老师师德工作计划

基于您的需求，我找到了以下信息，标题为：“老师师德工作计划”。希望这些信息可以帮助您更深入地思考。为了确保工作计划能够按预定时间顺利完成，我们也需要根据实际情况来制定工作计划。良好的工作计划可以确保我们在工作过程中不会偏离重点。

老师师德工作计划 篇1

德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中教师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。

教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导后进生要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。

另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。若教师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，则教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，教师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。

老师师德工作计划 篇2

师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。

教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我要尽职尽责。充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。同时我还利用各种案例来监督自己，时刻反思自己的行为，严以律己，以身作则。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、通过社会实践活动，提高师德修养。

在本学期中我要积极参加社会实践活动，提高自己的师德修养，在活动过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

以上是我20__年个人师德修养计划，这个计划将时刻激励我、评价我。作为一个青年教师，在今后的工作中要不断的提高自身业务水平，不断地提高自身师德修养。

老师师德工作计划 篇3

教师是人类灵魂的工程师，是学生的领路人。教师的言行对学生的全面发展有重要的影响，因此身教胜于言传，加强教师的师德修养尤为重要。结合本学期学校“树新风正气、创一流业绩”主题教育实践活动的要求，为了提高自己的思想政治素质、职业道德水平与修养，现制定个人师德修养计划如下：

一、指导思想

深入贯彻落实学校“树新风正气、创一流业绩”主题教育实践活动的具体要求，深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为示范”为标准，以“言传身教，为人师表”为准则，以提高自己的思想政治素质，职业道德的职业道德水平为重点，忠诚于人民教育事业，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者的接班人做出自己应有的贡献。

二、具体内容及措施：

1、依法从教，加强时事政治的学习。

进一步加强政治思想观念。利用政治学习等时机，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《行风建设十不准》等有关规定，树立良好的职业形象。坚持实事求是，与时俱进，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，关心爱护学生，不体罚学生。

2、为人师表、以身作则。

作为一名小学教师，我们的一言一行都会成为小学生模仿的对象。因此，真正的好老师就要以自身广博的知识和完善的人格力量，去影响学生，感染学生。在思想品德上诚实、守信;在治学上语言美、仪表美。

言行一致，表里如一，工作中领导在与不在一个样。正确地对待领导与同事提出的各种意见，从意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受并努力解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

3、严谨治学、寻求创新

“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

在工作中，认真履行教师的职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，努力完成学校规定的各项工作任务。全面落实学校的要求，认认真真的上好每一节课，备好每一节课，积极投身于教师“两功一绝”练功活动中。

课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度;教学中，多学习，多读书，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把学习的主动权还给学生，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。

4、对学生充满爱心。

热爱学生是师德建设的核心。作为一名教师，对学生充满爱心最为重要。关心每一个学生，对学生严而有爱、严而有度，促进学生爱学习、主动学习。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

总之，在今后的学习和工作中，我一定要严格要求自己，努力做一名合格的人民教师。

老师师德工作计划 篇4

一、学生的知识、能力与非智力因素的基本分析：

本班共有学生 41人，其中男生有18人，女生有23人。学生来自黄塘村和龙迳村的各自然村的农户子女，学生来源较复杂，受社会不良风气影响较大，对是非的分辨能力较弱。为了培养他们良好的思想素质，抓好品德教育尤其重要。这些都有待于本学期进行教育。

二、指导思想：

围绕“培养有中国特色的社会主义接班人”这一主题，对学生进行“五爱”教育，树立学生的集体荣誉感和自信心。以班会，品德课为主要阵地，以英雄人物，模范典型为楷模，对学生进行思想品德教育。

三、工作的主要措施：

1，建立领导小组，切实抓好德育工作，建立一个健全的系统的领导机构。

2，建立班务日志，学生档案。

3，抓好后进生的转化工作，以“爱，严，细，帮”的方法做好后进生的工作。

4，健全德育制度。

针对学生的实际情况，思想动向，由全体学生民主，公开地制定有关制度，经过班主任审批通过在全班公布实施，多进行批评与自我批评的活动。

5，开展家访工作，取得家长的支持。

老师师德工作计划 篇5

学校教师德育工作计划

作为一名拥有多年工作经验的教师，我深知德育工作对于学校和学生的重要性。通过多年的实践，我总结出一套有效的学校教师德育工作计划，希望能在这篇文章中与大家分享，希望能对广大教师在德育工作中提供一些启发和参考。

一、明确目标

德育工作的目标是培养学生良好的品德和道德观念，塑造学生积极向上的人格，使其在学术发展的同时具备社会责任感和道德自觉。因此，首先要对学生的品德教育目标进行明确的规划，确保的教育行为与目标保持一致。

二、建立德育机制

德育工作需要系统化的机制来保障其有效性。学校应建立起科学的德育工作体系，涵盖德育目标、德育方法和评估机制等方面。同时，要注重团队协作，教师之间的互动与沟通可以促进德育资源的共享和教育任务的合理分工。

三、注重师德建设

作为教师，是学生的榜样。培养学生良好的德行，首先要从自己做起。教师要不断提高自己的修养，树立正确的人生观、价值观和道德观。通过提升自身修养，教师可以更好地引领学生，教育他们树立正确的德行和价值观念。

四、开展德育主题活动

德育工作需要贴近学生生活，融入学科教育。通过开展德育主题活动，可以激发学生的学习兴趣和学习动力，培养他们的社会责任感和公民意识。例如，组织学生参加公益活动、社会实践、德育讲座等，让学生在实践中增长见识、提高素质。

五、建立德育评估机制

德育目标要有量化的评估方法，以便及时发现教育问题，针对性地进行调整和改进。建立德育评估机制能够从全面、系统的角度评估学校德育工作的质量和效果，为德育工作提供科学的评判依据。

六、家校合作

在德育工作中，学校和家庭起着不可忽视的作用。学校要与家长保持密切联系，定期与家长进行交流，共同探讨学生的德育问题，互通有无。通过与家庭的合作，能够更好地传递德育理念，鼓励家庭关注学生的全面发展。

七、关注个体差异

学生在德育方面存在个体差异，需要针对不同学生制定差异化的德育方案。要充分了解每位学生的特点，注重与学生进行个别沟通，关注他们的思想动态，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

八、创新德育教育方式

要紧跟时代潮流，创新德育教育方式，从而更好地激发学生的兴趣和参与度。可以运用现代教育技术、讲故事、模拟实验等方式，使德育教育更具趣味性和有效性。

通过多年的工作经验，我深知学校教师德育工作的重要性。在这篇文章中，我提出了一套有效的学校教师德育工作计划，包括明确目标、建立德育机制、注重师德建设、开展德育主题活动、建立德育评估机制、家校合作、关注个体差异以及创新德育教育方式等方面的内容。希望这些建议能够对广大教师在德育工作中提供一些启发和参考，促进学生全面发展，培养他们良好的品德和道德观念。只有学生在德育方面得到有效的教育，他们才能成为具有社会责任感和道德自觉的公民，为社会的进步做出贡献。

老师师德工作计划 篇6

中职教师德育教学工作计划

尊敬的领导、同事们：

大家好！作为中职教师，在多年的工作经验中，我深切体会到了德育教学对学生成长的重要性。为了更好地开展德育工作，提高学生全面素质，我拟订了以下德育教学工作计划，希望能得到大家的支持和指导。

一、德育目标

1. 培养学生正确的价值观和人生观，使其具备正确的人生目标和价值追求。

2. 培养学生良好的行为习惯和社会公德，使其具有应对不同社会环境和人际关系的能力。

3. 培养学生的自主学习和自我发展能力，使其具备良好的学习方法和学习动力。

二、德育内容

1. 强化思想道德教育，通过班会、主题教育报告等形式，向学生传达正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的人生目标，培养乐观向上的心态。

2. 强化文明礼仪教育，通过开展校园文明行为评比、礼貌用语培养等活动，增强学生的文明意识和社会公德，加强学生对待他人的尊重和友善。

3. 强化纪律教育，制定明确的校规校纪，加强对学生的考勤、着装等方面管理，培养学生自觉遵守纪律的能力，并建立奖励和惩罚机制。

4. 强化职业道德教育，通过开展实习、实训等活动，引导学生养成积极向上、勤奋努力、敬业爱岗的职业态度和职业道德。

5. 强化学习方法教育，针对中职学生学习上的困难和问题，开展学习方法指导和教育，帮助学生建立良好的学习习惯和学习动力。

三、德育手段

1. 班主任工作：作为班主任，定期组织班会，开展德育工作。班会内容包括班风班纪的培养、学习方法指导、品德教育等。

2. 主题教育活动：利用学校开展的主题教育活动，如德育周、社会实践活动等，开展与同学们共同关注的话题，并针对具体话题组织相应的德育教育活动。

3. 个案辅导：发现学生存在行为问题或困惑，及时与学生进行个案辅导，提供积极的指导和建议，帮助学生正确解决问题和困惑。

4. 家校合作：积极与家长沟通合作，建立健全的家庭德育机制，共同培养学生的道德素质和价值观。

5. 其他方式：通过课堂教学、课外活动、课间操练等多种渠道，将德育教育内容融入到学生日常生活的方方面面。

四、德育评估

1. 德育考核：制定德育考核指标和评价体系，对学生在思想道德、行为纪律等方面进行定期考核，及时反馈学生综合素质成长情况。

2. 德育大数据分析：通过学生成长档案、行为记录等信息，运用大数据分析技术，对学生的德育发展情况进行深入分析和研究，为今后的德育教学提供参考。

3. 家校联合评估：与家长共同进行学生德育评估，形成家校一体的德育监管机制，确保学生德育工作的全面落实。

五、总结与展望

通过以上的德育教学工作计划，我希望能够提高学生的综合素质，培养学生良好的品德和行为习惯，使他们具备健康的心理状态和正确的人生观。同时，我也将不断总结经验，加强与同事之间的交流，不断完善和拓展德育教学工作，以更好地促进学生的全面发展。

感谢领导和同事们对我工作的支持与鼓励！我坚信，在大家的共同努力下，我将能够更好地完成德育教学工作的目标，为学生的成长做出应有的贡献！

老师师德工作计划 篇7

导语：根据《中共XX省委高校工委、XX省教育厅关于2008年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》和市教育局《XX市教育局关于2008年在全市开展“教师培训年”活动的意见》，我校充分利用现有的条件和资源，在上级指导下，制定了详细的培训计划，对全体教师按计划、有步骤地进行了培训，取得了阶段性的成果，教学能力、管理能力有了很大的提高。

根据《中共XX省委高校工委、XX省教诲厅关于2008年在全省教诲系统展开“教师培训年”活动的定见》和市教诲局《XX市教诲局关于2008年在全市展开“教师培训年”活动的定见》，我校富裕利用现有的前提和资本，在上级教导下，订定了细致的培训筹划，对全部教师按筹划、有程序地进行了培训，获得了阶段性的结果，传授本领、办理本领有了很大的进步。

1、加强带领，健康培训构造带领机制，美满轨制。

（一）黉舍能够富裕认识展开“教师培训年”活动的紧张性和紧急性，拓宽思路，加强带领，美满机制，狠抓落实。把“教师培训年”活动列为2008年的重点工作，履行目标责任制和带领责任制。

黉舍建立了以XX校长为组长，XX、XX副校长为副组长，中层以上带领和教研组长为成员的教师培训带领小组，详细安排履行黉舍教师培训工作，从时候、后勤等方面供给包管，订定详细的培训筹划，明了法则每位教师每个月集结进修两次，分散进修大略自立进修到达七次。各阶段进修后要写出进修心得几经验领会，在本校教师中交换。

（二）加大投入，健康培训经费保险机制。调整付出布局，安排必定的经费，包管“教师培训年”活动的顺利展开。要采纳多种方法，鼓励和赞成教师参加培训和学历进修。此中参加市级培训148人次，省级培训6人次，国度级培训12人次，高学历进修7人次。投入培训经费3.17万元。

（三）当真构造履行  

1、进修方法：

①每周三下午分组进修：以教研组、年级组为单位进行进修、评论辩论，中层以上带领别离参加组内进修，进修记录交教导处查抄。

②网长进修：教师办公室都装上了宽带，可利用多媒体与收集技巧进修，现已有32名教师利用收集进行进修。

③自学：法则进修时候定内容或自选进修、黉舍按期查抄进修笔记（每期进修笔记很多于12000字），查抄结果纳入年度个人考核。

④“走出去、请进来”：安排教师到传授资本发财的处所进修、请专家、教授到我校作报告（每学期很多于2次），广阔教师的视野，进修新知识、接纳新理念。

⑤利用暑假进行培训班，进行全员培训。

2、加强内部交换，进步优秀教师的辐射效用，现已经在全校范畴内入手下手“集体备课、说课、优良课亮相”等教研活动。

3、构造好青年教师的拜师活动。老教师经验充裕，年青教师入手下手高，思维灵活，接管信息快，他们结成对联彼此进修、互助进步。

4、建立班主任例会轨制，每个月召开一次班主任集会，以《班主任之友》《德育报》《教诲标准》等为内容有针对性进修，进步班主任的班级办理艺术，按期召开班主任经验交换会，吸取有效的好的办理方法，并加以推行。

5、加强教师当代教诲技巧在传授中利用的培训力度，进一步变化教诲见解，敏捷遍及当代教诲技巧知识。如今已有50名教师参加了市级教诲技巧培训，且有38名教师已经参加测验并获得了合格证。

老师师德工作计划 篇8

(一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。

3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。

(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。

充分利用班队会课、健康课，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。

(四)加强师德建设和班主任队伍建设。继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。

老师师德工作计划 篇9

一、更新一个观念：用班级管理新思想更新班级管理新观念。

二、树立两个意识：

1、牢固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。

2、牢固树立“安全意识”，杜绝安全责任事故发生。

三、优化三个建设：

1、优化班级管理及德育管理科学化建设。

2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。

3、优化校园文化建设。

四、开展四个活动：

1、开展“书香校园”主题读书活动。

2、开展“爱国主义”教育活动。

3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。

4、开展庆“教师节”，庆“国庆”，庆“元旦”等其他活动。

五、实现五个提高：

1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。

2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。

3、参与活动的实效性有明显的提高。

4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。

5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。