班级德育工作计划

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班级德育工作计划 篇1

一、 指导思想

牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的高素质人才。

二、目标任务

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识;

2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;

3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制;

4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;

5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍;

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质;

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视、橱窗、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能;

9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民;

11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;

工作思路：

1.确立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。

3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。

三、主要工作

(一)加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实师德年度考核标准对教师形象的要求，严禁违背师德现象的发生。

每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级、级部层层落实、层级管理。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。

(二)抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

3. 创新班主任考核评价体系。进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。

(三)强化养成教育，着力培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的礼实学子

1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。创新班级考核评价制度，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级清卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行周评制。

2.着实抓好文明习惯养成教育。以《中小学生守则》《小学生一日常规》《中学生一日常规》和《学生文明礼仪规范》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。利用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。

4.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

5.加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅把关，加强班会课督查，建立班会课抽签制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

6. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

(四)以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯。有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。

(五)推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1.班级的“硬环境” 建设

“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。

2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。

3.强化班级文化建设 打造特色班集体

为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。

(六) 加强安全教育和法制教育：着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。

1.举办两次法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

2.利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

3.与学生签订交通安全、饮食安全、活动安全承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

(七)加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询;培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导(包括心理健康教育、青春期教育等)，制订学生心理健康教育计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

(八)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

3.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

具体工作安排

二月份：

1、组织新学期开学典礼，表彰优秀学生。

2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

3、制定学校、班级德育工作计划

4、新学期第一期黑板报

5、进一步强化对学生的安全教育，提高学生的安全意识

6、文明监督员上岗培训

7、为贫困生减免膳食费

8、省“我家幸福年”电子报、手抄报评比大赛

三月份：

1、开展文明礼貌月系列活动

2、强化学生常规教育、安全教育

3、消防逃生演习

4、开展生命教育周活动

5、各班级开展一次社会实践活动

6、开展“学习雷锋好榜样”读书系列活动

7、举办法制安全教育讲座

四月份：

1、缅怀先烈，继承传统，争做革命接班人

2、筹备“第十届校园科技节”

3、各班学生常规工作自查

4、心理健康教育专题讲座

5、积极筹备团队观摩活动

6、召开各年级家长会

7、积极申报“低碳德育”研究项目

五月份：

1、开展庆“五一”系列活动

2、纪念“五四”青年节系列活动

3、青春期心理教育、健康教育(观看教育短片)

4、家长学校第九次授课(函授)

5、世界无烟日宣传

6、筹备“第十一届校园艺术节”

7、助残日活动

六月份：

1、庆祝“六一”系列活动

2、举行“第十届校园艺术节”

3、心理健康教育成果展示

4、表彰三好学生、校园之星、优秀少先队员、优秀辅导员

5、各班开展“爱我家乡，美化环境”的世界环境日宣传教育

6、对九年级学生进行励志教育

班级德育工作计划 篇2

一、工作根据

略

二、工作对象

―高一年级学生的特点

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。

三、工作的基础原则

；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”

尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。

3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。

四、工作的重要内容

双带、双管、双评工作的规范与落实。

2、教师德育工作目标与考核。

思品合格率、违纪率的督查与考核。

4、班级德育工作的目标与考核。

5、签定班级，防止学生伤害与安全教导目标责任书

8、安全知识自测与比赛。

尖子班演讲主题：竞争超出、共同进步；（普通班讨论主题：做学习的主人dd―“我要学”与“要我学”。

共铸诚信”的教导运动。

心理健康教导咨询运动的安排与实行。

。

“文明班”、“文明宿舍”创立运动。

。

问题学生导师制的规范与实行。

明确和界定违纪学生的处理程序。

与定量考核（德育学分）。

五、工作实现的重要方法与实行载体。

（一）在施教中常用到的方法

创设环境、艺术运动陶冶。

谈话、讨论、访问、调查。

精良学生示范、精良事迹示范。

班级德育工作计划 篇3

一、指导思想：

本学期继续以德为首，育人为本。深入学习实践科学发展观，在德育工作中，坚持科学发展观为指导，科学提高质量为主题，实施 有效德育 工程为主线。

遵循学校工作计划，坚定 教好每一个学生

的信念，打造阳光教育特色，提高学生道德水准，以加强生命教育、学生的行为规范养成和理想信念教育为重点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，使 和谐育德

落到实处。

二、工作思路：

工作思路：坚持以育人为本为基础，加强创新与发展，实施有效德育，提高德育水平和育人质量。

确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。

转变三个观念：充分相信每一位学生;充分培养学生的自主管理能力;由原来德育模式的堵转变到引导。

三、工作目标：

1.突出常规教育，使常规教育抓出常规。

紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。建立 一种秩序 ，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成 一种习惯

，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持 一项制度 ，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立 一个观念

，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。

2.加强安全、法制和心理教育，使学生健康成长。

深入开展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培养具有优秀品质、健全人格、健康心理和进取精神的合格中学生，努力使学生形成热爱生活、积极向上、自信自强的心理品质。

3.注重活动育人，使主题活动月显功效。

本学期共有六个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。

开展活动，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体工作安排表

三月

1.培育民族精神专题教育。

2.行为规范专题教育检查评比

四月

1.xx专题教育、爱国与荣校专题教育、安全与法制教育。

2.xx板报、电脑报、手抄报评比。

五月

1.开展行为规范示范周。

2.安全教育月活动，举办 珍爱生命，保护自我 安全知识竞赛。

六月

1.安全与法制教育。

2.主题班会观摩

七月

1.期末考试考风考纪教育。

2.做好本学期的德育工作总结评比活动。

班级德育工作计划 篇4

一、五年级基本情景和目标：

本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。有相当一部分学生学习成绩不够梦想，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的队风。

二、工作资料及措施：

1、三观教育

(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、礼貌礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。

(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生进取参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在梦想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。

(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自我的心中构成必须的“坐标、天平”，随时都起着价值确定的作用，以确定自我的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。

2、团体荣誉教育

抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，构成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队团体的凝聚力。

3、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际情景，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常坚持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不梦想的学生进行心理辅导，根据不一样学科，邀请科任教师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自我要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育

(1)充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的进取性，以学生为主体，教师为主导，参与校、中队各项活动。如：学校田径运动会。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。继续坚持每一天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

5、学校教育与家庭教育相结合

(1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

班级德育工作计划 篇5

一、活动目的

我校是一所秉承红色文化的百年老校，长期以来，我们始终坚持“传承恩来精神建设品质校园”这一特色办学目标。为了使我校的“恩来”特色教育活动系列化、常态化，保证学校特色教育活动开展的实效性，让本班孩子从小了解校史、学习伟人，更加为了使得我校的恩来特色更加明显，充分深入开展爱国主义教育活动，进一步促进我校革命教育基地的建设，特制订渝中区曾家岩小学一年级一班班级特色活动开展计划。

二、活动内容及形式

宣传周恩来总理的名人故事，会读能说周总理的名人名言，参观周公馆及总理塑像，开展1-2次“恩来”特色主题教育活动。

三、活动目标

认识周恩来总理，知道周恩来总理是新中国第一位总理，知道周总理对新中国成立的主要贡献。知道周总理与我校的渊源关系和影响，知道周公馆。

四、具体措施

1、举行“恩来”特色主题教育活动计划启动仪式。

2、组织参观校内总理塑像并宣誓牢记校训“为中华之崛起而读书”。

3、观看周恩来图片展及影视剧作品《周恩来》。

4、开展“听家人讲述眼中的周恩来”社会实践活动并在班队课中做交流。

5、教师定期讲故事《大地的儿子--周恩来的故事》，并推荐班内同学阅读。

6、举办恩来故事会、读书会。

7、组织参观周公馆及馆外塑像一次。

8、在恩来塑像前进行本期入队仪式。

五、活动时间安排

3月举行活动启动仪式，4月在校内开展各种形式的学习活动，5月利用一个班队活动时间组织到周公馆进行参观感受及入队仪式，6月举办班级学习成果展示活动（如故事会、读书会）。

班级德育工作计划 篇6

一、指导思想

全面贯彻党的三中全会制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

二、工作目标

1、抓好师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

2、进一步完善常规管理，规范制度和行为，促使学生行为习惯养成教育落到实处。全面提高学生的基本道德素质。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合重大节日和纪念日开展一系列丰富多彩的德育活动。做到每月一主题。少说教，多体验，从小事做起，丰富学生的文化生活。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想。抓好安全教育和普法教育、卫生教育。努力打造和谐平安校园。杜绝事故隐患，确保师生安全。

5、强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

6、利用信息化手段加强家校联系，形成合力，标本兼治减轻学生课业负担。

三、具体措施

1、深入学习党的三中全会精神，坚定教育改革方向，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础上不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、幸福感，通过组织有效的校本培训，提高德育工作水平。

2、认真开展养成教育的研究和实践。组织各种形式的活动使学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。把学校德育常规管理工作、教育教学活动、少先队活动、品德与生活、品德与社会、以及综合实践活动结合起来，使整个小学阶段的养成教育形成序列，有效开展。

3、结合重大节日和纪念日开展丰富多彩的德育活动。创新活动形式，丰富活动内涵，在活动中培养学生的习惯、在活动中锻炼学生的能力，在活动中让学生体验和感受。

4、做好安全法制教育工作和卫生防疫工作。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、黑板报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件，要及时协调和研究，了解事情的真相并妥善处理，并对对学生加强教育，防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。加强值日教师在课间的巡检查力度，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序安全。做好卫生工作，强化预防措施，加强疾病监测，做到发现疫情及时上报，及时处理，保证学生的身体健康。

5、加强艺术体育教育，办好学校艺术节、运动会，加强大课间阳光体育活动的开展力度，提高学生的艺术修养和身体素质。

6、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。为学校发展构建良好的社会环境氛围。

班级德育工作计划 篇7

一、指导思想：

继续以学习落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为契机，在雨花台区教育局和梅山总校的正确领导下，以提高教育教学质量为中心，以创建优良班集体和学生良好习惯养成教育为主导，完善细节，强化行规，锻造队伍，丰富活动。以“两操一课”和课堂纪律管理为触动点，巩固“三风”建设成果,全面构设特色校园文化。

二、工作要点：

1、加强德育队伍建设，提高管理服务水平。

夯实以班主任为主体的德育管理队伍，提高工作实效。继续通过专题教育、主题活动，组织班主任进行政治思想工作和班级管理知识的学习，促使班主任更深刻的认识到其工作的重要价值，增强其做好班主任工作的责任感。

继续实施优良班集体、优秀班主任、“学生心目中的好老师”的评比。大力宣传班主任中的典型人物，以舆论导向营造尊重班主任、重视班主任工作的良好氛围。鼓励更多有能力的教师从事班主任工作，增强班主任的幸福感。加大各类先进向班主任倾斜的力度，从而不断提高班主任工作的积极性，提高德育管理质量。

主要工作：召开带教会议，做好见习班主任的管理工作和带教工作;继续做好青年教师参加南京市心理知识培训的相关工作;召开我校第十二届班主任工作交流会，以“班级日常管理技巧”为主题展开研究和讨论;继续走请进来(教育专家)和走出去相结合之路，多方提高班主任工作的质量。

加强学生干部的管理，培养学生干部的能力，强化模范带头作用。不定期的对学生会、团、班级干部进行培训，对他们的管理、开展活动的组织能力进行指导，提高他们的工作能力，从而让学校变成学生争着展示自己能力的舞台，更让学校的各项工作开展得更加有声有色，从而丰富学生的业余文化生活。充分发挥学生干部的先锋模范带头作用，引导其他学生自觉的遵守学校的各项规章制度，自觉地维护中学生的形象。

主要工作：招聘新的学生会工作成员，改选新一届学生会;重新组建校卫生检查工作小组，每周四或特定时期全面检查督促校园卫生;重新组织新一届学生会纪检部检查人员，更加细化日常检查的范围和力度;组织教师对学生干部的学习和工作进行培训;继续做好新团员的发展和老团员的管理工作，发扬“一名团员一面旗”的`先锋模范带头作用;做好校内重大活动学生的各项组织和培训工作。

2、强化行为规范教育，巩固“三风”建设成果。

抓好常规管理，强化细节成效。从行规、礼仪、卫生、生活、学习等方面注重细节管理，尤其是要加强对高一新生的入学教育，从校园小事、身边小事抓起。认真贯彻、落实中学生《守则》、《规范》、《学生手册》，《梅山高中学生违规违纪管理条例》并以此来规范学生的日常行为。各年级组、班主任要严格参照并实施《梅山高中学生违规违纪管理条例》，明确或重申组织纪律和校内规章制度，对违规的学生进行批评教育甚至给予适当的惩处;奖励先进学生，严把学生评优质量关。

主要工作：强化“日常行为规范强化月”(二月、九月)和每月强化周的管理;通过班会课学习、日常生活等各方面进行细化教育，各班要制定符合自己班级的班规;特别要做好新生的日常教育和管理工作;要精心组织好每天的门口执勤、文明休息及两操检查，把它作为对学生进行日常规范教育的重要阵地;继续对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、文明休息等情况进行量化考核，及时公布成绩，及时小结。

认真开好班会和专题教育课，把班会作为学生自我教育的平台，把专题教育作为提升学生综合素质的阵地。大力倡导自我教育的方式，改变班会课由班主任唱独角戏的现象，应根据各班实际把班会课让位给学生，班主任只起引导作用。每堂班会课的目的、程序、形式最好能让学生根据自己班的实际而制定，让学生充分发挥自主作用，自己教育自己，把班会课作为学生自我教育的平台。

主要工作：各班在配合学校做好专题教育课的基础上，积极主动的开展有班级特色的专题教育;班会课要有计划、有主题和具体实施方案，参照学校制定好的方案，对照自己班级的实际开展进行。

3、健全法制教育机制，建设平安和谐校园。

坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强对学生的法纪、法规教育，强化安全防范工作。坚持安全、法制教育工作的制度化、经常化和规范化，利用各种形式开设安全讲座，普及安全、法制知识，提高学生的安全意识。积极开展创建“平安社区、平安学校”的活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，确保学生在校期间的人身安全，杜绝学生违法犯罪。

不断完善各种应急预案，继续组织紧急疏散演习，增强学生的避险意识和逃生能力。利用各种形式宣传甲流、艾滋病等传染性疾病的防控知识，建立完善防控传染性疾病学生网络体系和检查报告制度，建立传染性疾病晨检和消毒制度。

主要工作：安全法制教育做到每月不少于一次;节假日、重大活动前要强化安全教育，并有详细的措施、要求和教育记录;定期邀请法制副校长或校外法制教育相关人员来校宣传法律知识;继续做好广播、网络、主题班会、黑板报、校刊和橱窗的法制主题(交通、交友、饮食)宣传教育工作。

4、加强心理健康教育，促进学生健康成长。

注重教育氛围，创设文化情境。充分利用好学校心理咨询室，开展心理健康教育，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的耐挫能力和适应社会的能力，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。各项活动将继续本着“丰富文化、提高素质、促进成长”的主题，让学生能够充分感受到校园的文化和竞争氛围，积极参与、放松身心、愉悦学习。

深入抓好爱国主义教育系列活动，对学生进行“五爱”教育。通过丰富多彩的各项活动，提高德育工作的实效。针对国内外的重大事件，及时宣传和教育，引导学生观察、分析、讨论并参与社会，从而更有力地抓好爱国主义和传统美德教育。各项活动要充分发挥学生的自主管理，让学生来组织和编排活动的开展。

主要工作：上学期将在期中考试前，期末考试前集中对学生特别是毕业班学生开展心理指导系列活动;下学期将把集体引导和个别辅导结合起来，切实推进我校心理健康教育的实效性;继续做好我校心理咨询辅导教师队伍的建设和学生辅导工作;继续做好运动会、演讲比赛、小跳蚤市场、拔河比赛、元旦联欢会、社会实践、夏令营等工作;做好周一升国旗、唱国歌、国旗下演讲等活动;充分利用教师节、国庆节、中秋节、元旦、一二·九、南京大屠杀、五·四、清明节、端午节等重大节日或重要纪念日，加强爱国主义教育和传统文化教育。

5、完善德育课程设计，培养学生综合素质。

总结教育经验，形成德育特色。思想教育以业余党校、老少结对为主导，不断细化强化爱国主义、集体主义教育。丰富党校课程内容，活跃老少结对子的活动形式，培养党性修养，常化积极分子的义务活动，量化学习总结和感受。

加强能力训练，培养综合素质。严格执行上海市中学生综合素质评价体系的相关规定，社会实践系统化(学农;夏令营;军训;志愿者服务)，各类比赛规律化(羽毛球赛、运动会、拔河比赛等)。大力加强“诚信”教育，继续开展“创建诚信校园、培育诚信师生”的活动，倡导建立师生间和同学间的尊重、理解、包容的人际关系，营造和谐宽松的学习环境。加大推行文明言行的力度，提倡做有涵养的教师，懂礼貌的学生。

实践德育三年规划，完善德育课程的全面设计，形成梅高德育特色。德育教育计划将包括“思想品行”和“学习动力”教育：“思想品行”教育在三个年级各有侧重，高一侧重于行为习惯养成和适应高中生活的教育;高二侧重于尊重和诚信教育;高三侧重于社会责任感和“三观”教育。

主要工作：继续做好新一届业余党校的教学和管理工作，做好老少结对工作，鼓励学生积极向党组织靠拢;社会实践继续以学农为载体，多方提高学生的动手和参与能力;志愿者服务本着安全高效的原则，严格按照上海市高中生综合素质评价体系的相关规定来执行;继续推行“首见负责制度”，倡导人人是德育工作者，参与和谐校园建设，杜绝一切违背校园和谐的事件出现;编撰我校德育课程和相关内容的校本教材;做好优美教室环境的学期定期评比工作。

◆月重点工作：

九月：新生入学教育;行规礼仪卫生强化;“尊师重教”活动;学生暑期“读书节”活动评比总结;暑期志愿者服务活动总结;“防近周”和“爱牙日”的宣传教育工作;学生会招收新成员并改选;团组织活动;高二学农活动联系等。

十月：2016级学生志愿者活动再开始;2016级学生综合素质评价体系的注册;第12期业余党校结业暨13届开学;运动会;爱国演讲比赛;团员民主评议;安全法制教育(交通法和青少年自我保护法);高二学农等。

十一月：期中家长会;学生心理知识讲座;德育工作交流会;高二学生学工;高一秋季社会实践;安全法制教育(预防青少年犯罪法);新学年学生“读书节”活动开展;德育队伍培训等。

十二月：南京大屠杀国家公祭日系列活动;拔河比赛;开展“艾滋病”预防宣传教育工作;校园自救自护技能教育;安全法制教育;校园文化艺术节等。

2017年元月：初评校级三好生;安全法制教育;优良班集体及优秀班主任初评;寒假志愿者服务月活动;上海市高中生综合素质评价系统的学期内容完善等。

二月：开学工作;行规礼仪检查整顿;入党积极分子活动;安全法制教育等。

三月：“关心他人”主题活动;春季社会实践;“学雷锋”社区服务;安全法制教育等。

四月：期中家长会;毕业班学生心理辅导;安全法制教育;紧急疏散演练等。

五月：“五四”系列活动;学生评优;业余党校结业;成人仪式;毕业班学生评语;发展新团员及团内民主评议;“学生心目中好老师”评比等。

六月：评校级三好生;班主任工作学生问卷调查;入党积极分子活动;非毕业班学生鉴定、操行及学生评语;良好班集体评比、优秀班主任评奖;上海市高中生综合素质评价系统的学期内容完善等。

七、八月：暑假志愿者服务月活动;优秀学生夏季社会实践活动(市级及校级);德育队伍暑期培训;2017级学生军训等。

班级德育工作计划 篇8

一、指导思想：

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕孝南区委区政府、区教育局20_年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重点：

1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。

2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。

3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。

5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。

6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。

11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。

12、不断加强共青团、少先队建设。认真开展少先队干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。

13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。

14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果

三、工作思路：

以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

四、具体措施：

(一)完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。

1、切实转变育人观念。

强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。

3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。

4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。

(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

1.着实抓好常规教育，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

2.将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。

3.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

(四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

(五)继续坚持月德育主题教育。

政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

(六)高质量开展校园文体活动。

认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。

(七)积极开展社会实践活动。

以区青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地，以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。

(八)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。

通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

月常规教育安排：

九月份：行为规范教育月

1、召开大组长、班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。

2、召开少先队大队部、学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求。

3、举行“开学典礼”活动。

4、一年级“新生教育周”活动，召开新生家长会。

5、庆祝教师节活动。

6、管乐队训练启动。

班级活动主题：养成良好习惯

黑板报主题：感谢师恩 祝福老师

手抄报主题：文明习惯知多少

十月份：爱国主义教育月

1、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。

2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。

3、结合国庆节开展爱国主义教育。

4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。

班级活动主题：爱国从身边做起

黑板报主题：庆祝国庆

手抄报主题：我的祖国我的家

十一月份：安全法制教育月

1、开展“精彩人生 与法同行”系列活动。

①组织“法律教育周”活动。

②开展“法律知识进课堂”主题班队会。

③举办法律知识讲座。

2、举行秋季学生运动会。

3、举办家长学校，召开学生家长会。

4、结对帮扶工作：两校学生之间交流互动，增进友谊。

班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民

黑板报主题：法在我们身边

手抄报主题：法律伴我成长