小学英语年度工作总结

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小学英语年度工作总结【篇1】

--- 奇火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此，本学期我特别注重教学设计，让课堂设计丰富、有趣、有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每个孩子都能收获学习的快乐，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。在本学期的教学中，我以书中的知识为基础，结合学生的实际生活，创造了多种场景，让学生在更真实的情境中理解和掌握知识，并在具体的场景中运用。环境。采用多种教学方法，制作ppt，利用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面得到刺激，开展有趣有益的活动，使学生集中注意力，更好地掌握知识，采用分层教学根据学生的不同水平，在课堂上制定不同的学习任务，并编写范文，完成不同要求的课堂练习和作业。

达到不同的学习目标。结合本学期的教学研究课题，我也开始在二年级开始尝试阅读教学的实施和实效的实施。聚焦一些有趣的、重点的点

2---教学，努力实施课堂改革，积极探索小学英语的快乐课堂，小学英语教学的目的是：激发学生' 兴趣学习英语，培养学生学习英语的能力。热情，使他们在学习英语中建立自信，同时培养一定??的语感和良好的发音语调基础，为进一步的学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是做好小学英语教学工作的重要环节。

我。基本情况分析

我们二二班的同学比较活跃，课堂气氛很好，同学们也很配合。在课堂上积极回答问题。

所以，学生乐于学习，老师也容易教。这就需要教师根据不同的学生情况，精心策划教学，因班而异，采取让学生易学好学的方式，激发学生的好奇心，达到事半功倍的教学效果。 .按照《新英语课程标准》的要求，我在本学期新班开课前制定了周密细致的教学计划。在教学过程中，自始至终都可以

4---热情。注重开展主题班会和各类活动，培养团结协作精神，增强班级凝聚力。培养学生良好的行为习惯，落实班级卫生责任制，人人要有责任心，做好自己的事，要有“我为大家，大家为我”的精神。并每天奖励和惩罚。三、主要做法

1。英语学习的重要性

长期以来，一些家长和学生对英语课的重视程度并不高。事实上，英语课是一门基础课，与其他课程密切相关。

随着社会的不断进步，普及英语教育将被人们从“心”接受。

2.好好上好每一堂课

我仔细分析了小学英语教材的写作特点和体系，明确了小学英语必须掌握的学习内容，理解了质量学生的原始知识和技能。样文参考他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，然后

6---多说多练，处处反映

教师 同时，XX在课堂上对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志和品格，锻炼他们的性格特点，实现素质培养，促进全面发展。 .

4.问题和教训。 我的教学工作仍然存在缺陷。比如课堂语言平淡，语言不够生动，对学生要求不严，对学生不够友善，要求学生严格对待

??同时，在工作中，我意识到，一个人只要一时懈怠，一时怠惰，就会退步落后，而别人却在不断地前进。所以，不仅对学生，更要严格要求。

你也要严格要求自己，学会不断反省自己，不断提高自己的水平。今后

今后我会在今后的教学过程中逐步纠正和完善教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名合格的英语教师。

8——习惯了自控力差的学生。然而，他们表现出来的基本上是自卑、孤独、缺乏自信、格格不入或故意麻烦

。平时我会和他们多接触聊聊，有空的时候也经常跟他们聊聊，比如聊聊他们的兴趣

爱好；他们如何度过假期；关于他们的父母和家庭，当然，我们也谈谈一些学习方法。这些有意无意的对话，往往会增进师生之间的关系，让学生感受到老师对他们的关心和重视，让他们在心里有一种归属感，

尤其是他们的一点点进步，我要在班上提拔他们，让他们成为班上的核心，让他们有一种自豪感，从而激发他们与他人交流的勇气，建立他们的自信心。在课堂上，我也经常举办

“亮眼”活动，看看谁最能发现别人的优点，互相交流，让我班的同学永远在发现他人的过程

一种状态。我一直相信有爱

10---我从来没有接触过，所以我知道我在课前没有了解学生的实际情况。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。既要准备学生，也要准备教学方法。备课不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果备课不好，最好不要上课，否则就是浪费时间。”我深知备课的重要性，因此，我每天都会花大量时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意也不会停止工作。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。备课充分，可以调动学生的积极性，上课效果好。但同时，它必须具备控制课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此，在课堂上，要尽量让学生专心致志，不让他们分心。这是非常有条理的。教训丰富而现实。教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象，自然会吸引学生。因此，教师每天应该有足够的精力，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的课，我感到有些愧疚。

12 --- 我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何一起提高三个班的英语水平

。所以，无论再怎么努力，我都会继续努力，多问问题，多思考，多像前辈一样学习，努力进步。

小学英语教学工作总结

英语作为一门外语，对学生来说既陌生又难。让学生爱上英语，让他们对英语产生兴趣。否则，学生会对这门学科感到恐惧，不愿学习，无法继续学习。

已经快半年了，第一学期就要结束了。回顾一年来的工作，我积极投身教育事业，服从领导分工。本学年，我一直在我们学校教 4、5 和 6 年级的英语。过去几个月我一直在黑暗中度过，但经过一年的努力，我的英语教学水平有了很大的提高，学生的英语水平也比较高。有所改善，也取得了一定的效果。

14——式课堂教学，让学生从愉快的情境中学习知识，从而提高学生学习英语的兴趣，提高教学效果。因此，在课堂教学中应特别注意学生兴趣的培养。

在课堂上，我首先让学生了解每节课的句子结构，了解其规则，并学会用学过的单词来使用新的句型进行对话。在对话中，我们照顾到不同发展水平的学生，让每个学生都有实践的机会，从而增强学生的学习信心，提高学生对对话的反应能力。每节课结束后，要求学生通读一遍，能够听写单词，并进行基本的对话练习。

英语的学习就是要抓紧句型和单词。因此，每天早上，要求学生抽出一个

在固定的时间阅读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在课堂上，选择发音标准的学科代表，教师指导和培训好学科的代表。而且，老师经常巡视、抽查，让学生在不知不觉中巩固所学的单词；要求学生在每节课前口述十个字，必须完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，做到两全其美。冲小学已经快一年了，第二学期即将结束。回顾过去一学年的工作，我忠于党的教育事业，服从领导分工。这一学年，我一直在支部教3、4、5、6年级的英语。

过去的一年我在黑暗中度过，但经过一个学年的努力，我的英语水平有了很大的提高。 ，学生的英语水平也得到了相对的提高，也取得了一定的成绩。

由于大势所趋和当前的改革，英语教材的版本不断更新，这让我在英语教学中不断吸收不同版本的教学经验。而这一学年告诉我，这是新版的英语教材，我一下子接手了全校所有的英语教学工作。在过去的学年里，我真的付出了很多努力，遇到了很多钉子。全校英语课上，六年级课本老师教难，学生难学；然而，五年级的大部分男生已经讨厌英语学习，并且越来越受到侵蚀，以至于有时无法进行教学；

而且，四年级的学生身体素质差，接受能力差。根据每个班级的不同特点，采用

18---mind来提高对话反应的能力。每节课结束后，要求学生能够背诵、口述单词和回答对话练习。

英语的学习就是要抓紧句型和单词。因此，每天早上，要求学生提前15分钟回到教室阅读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在课堂上，选择发音标准的学科代表，教师指导和培训好学科的代表。此外，教师经常巡视、抽查，让学生在不知不觉中巩固所学的单词；在家里，利用睡前和起床前15分钟的时间，有计划、有条不紊地阅读和背单词。要求学生每天口述十个单词，而且必须完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，要两面兼顾，不能懈怠。保证所学单词的正确记忆，为对话练习和写作打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除了掌握句型和单词外，还要为学生区分容易混淆和容易出错的地方，让学生知道该怎么做，提高适应逆反的能力。

这是一个很好的示例参考内容，涉及学生、学、教、英语、提高、他们，

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小学英语年度工作总结【篇2】

二年级第二学期数学教学工作总结

这学期我是201班的数学教学工作。一个学期的教育教学工作，有关心、支持和帮助学校领导表示，经过全体师生的共同努力，本学期的教育教学任务圆满完成。在教学工作中，我根据班级学生的实际情况，认真备课、听课、听课、评课、批改作业、及时点评作业，做好课后辅导，采取有效措施，使学生学有所成，达到教学目标。教育教学现状总结如下： 1、教学方面

1．在教学方面，我认真负责，虚心求教，提高教学水平。 准备上课并上课。新教材注重培养学生的实践能力，更贴近生活。这就需要教师在备课和讲课时加入生活元素，了解学生原有的知识水平、学习方法和习惯。为了教好一堂课，我做了以下工作： 仔细研读教材，了解教材的基本思想和基本概念，读懂每句、每一个字，看懂课文的结构、重点和难点。教材。

2.在课堂教学中创造生动具体的情境，激发学生学习数学的兴趣。 结合二年级孩子的年龄和思维特点，设计生动、有趣、直观的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和理解数学。

3.加强学习习惯的培养和学习策略的引导。 新教材的教学内容比以前的教材要求更高、更灵活，仅靠大量机械重复训练无法解决问题。教师不仅重视基础算术和基本概念的教学，选择和微调灵活的针对性练习、发展性练习、综合练习，还自觉引导学生收集信息、处理信息、分析问题、解决问题。方法和策略的训练和指导，培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习和课后复习的习惯，独立思考的习惯，仔细阅读和复习问题的习惯，以及使用学习工具的习惯。

4.加强计算题训练。 学生通常需要付出更多的努力。经过各种形式的活动反复训练，他们的认知水平可以得到提高。必须养成思维严谨、步骤完整的解决问题的习惯；解决问题的标准。

5.认真批改作业，有针对性、有层次地安排作业。 及时纠正学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，给出透彻的意见，并根据相关情况及时改进教学方法，从而达到有针对性。

6。积极参与课堂听力、课堂评价和教研工作，虚心向老教师、老教师学习，学习他们先进的教学方法，课后加强理论学习，不断提高自身技能。业务和教学水平能更好地为教育教学服务。

2.问题

1.孩子的成绩不仅取决于老师的投稿，也离不开家长 下学期，我会尽量多和家长沟通，了解孩子在家的学习情况，让家长也参与到学生的学习中，给孩子更多的鼓励和关注。

2.从每个单元测试和期末考试来看，仍然存在很多问题。 比如有些学生分析应用题的能力还很差，学生做题不够认真，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生的考题、分析、计算能力，以及认真做事的好习惯。还要加强对个别学生的指导。 3、课堂气氛不够活跃。学生应该更有动力。在教学中，要更加精准和实践，教学方法要多样化。

一份努力，就会有收获！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。在以后的教学工作中，我会吸取别人的长处，弥补自己的不足，争取更好的成绩。

小学英语年度工作总结【篇3】

本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：

一、扎实备课，认真上课，不断反思

在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的On duty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、学生英语综合运用能力增强

1、从本册开始，每一单元都有两个Let’s try. 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、存在问题及改进措施

严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来

pep小学英语五年级上册教师工作总结二：

本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、面对所有学生，认真备课

在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟,向课堂要效率

在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺.特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

三、利用课余时间,补充课堂不足

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。

四、与班主任密切配合,共同教育

在五年级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了,而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上,她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。

五、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。

pep小学英语五年级上册教师工作总结三：

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级(1)班和(2)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的.同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。

小学英语年度工作总结【篇4】

三年级英语教学工作总结

2018-2019学年度第一学期

时间过得真快啊，转眼间一学期就要结束了，回顾这一学期，付出多多，感触也多多。现结合自己的工作实际，将本学期的工作情况作如下总结：

一、本学期所做工作

（一）精心备课。本学期伊始我就给自己施压，从心态上不要让自己失望，不但要克服枯燥的课堂，让学生对英语保持兴趣，还要让学生学有所得，至少能说一些简单的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读。因此，上每一堂课之前，我都精心备课，找准本课的重难点以及要达到的教学目标，对需要用到的教具也提前做好充分的准备。

（二）课后认真反思。上完每一节新课，我都会进行认真的反思，总结这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节，避免缺憾，好的地方沿用，可以说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。

（三）努力使用直观教具。兴趣是最好的老师，为了提高英语课堂的趣味性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时，我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型；教学情景对话或趣味小故事时，我就利用多媒体播放动画场景，让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。

（四）动手与动口相结合。根据小学生的身心特点，小学生的注意力容易转变，而且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前三十分钟，纪律较好，学生听课比较认真，回答问题也比较积极，三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了，因此，我进行了合理的安排时间，前三十分钟新授，后十分钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。因此，我布置的作业比较少但要求很严格，必须一笔一画认真书写，每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习书写，效果比较好。

二、教学中存在的不足

有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处：

能做到面向全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐心不够，辅导力度不够；和学生、家长及班主任老师沟通较少；没有采用有效的评价激励机制。学生会读不会认的情况还比较严重，很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会认读；没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有达到培养学生英语学习兴趣的目的；

三、今后努力的方向

针对以上存在的问题，在今后的教学中我将从以下几方面进行改进： （一）培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯。

（二）课后多与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，平时多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律。

（三）利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变。

（四）对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题，让学生进行巩固练习，加深印象。

成功属于勤奋的人，也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功，我希望我是勤奋的人，更希望在此道路上获得成功。

小学英语年度工作总结【篇5】

( ) 1. A. the UK B. the USA C. the pen

( ) 2. A. 23576 B. 32576 C. 23567

( ) 4.A. 4 p.m B. 5 p.m C. 6 p.m

( )5.A. a bag B. a pen C. a book

( )6.A. my mother’s brother B. my father’s brother C. my mother’s sister

( )7.A. in the room. B. on the bed. C. under the desk.

( )8.A. a pretty girl. B. a tall man C. an old woman

( )9.A. Wash my hair. B. Clean my feet. C. Touch my head.

( )10.A. Mike’s ball B. Kate’s toy. C. Ann’s dog.

二、根据听到的内容，请给下面的图写上英文大写字母编号。(10分)

四、听录音，请“√”孩子们的宠物。在表格相应的位置打“√”。(10分)

五、听读句子，请选出所听到的单词，在单词下面划上横线。(10分)

1.Put the ball ________( in, under) the box.

2. This lady is my ________ (mother, aunt).

3.Jiamin, touch your _________(ear, eye).

4.I have a toy ________ (bus, car).

5.Do you have a ________ (rubber, ruler)?

( )1. A .Yes, it is. B. No, it not. C. Yes, I am

( )2.A. He is tall. B. He is my uncle. C. She is my uncle.

( )3.A. Yes, it is . B. All right. C. Thank you

( )4.A. Yes, I don’t. B. No I don’t. C. Good.

( )5.A. Good evening. B. Good morning. C. OK

This lady is my ________. She is _________.

She _________ a car. It is very __________.

Look. The car is ________ the house.

( )1. A. morning B. good C. evening D. afternoon

( )2.A. dad B. mum C. grandma D. teacher

( )3.A.eye B. picture C. hair D. ear

( )4.A.old B. cute C. aunt D. strong

( )5.A.cat B. dog C. bear D. ball

( )6.A. in B. on C. put D. under

( )1.The cat is on the bus.

( )2.My father is tall.

( )3.My brother likes rowing boat.

( )4.This is a picture of my family.

( )5.The plane is under the table.

( )6.The ball is in the box.

五、根据对话内容，选择适当的单词填在横线上。(每格一词)(10分)

Ben：__________that lady?Is she your sister?

Mike: No, she ________. She is my________ .

Mum: Put your toys ________ the box.

Mum: Your room is ________ !

小学英语年度工作总结【篇6】

小学三年级英语教师述职报告

尊敬的领导、亲爱的家长们：

大家好！我是小学三年级英语教师，今天非常荣幸能够向各位领导和各位家长们汇报我过去一年的工作情况。通过这次述职报告，我想向大家展示我在教学和管理方面的成绩，同时也希望能够收集到各位领导和家长们的宝贵意见，进一步改进我的教学方法和管理策略。

教学方面，我始终坚持以培养学生的英语兴趣和提高学生的实际语言运用能力为目标，采用了多种有效的教学方法。首先，在语言教学上，我注重培养学生的听说能力。我通过英语听力训练、游戏互动等方式，引导学生用英语进行简单的交流和表达，培养他们的英语思维能力。同时，我也注重培养学生的阅读和写作能力。我组织了许多英语阅读课堂，通过培养学生的阅读习惯和理解能力，让他们能够独立阅读简单的英语故事和文章。我还鼓励学生进行日记写作，锻炼他们的写作能力和语言表达能力。

为了使教学更加生动有趣，我还积极运用多媒体技术和教学工具。我准备了许多图片、音频和视频资料，通过多媒体展示的方式给学生带来视听的冲击，提高学生对英语学习的兴趣。同时，我还经常使用教学工具，例如英语单词卡片、挂图等，让学生能够更直观地感受到英语学习的乐趣。

除了教学方面的努力，我还注重学生的全面发展和个性化培养。我不仅着力培养学生的语言能力，也注意培养他们的思维能力、创造力和团队合作能力。通过组织小组活动、班级竞赛和角色扮演，我鼓励学生相互合作，相互学习，培养他们的团队意识和互助精神。在课余时间，我还安排了一些英语角、英语竞赛和英语俱乐部等活动，让学生能够更多地进行自主学习和交流。

除了教学工作外，我还积极参与学校的管理工作。我担任三年级年级长一职，协助学校领导开展各项工作，帮助解决学生和家长的问题。同时，我也积极参加各种培训与研讨活动，不断提高自己的教学水平和综合素质。

在过去的一年里，我通过不懈的努力和不断的学习，取得了一些成绩。学生的英语成绩有了显著的提升，许多同学在各类英语竞赛中取得了优异的成绩。同时，学生的英语兴趣也有了明显的增加，更多的学生主动参与到课堂中，积极发言和互动。

尽管取得了一些成绩，但我也存在一些问题和不足之处。首先，由于学生的英语基础参差不齐，教学进度有时难以把握。我会进一步研究个别化和差异化教学方法，更好地满足学生的学习需求。其次，我个人对于新教学理念的接受和转化还有待加强。我会积极参加各种研讨会和培训课程，不断提升自己的专业知识和教学能力。

最后，我想向各位领导和家长们致以最真诚的感谢。是您们的支持和鼓励，让我在过去的一年里取得了一些成绩。同时，也希望各位领导和家长们能够对我的工作提出宝贵的意见和建议，让我能够更好地改进自己的教学方法和管理策略。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和服务质量，为学生的英语学习和全面发展贡献我的力量。谢谢大家！

小学英语年度工作总结【篇7】

小学六年级英语教学小结

4．把握试题，注意听课，分析试题。

5.为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，每周检查一次。

6.在教学过程中，我发现师徒也是一种很好的学习方式，所以我采用了师徒活动。

三、教学方面 1、教学工作 我做事踏实、认真。我相信，无论我用心去做什么工作，都会有成就。感觉。

在这种正确的思想观念的指导下，工作如鱼得水。

首先，我仔细分析了教材的写作特点和体系，了解了中学英语必须掌握的学习内容，然后结合英语口语、词汇和句型进行了练习。中学生的真实生活。

导航地图下载[] 每次备课时，都会认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中国文化差异的故事和西方。

通过这些活动，提高了学生学习英语的积极性和兴趣。

另外，我经常有意识地为我的学生创造一个说英语的环境，并尝试让他们在课堂上用英语提问。

总之，通过一系列的手段，让学生体验学习和使用英语的乐趣，养成良好的使用英语习惯和意识。 2、学习困难学生的转化学习困难学生的转化也是英语教学的重要组成部分。

如果老师只注重优秀学生的教学，那我敢断定他的教学是失败的。

一个好老师应该通过把握两端，推动中间方法，实现班级语言水平的均衡和谐发展。

意识到这一点后，我经常利用课间休息时间为贫困学生补课。

重点一次选两个学生，根据课堂上发现的不足给他们“加餐”。

通过重复他们所学的这种方式，大多数学生将能够熟练地使用本学期的内容。

为了提高学生的学习成绩，我还组织了一个英语兴趣小组，帮助他们培养对英语的浓厚兴趣。

3.其他工作 在尽可能把本学期的教学内容讲好的同时，我还给学生们增加了很多课外知识，既拓展了学生的知识面，也提高了学生的学习积极性。

总之，通过这学期的努力，我取得了一定的成绩。

成绩引以为豪，不足难免。

今后我会努力补齐自己教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。

多问，多思考，多向老老师和同事学习，更好地服务于英语教学，努力在未来的英语教学中取得更大的进步。

小学英语年度工作总结【篇8】

小学英语教师一级职称述职报告

尊敬的评审委员会：

我是XXX学校的一名小学英语教师，现向您提交我的一级职称述职报告。我感到非常荣幸能够有这个机会向大家展示我在过去一年中所做的工作和取得的成绩。

一、教学工作

作为一名小学英语教师，我深知我的责任是培养学生对英语学习的兴趣，并提高他们的英语语言能力。为了实现这个目标，我积极探索创新的教学方法，注重灵活多样的教学内容和形式。

1. 制定精确的教学计划：每学期开始之前，我详细规划了每个学习单元的教学内容和目标，并根据学生的实际情况进行量身定制。

2. 创设语言环境：为了帮助学生更好地学习英语，我经常使用英语与学生交流，并组织英语角、英语竞赛等活动，营造出浸入式的英语学习环境。

3. 多媒体辅助教学：我善于利用多媒体技术进行教学，投影仪、电子白板等设备不仅能够激发学生的兴趣，还提高了课堂效果。

4. 结合游戏和竞赛：通过精心设计的游戏和竞赛，我帮助学生巩固所学知识，并培养他们的合作精神和竞争意识。

5. 关注个别差异：每个学生都有自己的学习特点和困难，我会积极与他们沟通，给予个别辅导和调整教学策略，让每个学生都能获得进步。

二、教材编写和研发

为了满足学校教学需要和学生学习需求，我积极参与教材编写和研发工作，我主要做了以下方面的工作：

1. 教材编写：参与了学校英语教材的编写工作，根据学生的实际情况，我设计了一些有趣、生动的练习题目，以帮助他们更好地掌握课堂所学的知识。

2. 教材研发：参与了学校的教材研发项目，通过调研和试用，我向教研组提供了许多针对小学英语教学的改进措施和建议。

三、教研活动和交流

为了提高自己的教学水平和不断更新自己的教学方法，我积极参与教研活动和交流，并取得了一些成果：

1. 教学经验分享：我定期参加学校的教学经验分享会，与其他老师分享自己的教学心得，并从他们那里获取更多教学启发。

2. 学术研讨会：我积极参加学术研讨会，在会上与其他教师和专家交流学习，了解最新的教育理论和教学技术，并尝试将其应用到自己的教学中。

3. 教学观摩和评课：我参观了一些优秀教师的课堂，通过观摩和评课，我学习到了许多先进的教学方法和技巧。

四、班级管理与家校合作

班级管理和家校合作是教师工作的重要方面，我注重与家长的沟通和合作，以促进学生的全面发展。

1. 家长会和家访：每学期开展一次班级家长会，与家长就学生的学习情况和行为表现进行交流，并及时反馈学生的优点和不足。

2. 学生评价与奖励机制：我建立了一套学生评价和奖励机制，通过表扬和奖励，激励学生的学习积极性，并提高他们的学习成绩。

3. 心理辅导：对于学生的学习压力和心理问题，我向学校的心理教师寻求帮助，并与学生和家长共同解决问题，确保学生的身心健康。

总结：

在过去一年的工作中，我以教学为中心，注重学生的个性发展和全面素质提升。我不断学习和创新，不断探索适合学生的教学方法和策略。虽然取得了一些成绩，但我也意识到自己还有很多不足和提升空间。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习和成长做出更大的贡献。

谢谢您的阅读和评审，期待您的指导和建议。

此致

敬礼

XXX

小学英语年度工作总结【篇9】

小学英语教研组长述职报告

尊敬的校长、领导、各位教师：

大家好！我是XX小学英语教研组长。感谢校领导对英语教研工作的重视和支持，今天我非常荣幸地向各位领导和老师们汇报一下我在担任小学英语教研组长这一年来的工作情况和成果。

一、工作情况

作为小学英语教研组长，我主要负责协调教研组内部工作，并与其他教研组紧密合作，共同完善学校的英语教学质量。在这一年中，我带领教研组完成了以下工作：

1. 教研组会议及记录管理：组织召开了每月一次的教研组会议，确保了教研组成员之间的有效沟通和信息交流。会议内容主要包括学科信息的传递、学习研究心得的分享以及教学难点的讨论。并且我认真记录了每次会议的内容和决策，以便于及时向领导层汇报和跟踪教研工作的进展。

2. 教学资源开发与分享：组织教研组成员共同开发教学资源，如教学课件、教案、练习册等，并通过共享平台将这些资源进行整理和分享，使得教研组之间的合作和资源共享更加便捷高效。同时，我也积极推广和介绍一些优质的外部教学资源及工具，如在线学习平台、教学视频等，以满足师生不断增长的学习需求。

3. 课堂指导与反馈：我定期观摩教研组成员的课堂教学，并根据观摩情况提供指导和反馈意见。通过交流探讨，促进了教师之间的专业学习和成长。同时，也积极开展教研活动，组织教师们进行互动研讨和分享，丰富了每位教师的教学经验和教育理念。

4. 教学质量评估与改进：参与学校的教学质量评估工作，对学生的学习情况进行全面分析和评价，并及时向相关教师提供针对性的教学改进措施。同时，我也推动教研组成员积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自身和教研组的教学水平。

二、工作成果

在这一年来，经过整个教研组的共同努力和配合，我们取得了以下几点成果：

1. 优化教学方案：通过不断的教研活动，我们完善了小学英语教学方案，使之与学生的实际需求更贴合。在教学过程中，我们更注重培养学生的语言运用能力和实际应用能力，使他们能够更好地进行语言交流和表达。

2. 提高教学质量：我们勇于创新，尝试多样化的教学方法和教学手段，如游戏化教学、课堂互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过课堂观摩和反馈，我们不断改进自己的教学技巧，提高教学效果。

3. 提供优质教学资源：通过教研组的共同努力，我们开发了大量的优质教学资源，如教学课件、教案、练习册等。这些资源不仅为教师提供了参考和借鉴，也丰富了学生的学习内容，提高了他们的学习效果。

4. 增强团队合作意识：我注重发挥组长的引领作用，鼓励教研组成员之间的合作和交流。通过定期组织教研活动和共享资源，我们建立了良好的团队合作氛围，形成了良好的教研习惯。

我相信，在今后的工作中，小学英语教研组会继续发扬团队的力量，继续不断探索与创新，努力提高教研质量和教学水平。同时，也将更加密切与其他学科教研组的合作，共同推进学校全面素质教育的发展。

最后，我要衷心感谢学校领导对教研工作的支持和信任，感谢教研组成员们的辛勤付出和积极参与。让我们一起努力，为小学生的英语学习提供更好的教育服务！

谢谢！

小学英语年度工作总结【篇10】

2019-2019上学期五年级英语教学工作总结

这学期我担任了五年级英语教学的职位。由于学生人数众多，但学习英语的兴趣浓厚，因此，我对五年级感兴趣。我不敢怠慢自己的英语教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向学长学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结：

教学就是教与学，两者相互关联，密不可分。教书者必有学者。学生是被教导的对象。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学。教学成功的关键。刚开始教书的时候，不知道学生对教学的重要性，所以只专注于书本，教材尽量让课堂生动，让学生容易接受。让学生在学习中获得乐趣，享受中学时光，从而对英语学科产生更强的兴趣。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。既要准备学生，也要准备教学方法。备课不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果备课不好，最好不要上课，否则就是浪费时间。”我深知备课的重要性，因此，我每天都会花大量时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意也不会停止工作。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，课堂效果好。但同时，我们必须具备控制课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此，在课堂上，要尽量让学生专心致志，不让他们分心。这是非常有条理的。教训丰富而现实。教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象，自然会吸引学生。因此，教师每天应该有足够的精力，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的课，我感到有些愧疚。因为有时候我做的不是很好。当学生在课堂上不愿自学、违纪时，我的情绪就会受到影响，这会被带入教学中，从而影响到原本正常的课堂教学，不能发挥应有的水平，从而影响课堂教学。教学效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取有效的方法解决困难。

由于英语的特殊情况，学生会出现好分化、差扩大的现象学生在不断地学习英语，这将严重影响课堂。学习氛围。因此，不容忽视。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。

英语是语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我早上看书时，坚持下班了解情况，及时纠正问题。课后发现的作业问题也及时解决，并及时说清楚，让学生及时消化。此外，一些不自觉的学生也采取强背诵等方法来提高自己的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩高低，都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何一起提高四个班的英语水平。所以，无论再怎么努力，我都会继续努力，多问问题，多思考，多像前辈一样学习，努力进步。以上是我这学期教学工作的总结。由于班主任的工作和九年级的教学工作，五年级的英语教学还存在很多不足。希望今后在领导、老师、前辈的指导下，取得更好的成绩。

小学英语年度工作总结【篇11】

本学期我担任小学五、六年级的英语教学工作。由于在以前学习英语的过程中，在很多方面存在缺漏，这两个年级学生在英语基础方面很薄弱。在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

小学阶段的教学目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。为此，我严格遵从教学的几个环节，因材施教：

1、认真备课，面向全体备课。在教学中，认真备课，认真阅读各种教课参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况改进自己不足的地方；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，及时纠正学生中普遍存在的错误。

2、在课堂上，认真授课，运用简笔画，手势语言等方法来启发，教育学生，学生有疑难的地方，就多讲解、带读。尽量激发学生学习的积极性。

3、在批改作业方面，做到按时及时地批改。抓好学生的书写，对于单词要先进行范写，一点点抓好书写关，对于有困难的要多指导，多练习，多帮助。

4、多学习。对于自己，在各个方面加强知识容量，多钻研课内外的知识，认真完成每一次的教研活动，不懂就问，不断提高自己的教学设计整体水平，认真上好每一节课。帮好教学和自身的反思工作，多思考，多实践。

以上是我在这学期在小学语言教学方面取得的成绩和经验，但仍存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，后进生工作不够到位，成绩不理想。

鉴于多方面的因素，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

小学英语年度工作总结【篇12】

小学六年级英语教学工作总结

随着期末考试的结束，本学期的教学工作也即将结束。

这学期的工作取得了一定的成绩，但当然还有一些不足。

本学期的工作总结如下，为以后的工作提供参考和参考。

1.思想政治工作 继续做好思??想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及泰安市教师十大不准，提高自身政治素养识字和法律意识。

坚持依法教学，诚信教学。

二、教学工作这个学期我承担了六年级一班的英语教学工作。

六年级英语要求学生保持学习英语的兴趣，用简单的英语表达意思，看图，说，写。

1.根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标的要求，开学之际，我让学生自己设定目标，按自己的意愿，让学生在他们身边找到榜样，配对。

在平时的学习中，互相帮助，互相合作，与最好的人一起进步。

增强了竞争和合作学习的能力，也激发了学生学习英语的兴趣。

2.由于六年级的学生已经有了一定的自我意识和自我管理能力，这学期我取消了每天英语阅读的签名系统，改为文字录音。

学生经过大量的练习，可以把自己觉得能读或能背的课文，或者老师指定的课文记录下来，增强自信和兴趣。英语学习。

大部分同学都能坚持每天读英语，养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。

但是，有些学生坚持不下去，缺乏必要的监督。

3.当然，也存在一些不足：①对学生的估计不够，或者考虑不周。

在平时的训练中，只关注大局，没有充分考虑学生的个体因素。

一味认为自己已经是六年级学生，有自己解决问题的能力，却忽略了学生错误的及时纠正。

只强调学生的长处，而忽略了学生短处的及时弥补。

②我对学生的自我意识过于自信，没有把注意力放在他们身上。

在平时的教学过程中，我一直强调学生自觉学习习惯的培养，对他们高估和评价，所以对他们的具体学习情况和效果我不做任何评论。及时准确的核实和审查。

③因为这个学期我在少先队的工作比较复杂，经常因为没有时间而错过了应该找学生补差价的时间。结果，学生们认为英语老师不够好，可以忽略不计。英语学习没有得到足够重视，他在学生中的威信也降低了，学生犯的错误不能及时纠正。

④优生之助不利。

这个学期，由于主客观因素，我对班上10多个优生学生的辅导没能切合实际。

一是我对他们没有足够的耐心，二是我没有足够的时间。

当我有时间时他们没有时间，当他们有时间时我有其他工作要做而错过了最好的帮助时间。

总之，在本学期的教学工作中，我可以紧紧围绕新课改要求，落实新课程标准，以学生为主体，以人为本，开展各项工作，而且效果还不错。

在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，奋发向上。

小学英语年度工作总结【篇13】

五年级最后一个学期英语教学工作总结

这学期我是五年级英语教学工作。 在教学工作中，我坚持认真严谨的学术态度，勤奋执着的精神要求自己，认真学习教育理念，深入研究教学方法，虚心向学长学习，时刻提高学生的语言能力 并为学生服务。 目标是为未来的语言发展奠定基础。 经过一个学期的努力，在获得了一些教学经验的同时，我也深刻地认识到，我的教学还有很多需要改进和改进的地方。 以下是我这学期的教学情况总结。 1. 认真备课，全班授课。

教书者必有学者，而学生是被教的对象。众所周知，要有效落实素质教育的要求，教师必须开展以学生为主体的课堂教学，为学生提供真实的语境，创造使用语言的机会。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行英语教学非常重要。只有了解学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，才能对教学效果产生直接影响。因此，我在备课时，力求将教材的目标与学生的实际情况相结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听说能力相对较弱。在教学中，我尽量把抽象的问题具体化，让枯燥的问题变得有趣，尽可能提高学生学习英语的兴趣。在教学实践中，我大胆尝试不同层次的教学，以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的“准备学生，准备教学法”，我在自己的教学实践中亲身体验过。二是课堂教学气氛活跃，鼓励学生积极思考问题，参与活动。

实践证明，教师不仅要充分备课，有效调动学生的积极性，还要具备控制课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。确保尝试让学生全身心投入其中。而英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样一个大环境下，要教好英语，就要让学生爱上英语，让他们对英语产生兴趣。因此，课堂内容丰富，教学风格自然，讲课生动，难度适中，自然能吸引学生。比如，我会尽量介绍一些英美国家的文化知识和生活故事，为学生学习英语提供动力和激情。此外，我还注重结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。但是回头看我的课，我觉得有点惭愧，因为有时候我做的不是很好。当学生不想自学，在课堂上违纪时，我的情绪就会受到影响，我把它带入教学中，使原本正常的讲座受到影响，无法发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取行之有效的方法解决困难。 3. 课后用爱浇灌学生

英语是一种语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，在晨读中，我下班了解情况，及时解决问题；课后发现作业问题，及时解释，让学生及时消化。班上好学生不多，但差生都被忽视了。学生在持续学习中的两极分化不断扩大，严重影响了课堂的学习氛围。为此，我制定了具体的计划和目标，有计划地指导这些学生。一是帮助他们认清自己的长处和短处，发扬长处，克服短处；其次，用一颗正常的心来对待他们。穷学生也是孩子。恶心和责骂只会适得其反。他们应该享有同样的平等和民主。所以，我尽量用情打动人：首先，我要做到“诚”字，就是在学生面前说什么我就做什么；其次，要“接受”，即感受贫困学生在学习过程中的各种心理表现和意见，信任贫困学生，鼓励他们自由讨论；最后，要“理解”，也就是用学生的眼光看事物。因为我能理解他们，接受他们，不同程度地促进了贫困学生的进步和发展。 4.努力总结发现问题，及时调整教学策略

在实际教学过程中也要积极实践，不断探索，总结规律，认真思考，不断探索实际工作中出现的问题和学生的身心特点。例如：我发现学生的语言能力不够强，所以在以后的教学中，要加强对学生这方面的培养，力求让学生学得轻松，掌握得熟练。

一个学期的教学工作让我收获颇丰：领导的信任让我精力充沛；同事的帮助让我充满活力；同学们的热情让我更加自信。在以后的工作中，我会努力弥补自己教学中的不足，继续多提问题，多思考，与其他老师交流工作经验，相互合作，相互学习，争取更大的进步！

五年级英语一年级教学工作五总结

下学期英语五年级教学工作总结

上册英语五年级教学工作总结

五年级英语学科教学工作总结

五年级秋季英语教学工作总结