精益求精，精雕细刻”，多讲精彩课。班主任与科任老师经常开成绩分析督导会、问题分析碰头会，商量对策，全面提高了教育教学质量。另外，增加了单元考查反馈，对优秀生的面批面改工作，加强了对学生的细节知识掌握的点拨、强调力度，加强了思想教育，加强了心理辅助，精心培育了优秀生、尖子生。

5、强化了文科班管理，形成了文科亮点。文科教师改进了工作方法，树立良好的信念。投入了全身心的工作热情，加大了工作责任心，主动了解熟悉学生的思想及发展变化。建立了一套完整的信息反馈及解决问题的网络。他们抓两头带中间，他们加强了学生日常行为规范的引导力度，形成了稳定的班风班纪。

6、考风考绩、日常纪律教育常抓不懈。从严要求，从严管理，取得了明显成效，保证了年级良好风气的形成与良好发展。

7、加强了日常工作的落实力度和团队执行力的建设。执行力是一个团队能否干好本职工作，完成既定计划的关键，所以加强班主任、科任老师、学生的认真落实任务的“执行力”的教育引导非常重要。对工作不推诿，不打折扣，能高质量、高标准严格要求自己是一位团队领导、班主任或科任老师高素质的表现。“执行力”也是一位成熟科室领导或老师熟练运营自己的团队或班级的重要标准之一。所以对上课、辅导、考勤、授课、两操、升旗、集会、作业完成、自习课等工作要加强了检查与信息反馈，及时发现问题，及时解决问题。工作一周一总结，一周一布置强调，并以书面的形式传达到班主任、备课组长处。同时积极与老师加强沟通与交流，对老师多关心、多帮助、多引导，督促工作胜利完成。加强了两操、小自习、午自习、早晚自习的辅导力度和学生遵规守纪的教育引导力度。值班工作也落实到位，等等。日常各项工作讲实效。 积极贯彻了学校的各项工作，彻底保证了各项工作的高质量完成，保证了各位班主任、备课组长任务“执行力”的质量。

8、加强了班主任队伍建设以及相应的班风建设。 要求了各位班主任认真制订班级工作计划、工作目标。班主任老师高标准要求自己，在工作中积极学习先进经验，阅读好的书籍。加强了成绩质量分析，召开了学生经验交流会，办好了黑板报，扩大了正面宣传引导。帮助学生制订了学习目标，经常召开主体班会，在班级中形成了比、学、赶、帮、超的学习热潮。加强了学生的德育建设，培养了良好的人文、学习、生活环境。加强了班主任间的经验交流，取长补短，共同进步，促进了班主任工作的积极性、创造性。加强了班主任老师的责任感、使命感的教育与引导。各班力争把本班变成学校的先进班、文明班，努力营造一个安全、健康、文明、和谐的学习生活环境。加强了高二野营拉练的动员，组织及教育引导工作。另外还加强了学生日常规范和老师日常工作的落实力度，如：平时上课的纪律，作业质量，时间利用；日常行为规范；勤奋学习的激情；理想教育，爱国、爱校、爱班教育；尊敬师长；良好习惯的形成；学法指导……等等方面。

9、突出了各备课组核心工作功能的重要性。 备课组 有计划、有措施、有落实、有成效。每位教师精心备课，认真授课，高效利用课堂时间，善于把握课堂、驾驭课堂。辅导 认真，杜绝了迟到、早退、随意不到的现象发生。 备课组加大了单元考查的力度，及时总结、改进工作，共同备课、资源共享，团结协作。加强了相互间的听课活动，互帮互助，共同提高。组织好了本学期的数、理、化、生、计竞赛的辅导以及学生选拔工作，采取了得力措施，使优秀学生脱颖而出。另外，还引导鼓励了教师的教科研积极性，积极吸收先进的教育思想，并把这种思想转化为具体教学行为，提高了素质教育水平，引导了教师要把信息化教育与素质教育相结合行为，提高了运用电子办公的能力，积极探索了信息技术与学科课程的优化结合，不断提高了信息技术教学的应用水平，在规定时间内能顺利通过测试，领到笔记本电脑。

10、加强了 “ 边缘生”群体的工作力度,取得了巨大成绩。 注意加大了本科线上下学生群体的建设。对学生晓以利害关系，从正反两方面引导学生要有远见、有眼光，要树立理想，并认真落实理想、目标； 培养了良好的意志力及良好的学习生活习惯；培养了学生较强的自我反省、自我教育能力。多利用报刊杂志上的好文章教育了感化学生，以情、以理、以积极的内容引导感悟了学生，从内心加强了教育。

11、成功汇编了近几年的新课程高考试卷，为进入高三准备了丰富的实践材料。

12、成功组织了高二野营拉练。由于组织严密效果非常好成果显著。使师生的到了锻炼，思想得到了提高。培养了集体主义、爱国主义精神和环保意识，培养了克服困难的意志力。之后又出版了《让青春闪光》活动纪实材料，受到了广泛好评。

13 、各备课组积极主动，成绩显著。

数学组: 他们精心备课，认真授课，高效利用课堂时间，加大了考查力度，积极总结，共同备课，资源共享，加强了相互间的听课活动。他们申报了省级科研课题《研究性学习的评价》。成功组织了公开课，组织了省市教学论文的报送，组织了数学竞赛工作，80多人获奖，崔苗老师被推荐为省优质课老师。

语文组:他们紧扣教学大纲，面向全体学生，认真搞好日常教学，上好公开课教研活动有声有色，他们开辟了第二课堂，让大语文的概念深入人心，他们组织了高二年级手法比赛，迎奥运作文比赛。涌现出：刘##老师公开课讲的好，王##、齐##的创新作文录像课分获国家二等奖，陆##分别了两篇论文等。表现突出的有何##、刘##、李##、耿##、李##等。

英语组:他们坚持多与学生沟通，多交流，深挖教材，吃透知识点，加大英语习题量与单元反馈，把握基础，,学以致用取得了较好成绩。表现突出的有刘艳、杨美香、黄红、王文华等。

理化生组:采取抓纲扣本夯实基础，稳步提高的策略。精新设计每一课，使整个课堂协调有序。既要面向全体学生，又要培优补差，要求学生读好三本书。表现突出的有张好杰、刘录祥、牛守贤、孙鲲、王聚斗等。

政史地组：坚持按照高考要求组织教学，向课堂40分钟要质量，精讲精练，习题补充难易始中，培养学生的综合意识，养成多角度思考问题的意识，取得了较大成效。表现突出的有李##、邢##、戚##、高##等。

总之，高二年级工作是一件复杂的工作，“管中窥豹,略见一斑”高二年级将在总结过去，展望未来的基础上努力工作，严格要求自己，使各项工作以后能更上一层搂！

高二年度工作总结【篇2】

高二年段期末工作总结

王国祥

酷暑到来之际，就是学年终结之时。以学生为主体，以班主任为骨干，以教师为主力，以段长为中心，这“四原则”贯穿年段管理工作的始终。现在将年段各项工作回顾如下：

1. 思想教育先行

俗话说：“兵马未动，粮草先行。”行军打仗要后勤保障，年段管理就要思想教育在前。一个人的行为是由思想决定的，一个学生的思想状态决定了学生的行为规范。所以，在学年开学初，我们就着手进行思想教育，第一次班会要求全员准时到位，各班级点名出勤情况。对迟到、缺席的学生进行批评教育，要学生从思想上认识到的重要性。

在年段宣传栏上以“晨钟暮鼓”为标题，用“给高中生的忠告”为主题，年段用大幅彩色版面，宣传年段文化二十一条。从高中生的思想意识、仪容仪表、行为规范、生活处事、个人形象、人生观、责任感等方面对年段学生进行全方位的指导引领。

在每次升旗仪式上的国旗下讲话发言中，我们年段始终坚持对学生进行行为规范、文明素养、形象树立三方面进行引导教育。先后开展了《什么是爱国？》、《读书的作用》、《素养与形象》、《承担起生命的责任》、《让你成熟起来》等六次演讲。让学生从思想明白，到学校来的目的，学习的功用，怎样才能具有责任感，一个学生的标准形象是什么。

班会课、班级黑板报、各种励志视频以及观后感、手抄报、周记等都是我们进行思想教育的传播正能量的阵地和渠道。

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2.纪律保障秩序、出勤保障学风

军队在战场上取胜的关键在于铁的纪律，学生学习秩序保障的关键在出勤。我们把转学风抓学习的重心放在纪律尤其是出勤督促上。在开学初的一个月，月考、期中考、期末考的前一周，段长、班主任都早、中、晚到位，全天候跟班督促学生出勤情况。年段还成立了年段学生出勤督察队，每天在早读、中午这两个最容易迟到的时间段在二楼的三个楼梯口值班，负责督促年段每天的的出勤。本学年尤其是高二下学期的出勤情况良好。

3.班主任、教师携手配合教育

学校教育的主体是学生，而教育的实施者是教师，教育者的引领至关重要。学生教育需要班主任、科任教师携手配合。我们首先从教师着手，每学期开学初，学生还没到学校之前，就召开年段班主任会，布置学期工作任务；召开教师会议，统一思想认识，明确学期教育、教学任务目标。每次月考、期中考、期末考，考前召开备课组长会，明确考试范围、考试难易度、出试卷人、试卷审核人、试卷双向细目标；考试后，年段召开质量分析会，分析考试情况，同时明确下阶段教育、教学工作任务。还组织班主任科任教师以两个班级一套教师为单位，进行分组讨论班级学风、纪律等问题，针对老师发现的班级学生问题以及重点关注学生的情况进行现场交流探讨，统一思想统一行动。每次考试成绩出来后，年段都要及时调整、确定学生培优、辅差学生名单，用班主任与科任教师共同讨论确定，并在下一次考试中跟踪辅导效果，以便有效减少科目不均衡的拐腿学生数量。

4、班主任月会成为管理经验交流会

每个月初，我们年段都根据学校政教处要求，定期在年段辅导室召开班主任月会，主要工作是回顾总结上个月的年段、班级工作情况，以及布置本月的 2

工作任务。我们主要以总结工作成果交流班主任管理经验为主。本年段根据学生的基础和学习能力，班级编排多层次，又快班、中班、平行班，管理上必然多层次；班主任老中青结合，又担任班主任二十多年的老班主任，又担任班主任十几年的年轻力壮的骨干，也有刚刚担任班主任的青年教师；班主任管理有快班管理成功的优秀班主任，也有平行班管理成功的优秀班主任。所以需要利用班主任月会这个平台，让班主任进行工作经验交流，探讨管理中出现的各种问题，以及商谈合理、恰当的教育管理办法。每次班主任月会，都有安排一名管理效果良好的班主任谈谈自己的班级管理经验，让大家分享，尤其给年轻班主任一种引导和鼓舞。不仅仅谈成功经验，我们还谈失败的教训反省，让每个班主任都谈谈自己，在前阶段曾经教育管理学生失败的教训，让大家从中得到警示，减少从蹈覆辙的机会。不管是快班、中班、平行班每个班主任都有值得别人学习的优秀管理经验，也有让人引以为戒的失败教训。高二（1）班班主任就曾对如何发挥学生的管理主动性进行专题发言，高二（7）就如何抓好平行班的学风、浓厚学习风气发言，高二（2）班针对班主任如何发动家长配合班主任管理以及如何激发学生学习潜能进行发言。

5.依靠学校领导支持

年段工作的基本宗旨是：支持靠领导，管理考班主任，教学考科任教师。这三者缺一不可。我们年段由于学生生源的缺陷，大面积的差生生源导，再加上大面积的男生比例，导致管理难度增加。在调动教师管理积极性，挖掘科任教师管理潜力方面，就需要下年段行政领导和学校领导的全力支持。在高二下学期期中考后，学校领导黄校长、余余校长、黄副校长、林副校长等对我们年度管理工作大力支持。分别在年段召开年段班主任会、年段教师会、年段学生会。年段班主任会使班主任思想统一，步调一致；年段教师会让科任教师与也 3

成为班主任的管理助手，配合协调班级管理；年段学生会则让全体学生明白，遵守纪律是一名高中生义不容辞的责任和义务，同时得到警示，任何肆意违反纪律和规则的学生都必须付出相应的代价，承担相应的责任。在学校领导的大力支持下，我们年段管理工作得以顺利进行，年段歪风邪气被驱除殆尽，整个年段段风、学风大为好转。

6.家校配合，共同开启教育新局面

正是因为信任子江中学的教育教学质量，晋江的家长把孩子送到了我们学校，但是，本地家长有一种习惯性思维，认为既然学校管理严格，教育良好，把孩子送进学校，就万事大吉。他们往往把教育的责任错误地全部推给学校老师，忘记了家长的教育责任。为此，我们要求班主任，利用与家长联系沟通的机会，对家长进行引导，让家长明白，父母对孩子教育至关重要；同时我们年段利用每学期召开家长会的时机，警示家长，父母是孩子的第一教育者，更是孩子青少年阶段的重要教育引导者，把孩子送到学校教育是表明家长对学校的信任，但是把教育的责任全推给学校是危险和不明智的，家长应该积极配合学校教育孩子，多管齐下才是使孩子走上人生正道，成为社会有用人才的最佳途径。

7、广开渠道，引导多方面成才

当今社会应试教育已经深入人心，家长根深蒂固认为上高中就是为了考大学，上大学作为最重要的目标和任务。自然在学生心中也确定下考大学的最重任务，导致学生学习压力极大，厌学情绪滋生。为了有效减轻学生的心理压力，同时兼顾学生兴趣和全面发展的需要，我们年段广开升学渠道，积极引导学生根据自己兴趣爱好、特长自主选择自己最有利的升学渠道，打造精彩的自我。为此，除了正常的全国统一高考和全国侨生高考外，我们与学校配合，为学生 4

提供了体育、声乐、美术、编导、高职单招等升学道路，由学生与家长商量，自主选择，极大拓宽学生的升学道路，有效缓解学生高考压力。

8、教学效果显著，尖子生突出

本届学生虽然总体生源缺陷明显，但是优生，尤其是尖子生的成绩突出。从高二每次月考、期中期末考试情况看，在总分满分750分的情况下，理科的尖子生能够每次总成绩达到650分以上，上下学期月考、期中、期末考总共6次考试成绩达到平均达到666分，是惊喜的表现其他优秀学生的表现基本能在600分以上；文科尖子生也表现突出，9班每次考试都有不少600分以上的学生，这是近年来少有的优生情况。这些是我们年段一笔珍贵的财富，为明年高考打下了良好的基础。

年段管理勤为径，工作无涯苦作舟。年段学生管理没有捷径，只有每天踏踏实实的到班到年段跟踪督促，只有不厌其烦地跟一个个学生做认真细致的思想工作，只有在疲惫情况下仍然保持乐观心态，只有对每个学生包括差生满腔热情，只有不计较学生的回报，这样，才能是我们每天激情四射，信心十足，精力充沛，自然成功在即。

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高二年度工作总结【篇3】

本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，以学校的工作总体思路为指针，我们高二年级全体教师奋发进取、团结拼搏，齐抓共管，以课堂教学改革为契机，努力优化课堂教学，不断提高课堂教学实效，保证良好的教育教学质量。同时，狠抓学生的行为规范、养成教育和学法指导等各项常规教育，各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：

一、德育工作

以“学会做人”为德育核心，培育学生“学会学习、学会做人”的人生信念和人生态度。拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的针对性和实效性。

（一）班主任方面

1、每周除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本周日常工作,探讨和有的放矢的开展下一阶段的工作。针对班主任提出的问题及时研究解决。

我们认为,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

2、各班还以学校组织的“特色主题班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。

3、进行班级管理经验交流，共同提高。

4、以日常管理量化积分为标准，进行常规管理优秀班级评选，有效促进了各班管理的提高。

（二）学生方面

1、开学初，以强化常规教育为重点，强化了学生行为规范和学习规范，提升了学生基础道德行为和行为规范、学习规范水准。

2、以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级部每周抓二、三个重点，（比如：开学先抓迟到，仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等），每班每周也抓一个重点，抓细、抓透、抓巩固，要把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。

3、组织班干部培训，加强学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。

我们通过召开全体班干部会、班长会等各种形式加强对学生干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

4、开展各班学生轮流值日，通过学生自我管理育人。让各班学生轮流值日，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；实施个人量化积分制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，积极完成各项任务。

二、教学工作

1、抓好常规教学：要求每位教师及时上好课，不能存在马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。落实常规工作不放松，年级定期检查教师教案、听课、学案、作业。

为了进一步落实省素质教育要求，本学期在慎重考虑和尊重学生意愿的前提下，高二年级实施了选课走班和开设了15门校本课程。

2、开展集备说课，着力提高集备质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实集体备课说课，精心准备、周密组织，年级主任分科参与并督促。

3、重视以老带新，提高教师整体水平。开展新老教师结对活动，为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的`态势较好。

4、对期中、期末考试精心组织，周密布署，每次考完试，及时召开三会（教师教学质量分析会、全体学生会、班级总结会），认真分析总结班级、任课教师和学生的目标达标情况，表扬先进，帮助后进，寻找措施，督促落实。特别是召开弱科科任教师会议，进班听课反馈，与个别教师交流等，质量跟踪检测指导有一定效果。

5、立足课堂、打造有效课堂。本学期我们要求课堂教学设计以目标为中心走进课堂，以检测为中心提高质量，以落实常规为中心规范工作作风，充分发挥现代媒体信息资源辅助教学。每周组织交流课，课后及时进行评课，有效提高了课堂实效。

三、积极参加学校丰富多彩的育人活动

高二年级组织开展并参加的德育活动

1、“十一”社会实践和社区服务

2、第二届科技节

3、“特色文化宿舍”评选

4、元旦联欢活动

5、第二届读书节

四、存在问题及措施

1、学生常规问题时有发生，仍有个别学生携带手机、MP3等，上课睡觉，说闲话，想闲事。今后我们要防微杜渐，增强工作的预见性，不断完善发挥学生自主化管理的作用，加大管理力度，并充分发挥学生干部在学生中的表率作用。

2、个别教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识忧患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

3、班级量化考核工作有待加强。

总之，前半期的工作是充实的，各项教育教学活动有序正常，各项工作均取得了一定的成绩，励品教育、学生自主化管理、建设“安静、和谐、平安”的目标初见成效。但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，如：学法指导、课堂教学的有效性等；这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。新学期，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项工作，为学校多作贡献，争取取得更好的成绩。

高二年度工作总结【篇4】

1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作;班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。

2、有计划的开展各项学生活动，继续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。

3、结合我校优异的高考成绩，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试，百日誓师”活动，给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。

4、发挥班主任的工作积极性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。

5、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预。任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

6、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

7、加强学习交流，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，探讨学生管理与教学管理。

高二年度工作总结【篇5】

面向全体学生是素质教育的第一要义,是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体,每一个学生都是可以教育成才的对象。

1、语文教学无差生

面向全体学生必然涉及“差生”问题,相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的,理所当然的被划为“差生”之列。而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力,都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面表达,有人善于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论,只要给学生以正确的方法指导和足够的时间,他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法,会收到意想不到的教学效果。

2、调动学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师,很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文,一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生,紧扣教材内容,设计出灵活多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则,让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教,对不同学生提出不同的要求,甚至一开始可以普遍降低要求,让优秀生走向渊博,让大多数学生坚定学好的信心,让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。

3、授之以“渔”,求得学生主动地发展

“最好的学问是关于方法的学问”，帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中,首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观,要放眼社会,放眼生活,处处留心皆学问,平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法,并严格要求,这样学生进入高中之后,普遍能够迅速掌握语文学习规律,形成自己独到的学习方法,进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。

总之,老师思想观念的转变,会使每一个学生都感受到自己是受教育的主体,每一个学生都能享受到成功的喜悦,每一个学生的能力都能得到充分的发展。

高二年度工作总结【篇6】

时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期又结束了。回首这五个多月的时间，我们高二年级组全体老师在学校领导的关怀下，在学校各部门的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：

一、德育为首，狠抓班风学风建设。

德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高二年级组高度重视德育工作。在学校政教处的领导下，狠抓学生养成教育，将学风、班风建设作为工作的重要方面，作出了实效，具体如下：

1、开校第一周对学生进行了行为养成教育，组织学生学习了《三忘八不》，《中学生行为规范》等，提升了学生的思想素养。

2、着重整顿自习纪律和课间纪律，一方面加强年级值周和班主任值班的巡查力度，对各班的自习、课间情况做好管理和检查记载，另一方面强调班主任加强对班级的管理，将检查记载结果纳入班主任工作考核。

3、期中考试之后召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。

4、利用期中考试后的周末时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了解。

除此之外，还主动协同政教处处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题；强化了年级组值周制度，大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色，受到了学校领导的表扬和认可。

二、教学为轴，努力抓好教学工作。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们清醒地认识到这一点，积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节：

1、抓好常规教学工作。本学期我们高二年级组全体老师几乎都能够做到提前一周备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。

2、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了五次大型考试，其中包括两次模拟会考。每次考试均在教导处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。

3、每月一次月考，及时反馈教学信息。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了许多下阶段的改进措施。

4、做好后进生的转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强对后进生的管理和转化工作，建立了后进生帮扶制度，实行年级管理人员谈话制，定期找后进生、学困生座谈，加强引导，帮助他们克服厌学情绪，指出他们的进步，寻找他们身上的闪光点，让他们树立信心，使其在短时间内能改正错误，争取更大进步。

三、教师为本，合力做好各项工作。

作为年级组长，我主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学校精神，一方面，及时传达给各班主任及科任教师。依靠大家共同做好各项工作；另一方面，组织本年级班主任和学科教师互相学习，互相交流，互相探讨，共同提高了班级管理和教学水平。

四、以活动为载体，让学生在活动中成长，构建全方位育人的和谐环境。积极鼓励学生参加学校的各种社团活动，让他们在活动中展现自己的风采，培养多方面的能力。

我们惊喜地发现，有越来越多的学生参与到各项活动中来，他们的想法也许很幼稚，他们的能力也许并不高，但在活动中他们表现出来的激情和风采，折射出来的积极、健康、向上的学生本色正是我们所需要引导和发掘的。同时我们也欣喜地看到，通过本学期的工作，我们年级活动育人的目标正在体现，和谐的育人环境正在逐步形成。

回首过去这一学期的工作，高二年级在校行政领导和广大师生的共同努力下，教育教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教育要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成绩，为顺利实现本年级的教学目标提供保障。五是要进一步加强教师队伍的管理，对个别责任心不强，主动性不够的教师进行有效的引导和管理。

展望未来，任重而道远，我们相信在全体师生的共同努力下，年级组在下学期的各项工作将会更上一个新台阶。

高二年度工作总结【篇7】

07～08学年下学期

备课地点：高二年段办公室

备课时间：每周一上午第二节

备课组人员：王秀玉陈瑞菊

工作总结:

一、学习新课程教育理论，改进教育理念。

依据新课程、新课标教学要求，借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊，共同学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。

二、集中备课

每周一上午第二节为集体备课时间，依据期初制定的备课计划，能很好地做好相关的主题备课，在备课中做到三备：“备教材、备习题、备学生。”既深入钻研新课程的特色，新教材的教育教学理念。统筹拟定本周的教学内容：如教材特点，教材处理方法、重难点的突破、实验设计，师生互动、学生活动探究的良好实施、教学中可能出现的问题、教后学生可能出现的情况；每周备课中主讲老师先将本周所上课程通读：既先熟悉全部教学内容，包括编写的意图，组织结构等。把握好教材的整体结构、专题结构和单元结构的相互关系，理清单元课题涉及的核心知识，融自已对教材编写思路、教学理念的理解将重点知识形成系统思路，最后对课本的教学内容进得重组，依据学生的学习情况，思维特点，依据由浅入深的原则将知识重包装。同时，“瞻前顾后”，了解已学内容和后续学习内容。并将整周所教内容的课后所有习题做一遍，做到未教已心中有数所有的重难点。在具体的教学中能较有针对性地做到讲练结合，并反馈上一周各层次班级的教学、学生学后反应、作业批改及改后的评析。此外还常考虑到各班学生认知水平的差异，针对不同层次的班级做出相应的教学调整，不断地优化教学。各抒已见，共同讨论、共同探索，共同进步。

三、相互听、评课，取长补短、共同进步

加强本备课组新课程校内外的相互听、评课。全面展开听、评课活动。相互听课后必进行评课并做好记录，共同对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评议。积极参加市普照教室主办的新课程教学的相关讲座，专家回访会议、兄弟学校的开课等，汲取他人精华，不断共同提高业务水平。

四、努力共建信息,优化资源共享

共同努力关注高二选修模块教学的新信息与理念更新,共建资源库,优化教学。针对高二有机化学和物质结构与性质两选修模块中实验的多且杂的现象，努力共同挖掘各种资源，形式多样地开展实验教学，如性质相近实验药品的替用，生活用品的替代、简易实验仪器的改造、结构模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。

高二年度工作总结【篇8】

1.持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等，保证高二英语教学有计划、有措施、有落实。

2.积极参与学校英语教研室的教研活动。高二英语备课组能遵照英语教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高效，起到了模范带头作用。

3.主动配合教务处、教科室工作，抓好教学常规和教学科研，促进教师水平的提高。尤其促进青年教师的尽快成长，胜任高二英语教学。高二教学尽管任务繁重，我们仍能主动接受教务处教科室的各项检查验收，积极参与市、校教师基本功比赛，优秀论文评比，课题研究。

4.组内教师虚心学习，取长补短。新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。

5.研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《英语课程标准》、《考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合语法专练、单元复习过关检测、模拟试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了英语高考的得分点。

6.乐于奉献,无偿为学生补差。英语短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他们的学英语的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了英语学科短腿的落榜生。

1.既要注重团体协作，又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学是一个整体，又是一个个体。作为年级的整体学科教学，每个教师应服从集体的正确安排，并团结一致，形成合力;作为个体，是教师实施课堂教学的个案活动，可以展示其个性特征和个体创造性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有创造性的教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富裕的道路。我们在前者出现了疏漏。

2.既要注重教师善教，又要注重学生善学“善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍;不善学者，师劳而功半。”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。

高二年度工作总结【篇9】

1、高二年级教师的显著特点——爱岗敬业，很多老师发扬奉献精神、顾全大局。

（1）在特殊情况下代课乐于奉献

周洋、陈日勇、曹红星、王萍、裴如东、王国邦、沈雪峰、杨贵银、查薇、周海宁、王海玲、徐波、陆成洲等老师在别人请假时帮他人代好课务；陶书成、周庭根、皋春、周金金、徐波、薛学民等老师在课务不好安排时，主动承担班级的早读、听力、晚坐班等事务；孙燕妮、刘迎乾、张君姸等老师在晚坐班不好协调的情况下主动承担；董自力、夏劲、苏南工作敬业（每次年级有临时性工作时，每请必到），还主动承担星期六第一节课的监考。杜官恩、冯乃芳、蒋如华、曹开富等老同志认真负责、兢兢业业。

（2）任劳任怨、吃苦在前

张擎华、陆成洲为年级部做了大量的工作，从不叫苦叫累。黄爱华、吴成总是提前安排好备课组的相关工作，并提前通知组内成员准备，教研活动组织的有序、扎实、有效；陶书成、孙卫东、邹超、徐波每晚都工作都到十点多甚至更晚，为备课组提供大量的教案、素材、资料等；衡益东一个人承担语文组午训练的编写工作；解吉普、伏书俊、刘红都是一个人承担备课组的教学案编写工作。杨玉凤、掌胜国、陈琳琳、刘盟、戴晓洁、徐寿海、姜有根、徐波、周洋、卞胜利等老师每次午训练都提前十分钟到教室；王萍每周三次的听力播放，按时按点。

2、高二年级以“把认真内化为品质将规范修炼成习惯”为纲。其中班主任工作踏实、实绩突出，班级学习氛围好，常规管理排名靠前，文化成绩优秀，平时出勤率高的有孙卫东、刘士本、张擎华、周万富、沈雪峰、黄爱华、邹超、陶书成等。其中徐波、姜有根老师以校为家，节假日也在学校，班级学生学习氛围好，在星期六晚、日都主动来学校自习。皋春、刘士本、沈雪峰、陶书成、周金金、王春光、薛学民等班主任除正常工作外，经常在周末检查学生自主学习的情况。孙卫东、周万富、曹征军等班主任带病坚持工作，坐班、跑操等各项工作一次不缺。

3、高二年级全体老师深入践行“三微”课堂。其中教学实绩尤为特出的有：语文组：周庭根、沈雪峰；数学组：陈琳琳、邓海霞；英语组：邹超、孙政；物理组：薛学民；化学组：田菊香；生物组：刘盟；历史组：杨玉凤；政治组：陈红平；地理组：孔祥群等老师。

4、备课组建设方面，向教研活动要质量，每周利用星期一晚进行扎实的教研活动，充分讨论课堂、课型、教案、学案、试题等内容，并按照吴校长的要求：带着问题去教研，在活动中提出来，大家讨论，保证备课组工作进步和教学质量的工作提升。经常召开备课组长会议，统一学科进度，检查教学计划落实情况，听取各位组长建议，调整教学，采取针对性的措施，如课时调整，晚自习时间的分配，自主学习科目、时间的安排等。特别是语文组活动内容实在，数学组、地理组活动形式多而且时间充分，物理组、政治组扎实有效。

5、年级部常规管理方面

（1）采取年级部主任负责和常规检查小组检查相结合制度，保证每个关键时段有负责人在岗，对检查的问题及时记载，及时通报，及时联系当事人，多月如一日，特别是检查组钱立勇、黄爱华，早、中、晚的检查非常准时、细致。

（2）经常召开不同类型的会议，如学生大会、住宿生会议、班长会议、团支书会议、劳动班委会议、尖子生会议、边缘生会议、家长会议、座谈会、经验交流会等。

（3）每次班会，年级部都事先把建议的会议内容告知班主任，做到工作的精细化。每次放假都事先安排好工作，并及时分发到班主任手中，保证工作的完备性。

（4）宿舍管理采取值班组长负责制，每次都由黄爱华主任和组长提前通知各值班人员，值班班主任出勤率高，认真负责；如陆成洲、孙卫东、王春光、徐波、周金金、邹超、薛学民、周洋等老师。

（5）经常召开班主任会议，以简短小会的形式，在课间、下午、晚上随时都可能集中，把发现的问题及时处理、提醒、纠正。

6、年级部教学管理方面

（1）年级部在周二召开指导小组会议，汇报一周的检查情况，从早到晚、从课内到课外、从学生到老师，特别是各个方面的闪亮点、不足之处，并利用周前会通报这些情况，便于继续发挥积极的一面，改进不足的地方。

（2）成立学科质量把关组，严把教学案编写、自主学习测试试卷命制、每日小题训练试题的质量，各位把关组成员付出了大量辛勤的汗水和宝贵的休息时间。

（3）对学生资料整理和二次订正采取定期检查，对假期作业的批改检查。同时年级部以学生练字为切入点，来规范学生的言行和规范答题。还对学生的课堂笔记、读书笔记、错题本作检查。

（4）为及时了解教情、学情，更有针对性地调整、帮助学生，年级部组织边缘生问卷调查、期中考试学情调查、年级各学科作业量调查、资料使用情况调查、学生送给老师的一句话等活动。

（5）通过奖励机制来激励老师的工作热情和学生的`学习激情。期中、期末考试，年级部设立总分年前150名奖（各科类、组合的前30名）、4A生奖；每次都进行及时的分析、开各个不同层面的微型会、跟踪滞后个人、班级、学科；同时年级的一大特色是要求老师应用每次自主学习、阶段考试试卷情况，有针对性地找学习谈心，对学生进行学法指导和生活帮助。为此每周年级部都将各班自主学习的成绩汇总，并及时分发给班主任，由班主任再印制分发给任课老师，各位班主任老师花费了大量的时间。

（6）针对每次考试总结，年级部采用分段考核前100名，前400名，前800名，801—1100名学生的办法，有针对性地指导各层学生。本着不让一个学生在高一掉队的原则，特别是801—1100名的学生，单独计算他们的均分情况来考核课任老师的提升质量，。

（7）通过形式多样的活动来推进学习激情和提升综合素质，年级部组织了作文大赛、书法大赛、名句默写大赛、单词默写大赛、数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛；还利用画廊展出创建优秀作文选、优秀字画、优秀试卷、学法介绍、冲刺“小高考”学习建议；组织大课间学生活动。

7、奥赛辅导方面，王春光、赵太田老师平时静地下心，坐地住，花费大量的时间精选竞赛试题，编制讲义；解吉普除了利用节假日，还利用课后的时间组织、指导、辅导学生；周为仲校长亲自披挂上陈，和物理组的陶书成、皋春一起利用休息时间辅导学生；钱立勇在事务比较繁杂的情况下，抽出周末休息时间为学生辅导。邱冬梅、唐玉仁、陈日勇、曹红星在周日为奥赛班没有参加竞赛的学生辅导。他们的敬业精神值得我们学习。

高二年度工作总结【篇10】

本学期在学校的正确领导和各位老师的无私奉献下，本着抓管理促稳定，抓养成促发展，抓德育促教育的指导思想，高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成绩斐然，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，积极进取、乐观向上。总而言之，本学期较为出色完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。

一、德育部分

我校的德育工作目标，坚持育人为本，重在实践，教育引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增加民族自尊心、自信心和自豪感。

德育方案制定的原则：坚持以德育工作为核心，以学生为主体，教育引导与规范管理相结合，学校、家庭和社会相结合的原则。

每月德育主题：1、9月常规管理收心教育，常规管理，继续良好习惯的养成教育;2、10月份，文明礼貌教育月，法制教育;3、11月份，爱科学月;4、12月份，爱国主义教育月;5、学习方法交流月。

(一)常规管理常规教育

抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实;坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。

卫生方面，坚持一天三扫，责任到人;课堂纪律方面，坚持由任课教师填写课堂情况反馈表，班主任可以及时了解到课堂情况，有正对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。

(二)习惯教育

对于学生习惯的形成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教育，习惯养成教育是长期的，不可能一蹴而就，必须长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易，但是，确实成效显著。

在这次英语会考复习准备中，为了使学生养成勤背单词的习惯，年级统一利用时间专门测试单词，教师及时判出成绩，没有通过的同学要补测，坚持了一个星期之后，大部分学生养成了勤背单词的好习惯，正确率也大大提高了，连带对其他需要记忆的学科也产生了正迁移的效果。

在没有形成习惯之前，自觉永远是一个梦想，自觉是习惯的使然，没有良好的习惯不可能有自觉的行为。自觉又是思想的体现，没有良好的思想基础不会有自觉的行为。管理不到位，监督缺乏力度，落实基本就是空谈。要么我们少要求，否则就一定完成，不能有任何借口。要求一定要切合实际，让同学们努努力就能实现，所谓"跳一跳能伸手摘到"，但这也需要监督到位。

(三)充分利用主题班会的教育渠道

主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。

比如本学期高二(1)班召开的“能力和成绩哪个更重要”主题班会，采取辩论会形式，气氛活跃，让大家充分认识到学习成绩和能力的关系，收到了很好的效果。高二(2)班召开的“情感、信念、责任”主题班会，有小品、话剧、书法等节目，突出爱国主义教育，效果不错。高二(3)班召开的“神舟亮-剑苍穹”的主题班会，结合神舟5号卫星发射成功的大事，激发学生的爱国情感，培养爱科学的精神。高二(4)班召开的“同唱一首歌——少壮不努力，老大徒伤悲”主题班会，对学生进行激励教育，鼓舞了全班斗志，收到很好效果。高二(5)班召开的“我心中的英雄”主题班会，帮助学生了解英雄的涵义，发奋学习，报效祖国。

(四)文明礼貌教育

文明礼貌是人的基本素养，是人际交往的不可或缺的，是人们成功的桥梁。作为高中示范校，市里、区里经常下来视察、督导，我们不能为迎合检查而讲文明礼貌，应该作为常规教育的一部分，一如既往的要求，强调重点中学的意识和示范校的意识，让文明礼仪之花在学生心中常开不败。

高二年度工作总结【篇11】

时间过得飞快，匆匆接手八年级工作至今已有一个学期，为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下：

一、思想工作：

1、以育人为本的思想为指导，认真贯彻落实学校“团结敬业，乐于奉献，自我加压，追求卓越”的办学思想。

2、认真贯彻区教育局、工作例会精神，进行自查，开展批评与自我批评，揭摆自身不足，并积极整改，提高管理水平，树立服务意识。

3、加强教师师德师风建设，认真落实学校“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。

4、建立健全年级组管理体制。实行学校、年级组双向考核的考核机制，进一步加大年级组管理力度。

由于八年级办公室在三楼，联系组内教师就需要我每天大部分时间待在八年级办公室。这也使我能在最短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。平时能协助教导处作好领导外出开会调课和突发事件的人员协调工作。这项工作看似简单，却牵涉到班主任、任课教师的工作量及人际关系的问题。所幸，年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然她们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但是只要是调到她们班的自修课，不管已经上了3节还是4节课，她们都能坚持进班级。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。如遇有事需请家长来校，则尽量抽空陪同班主任、任课教师一起与家长进行沟通，起好教师与学生、家长的润滑作用。

本学期能和班主任、任课教师联手配合带领八年级学生参加各项跑操、学习小组等活动，以及学校德育每月主题班会活动。本学期本年级都成功召开了好几个主题班会，另外，组织各个班级踊跃为语文作文竞赛投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校布置的工作。

生命重于一切，安全责任重于泰山。在管理好班级的同时，绝不能忘记对学生的安全教育，如：防火、防雷雨、防溺水、交通安全知识等宣传教育，并开设相关主题班会课程进行教育，组织学生进行消防演练。要让学生从思想上树立起安全意识，珍惜生命。

开学第一周已全面展开八年级辅优补缺工作，各任课教师、外组兼任本年级课的教师都积极参与，并能保证每周辅优补缺工作正常开展。期中考试后，针对年级组内个别学科极差同学，响应学校号召，进行分层补缺。发动了组内各科任教师，每天中午放学后进行前20名学生的各学科的分层补缺，得到组内班主任及各科任教师的好评。六、家校联系

能按学校规定，本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的家访任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。

总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位年级组长、班主任及两处老师的大力支持，使八年级工作得以顺利开展，感谢大家。

高二年度工作总结【篇12】

重学生活动能力培养的同时，扎实语文基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。

5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,及时补充高考的知识。

6、开展了丰富多彩的语文课外活动：

①、每周开设一节阅览课，为学生推荐《时文选粹》《思维与智慧》《读者》等优秀杂志阅读。在阅读的基础上，要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感，同时也营造了良好的阅读氛围。

②、每班利用课前三---五分钟，让学生轮流上台演讲或推荐美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动，锻炼学生的胆量和语言表达能力，激发学生学习兴趣。

③组织开展“名著、美文选读”征文比赛，陶玲、赵伟煜和陆怡同学获一等奖。组织学生参加了江苏省

8、高二语文备课组期中考试成绩。

本学期期中考试形式为四校联考，通过备课组成员的共同努力，我校取得了 材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。充分利用阅览课和课前三分钟演讲，引导学生热爱阅读，提高写作水平，激发学生语文学习兴趣。

3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内经常开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。

5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，一周一练（词语、成语、病句、名句）。

6、加强对高考信息的研究.我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写年会及各级各类论文。

8、开展了丰富多彩的语文课外活动：

（1）、组织高二小记者采风活动，指导学生在报刊上发表文章。（2）、高二年级全体学生举行“钢笔字书法”比赛和作文竞赛。

（3）、开展读名著、读名人传记活动，写读书笔记，开读书交流会，让学生与名著对话、与名人对话，从中悟人生道理、立奋斗目标、增前进动力。

9、认真组织好月考、期中、期末考试的复习工作，力保在四校联考中取得好成绩：甩开鸣凰，超过洛阳，缩小与横山的差距。

武进区礼嘉中学 高二年级语文备课组

XX年2月16日

高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

四、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。

五、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，为创造高三更辉煌的成绩而竭尽全力。

高二化学备课组 XX、07、08

备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

四、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。

五、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，为创造高三更辉煌的成绩而竭尽全力。

我们团队达成的共识： 高二化学备课组 XX、07、08 工 作 总 结

高二语文组马亚军 XX年1月6日

XX-XX学高二 备人，每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务，备课时互相讨论、补充、修改、完善。同时，我们还积极参加学校和语文教研组组织的教研活动，为教材的实施广泛积累经验。

3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了备课、听课、评课的制度，开展有针对性的听课和评课。

4、统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。如在学生作业的安排上，我们统一规定:（1）随堂作业,及时批改反馈。（2）作文,及时批改，作文课讲评。

（3）临时作业：预习、复习、朗读课文、背诵等。

二、精研教材，抓住教学重点。

1、首先我们确定了语文学习的重点：

我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位，明确语文能力的两个最重要的方面：阅读能力（文），表达能力（语）。强化表达（口头与书面）与阅读能力的训练，抓主要矛盾。

2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累，大力强调积累的突出作用，布置积累任务，检查积累作业。

3、上好每一节课，努力上出特色，上成精品课、示范课、优质课。

4、提高单位效率，加大教改力度，提高课堂效益。

5、突出语文的学科性质：工具性、人文性。

三、加强训练，注重教学反馈。

我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过去有个误解，好像语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这一思路，分工合作，加强训练，注重提高学生的基本技能，强化基础知识。综合训练情况，搞好授后反馈。

我们备课组具有良好的人际关系，创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围，而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中，我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作，我们打算延续好的有效的做法，同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展，创造语文成绩大面积丰收的局面。

比和广播操比赛。希望全体运动员发扬“团结、友谊、奋进”的良好风格，弘扬“更高、更快、更强”的体育精神，严格遵守竞赛规程，自觉服从裁判，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。希望裁判员以严谨、公正的态度自始至终做好裁判工作，大会工作人员各尽其职、通力合作，为大家提供优质服务。同时更希望全体同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。最后，预祝本届校运会圆满成功！谢谢大家！二○○三年十月十七日

期末统考，与其它文化学科一样，以 100 分总分纳 入期末成绩，我们要以此倡导健康有益的体育锻炼，来强化我们的意志、强壮我 们的身体，迎接未来人生的挑战！本届校运会有单项，有团体，有竞技，有娱乐。共有 882 名运动员参赛，11 个单项，2 个团体，另外还有家长参加的 50 米趣味接力和教师的长跑比赛。场 地小，赛程短，任务重，希望全体运动员发扬“团结、奋进”的良好风格，弘扬“更 高、更快、更强”的体育精神，严格遵守竞赛规程，自觉服从裁判，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平；希望裁判员以严谨、公正的态度自始至终做好裁判工作； 希望大会工作人员各尽其职、通力合作，为大家提供优质服务；同时更希望全体 同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。老师们，同学们，运动员们，一年一度的学校传统运动会，是我们学校的盛 大节日——这是童心的闪耀，这是青春的燃烧，这是激情的喷发，这是生命的呐 喊！让我们释放出热情；让我们挥洒汗水；让我们燃烧豪情；让我们的生命在拼 搏中闪光！“天行健，君子以自强不息。”“金戈铁马，气

质必不可少的重要举措和不可或缺的重大活动，同时也是我校又一次振奋人心的体育盛会，它将充分呈现出我校素质教育的新风貌，展示出我校体能教育的新成果，是对我校体育水平和质量的一次大检阅。也是我校为庆贺我国运动健儿在 有序、健康、精彩！一定会让我们的校运会展现出全新神风貌!

最后，让我们共同预祝 激越的《运动员进行曲》在校园回荡！伴着时代的鼓点。

▲现在入场的是仪仗队，校运会会牌在前面引路！庄严威武，金光灿烂。看，他们正迈着雄壮整齐的步伐向我们走来；听，这铿锵有力的鼓声，激励着我们不断创新，奋发向上。他们排列整齐的队伍，精神饱满。意气风发、步履强壮；军号宏亮、口号震天。这恰是他们在本次行为会上夺魁的前兆，相信他们必将把此次行为会推向一个个高涨。喧天的锣鼓在擂响，为他们敲响了奋进的节奏，纷飞的鼓槌，揭示着他们必胜的抉择信念。号手为明天奏响前进的军号。。。。。。。

现在入场的是入学将近半个(转载请注明)学期的七年级同学，他们一身崭新的校服，多神气呀！他们个个朝气蓬勃，精神饱满，天真烂漫的笑容显示出他们的自信。今天，他们放飞的是五彩的梦想，明天，实现的将是金色的理想

瞧！此刻走来的是71班的同学们。他们的脸上写满喜悦，全身披发光华。这是一个积极向上的集体。他们虽然人小，但个个志气高，为了能在这次校运会上为班级争光，他们要在场上揭示他们的风度，让我们为他们加油吧！

紧接着走来的是72班，这是一个阳光、向上的集体。虽然他们年数小，但他们一个个精神丰满，意气风发，为了能在此次行为会上为班级争光，小小运带动们都不怕苦不怕累积极磨炼着。相信你们必然会在阳光下闪出刺眼的光线。72班，加油！

踏着鼓舞感动的乐曲，73班的同窗们个个意气风发的步入赛场，他们精神奋起的脸蛋展示的是他们的坚贞不拔，永不言败的精神，他们整洁的轨范印证着他们尽心全力，坚持到底的决心，今天他们会用汗水收成心目中的奖牌，明朝他

们将用常识装，我们为他们加油吧！

看，74班正昂首挺胸、意气风发地向我们走来。这个刚成立的新家，是个布满朝气的班集体。他们高昂起青春的斗志，满载着热切的希望，肩负着老师和同学们的重托。他们将以顽强的意志和骄人的成绩实现心中的理想：追求卓越，勇争 下面向你走来的是83班。你看，47个充满自信、激情的少年英姿飒爽、意气风发，汇成一个朝阳的方队。这是一支团结进取的团队，迎着晨风，伴着向阳，满脸的微笑，传递着自豪。恰是我们青春的风度。

班正向我们走来。看！25位男儿斗志昂扬，20位姑娘意气风发。他们面带微笑，迈着多么整齐矫健的步伐。这是奋发向上的集体。运动会上，每个场地都将会活跃着他们矫健的身影，每个人都将极力为班级争光。

现在向主席台走来的英姿飒爽的是85班方阵。他们矫健有力的步伐、精神饱满的身姿，让我们倍感仓集中学的风采与活力。85班是一个团结向上、勤学奋进的集体。本次运动会，他们将以努力拼搏的精神，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水与力量，为班级赢得荣誉，为仓集中学增添新的光彩。

看，86班代表队已经走过来了。他们奋斗的号角已经吹响，青春的活力在风中飞扬，时刻准备着，用青春燃烧希望，用汗水解读梦想。不屈不挠的运动健儿是他们的榜样。他们要像雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想。

现在将要走过来的是初三1班。这是一个团结奋进、永不服输的集体，胜而不骄，败而不馁；这是一个不惧挫折、挑战困难的集体，面对困难，活力四射。他们精神饱满，气宇轩昂，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

瞧，意气风发的92班，洋溢着春光般的灿烂笑容，芬芳的空气中溢满了他们清新的气息，他们个个雄纠纠气昂昂、英姿飒爽。学习场上的他们成竹在胸，田径场上的他们同样精彩。我们相信，这份勇气将陪同他们走好未来每一步。

现在向我们走来的是精神焕发、朝气蓬勃的93班。旭日东升，他们迎着晨光走来，迈着矫健的步伐，在自信的微笑中展现自我。他们青春的活力，照射着每个人。相信他们会不负众望，在运动会中争做更好，在阳光下举着胜利的旗臶跃跃欢呼！

接下来走来的的是94班的方阵。看他们迈着矫健的步伐，斗志昂扬，看着这朝气蓬勃的队伍，你会感觉得到全班的集体凝聚着的力量，你会体会到他们对未来的美好憧憬，为了他们心中的希望，每位成员都在努力行动。

现在昂首挺胸向我们走来的是95班。95班在班主任的带领下，勤学善思创佳绩，奋勇拼搏争一流。他们是朝气蓬勃，积极向上的集体，团结拼搏，争创一流。看吧，个个精神饱满，斗志昂扬，信心满怀，胜利在向他们招手。他们参加了全部项目的比赛，我们预祝他们取得辉煌的成绩。96 现在走来的是96班代表队。96班是一个团结上进的班集体，在他们身上我们找到了朝气，看到了希望。他们坚强有力的步伐将会走出精彩的人生。本次运动会，他们参加了跑步、跳高、跳远等项目的比赛，96班的全体师生期待着运动员在比赛中赛出水平，赛出风格。

在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。祝愿他们能用友谊的表现为本次运动会留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！

迎着绚烂的万丈阳光，带着高昂的青春。。。班雄赳赳，气昂昂地向着主席台走来。看那！他们是多么的意气风发，多么的活力四射！他们矫健的身姿，自信的步伐，写照出了三（2）班的光辉与荣耀。他们遵守纪律，诚信待人，刻苦学习，勇攀高峰。我们期待着他们在本次运动会上取得优异的成绩！

同学们，尽情地展示你们的运动才能！让今天的运动场上留下你们拼搏的身影，让明天的教室充满你们纯真的笑脸。最后祝同学们取得优异成绩，祝运动会取得圆满成功！

全体运动员发扬“团结、友谊、奋进”的良好风格，弘扬“更高、更快、更强”的体育精神，严格遵守竞赛规程，自觉服从裁判，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平。裁判员以严谨、公正的态度自始至终做好裁判工作，大会工作人员各尽其职、通力合作，为大家提供优质服务。同时更希望全体同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。

最后，预祝本届校运会圆满成功!教学设施得到充实；教师积极性有效激发，教学管理水平进一步提高。

在努力发展学生智力，抓好教育教学质量的同时，我校高度重视体育与健康教育工作，认真贯彻“育人为本、全面发展”的教育思想，充分发挥体育竞赛的积极作用，努力提高师生的身心健康水平，使体育锻炼成为“高效课堂”的保障，成为师生沟通的桥梁。我们举行校运会，既是为了推进学校体育事业的发展，又是为了让同学们的充分享受体育的价值和精神，培养同学们的以关心树爱心，以团结树团队的品质风貌。我相信，本届校运会一定会涌现更多优秀的体育之才;一定会涌现出更多关心集体、关爱他人、团结互助的新人新事。我们同学自身也将培养和锻炼出更加顽强的精神 1 和坚韧的意识，这是我们学校进一步提高教育教学质量的保证。我们真诚希望全体师生始终抱有这种精神和意志，在未来的学习生活中，克服困难，战胜困难，从一个成功走向另一个成功。我坚信通过全校师生的努力，本次运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩!一定会展现出我校文明、团结、进取超越的精神风貌!让我们共同预祝xx中学运动会圆满成功!谢谢大家!访问其他精彩内容： XX年校运会开幕词XX 校运会开幕词 XX年校运会开幕词 校运会开幕词 校运会开幕词