第一年度工作总结

第一年度工作总结【篇1】

岁月匆忙中,一学期的教学工作即将结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹,留下了我们幸福,哀伤,快乐,痛苦的泪水。

本学期,我担任的五年级二班的语文教学和班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师们请教,结合本班学生的特点,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

一、教育教学工作

(一)认真备课。

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,多观看名师讲堂,学习他们的优点，在此基础上认真写好教案。坚持做到了每一课都“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备,一遍写在教案纸上，一遍誊抄到小条格本上，因为我记性不好，如果每节课都背实在背不下来，为了严谨教学环节，课后及时对该课作出总结。

(二)提高上课技能。

在课堂上,我力求讲课清晰化,条理化,准确化,生动化 ,做到线索清晰,层次分明,言简意赅。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。同时,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。与同组老师协商,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

(三)培养良好的学习习惯。

如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学习的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。

二、学生作业，采取家校配合。

对于学生的作业，我是寻求家长的帮助，这一个学期，我都坚持作业自己亲自批阅、检查、记录交作业情况，为了改掉学生不交作业的坏习惯，专门打印了学生花名册，每天认真做好记录，这是一项既繁琐又费时的工作，发现有一个不交作业的马上给家长打电话，直到他能按时交上为止，绝不允许他有一次不交作业的机会。不交作业的现象有了明显好转。恶习改掉了，然后就采用了每天作业必须要家长亲自检查签字的方法，并且告诉学生，谁签字谁负责，一旦有家长不负责任的签上字而错误仍很多时，我还会给家长打电话，劝告家长对待孩子的学习一定要负责任，以免学生抓空子。记得曾看到过这样一句话，勉强成习惯，习惯成自然。

三、加强基础知识的积累

为了巩固所学词语，我发给每个学生一个条格本，每天早晨由语文学习委员在黑板上抄写词语盘点的五个词语，学生把它抄写在条格本上，自己读熟，然后告诉他们在下午放学回家的路上回忆今天抄写的五个词语的结构、写法，晚上睡觉前在复习一下。第二天早晨来到学校就将这五个词默写下来。当然也有的学生会偷懒，于是我不定期的进行抽查。

四、存在问题与不足

1、孩子们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的不够好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、培优补差工作做得不好，不能坚持经常。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不到位。课堂生成问题的处理不够好。

金无足赤，人无完人。由于我的能力有限，工作中还存在这些不足之处。今后，要不断总结经验，查漏补缺，力求不断提高自己的业务水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。

第一年度工作总结【篇2】

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。

此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和康盛小学礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。

二、培养学生良好的学习习惯

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。

课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。

课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过两个月的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

三、紧跟班集体，及时处理突发性事件

跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，这一段时间，我都尽量与学生多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，经过一个多月的时间，学生的行为习惯、课堂纪律大有改变，班风学风明显好转。

四、利用评价机制，激励学生养成良好习惯

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。

其中纪律星是两周评一次，如果学生在两周内能按照学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗纪律星;书写星：语文作业得10个小红花可得一颗书写星，数学作业得10个忧也可以得一颗书写星;识字星：每两周听写一次学过的生字，能够全部写对的同学便可得一颗识字星，另外教师不定期的抽查认字情况，能将本册学过的字都能认全者，也可得一颗识字星;朗读故事星：能做到正确、流利、有感情的朗读课文的同学和能完整、清楚、有顺序的讲述故事的同学一次可得一颗朗读故事星;勤思善问星：在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学便可得一颗勤思善问星;计算星：计算准确，速度快，有一定数学能力的同学，在数学老师的首肯下，便可得一颗数学星。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

第一年度工作总结【篇3】

有关年度第一学期工作总结范文

这学期虽压力有所减小，但工作纷繁复杂，并不轻松，然而，这学期确使我收获很多。现将一学期来的工作总结如下：

一、英语教学工作：

这学期我有幸和蔡老师搭档，担任六年四班英语学科的教学工作。班级学生两极分化严重，尖子生不多，但学困生居多，而学困生中又以男生居多，他们不但基础差，而且上课不认真听讲，不按时完成作业，其中有个别学生从一年级开始英语就再也没有及格过。加上我从未教过小学生，所以刚接手这个班时感觉有压力也比较棘手。

根据学情，我确定了本学期的教学目标，即以培养学生学习英语的兴趣为主，夯实基础，因为兴趣是最好的老师。课前我花大量时间广泛查阅资料，精心设计教案、课件，充分调动学生学习英语的积极性，向课堂四十分钟要质量，上好每一节课。认真批改学生的作业、小考和月考卷，常常是下班后把工作带回家里做。我加强学生平日小考过关力度，利用早上、中午和放学后的时间对学困生有针对性的辅导。

在班主任蔡老师，教研组长宋老师和其他老师的帮助下，通过我和学生们的共同努力，本学期期末英语测试优秀率升至年级第三，其中年级最高分在我班，及格率比以前有大幅提高，不及格人数减少一半，学生学习英语的积极性比以前有很大提高。

今后，我还要更加努力，备好上好每一堂课，提高课堂实效性，实施分层次教学，多关注学困生，争取下学期取得更好成绩。

此外，平时我虚心向组内其他有经验的老师请教，多听宋老师的课，积极主动配合她的工作，如：出月考卷，录制期末测试听力磁带等。

二、品社教学工作：

如果说教小学生对我来说是一项挑战的话，那么教小学生品社就是更大的挑战了。因为以前从未教过除英语以外的学科，所以我刚拿到品社教科书和参考书就仔细研读了好几遍，通过上网等多方查阅资料，发掘学生感兴趣的话题，精心设计每一堂课。课上，联系学生实际，以辩论、表演等丰富多彩的形式激发学生学习品社的兴趣；课件中，添加与课文内容相关的图片和背景音乐，渲染气氛，加深学生对所学知识的理解。学生们通过带有鼓励性评语的作业和期末有针对性，质量较高的系统复习，在期末考试中都交上了一份满意的答卷。

三、科研室及其他工作：

科研室的工作可谓琐碎复杂，也是我以前从未接触过的，如每逢市区领导莅临我校前的准备接待工作，或学校开会表奖、知识竞赛等的准备工作等。在刘老师和毕老师的带领下，我积极主动、津津有味地认真完成每一项工作。

本学期我还担任学校对星海人家社区的校外辅导员工作，即每周为社区的十几位老人上一次英语课。老人们学习英语的热情和认真劲儿深深地打动和感染了我，每次课前我都通过上网或查找英文方面的书籍搜集资料，针对老人们感兴趣的话题讲授英语日常对话用语，面对老人们年龄大，反应慢，基础差的.特点，我通过讲练唱的方式，耐心地辅导每一位老人，尽量使他们熟练掌握、运用并能用流利的口语表达各种英文句式。老人们都非常喜欢我，有一位老人还拉着我的手恳切地说：“王老师，你的课讲得真好，我们都觉得收获很大，下学期你一定还要教我们啊！千万别不教我们了……”。正所谓教学相长，社区上课使我提升了自信，变得更有耐心了。

开学初两个月，我还担任了值周工作，每天监督检查早上7：40学生进教室纪律和分管楼层各班的分担区卫生，下第二节课的眼保健操和间操分管楼层各班的分担区卫生，中午11：30—12：00的食堂纪律，12：40各班分担区卫生，下午1：00学生集合进教室的纪律，3：30放学纪律，4：00各班清扫状况等工作是我每天必做的功课，这段时间，我忙碌着，快乐着。

另外，本学期我担任六年一班的副班主任工作，开学初班主任李老师生病住院期间，我代了一段时间的班，和班上的同学增进了感情。每到学校组织大型活动如：运动会，武术操，秋游，去科技中心、劳技中心活动时，我都能按时到岗，协助班主任老师管理好班级。

我本人向来宽以待人，从不斤斤计较。一学期来，和同事间互帮互助，相处融洽。通过校运动会拔河比赛和新年联欢晚会的三句半表演，使我很快融入到这个大家庭中。韩老师带班有方，可孩子生病住院期间没有请过一天假的事迹，令我感动；王校长做事精益求精，追求完美的精品意识，令我臣服。对照自己，发现我离一名优秀教师还有很大的距离，如：不擅于表达自己，尤其在领导面前不擅交流等，今后我要不断学习，不断反思，不断探索。

崭新的环境成就了崭新的我。

本学期，我所任教英语的六年四班有一名学生，通过我的指导，在《大连晚报》小幽默翻译中获奖，该生还在二十一世纪报大连地区英语演讲比赛中荣获二等奖，我也因此获得了优秀指导教师的证书；通过个人的努力，我还获得了中学一级教师资格，教育信息技术考试也以合格的成绩通过。

很喜欢乒乓球冠军王楠曾经的一位教练对她说过的话：“对于弱者来说，失败是毁灭性的；对于强者来说，失败是再创辉煌的转折点！只要自己做好了，一切就会水到渠成。”

第一年度工作总结【篇4】

本学期，我继续担任XX年级3班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

新学期开学之初，我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

由于上学期的考试成绩不是很理想，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如张凯铭、张浩源同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、重视班级班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

（2）实行班级量化管理制度。

这个制度的形成主要是针对最后阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最后给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀的标准。

量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，根据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进行分数的加减，从而督促学生能够时刻约束自己，通过实行半个多月的情况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持一定能够形成良好的风气。

四、努力转变后进生。

1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

2、多与家长联系，做好家校之间的联系。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，及时通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持配合。

五、加强对学生学习行为习惯的培养。

本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。

第一年度工作总结【篇5】

回顾一学期的级组工作，得到了学校领导的重视及各行政部门的大力支持和帮助，在级部全体教师的共同努力下，完成学校布置的各项工作任务。整个学期老师间基本体现团结合作、勇于拼搏的精神。各班由始至终贯彻“德育为首，教学为主，安全第一”的工作思路，在抓好学生思想、学习的同时，抓好安全、卫生工作，使学生形成良好的行为习惯。特别是学习“洋思”经验后，老师们转变教学观念，转变备课模式，积极研究，大胆探索，大胆尝试“堂堂清，周周清，月月清”的做法，课堂教学效率有所提高，教育教学质量相对稳定。

1、 团体合作是做好各项工作的保证。

搞好团体合作是做好级组工作的关键，也是顺利进行教学，提高教学质量的一件重要工作。一学期，我们倡导团体合作精神，集思广益，共同完成各项工作任务，提高教学质量。在这方面，我们利用每周的级组会议，科组学习，明确学校各时期的主要工作，布置级组每周的工作，分析工作中存在的问题，组织教师讨论和研究各项工作的方式方法，共同探讨各班级管理工作情况，使好的经验得到扩广，问题及时纠正。这样的互补工作方法，对管理好级组各班的工作起到很大的作用；同时，为级组教师的沟通搭建平台。表现较为突出的有李占强老师、周英华老师、郭转花老师等这几位老师对级组的工作争着干，为做好级组工作付出了不少力。其次几位科备课组长工作非常认真负责，组织科组老师集体备课，使各教师的教学水平有不同程度的提高，打开了各班学科良性竞争的局面，为级组形成强而有力的教学集体，对提高级部各班的教学质量起到关键的作用。此外，级部好组织教师开展课外活动，这对增强团队合作、增进教师间的友好合作创造机会。现在全级教师中彼此生活、工作等事无所不谈，工作等事无所不谈，工作得非常融洽，真正把学校、级部当成自己家一样，把多年教学中的经验全部奉献出来让大家分享，早出晚归把精力都用在工作上，做到小事不请假、小病仍坚持工作等。由于全体教师思想统一、团结合作，使一学期的工作能非常顺利。

2、 做好德育、安全工作。

级组坚持“德育为首、教学为主、安全第一”的教育思路，树立“以德育人，以理服人”的观念。各班任积极探索适应各时期学生特点的德育教育的方式方法，配合学校的德育工作，培养学生良好的行为习惯。

（1） 落实学校的教育目标。本学期各班都能利用班会课和《思德》课，结合不同时期的工作任务、社会生活实际，加强对学生思想教育，特别是对行为不正确、违规较多及思想落后的学生，各班任能做耐心的思想工作，用行动感化他们，使他们走向“正轨”。此外，还加强与家长联系，互相沟通，及时把学生在校的思想和学习情况及时反映家长，共商教育大计，真正形成社会、家庭、学校三级教育网，确保学生的违法犯罪率为零。

（2） 建设良好的班风和学风。我们知道良好的班风和学风的形成是确保教育教学质量的重要环节。因此，各班任组织了学生认真学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》、《xx市市民守则》等，制定了适合本班实际的班规。教育学生懂得文明、讲礼貌的重要性，懂得如何做人的道理。教育学生遵守法律法规、校规班规，使学生养成良好的行为习惯。通过努力，违反学校规定的学生逐渐减少，班间、同学间的学习形成你追我赶的良好局面。

（3） 发挥班干的作用。要管好一个般，班干部的作用非常大。一学期来，各班任都能按学校及级组的工作布置，合理地把有能力、有强烈责任感的学生担任班干部部，负责班内的各项工作，让他们明确职责、合理分工，实行责任制到人的制度，对班级进行量化管理。在班理力争做“人人有事做，事事有人做”。由于责任到人，负责到位，各班的工作基本做到有条有理，文明班达标率达100%。

（4） 加强学生安全意识教育。级部大部分学生比较分散，离校较远，特别是路上车多、车速快等带来许多安全隐患。因此，做好学生的安全教育是一件重要工作。一学期，我们对安全工作做到常抓不懈，级组按照政教处的工作布置，真正把责任落实到班和个人。级组定期每月对课堂及教师设施按检一次，每次级会上都作提点。平时，各班对学生骑自行车回校路上、乘做校车、校内活动等严格按照政教处的要求做，并制定了相关的安全措施，各班还利用班会课、中队主题会、图片等向学生宣传交通规则，让学生懂得并遵守。由于工作到位，确保了本学期无安全事故发生。

（5） 增加卫生意识，做好卫生保洁工作。卫生工作是与德育工作是件密不可分的工作，我们在抓好德育工作的同时，抓好卫生工作。一学期，各班都能按照学校的工作布置，认真做好卫生工作，对学生进行卫生意识教育，并利用班会课、墙报、手抄报等形式开展卫生、环保活动。如回收“月饼盒”、旧挂历等，学生们都踊跃参加，证明学生的卫生环保意识日益增强。此外，大部门学生能做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。各班按要求做好责任区的保洁工作，积极参与“弯弯腰”活动，充分发挥“绿色小天使”的作用。同时动员全体学生负起监管工作，使级部负责的环境区干净美观，为学生们的学习营造一个良好的环境。

（6） 让学生学会感恩，热爱祖国。本学期，各班都能按少先队的工作布置，开展了形式多样的主题活动，特别是在国庆期间，利用各种庆祝活动，对学生进行爱国主义教育，让学生了解祖国的.巨大变化，改革开放以来取得的辉煌成就，使他们从小热爱国家，心中有祖国，将来更好地为祖国服务。同时利用圣诞节、元旦等节日，教育学生怎样感恩？如何感恩？认识知恩图报的道理，将来做一个有用的人。

（7） 各班尽力做好少先队工作，配合学校搞好少先队鼓号队训练，积极参与文艺晚会、体育节、读书节等活动，编辑级部黑板报，为培养学生多方面的能力而尽力做好工作。

3、 加强教学工作的研究，确保教学质量的提高。

教学质量是学校的生命线。本学期级部在抓好德育工作的同时，全力抓好教育质量。

（1） 各班、科期初制定好各项工作计划，保证了本学期的教学工作有目的、有计划的进行。

（2） 配合学校的教研活动认真做好课改工作。本学期学校领导到了洋思中学学习后，把洋思中学在教学中好的做法带回来，级部马上组织学习，对比之下有许多值得我们学习的地方。特别是课堂教学的“堂堂清，周周清，月月清”的工作做得非常好，对提高课堂效率有很大帮助。我们按科组的工作安排，全班科根据班的实际大胆尝试洋思的做法，看来效果是明显的。此外，每个老师都能做好每节课的反思工作，写好教学后记，对每节课认真总结、分析，不断改进教学方法，提高自己的教学水平。

（3） 认真做好教学常规工作。各老师都能根据本班的实际，编写好每节课的练习，认真上好每节课，真正把“堂堂清，周周清，月月清”的工作落实到实处；认真批改学生的每节作业，对每次综合练习能做好总结和分析；同时上好汇报课，使教师间有更多互相学习的机会。

（4） 做好中下生的转化工作。各老师都能根据上学期期末考试情况和平时的观察摸底，在第三周前确定中下生对象，并根据每个学生的特定制订相应的计划和赶队措施；其次在课堂教学中要面向他们，要多关心和支持他们，注意他们的学习反馈，鼓励他们参与学科活动，提高他们的学习兴趣。此外，教师利用课余时间多辅导。开展“结对子”活动，互相学习，共同提高；并与家长联系和沟通，争取家长对工作的支持，力使中下生面降至最低限度。

以上是本级组一学期的主要工作，与学校的要求仍有很大的距离，问题不少，如学生的总体成绩较差，合格率偏低，学生的行为习惯未真正形成，偷窃、乱掉垃圾、打架等不良行为时而有发生。在下学期，我们将加强这几方面的工作，特别是教学质量的提高方面要多想办法，力争在下学期有一个新突破。

第一年度工作总结【篇6】

回想过去，信计0701班已走过了一年的历程。在这一年里，信计0701班全体同学已从相互陌生变得相互了解，从相互认识变得相互关心，班级上下发生了广泛而深刻的变化。回视过去，现总结如下：

一．班级简介：

信计0701班成立于20xx年9月，其专业全称为“信息与计算科学”，隶属于武汉理工大学理学院。这是一个充满朝气的班集体，30名男同胞，6名女同胞，怀着共同的梦想走到了一起，共同奏起了信计0701班青春的舞曲。

我们高歌：

让激情的心铸成永恒的信念，

让信念引领我们走向辉煌！

二．班级建设：

第一学期成立了以刘炜刚为班长的第xx届班级领导集体，下设学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、心理委员各一名，并且各个寝室各设寝室长一名。后为了协助工作，又增设副班长两名。在班长的领导下，班级进行了一系列工作，制定班级宣言、班级考核制度，按时填写班级记录本，申请班级公共邮箱、班级QQ群组、校内网班级用户，加强了班级各项管理，使班级工作逐步踏上了正轨。

班级学风方面由学习委员负责。及时进行了任课老师与同学们之间的信息反馈、作业收缴工作；上课出勤率等基本良好，并成立了学习小组——高代小组与数分小组来帮助同学们学习，营造良好的学习氛围。

班级文艺活动方面由文艺委员负责，体育活动方面由体育委员负责，心理健康方面由心理委员负责，生活卫生方面和班费方面由生活委员统一负责，并由生活委员每月公布班费开销与结余情况。

平时通过召开班会和举行文体活动，逐步加强了班级内部同学间的相互了解，不断增强了班级团结。

第二学期进行了班级换届选举，成立了以焦留柱为班长的第xx届班级领导集体，下面仍设有副班长两名、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、心理委员各一名，各个寝室寝室长一名。在新班长的带领下，在以往班级工作的基础上，班级出现了新的变化，创建了崭新生动的班级博客，制定了寝室文明公约，并制作了班级公告栏和设置了班级日志记录本，供同学们了解班级内部与外界的动态，提供渠道让同学们道出自己的心声、为班级团结献计献策。

本学期，班里还自行成立了以刘炜刚为组长的卓越团队，自强不息，创业奋斗。

一年来，班长总领大局，各个委员各司其职，各尽其责，各项工作有条不紊地进行着，并通过各方面的努力，班级建设越发完善，班级管理越发清晰，班级建设至此上了一个大台阶。

三．入学教育与军训

第一学期伊始，在学校，学院的组织和指导下，进行了入学教育与军训。

20xx年9月10日下午，在西院工会报告大厅，在老师及医院医生的讲解下，学习了学生手册，了解了人身安全与财产安全的相关知识，身体健康与心理健康的预防与保健知识。

20xx年9月11日上午，本专业老师进行了专业介绍，下午参观了图书馆。归来后，并以两个宿舍为单位，对当天的活动和《学生手册》进行了学习讨论，同学们对大学浓厚的学术氛围感受颇深，对大学充满了希冀。

20xx年9月12日，并上交了入学教育的心得体会，通过总结，我们渐渐认识了大学，渐渐熟悉了大学的学习与生活。

20xx年9月13日至27日，我们进行了为期半个月的军训，严肃谨慎、团结友爱、吃苦耐劳的班风在此期间逐步形成，新的班级、新的生活由此开始了新的征程。

四．班风建设：

优秀的班级一定有优秀的班风。一年来，我们一直致力于班风建设。归结起来，大致可分为三个方面：思想建设、寝室卫生建设、学风建设。

首先是思想建设，我们通过开班会，增强了同学们对班的理解，对本专业的理解，帮助同学们树立正确的目标方向，引导同学们寻找正确的道路；通过团活动，帮助同学们树立正确的人生观与世界观，正确认识自己与认识世界；通过篮球赛等文体活动，增进友谊，增强团结意识；尤其是本学期，要求每月一总结，不断反思，不断改正自己，加强了同学们的个人思想素质，同时也加强了班级整体思想建设。

然后是学风建设。由学习委员主要负责，进行老师与同学们之间的交流与信息反馈，清查上课人数、作业收缴情况，督促同学们进行“两早一晚”（早自习，晚自习）的作息安排，并完成出勤考核表。对没有达到要求的同学，我们进行了耐心的谈心工作和思想疏导，并取得了良好成效。第二学期由于晚上公选课的安排，学习委员进行了上课时间统计，并动员和鼓励没有公选课的同学积极上晚自习，确保学习成绩。

第一学期我们成立了高代小组和数分小组，帮助同学们在一起探讨学习，查漏补缺，解决疑难问题，并在期未时，对课堂笔记进行了整理总结，分发给每一个同学以帮助复习，提高整体成绩。第二学期保留了数分小组，更名为高代与几何小组，并且同学们还自发成立了卓越团队。[zF133.Com]

卓越团队是以“打造优势自我，创造卓越团队”为宗旨，每天坚持6点起床晨练，环绕校园最外环路跑步，并主动与行人问好。每周一会议，每天一总结，不断反思，不断努力，为班级同学做出了榜样，大大激发了班上同学的奋斗热情，带动了一种良好的班级风气。

良好的班级，必有良好的生活作风，生活环境。第二学期开始，我们正式成立了寝室文明公约，整理书桌，开窗通风，对寝室进行了仔细地清扫。

第一学期，各寝室进行了寝室文化建设，通过剪纸，书法，彩带，画报等。各个寝室进行了个性化的设计，形成了寝室和谐温馨的氛围，彰显了各个寝室的创新和团结的意识。

除了学校规定的寝室检查评比之外，我们班还进行了班内的男生寝室卫生检查评比。每周五下午，本班女生进行各个男生寝室的检查与评点。在活动中，不仅促进了男女交流活动，促进了男女生的了解，而且营造了和谐相处的氛围，有利于班级团结。

五、班级日常生活建设：

大学是一种宽松的生活，除了学习，大量的时间便是自己自主的日常生活。

班上大部分同学都参加了社团，如青协，心协等，并且有的人还一身多职；有的同学参与勤工助学或参与了家教；有的喜爱到处游玩，游览武汉名胜；有的爱上了图书馆，不断拓展自己的兴趣。总之，班上大部分同学，课余时间都很充实，尤其是到了第二学期，同学们还参加了自己喜欢的公选课，生活变得紧张且有秩序，愉快充实。

当然，不能排出一些同学经常外出上网，聊天和打游戏。针对此种情况，班委对其进行了耐心地交流疏导，又组织了多种班级活动，如篮球比赛，羽毛球比赛等，尤其是男女生之间的互相竞争与合作，让他们生活逐渐充实了起来。

六、心理健康建设。

为了更好地使同学们适应大学生活，融入班级生活，由心理委员主要负责，开展了班级内部的心理健康建设。

班上很多同学都来自农村，生活贫困，进入大学一般心理都比较自卑、孤僻。于是，我们开展了众多班级活动，如班会、班级联欢、生日时组织赠送祝福等，让同学们增进了解，感到班级家一般的轻松愉快、温馨与美满，克服心理孤独闭塞。

第二学期，开辟了班级博客，班级公告栏，并设立了班级日志，供同学们了解班级、展示自己、倾诉心声。憋闷无处倾诉，其实是导致心理健康出问题的一个重大原因。对于关爱同学们心理健康：一是倾听；二是疏导。在班内，积极倡导做一名耐心的善听者，让同学们倾诉痛苦烦闷、发泄怨气、解除忧愁。

另外，我们还大力提倡反思与总结，一周一小结，一月一大结，并要求上交月总结。通过总结，能够自我倾诉苦痛，排解忧郁；通过总结，还可以自我勉励，不断进步。班委还能够通过总结熟悉班内情况，与同学进行及时的交流沟通。目前，班级同学们的心理状态已得到了明显的好转。

七、班级活动安排。

班级团结，其实是班级生命最根本的部分，班级在围绕“团结”方面进行了一系列的特色活动。

20xx年9月16日，在宿舍楼前的草坪上进行了新同学的自我介绍，全体同学按时到达，在主持人王芬、杨志的鼓励和调动下，气氛愈益变得积极活跃，同学们渐渐摆脱了彼此的陌生和拘谨，开始唱歌、对歌、游戏，歌声笑声接连不断。

20xx年9月16日，为迎接教育部对我校的教学评估，提高同学们对评估的重视，我们在新四教学楼的一间教室举行了“同心协评，同心创优”的迎评班会，班主任严众开老师，辅导员李宁老师应邀参加。王芬主持，同学代表发言，班主任进行了总结，同学们对此深受启迪，深刻认识到了“迎评”对于学校的建设、自身的教育发展的重要性，并端正了态度，认真对待。

20xx年10月26日，在新2-504教室，心理委员黄业博以PPT形式进行了心理健康教育，期间进行了心理小测试，全体同学积极参与，在轻松愉快的同时受到了深刻的教育和感化。

20xx年11月11日晚，以专业为单位，全体同学在宿舍楼前举办了“光棍节”的特色娱乐活动，由各班班长团支书主持，男女生共同参与了游戏，如绑腿合跑等，并一展歌喉，展现了幽默滑稽的唱功演技，氛围愉悦热闹，笑声不断。与此同时，各班同学进行了相互了解，增进了感情。

20xx年12月8日，班级举行了第xx届“寝室杯”篮球比赛，女同学在篮球场上进行了观看和助威。PK虽然不够激烈，但富有激情，最重要的是增进了寝室间的凝聚力。

20xx年12月24日，以专业为单位，全体同学在新3-505教室举行了愉快的特色圣诞party。教室进行了精心布置，彩纸、彩带、气球，并设置了音响播放愉悦的音乐。游戏精心准备，节目精彩纷呈，班委还准备了糖块、水果，同学们一边参与和欣赏节目，一边品尝糖果，会场气氛热闹欢腾，笑声歌声不断回响。

20xx年3月10日，在西院体育馆进行了羽毛球赛。此次比赛经过了精心的组织安排，全班分组进行了比拼，男女生搭配合作，尽显活力，欢笑与汗水交融，最终，我们角逐出了前三名，并给与了特色合影留念。

20xx年3日20日，我们组织了去武大欣赏樱花的游玩。在飞舞的樱花下，同学们兴致高涨，不断发出赞叹，并在班委组织下，许下自己内心美好的心愿。游玩中我们还进行了合影留念，活动当天还冲洗了照片，供同学们传阅纪念。

20xx年4月7日，班级第xx届“寝室杯”篮球赛在南湖篮球场上举行。此次活动，改进了上次的不足与缺陷，在寝室成员的基础上，组成了四队“魔兽队”、“吃背队”、“创业队”、“情歌队”。天气随着同学们的热情一起升温高涨。照片上留下了背投篮筐等精彩瞬间，周围同学呼声不断。最终，“赤背队”赢得了本届冠军。

20xx年4月27日，班级前往了中南财经政法大学，与那里的法学0708班进行了班级联谊。此次活动以“学风建设交流，共结班级友谊”为主题，以开拓眼界、增进学风建设，增强交往表达能力为目的，与法学0708班进行了联合班级演出，并组织参观了中南政法大学的教学楼、图书馆、体育馆等代表性建筑景观，深刻感受到那里浓厚的学术氛围。活动后，全班同学受益颇丰，并写下了感悟与反思。

八、安全宣传

安全始终是与我们息息相关的问题。入学伊始，学院就进行了人身安全、财产安全的教育。班级内部也对班级安全极为重视。上学期，班会上便针对安全问题进行了重点的学习与讨论，以提高认识，并对班内各个寝室进行了以门窗、锁、用电设备等严格的检查，并认真落实了报修与维修工作。

随后，为了进一步加强寝室内防盗安全工作，对各寝室进行了防盗、防骗安全宣传，并对各寝室长进行了专门的教育谈话，让寝室长提高重视，承担起寝室主要的安全工作责任。此外，我们还建议各寝室安装门闩，夜间插门防盗，简捷方便，以做到万无一失。

春节放假前夕，由班长组织又召开了回家途中安全教育工作会议，提醒同学们提高警惕，注意人多、人少的地方，防骗、防抢、防偷，并讨论了安全的应对解决措施。例证引用典型生动、深刻真实，贴近大学生生活，不断引起了全体同学惊愕的沉思与激烈的讨论。班会上全体同学关于安全教育产生了强烈的共鸣。

第二学期，面对男生三栋寝室楼突发的意外失火事件，班委当晚召开了紧急会议，并马上查访各个寝室，进行了火灾通报与安全检查，并在班内进行了为期数天的安全教育与宣传工作。禁止大功率用电设备，出门要关闭寝室内使用的一切用电设备，注意保护贵重物品，并注意橱柜上锁、关门防盗等。此外，我们还宣传了特大安全事故----如火灾、地震、洪水、毒气泄漏等的防御和逃生措施，切实做到了为同学着想，提高了同学们的安全保护意识与安全保护方法。

九．贫困资助

为发确保所有同学都能完成大学的学业，我们的国家、社会对家境贫困的同学进行了学习和生活资助。]

我们班级大部分同学都是来自农村，家庭生活困难，为了确保同学们的正常生活和正常大学学习，帮助贫困同学提交了申请名单，有24人进入了贫困生库，5人接受了国家助学贷款。日常生活中，我们积极提倡互相关心，并进行了互相鼓励与支持，班级同学中生活与学习中得到了互相帮助。

十．班级宣传

班级宣传是一个班级的脉搏。班级宣传彰显班级的生机与活力。

第一学期，班级建立了QQ群组，并申请注册了班级公共邮箱，加强了班级内部同学们的自由交流与宣传。我们还注册了校内网班级用户作为班级对外宣传的门户，拓展了外界对班级的认识。

第二学期，班级创建了班级博客，设立了班级介绍、个人介绍、个人情感反思/、共享学习资料等板块，生动真实的反映了班级动态，扩大了班级对外的知名度。此外，班级还增强了对内宣传，设置了班级公告栏，张贴班级通知、时政新闻、个人心愿等，并挂有班级日志记录本，以班委为主要填写人，且鼓励其他同学来填写班级动态，为班级献计献策，抒发个人情感等。

班级内部通知制度也进行了进一步提高完善。除了公告栏外，还建立了寝室长负责寝室成员的通知制度。通知制度责任明确，传达效率大大提高。至此，班级宣传更加有效的配合了班级各项工作的开展。

信计0701班的第一年，是我们大学的第一年，不平凡，不简单，有喜悦，有丰富多彩的生活。当然我们仍有许多还不尽完善，我们必须清醒认识到，漫漫大学路，我们还需要上下求索，加强团结，加强班级管理，加强学风建设，搞好班级成绩，还要组织同学活跃课外娱乐生活。我们要继续发扬创新精神和实干精神，不断总结过去，展望未来。我们正高举着团结的大旗，对明天充满着希冀，我们正努力奋斗着更加美好的生活篇章！

第一年度工作总结【篇7】

银行转正第一年年终总结

尊敬的领导及同事们：

大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家汇报我转正第一年的工作总结。在过去的一年里，我深入学习了银行业务知识，努力提升自己的专业能力，充分发挥了团队合作精神，取得了一定的成绩。我将就我的工作内容、工作成果、存在的问题以及对未来的展望进行详细总结。

我在转正一年的时间里主要从事的工作内容包括客户咨询服务、贷款审批、风险管理等方面的工作。我通过与客户的沟通交流，了解他们的需求，为他们提供合适的银行产品和服务。在贷款审批方面，我严格按照银行的审批流程，对客户的资信、还款能力进行综合评估，并向上级提交审批意见。我也积极参与风险管理工作，定期对不良贷款进行清查和催收工作。通过这些工作，我不仅熟悉了银行各项业务，还提高了自己的风险判断能力和客户服务能力。

在过去的一年中，我取得了一些工作成果。在客户咨询服务方面，我接待了大量的客户，并通过耐心细致的解答他们的问题，赢得了客户的认可和信任。在贷款审批方面，我审批了多笔中小型企业贷款，并在审批过程中注重客户的还款能力和贷款风险评估，有效降低了违约风险。另外，我还参与了一次风险管理培训，学习了更多的风险控制方法和催收技巧，提高了对不良贷款的处理能力。这些成果的取得离不开领导和同事们的大力支持和指导，在此向大家表示衷心的感谢。

我也意识到在工作中还存在一些问题和不足之处。由于我是新人，在银行的业务知识上还有一些欠缺，特别是对一些复杂的贷款产品和金融工具的理解还不够深入。在工作效率上还需要进一步提高，尤其是在高峰时段客户咨询的处理速度上，需要更快速地解决客户问题。由于银行业务涉及众多的法律法规和政策，我在此方面的知识储备还需要加强，以提高自己的法律意识和风险防控能力。

对于未来，我有着明确的规划和展望。我将继续深入学习银行业务知识，提高自己的专业素养和能力，努力成为一名优秀的银行从业人员。我将加强自己的沟通能力和服务意识，注重锻炼自己的团队合作精神，积极与同事们交流合作，为客户提供更优质的服务。同时，我会积极参与各类培训，提高自己的综合素质和专业技能。我将关注行业动态和市场需求的变化，不断学习和创新，适应金融行业的发展需求，为银行的长远发展做出更大的贡献。

总结一年来的工作，我深感荣幸和自豪。通过不断学习和努力，我取得了一定的进步，也收获了领导和同事们的认可和支持。同时，我也明白自己的不足之处，将会加倍努力去弥补，争取在未来的工作中取得更好的成绩。我要感谢领导和同事们的指导和支持，感谢所有与我合作过的客户，感谢每一位为银行事业默默奉献的同仁。我相信，在大家的共同努力下，未来一定充满着希望和机遇！

（字数：992字）

第一年度工作总结【篇8】

七（2）班共有学生36人，期中女生19人，主要来自于本学区几所小学，与往届招生情况相比，基础普遍较差。

本学期，我们班在管理上本着“立足现实，夯实基础，提高素质，全员进步”的宗旨，以课程改革为先导，以安全教育为主线，以养成教育为抓手，以提高素质为核心，以课任教师为依托，以促进学生健康成长为目标。围绕一个目标，贯彻三个学会，做好八项工作。全班师生凝心聚力，负重前行，在学习成绩，品德养成，班风学风，行为习惯，综合素养等方面都有了较大提高，达到了预期目标。

1、一个目标：

就是让每一个学生健康成长。教育的目的一方面是培养优秀的人才，另一方面是要引导更多的孩子健康成长，拥有健康的身体、健康的心理，阳光开朗，积极向上，有基本的理论素养和人文素养，使孩子懂得尊重，敦厚善良，遵纪守法，道德高尚，成为一名对社会有用的劳动者。为此，我们在班级考评中，采用多元的评价方式，不单独以成绩评价学生，让每一个学生都能感受到生活的美好，人情的温暖，体验班级的友爱，学习的快乐，老师的关怀。以此激发学生对班级的自豪感和归属感，自觉维护班级荣誉和利益。

2、三个学会：

一是学会学习。通过教学，激发学生对知识的内在需求，促使他们产生学习的兴趣，引导学生掌握有效的学习方法。以此为基础，浓厚班级学习氛围，形成班级良好学风，促进班级学生全面进步。

二是学会做人。通过引导，让学生文明礼貌，诚信友善，悦纳自己，善待他人，尊重老师，尊重同学，尊重生命，尊重法律，尊重社会，尊重自然。

三是学会生存。通过教育，引导学生增强安全意识，掌握自我保护的方法和技能；通过各种安全演练，教会学生在地震、洪水、火灾、触电、煤气中毒、交通事故、楼梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等情况下如何进行自救或施救。教育学生养成良好的生活和行为习惯，不染发、不化妆、不穿奇装异服、不吃三无食品；讲究卫生、遵守秩序、尊重公德、文明出行。

3、八项工作

（1）建成了强有力的班委会。班级组建伊始，我班就通过“双推一选”（自我推荐，老师推荐，学生选举）的方式建立了班委会。通过培训和引导，让每一名班委会成员都能胜任所担负的工作。以此为龙头，带动班级学生有序开展学习、创建、比赛、演练等各项活动，提升班级品位，扩大班级影响，树立班级形象，振奋班级精神，促进成绩提高。

（2）实现了每个学生成绩的提高。通过各科老师的通力合作与引导，使得班级每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。三次检测，我班成绩由刚组班只有5人进入年级前十名发展到目前已有6人稳居年级前十，前二十名我班也有7人，而且还有扩大的趋势。目前，班级学生士气高涨，学习主动，学习氛围浓郁，已初步形成良好的学风。

（3）养成教育初显成效。通过纪律教育、守则教育、道德教育、文明礼貌教育，班级学生已基本掌握文明礼貌用语，懂得如何尊重他人，悦纳自己，与人为善，换位思考，知道怎样与人相处，怎样待人接物，怎样保护自己，怎样保护环境，怎样礼貌待师，怎样孝敬父母，怎样理性消费，怎样让维护集体利益，怎样拒绝不良诱惑。

（4）班级文化已具雏形。通过设立班级文化墙，书写励志标语、温馨提示、张贴名言警句，激励学生学习热情；通过设立“星光灿烂”、“成长的足迹”、“班级记事”、“秀出风采”、“我的格言”等栏目，运用班级典型对学生进行自我激励、催化，形成班级精神，凝聚班级力量，催生成绩提高。

（5）创建工作风生水起。本学期，我们班以卫生为抓手，以创建文明班级为目标，狠抓班级创建工作，在卫生评比、黑板报比赛、手抄报大赛、演讲比赛、出勤出操、秋季运动会等方面均取得了优异成绩。其中，校秋季运动会取得年级总分第二名，黑板报第一名，先后四次获得学校文明班级循环红旗。目前，班级学生健康阳光，积极向上，团结友爱，互帮互助，体现出了良好的精神风貌和文明素养。尽管循环流动红旗次数较少，但我们自己评自己为文明班级。

（6）安全教育深入人心。安全是教学目标得以顺利实施的重要保障。本学期，我班主要进行了交通安全、用电安全、煤气安全、人身安全等方面的宣传教育；告知学生熟练掌握并知道拨打“110”、“119”、“120”、“122”等应急号码；实施了防溺水、防火、方楼梯踩踏、地震逃生、火灾逃生、交通事故等方面的演练，使学生基本掌握紧急情况下的逃生、自救或救护技能。目前，全班学生都能认识到尊重生命，珍爱生命，敬畏生命，悦纳生命的重要意义。

（7）心理辅导初步尝试。根据教育主管部门要求，结合班级学生实际，我们班本学期对性格内向，成绩较差，个性张扬，情感脆弱，行为乖张等个别学生进行了心理辅导方面的尝试。通过面对面访谈、情景模拟、问卷调查、单独辅导、团体辅导等方式，帮助学生走出心理阴影，阳光生活，健康快乐。

（8）班级论坛开阔视野。以班级网络平台为阵地，我们班本学期就、国家发展、文明礼仪、防灾减灾、防毒拒毒、尊重生命、尊重他人、文明上网、保护环境、文明出行、爱国守法等进行了讨论。通过论坛，增强了全班学生的爱国意识、文明意识、法律意识、生命意识、环保意识。通过班级论坛，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，陶冶了学生的情操。

4、存在问题

（1）班级成绩有待提高。由于农村学校招生优质生源流失严重，本学期学生基础普遍较差，大部分学生入校时语数两科总成绩不到100分，不少学生甚至只有十几分。这些学生，听不懂课，完不成作业，管理困难。所以，教学工作显得尤为困难，压力特别巨大。

（2）留守学生亟待关怀。不少学生属于留守学生，其中有4名学生父母离异，1名学生父亲死亡，1名学生母亲死亡。家庭情感的缺失，使得个别学生行为失范，语言失当，学习失控，表现失常。要么张扬跋扈、蛮不讲理，要么抽烟酗酒、上网打牌，要么性格内向、寡言少语。要么自私小气、处处设防，这些都给班级教学和管理带来了严峻挑战。

（3）班级管理有待加强。由于年龄较小，养成教育缺乏，个别学生文明素养较差，一些错误习惯，虽经教育引导有所改观，但容易反复。所以，班主任的压力较大。

（4）心理辅导不容忽视。家庭背景特别是学习竞争的压力，造成个别学生产生了畏难情绪，进取心减退，甚至有了自暴自弃的心理，给班级成绩的普遍提高造成了阻碍。因此，给这些学生以心里辅导和鼓励，唤醒这部分学生的自信，是班级以后工作中必须解决的重大问题。

5、工作设想

（1）强化班级管理，彰显人文关怀。鼓励先进，勉励后进，结对帮助，共同进步。重点解决后进学生的信心问题，通过个别辅导，结对帮助，情感关怀等方式，使这些学生尽快摆脱心理阴霾，轻松愉快学习。

（2）强化班级考评，打造精品班级。以班委会为依托，通过对每一名学生进行量化考评，对每一名学生的日常表现都记录在案，每周进行评比，评出班级之星。以班级之星为骨架，搭建起班级正气平台、文明班风平台、做人平台、学习平台。以此促进优秀班风形成，打造精品班级。

（3）加强教师沟通，形成团队合力。通过座谈会、通气会、分析会等形式，凝聚班级科任教师力量，达成共识，形成合力，全力以赴，分类指导，促使班级整体竞争力提升。

（4）各项教育持续加强。要继续做好法制教育、纪律教育、安全教育、禁毒教育、养成教育、时势教育，巩固良好班风，使班级成为学生学习的乐园，成长的沃土，起飞的跑道，翱翔的天空！

第一年度工作总结【篇9】

一学年即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张忙碌而收获多多。这一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。

在教育教学方面，我始终站在新课改的前沿，积极学习新的理论知识，虚心向有经验的同行讨教。我认真研究教材内容，不断开拓自己的教学思路，并将先进的教学理论、科学方法和现代化手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。我深信只有教育者不断创新和提高自己，才能更好地为学生的成长和发展服务。

1、课程标准走进我的心，进入课堂。怎样教语文，《语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初我首先仔细研读教材，制订出切实可行的教学计划。每一节课都有鲜明的理念，都用全新的眼光去看待学生的每一点成长。

2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，本学期为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，调动学生的学习兴趣。

3、我会认真做好教学的每一个环节。在布置和批改作业时，我将采用《练习册》和《快乐课堂》两本作业作为练习内容，记录学生的错题，并让他们改正，直到做正确为止。我注重单元检测，并写出检测的质量分析。我积极辅导学生，帮助他们学好语文，特别是那些有学习困难的学生，我会进行跟踪辅导。我会肯定学生的进步，找出学习上的不足，并及时进行查漏补缺。我会针对重点出错的地方，在全班重复讲解和分析。对于个别学生的作业，我也会进行个别辅导，帮助他们解决疑难习题。此外，我会两次深入学生家庭，走访了解每一名学生在家的学习和生活情况。

4、加强业务学习，积极参加语文教科研活动。学校安排的语文教研，每一次都积极参加，认真听课，取他人所长。参加语文集体备课活动。课余之际，我还积极地学习新课改的理论知识，以求用全新的理念，全新的教学方式来服务于教育教学。同时，认真总结自己的教育教学，参加黄陂区教研室组织的论文评选，写出了《悦纳语文课堂，提高教学效果》的论文。在这一次全省开展的“课内比教学，课外访万家”活动中，认真准备，积极参加，上好一堂课，同时，还写出心得体会，总结经验。

教书育人是教师的天职。我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生树立远大理想，培养他们的责任感。今后，我将以更好的精神面貌。

第一年度工作总结【篇10】

第一次年终总结开头

转眼之间，2021年已经过去了，这一年里，我们经历了各种各样的事情，收获了成功和失败，遭遇了挑战和机遇。在这个时刻，我想对自己的成长进行一次年终总结，来回顾这一年的点滴变化，看看自己在这一年里都经历了哪些事情，取得了哪些成就，并思考自己未来的各种可能。

在2021年，我取得了很多重要的成就。从事业的角度来看，我完成了很多重要的任务，获得了领导的好评，得到了公司的认可；从个人成长的角度来看，我也取得了很大的进步，不断学习新的知识和技能，提高了自己的能力和竞争力。

然而，这一年里也充满了挑战和困难。在工作中，我遇到了各种各样的问题和难题，有些任务遇到了很多阻碍，让我一度感觉无从下手；在生活中，我也经历了很多波折和变故，有的时候感到十分的困惑和茫然。但是，我相信只要保持坚韧的心态，不断努力，就一定能够克服困难，迎接新的挑战。

通过对自己这一年来的成长和经历进行回顾，我意识到自己还有很多需要改进和完善的地方。比如，我需要更加注重自己的身心健康，保持良好的生活习惯；我还需要加强自己的人际交往能力，进一步提高自己的沟通和合作能力；同时，我也需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应不断变化的外部环境。

在新的一年里，我将会继续保持开放、积极、乐观的心态，积极迎接新的挑战和机遇，不断开拓自己的领域，不断进步和成长。同时，我也将会认真总结自己的经验和教训，吸取其中的教益，不断完善自己，向更高的目标迈进。

在这个辞旧迎新的时刻，我想对自己说：加油！相信自己，不断前行，我们一定能够闯出属于自己的一片天地！

第一年度工作总结【篇11】

根据市委组织部通知要求，现将我镇20xx年度第一书记工作开展情况总结如下：

一、基本情况

张汪镇现有第一书记34人，其中枣庄市选派第一书记1人，滕州市选派第一书记6人，镇选派第一书记27人。分别派驻到“两委”班子软弱涣散、经济基础薄弱、干群关系紧张的34个薄弱村。

二、主要做法

一是创新工作机制，扣准融入农村的扣子。创新第一书记帮包制度，实行专业对口、轮岗换位等机制，有针对性的开展帮扶工作，建强基层组织、实施精准扶贫、提升治理水平。建立健全领导干部、总支书记、第一书记“2+1”帮带机制，帮助他们熟悉环境、吃透民情、摸清民意，尽快适应农村工作，融入群众生活。积极搭建教育培训平台，利用张汪镇大讲堂、专题讲座、飞信、微信等平台，抓好第一书记岗前培训，确保他们迅速转变角色，做到心中有数。

二是明确目标规划，压实干事创业的担子。为确保第一书记任期内发挥出实效，我镇建立第一书记履职“前-中-后”三个阶段动态目标管理台账，前期由镇党委协调组织科、民政科、经管站、水利站等部门组成调查组进入第一书记帮包村摸底调查，查找问题症结，为第一书记选课题、定目标;中期，镇党委对第一书记履职情况实地进行督查，对完成前期目标的第一书记，指导其结合积累的`工作经验制定下一阶段工作目标，对目标未完成的，安排专人靠上指导，进一步加强督导;后期，组织第一书记系统梳理工作目标完成情况，查缺补漏，提出切实可行的措施弥补不足，为任期划上圆满的句号。

三是强化日常管理，钉牢久久为功的钉子。制定张汪镇第一书记日常管理办法，建立健全第一书记工作日志、周工作例会、月工作小结、季督查评议、年考核通报等制度，坚持第一书记与镇机关干部、村干部同考勤、同考核、同奖惩。建立第一书记工作交流平台，定期组织第一书记外出学习交流，每月开展一次任职村实地观摩，相互学习、相互借鉴、相互帮促。设立第一书记实绩档案，落实积分创星制，并将考核结果与“优秀第一书记”评选挂钩，力促“第一书记”真正驻得住、管得严、干得好。

三、第一书记工作实绩

第一书记在村任职期间，严格遵守驻村工作纪律，坚持与群众同吃、同住、同劳动，认真履行职责，坚持问题导向，抓党建促脱贫、抓发展惠民生，努力发挥自身作用，各项工作均取得长足进展。后桥村在第一书记王绍文的带领下规划建设了近2000平方米的科普文化广场，在原有8件体育器材的基础上，向枣庄市体育局新协调了4个篮球架、4个室外乒乓球台、12个体育器械，让村民健身有器械、活动有广场。孔集村第一书记王海洋协调资金1万余元对全村进行自来水管道铺设，累计铺设管道10000多米，让全村170余户吃上了自来水，解决了多年来群众健康饮水问题。南陶庄第一书记调动村干部积极性，组织村民捐资出力，硬化村内道路400余米。前坝桥村第一书记龙艳青争取财政惠农扶贫项目为12户群众提供15000余元扶贫资金，购买幼羊利用养殖山羊实现增收，缓解贫困压力。

四、下步工作计划

一是持续抓好第一书记教育培训。创新第一书记培训机制，注重改进培训方法，按需所求，第一书记需要什么就培训什么，所帮扶村缺什么就培训什么。采取理论学习和现场指导相结合，不定期组织专家学者深入农村、深入田间地头，为第一书记送知识，为村民送技术。

二是充分发挥第一书记能力优势。将第一书记学历高、信息灵、专业技术强的优势运用到村级建设上来，突出特色抓帮促，突出重点抓落实，着实将平时工作积累的好经验、好做法和学到的知识、技能全部发挥出来。落实好“双百双带”工程，依托党建示范点区位优势，带动第一书记村晋位升级。

三是强化落实第一书记工作保障。镇党委将定期召开第一书记调度会，听取第一书记的工作进展情况，研究帮包村发展大计，注重加强对第一书记的帮助和指导，在政策和人力、财力、物力上对所帮包村进行倾斜。积极邀请派出单位深入第一书记挂职村开展帮扶工作，发挥本单位优势，为挂职村解决一些实实在在难题。

第一年度工作总结【篇12】

学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: