教务处工作计划表

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教务处工作计划表(篇1)

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以新课程为中心，以课堂教学为抓手，以全面推进素质教育为重点，按照“发展要有新思路”，要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措“的要求，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。

二、主要工作

(一)加强学习，转变观念，深入推进新课程

新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师务必熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中务必明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自我的主角，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生个性是学习困难学生的发展，要为他们带给更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。

辅助活动：

1、组织教师参加培训，个性是一二年级语数，四年级外语、科学等新课标教材的培训。

2、开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。

3、举行教学案例征集活动。

(二)立足课堂，深入教研，努力提高教学质量

课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改善教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自我的风采，让课堂焕发出生命的活力。

语文教学：

语文教师要认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实(教师传帮带工作计划)，即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与潜力都得到训练;作业设计有实效。语文笔记要认真做好，批改好《简单练习15分》，同时，设计好补充作业(可在家作或课作中完成)。

本学期三六年级大作文8篇，小作文15篇，六年级教师要提高学生当堂作文的潜力，11月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文潜力的训练，全学期写话训练不少于10次。

语文教师要注重学生课外阅读潜力的培养，个性是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。

数学：

根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，资料要生活化，让学生理解数学的构成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。

教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学潜力。

外语：

外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们要认真组织开展英语教研的活动，透过群众备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥教师的用心性和创造性，采用形式多样的手段，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。

其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑潜力和创新精神。

辅助活动：

1、搞好新课标教材的教学调研工作。

2、进行“新课标，新理念，新课堂”的教学活动。

3、汉语拼音验收。

4、低年级铅笔字比赛。

5、三四年级读写竞赛。

6、五六年级写作比赛。

7、五六年级创新思维潜力竞赛。

8、英语口语竞赛。

9、习新课标，参加市级英语培训。

10、组建英语角。

11、六年级单词竞赛。

(三)加强特色建设，为学校建设添光彩

加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措，我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌，争创市级特色学校。

加强“自能读书”特色建设。

本学期，我们要总结以往的经验，以读书为载体，深化学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面发展”之路，真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。

各年级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设融学校、班级、学生于一体，到达真正好处上的普遍。

各个班级要加强特色项目建设，要花大力气，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争早出成果，构成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动，评选一到两个特色班级。

重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。

(四)优化管理，促进工作规范化

1、加强年级组建设，年级组要充分发挥相对立的教育团体功能，办公室主任要创造性地搞好年级组建设，学校领导分工年级指导工作。一年级：蒋伟，二年级：吕静芬，三年级：承小贤，四年级：刘慧红，五年级：徐卫清，六年级：吴金芬。

2、加强教研组建设，教研组要在“研”字上下功夫。教研活动每周一次(语数间周进行，单周：语文;双周：数学)，教研活动要做到有计划，有目的，有资料，有负责人。研究课要全组人员参加。教研组长具体负责搞好教研活动。高年级语文：章丽霞;中年级语文：吴金菊;低年级语文：姜云;低中年级数学：徐敏;高年级数学：吴丽萍;术课组(1)：缪开开;术课组(2)：刘晶。

3、加强幼小衔接研究。

4、适当加强质量调控研究。

5、加强教师教学“六认真”业务工作考核，教导处期初、期中、期末组织教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈，并列入工作考核。

6、要认真贯彻教育部《关于减轻学生过重负担的紧急通知》精神，严格执行课程计划，严格执行“减负”有关规定，切实控制学生的在校时间，实行学生作息时间公示制，建立学生作业量监控机制，严格控制考试次数。

7、开展好各类兴趣小组活动，让一部分学有特长的学生潜能得到充分发挥。学校指定的兴趣小组务必认真开设好。国画：鲍江霞;速写：黄黎;舞蹈：周冬愉;声乐：华秋红;篮球：缪开开;足球：蒋伟;科学小发现：刘春芳;硬笔书法：姜云;书法：黄秋花;创新思维(1)：奚敏华;创新思维(2)：徐敏;创新思维(3)：钱博;创新思维(4)：张凤鸣;创新思维(5)：沈苏平。其他教师也要利用自我的特长并充分利用科技课、劳动课、自习课、社会课等，对班内学生进行技能的培养。

(五)加强体育、卫生工作

体育课要在新课标精神指导下努力改善，切实增强体育教育的力度，体育课不仅仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。

1、加强日常的“二操”活动的评比。

2、组建篮球队，加强训练。

3、组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。

4、根据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教育。

教务处工作计划表(篇2)

小学教务处2024年度工作计划表

2024年，小学教务处将以提升教育质量、促进学生全面发展为核心目标，制定了一份详细的工作计划表。这份计划表旨在帮助学校教务处提前规划和组织各项工作，为教育事业的发展奠定坚实的基础。

首先，在教育教学方面，教务处将采取一系列措施，促进教师专业素养的提升。计划举办一系列教师培训和研讨会，邀请专家学者分享最新教育理论和教学方法。同时，教务处将建立校本教研团队，推行课题研究和校际交流，促进教师之间的合作和成长。为了培养学生的创新能力和实践动手能力，教务处还计划推行一系列有益的实践活动，如科技创新比赛、社会实践活动和实习机会等。

其次，在学生管理方面，教务处将注重学生全面发展和个体差异的关注。计划实施个性化教育，根据学生的特点和需求，为他们提供相应的学习资源和支持。同时，为了帮助学生更好地发展各种能力，教务处还计划开设丰富多彩的选修课程，如音乐、美术、体育等，为学生提供更广阔的成长空间。此外，教务处还将建立良好的学生档案管理系统，定期对学生进行评估与跟踪，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。

同时，与家长的互动与合作是教育事业中不可忽视的一部分。因此，教务处计划加强与家长的沟通渠道，定期组织家长会、亲子活动和家校联谊等，与家长共同关心学生的成长和发展。另外，教务处还将加强与社区和社会资源的合作，鼓励家校社区三方共同参与学生教育，在提供学习资源和经验方面形成合力。

教师团队的建设也是2024年工作计划表中重点关注的方向之一。教务处将加强教师队伍的培训和管理，提供更好的职业发展机会和晋升通道。通过定期评估和指导教师的教学质量，教务处将推行激励机制，激发教师的工作热情和创造力。教务处还将重视教育科研和学术交流，鼓励教师参加各类学术会议和研讨会，分享和吸取他校和同行的经验和教训。

最后，教务处还将着重关注校园文化建设。他们计划组织丰富多彩的校园活动，如文艺晚会、运动会、社团展示等，为学生创设一个积极向上、多元共融的校园环境。同时，教务处还将注重学校设施和环境的升级和改善，提供更好的学习和生活条件。

综上所述，小学教务处2024年度工作计划表详细规划了多个方面的工作目标和具体措施。通过这份计划表的实施，教务处将为学校的教育质量和学生的全面发展提供强有力的支持和保障，促进学校事业的蓬勃发展。

教务处工作计划表(篇3)

要想迎来新的进展，除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划应该怎么写呢？以下是范文网编辑收集的教务处工作安排模板。学校教务工作日程的格式供大家欣赏。

对于一所好的学校来说，教务处的指导方针是极其重要的。一个好的教育政策可以帮助学校走得更远，提高教学质量。以下是东兴资源网整理的教务处工作日程的五个模板，供大家阅读参考。希望对你有帮助！

教务处年终工作计划1

一、教学日常管理

教学质量直接关系到学校的生死存亡，而教学质量是学校的生命线，是学校工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键。充分利用课堂上的 45 分钟。课堂要认真备课，认真研读教材，注意思想与科学的统一，加强对学生各学科法律知识的教育。加强体育与健康教学。管理，全面提高学生素质。充分发挥教师主导、学生主题的教学活动，调动学生学习积极性，培养学生能力。本学期对教学计划进行抽查和普查。教师要互相学习，共同进步。本学期全体教师要积极开展互讲。充分利用早读和晚自习来辅导学生。为弥补课堂教学的不足，本学期将进一步加强晚自习管理。课外练习是教师检验学生知识的一种方法和手段，是调整下一步教学的依据。教师必须纠正学生的作业并按时分发。课外练习不允许在课堂上完成，学生回家也没有作业现象。加强实验教学和计算机教学管理，要求学校加大对实验室和计算机教室的投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国民教育改革的基本思路。为适应课程改革的需要，学校计划开设综合性实践活动课，包括各年级信息技术课；结合参与社区服务，增加贵州万山经济特区矿业公司作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，指定教师由学校任教或聘请相关外部专家来校讲学；

合理安排高中一、二年级的研究性学习课程和学习时间，并注意项目研究需要完整的立项报告、阶段性总结和结论评价。通过研究性学习，学生可以在教师的指导下自主发现和探索问题，从而获得更多的知识。

2.加强日常工作管理

1.按时提交教学进度计划，分析期中和学期考试质量，总结学期个人工作，评分小组工作计划和工作总结。

2.仔细查看课堂日志并进行统计。

3、协助校长负责实习生的安排和考核工作。

4、安排滇州市教育局和学校领导交办的临时任务。

三、加强对年级组和教研工作的指导和管理

学校教学业务由教研组具体组织，各学科带头人实施年级组。所有活动都将包含在学科组的定量评估中。

1.各教研组组织本科学习业务学习，每两周一次，并将学习记录提交教学部； 2、指导运动组组织本学期学校运动会。

3.各项教研工作要加强对青年教师的专业培训，对青年教师进行专项辅导；

4、指导各年级组加强对本组教师的职业素养教育和道德教育。

四、考试

考试是检验学生在规定时间内对所学知识的掌握程度，也是检验教师教学水平的依据教师。考场秩序的好坏直接关系到学生成绩的真实性。本期，我们将继续加强考试工作，严格执行考场纪律。本学期的考试安排如下：

1. 高年级9月、10月和12月的月考。

2.认真组织期中和学期考试，做好质量分析。

3.认真组织贵州省三、二年级高中毕业考试。

4、本学期召开教学计划工作会议和高三年级教学工作会议；实施，对学生的素质教育，各项教育教学任务的完成，学生成绩的提高，都是通过教学过程来实现的。学校党委。在校长室几位校长的带领下，教务处各项工作圆满完成。

教务处年终工作计划2

一、指导思想

教务处本学期工作仍紧紧围绕学校工作和教育工作的指导思想和目标 教学工作计划以我校教育事业发展实际为出发点，以深化课程改革、提高教学质量为重点，以加强日常管理为手段，以推进教育信息化为抓手。机遇，深化教学研究为动力。不断提高工作实效，扎实落实教务处各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强师资队伍建设。努力使教务处工作再上新台阶。

二、主要工作及措施

（一）进一步深化我校课程改革

在上学期课程改革的基础上，进一步开展集体教研，探索集体备课和小组合作模式，从根本上改变了教师的教育方式和学生的学习方式，使学校教学工作真正走向素质教育的规范化轨道。课程改革能否成功，课程改革目标能否实现，关键在于教师。本学期教务处的主要任务是深入教学一线，寻找教师适应新课程教学的切入点，通过各种培训，使教师更好地理解新课程的教学。新课程，努力接受，积极投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。

1.继续理论学习，进一步加强课程改革培训。注重校本研究和培训，重点学习《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取整体学习、分学科学习、教研组学习、自学等形式，通过观看视频讲座、撰写学习心得等方式，了解新课程的新理念、新方法、新要求标准真正进一步逐步内化到教师的思想中。教学价值观和具体的教学行为。

2.牢固树立有效的教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。以课堂教学为基础，以推进课堂教学模式建设为突破口，以学生自主学习、探究学习和合作学习为重点，通过改革教师教学方式和学生学习方式，优化教学过程，促进过程课程改革，提高课堂教学效率。

3.继续加强课程改革研究，重视教研组内教师的合作。在上学期课程改革的基础上，教师联合开展课程改革研究工作。教研组每周举办两次小组教研活动，以理论和课堂实践为主。方向明确，分工明确，有具体实施方案，有详细实施措施。在活动中，大家可以发表自己的看法，讨论一门好课程的评价标准，交流自己在课程改革实施中的经验。迷茫，注重实质，追求实效。

4.树立科学的教学评价观。树立“学促教、学决定教”的教学评价理念，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。提高学生的自主性、合作性和探究性学习能力。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，规范并逐步培养学生的学习习惯，大大提高学生的学习成绩和各项能力。

5.规范课堂教学行为，激发学生的主体意识和学习责任感，贯彻“以学为主体、教学为龙头、实践为主线、课堂达标”，做到因材施教，因材施教，学以致用。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，着力优化教与学的空间和过程，以“学了什么、学了多少、学不学”为教学本源，完善课堂教学环节。已经学好了，会不会学”。

6.注重教学反思和课改总结，实施课改考核。理论源于实践，实践升华理论，再回归指导实践。这是对不断完善的课程改革的总结。它是对发现的问题进行总结，然后实施和总结。课程改革实现了质的飞跃。因此，要求本学期开展课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举办课改示范班公开教学活动，对在教学中表现良好的骨干教师和优秀教师进行表彰。课程改革工作，并结合我校考核体系进行考核。

（二）进一步加强教学日常管理

加强教学日常管理，对教学工作实施量化考核，奖优罚懒，确保教学质量提高教育教学质量，努力提高教师工作积极性。本学期，教务处将以校规为标准，着力规范教师教育教学行为，认真抓好教学质量过程的每一个环节。

1.抓好教学日常管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革理念的指导下，从教师备课、上课、作业批改、业务学习等方面实施量化管理。

①备课方面，以教研组为单位，在教研组组长的带领下，研读教材，深入了解教材，充分利用抓好难点，攻克难关，倡导集体攻关，准备优质产品，注重教后反思，加强准备，及时捕捉教学中课程改革的成败，逐步提高教学质量。反思能力，养成反思的习惯。杜绝搬运工和无备课，发现一经取消教案，就获得了优异的成绩。

备课的几点建议：

1. 编写教案要根据高层次教研的要求。每个科目都有自己的特点。档案。

2.补充教学内容，教材不等于全部教学内容，在依托教材的基础上确定教学内容要超越教材。用教科书来教。

3. 教案形式要多样化，备课量要提前一周，但第二节课要在课前做好。备好一堂好课是上好课的前提。要加强“课前功课，课中受益”的意识，做到不备课，不上讲台。

4.各学科教师要认真学习课程标准，了解课程标准的基本精神，深入学习教材，明确教学目标和要求，理解和掌握课程标准的内容。教材，制定教学计划，注重知识的内在性。结合规律，要处理好教学的阶段性和连续性，做到循序渐进、螺旋上升。

5.每个班级要写好教案，做到一课一课。教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。

6、教案检查：普查、抽查，特别注意小科学教案（理、德、英文、读、文、美、写等）的检查。教务处每学期进行一次统一普查，每月进行一次普查。每次检查都会保存记录和摘要。发现教案不符合要求时，及时交换意见，要求改正。

②在听课方面，提倡教研组内、同学科、跨学科教师相互听课，学校注重青年教师，点面结合，使学校对每位教师的教学态度和教学水平保持一致。有了更多的了解。及时记录并与班主任沟通，分析原因，提出改进建议，以便教师及时改进教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记录和数据积累，为最终教师业务考核提供依据。教师本学期必须参加不少于10节课，并将其纳入学校管理和教师教学的定期考核。

③在课堂教学中，教师要善于引导学生主动学习，优化课堂教学结构，提炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。引导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥教师在教学中的主导作用，让学生学会自主学习、提问和质疑，保证课堂培训的时间。学校将继续推行上门听课制度，鼓励教师积极参与学校及上级部门组织的各项活动，促进课堂教学效率的提高。

对课堂的几点建议：

1.课堂是整个教学工作的核心部分。教师要在教书育人的教育思想指导下端正教与学的关系，认真对待每一堂课。上课前两分钟到达教室，做好教学组织，保持课堂纪律，全情投入教学。

2. 课堂上坚持使用恰当的教学术语。一堂好课的基本要求是：

①教学目的明确，即在课堂教学中，知识的传授、能力的培养和思想教育要明确具体，落实到位，教师和学生的一切教学活动都应以教学为目的。

②.教师善于掌握和控制教材。根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，将教材组织成便于学生理解和掌握的知识体系。突出难点突破，抓住疑虑，落实基础，培养能力。

③.采用素质教育理念组织教学，坚持“教与学”，以教师为龙头，以学生为主体，教学与实践相结合的原则，教师善于根据教学针对课程目标、任务、教材特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，从而激发学生的学习和实践兴趣，激发学生的学习兴趣和求知欲，使他们能够积极主动地开展思维活动，自觉主动地获取知识，提高能力。

3、注意引导学生养成良好的学习和行为习惯，有正确的坐、站、读、写姿势。

4.不要早早下课，不要耽误上课。

5. 原则上按计划上课，课堂上的偶然事件妥善处理。没有什么特别的原因。一般应按要求填写相关内容。教师不得擅自更改课程。功课好，老师生病或因其他事请按“考勤制”请假，避免出现“空教室”现象。

6. 上课检查：每周至少检查一次。并特别注意小学科教学检查（理、德、英文、读、文、美、写等）。上课期间，学校教务处会不定期听课。

④在作业设计与批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探索，精心挑选，使作业更具创新性和内涵，从而更好地提高学生的综合素质服务。提倡同年级作业的一致性，作业的批改要及时、认真、细致、规范。个别有学习障碍的学生努力进行面对面的纠正。评估提倡使用激励性评论。注意学生作业的写作习惯和规范。严格杜绝机械重复性工作，培训方式要让学生有更多的动脑用嘴的机会，加强理解，提高实践效果，同时兼顾学生的差异性，不仅让学生用得起，也让同学们感受到了跳起来摘桃子的快乐。严格控制作业量（

1、2年级不写作业；

3、4年级每天作业不超过30分钟；

5，六年级不超过1小时），教务处将定期检查作业和批改情况，并公布检查结果，并组织教务处对高质量作业进行评估。要进一步改革考试制度，控制考试次数，切实减轻师生学业负担。

作业及批改的几点建议：

1. 各科作业的基本量，课后练习或思考题，可适当设计，辅以辅助练习。课堂作业坚持限时分级在校完成的原则，严格控制课外作业量，各学科协调每日作业总量。每天不超过半小时；

老年人每天不超过1小时。

2.作业要认真批改，作文要规范，反馈要及时。数学作业应在同一天更正并给予反馈。下节课作业前应将中文及其他作业纠正并给予反馈。作文应该有评论和采访。批次等。

3.耐心指导，让每个学生都能发展。要创造条件，开展学科课外活动，增长见识，开阔视野，陶冶情操，促进人格和特长的发展。

4.作业要与教材紧密联系，目的明确，有利于学生巩固和应用所学知识，有利于提高分析和解决问题的能力。形式多样，应努力减少机械复制和单调。繁琐的功课。

5.作业批改：作业批改是检验教学效果的重要手段。教师应纠正各学科教材中的所有习题或思考题。

6、作业检查：教务处每月检查一次，并做好记录。辅导的几点建议：

1. 培养人才、弥补失误的工作要有计划，有重点。正视差异，重视对暂时性学习困难儿童的辅导和帮助，也为学习先进的儿童提供发展空间，注重学生良好心理素质的培养。

2.及时为因病请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育、家庭教育、社会教育相结合。

一些测试建议：

1. 一个单元或一个阶段的教学结束后，通过测试对教学工作进行总结评价，这不仅是一个对学生学习成绩的评价也是对学生学习成绩的评价。教学效果鉴定。

2、学校每月组织考试，教师认真总结分析质量分析表的填写情况。

3.考试检查：教务处将对教师的监考、评分、注册全过程进行检查。批评不负责任的，要求更正，对作弊现象进行扣分或取消评分。

2. 全体教师要严格履行工作职责，认真执行学校的教学工作计划，确保教学计划按部就班地执行。教务处将对上述情况进行定期检查或抽查，并将检查结果作为评价教研团队和教师年终教学绩效考核的重要依据。

3.进一步完善综合课程的教学和管理 发音、身体、美容等综合课程与语言、数学、外语同等重要。为使我校教师的专业发展，为学生的终身发展打下坚实的基础，本学期声、体、美、综合科目的主要内容还有：创造有效的课堂教学，进一步规范教学，夯实基础，返璞归真。为此，本学期需要综合课程进行1-2次演讲和演讲。此外，声、体、美等综合课程的教研组必须有本学科的研究课题，以保证综合课程代课教师和学校的可持续发展。

4. 加大毕业班管理力度

本学期教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教师会议，做好计划，分阶段，明确任务。毕业班教师要认真分析班级情况，分析学生情况，分析自学情况，制定合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分级教学和指导，提高教学效果。尤其是对于有学习困难的学生，要仔细分析他们的情况，制定一个非常详细的辅导计划，努力让他们有很大的提高。确保毕业班学生有正确的思想认识，使学生顺利、顺利、安全地从小学毕业，以良好的状态进入理想的中学。

（三）加强师资队伍建设

加强师资队伍建设，积极营造团结、顺畅、力量的团队氛围，倡导做阳光教师，把爱传播给每一位学生。

1.加强师德师风培训。办学方式、师资为本、师资地位是学校全面贯彻办学理念、提高教育质量的基本保障。通过职业道德培训，提高全体教师的思想政治素质和职业道德，依法办学，依法管理教育，推出一批敬业爱生的师德师风，杜绝非法教育行为。推动全体教师教育理论、教育方法和教学方法的转变。

①加强师德建设。组织全校教职工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“快乐教学、精细工作、协作奉献”的师德作风，塑造“团结协作、拼搏奋进”的团队精神和进取”。进一步完善教师品德评价体系，规范教学管理制度，营造优良教风。

②掌握老师可以提高。开展多层次教师培训。一个。组织各类讲座（出去请进来），开展“争创学习型”教师活动。湾。开展教师培训。培训内容要全面阐释新教育实验的理念和观点、方法和步骤，展现良好的视野，解答疑难问题，让教师转变方法，发现自我，创造价值。③ 教师在不同层次上发展。根据我校不同的教师发展规划，设计了不同形式的培养措施：青年教师铺路、教研组长担负、骨干教师创品牌等，培育品牌教师，树立学科带头人.

2.加强业务学习和知识培养。每位教师要根据自己的实际情况认真学习业务，加强知识培养，反对知识中的老套，教中的老套，固守老规矩，不进取、敷衍的教风，热爱学习，愿意学习，事业上有很大的进步。教师应该得到奖励。每位教师本学期应至少阅读一本有关本学科的商业书籍，并做好学习笔记。教研组要定期开展业务学习活动，倡导校内互学互鉴，取长补短。

3、抓紧“名师”工程。积极安排学科带头人、骨干教师的培训、学习、跟踪和指导，做好教师基本技能培训和教师继续教育培训工作，促进青年人快速成长教师。

4.对教师进行分类培训。为适应我校课程改革发展需要，分管教学领导及教务处、教研室相关人员要深入教学第一线，掌握第一手资料，及时指导教学工作，解决教学中的实际困难。下班后要经常上课，做好课前辅导，课后发表意见。为相互监督、取长补短、共同提高，学校应根据教学需要，组织教师外出学习，吸收国外经验。

5.本学期要积极组织示范课、研讨、演讲、竞赛、公开课、专题教学讲座、经验交流等教研活动。设立各类教学奖励，强化激励机制，调动教师教学、教研的积极性，以全面提高我校教师专业素质，建立一支思想好、专业技能高、水平高的教师队伍。

（四）组织开展校园兴趣活动

本学期，教务处还将在以往兴趣活动的基础上进行空缺查补，进一步组织和规范校园兴趣活动。丰富师生校园文化生活，陶冶学生情操，发展学生个性，展示学生特长，积极探索开发适合我校课程改革的校本活动课程，力求使其成为生动的体现我们学校的素质教育。相信本学期我校的兴趣活动会越来越丰富。

(5)做好教务处数据管理工作。

教务处的资料比较繁琐，但我们力求做到归档及时、资料齐全、内容翔实、装订规范、管理有序。充分利用校园博客网络，建立电子文档，丰富网站教学资源。教师必须按时提交各类材料的纸质和电子文件，文件的书写格式必须符合规定要求。

总之教务处将进一步认真学习教育理论，更新教育理念，解放思想，锐意进取，不断提高管理水平，注重管理方式转变，寻求质量来自管理，使本学期的教学管理和教学绩效取得了新的突破。

学校教务处3年底

最后一个学期已成为历史，新学期已经揭晓在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新挑战，我们感到压力更大，负担更重。要调整思路，发扬上一学年的优良作风，克服工作中的短板，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强和完善集体备课制度，规范日常教学检查，规范教师行为，为学校和教师提供及时准确的服务。提供教学资料，为顺利完成本学期的教学任务，认真做好以下工作。

1、教学工作：落实管理，提高质量

继续把质量从日常管理落实到课堂教学，把新的教育理念和理念渗透到每一个课堂。在管理部分。在本学期的教学中，我们将努力贯彻落实教学工作的“六字方针”，并以此“六字方针”作为我校强化教学中心意识，开发教师潜力，提高教育教学质量，进而形成规范的教学管理。同时，体现在教学活动的各个方面和层面。

(1)备课要“深”。即：深入研究课程标准和教学建议，深入探索教材，深入了解学生，深入探讨教学方法。

(2) 类应该是“真实的”。即：上课准备充分，不做作。

(3) 作业要“好”。即作品要分层设计、分层排列，要有针对性、有代表性、有目的性。

(4)教学要“活”。即：不限于教材，不限于现成的模型，不使用教案，使教学具有独特性和教学风格。

(5) 手段应该是“新的”。即：在创设情境上，在学法和教法上，在培训设计上，要突出“新”字。

（6）矫正辅导要“好”。即所有的任务都要“安排时纠正，纠正时纠正”，关键错误和关键人员要面审。班主任要为学习困难的学生建立档案，进行有针对性的指导。

为更好地贯彻常规管理思想，教务处进一步加强细化管理，规范实施，努力使常规管理科学化、组织化、长期化，以达到这个目的。

（一）着力深化集体备课与个人二次备课相结合的改革方案。各学科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实际情况确定集体备课时间。未来，集体备课将从以往教师只讲课程过程的方式转变为如何采用更好的方式让学生愿意接受这种变化。

（2）以专题教研活动为重点，增强教研活动的实效，研训结合，解决课堂教学问题。加强教研组学研，继续做好主题教研活动（每学期不少于3次），每项活动研训相结合，包括：课堂、微课、课堂评价，课后反思。组织开展学科周活动和教研组学科发展研究。

（三）积极开展课程改革研究，带领教师学习新观念、转变旧观念、研究新教学方法，尝试“平行课堂、分层教学”实验，不断总结改进.

（四）实施__项目 深入实施以旧换新、优势互补的__项目。学年伊始，教务处将梳理学校骨干教师和青年教师，做好师徒结对准备工作。推陈出新，从备课、上课、作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递教学新动向，交流和交流新的教学理念，让新教师快速入职，及时总结并召开经验交流会，迈向校级名师行列。

(5)认真开展听课、评课活动。新教师（3年以内教学经验）每周至少上3节课，3年以上教学经验的教师每学期至少上20节课。领导还是坚持不打招呼到教室听课。本期将继续举办示范课、公开课、个人示范课、汇报课等活动。本学期还将举办校级青年教师班竞赛，提高教师的教学能力和课堂表现。艺术。无论是学校组织的听课活动，还是教研组组织的听课活动，都要听完后评价，评价优缺点，然后跟进听课，看看有什么提高效果是。

（六）加强监督检查 教务处将加强对每位教师的备课、上课、辅导、作业批改、试卷批注等教学日常工作的监督检查，做到确保及时检查，及时反馈，对违反常规的，严肃处理，情节严重的，按教学事故处理，记入个人业务档案。

二、日常工作：认真、细致、规范、有效

1、课程管理。

（一）严格执行国家课程计划，全面开设规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。

（2）做好三表的制定和管理工作。工作安排、教学活动安排和课程的实施是稳定教学秩序的关键。教师要严格按照课表作息，不迟到、不早退、不擅自调课，坚持杜绝旷工现象。早期自学和辅导班的相关教师要准时到场，完成作业。年级组按月统计教师课堂出勤情况，并按月向教研组汇报。接到通知参加业务培训的教师要准时参加。如因其他原因无法参加，应提前两天通知教务处，以协调和保证学校正常的教学秩序。

（三）落实减负专项工作，强化一书一补。订购材料须先报教务处，备课组提出订购意见，教研组组长审核核对后报教务处批准后方可订购。

2.学籍管理。

严格执行学籍管理相关规定，认真做好名额整合工作。学生档案、全国统一学籍、转学、辍学、停学、毕业等相关材料。，必须标准化，妥善保管。根据上级要求，及时上报相关表格或数据，使学籍管理制度化、规范化。

3、采取有效措施控制流动人口，定期开展安全教育和国防教育。

3、初三工作：踏实、有效、勇于创新

1、加强与兄弟学校的校际交流，取长补短并弥补自身短板，努力提高教学管理水平。

2、强化初三毕业班目标意识，力争2017年中考平均45分，进入南京前20名。

3、制定初三专项工作计划。三年级毕业班教师要认真学习教材和课程标准，认真研读近几年的中学试卷，分析找出规律，结合评价的变化制定切实可行的教学计划新课程改革带来的中考方法。实现我校20__年中考成绩新突破。

教务处工作计划范文二

一、指导思想

以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课程为重点，以教育教学质量为重点，以教育科研为重点，更新观念，深化改革，追求规范，倡导创新，进一步探索行之有效的教学模式，促进教师的专业成长，努力实现有效的教学质量。

二、主要工作

一：教学工作

目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底现象。

措施：

1.严格执行课程计划。按照国家课程规划，各类课程开课、讲课、讲课，不得擅自增减课时。加大课程管理检查力度，督促教师执行课程计划和课表等，发现问题要严肃处理。

2.严格备课管理。坚持每学期开学时编制课程标准和教学计划。坚持提前备课，重视教材和学习情况的分析，体现班上优秀、中、晚学生应达到的目标，落实学生主体地位，为有效教学奠定基础认真备课。坚持每周一进行有效的教学反思。

3.做好教学工作，规范教学行为。回顾教学常规，深入课堂，了解教师的教学情况和学习情况，增强教师质量责任制意识。杜绝老师讲课的现象，给学生留出足够的练习时间，做到“讲堂变学校”。

4. 仔细设计和纠正作业。学生作业要“因材施教，四精为辅”，即：精选、精讲、简练、审慎。按照“六项严肃的作业写作要求”标准作业写作。充分利用文字、符号、图案等激励方法。

5.加强质量控制。组织阶段性检查，注重单位检查分析。深入开展学科教学研究。各教研组把握各阶段学生素质发展要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6.做好残疾学生辅导工作。采取面对面或个别辅导的方法。帮助他们弥补不足，克服困难。教师要充满爱心、热情、耐心，时刻对学生充满信心，了解学生的学习心理，帮助他们树立自信心。

7.做好教学日常检查。加大备课、作业批改、每月教学反思、阶段性测试分析等日常工作的检查力度，及时反馈交流。行政人员应加强课堂听课，每周不少于2节课。

二：教研工作

目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化。

措施：

1.加强理论学习，树立新课程、新理念、新方法、新实践的理念。

1.抓学习。认真学习大纲和课程标准，转变观念和方法，获得实施工作的主动权，树立现代课程观，通过讨论、交流、讲座等形式，激发教师参与课程改革的积极性和创造性。成功经验、密集讲授实践、联系生活、激励创新四大策略在各学科教学中运用。

2. 注重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程理论为指导，科学合理地处理和应用教材。有效转变课堂教学方式，激发课堂教学活力，探索新课程背景下自主、合作、探索性学习方式的整合与应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施的有效性。

3.昂贵的推广。各学科合理安排业务学习内容，着力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

二是刻苦实践，提高教师素质。

1.加强集体备课，从备课源头做起，安排时间，定人，确定内容，领导随时检查指导。

2.在全校范围内开展教案评估和交流活动，及时推动教师中的一些“新、特、优”实践。

3、提倡教学反思的写作，在反思中吸取有益的养分，更好地为教育教学服务。

4.加强教师之间的相互倾听。每位老师每个月要上不少于4节课，冷静沟通，取长补短，共同进步。每个备课小组应该在同年级和同班进行更多的讨论，相互交流。

第三：教师教育

目标：建立健全相应的工作制度，制定相关工作计划和方案；三类培训目标任务，全面深化全员培训；

提高骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推动素质教育和全员培养中的引领作用。

措施：

1.制定新一轮师资培养，进一步明确人才培养目标，优化培养方式，整合优质资源，提升教学整体质量职员。

2.规范后续教学工作管理，坚持一项活动，一次总结，表扬先进，激励落后，促进各项培训活动扎实有效开展.

3、建立在线交流平台，达到经验分享、相互促进的目的。

4.建立三类培训体系。一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式，做好全员培训，注重师德师德建设和教育实践能力的提高，教学;二是专题项目培训，以曾都继续教育中心为基地，举办各类专题培训班。一方面，完成了国家和省下达的培训任务。 ，培养一批高素质教师，发挥带头示范作用。

5、加强现代教育技术培训，教教师使用视听设备，提高教师查找和使用网络教育资源的能力和水平，学校安排易高波教师全权负责员工培训。

6.加强教师后续教学档案建设。

第四：学月活动

目标：聚焦素质教育，以学科活动为载体，有效提高学生素质，丰富学校生活。

措施：

1. 期初，制定每个科学月的计划。

2.活动按计划进行。

3.美术、音乐、体育，每个学月一项活动，语文、数学、科学、信息技术与学生办公室合作，每学期不少于一项活动。艺术、音乐、体育、语言、数学、科学、信息技术。

4.活动期间，注意拍照。每次活动结束后，必须撰写相应的新闻稿，然后将稿件和照片送至教学办公室存档。

5. 在学期末写下每月活动的总结。

为学生组织趣味游戏、古诗朗诵、讲故事比赛、排队比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等系列比赛。学生，也丰富了学生的校园生活。

第五：课外活动

目标：课外活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。课外活动的正常开展不仅可以丰富学生的课外生活，也可以为学生提供自主发展的时间和空间。

措施：

1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变。

2.从正式上课那天开始课外活动。

3、教师要严格执行班级要求，杜绝放羊作风。

第六：功能室管理

目标：发挥作用，规范管理，及时记录，每月抽查。

行动：

1、期初，各功能室负责人会检查每本记录簿是否充足，并及时补充。

2.打扫各个功能室。

3、各功能室的物品必须摆放整齐。

4、期初，提交各办公室的工作计划，包括电子文件。

5、加强各专用室的管理，提高各室及教具的利用率。规范使用机房、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等特殊教室，充分利用现有教学媒体，对本工作进行日常教学检查，最大限度地为服务教育和教学。

三、体力、艺术、卫生工作

目标

1、加强运动队管理，力争在各项体育比赛中取得好成绩。

2.积极开展趣味体育竞赛，全面提高广播演练质量，丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

3.做好学校环境卫生和个人卫生工作，加强健康教育，努力提高师生健康水平。

4.以学生活动为抓手，开展丰富多彩的艺术展览活动，有效提高学生的艺术品味和实践能力。

5.完成学期体育与艺术2+1项目评估。

措施：

（一）体育工作

1.落实课程设置，加强体育课室的日常管理。

根据课程计划，每周安排课外体育活动，确保学生每天有1小时的阳光体育活动。体育教学注重良好的课堂习惯，制定和完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基本知识和基本技能，学习科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。

2.科学训练，提高课外训练水平。

科学确定运动队辅导员队伍，尽量匹配项目。加强宣传，做好运动员选拔工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用课间时间，明确培训地点，重视培训设备的保管和维护，指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政上加强过程监控的课后训练。组织外出培训学习，提高课外培训水平。

3.立足常态，开展多元化体育赛事。

学校运动队要围绕传统体育项目和体育艺术2+1活动的特点，有计划地组织群众性的体育比赛，合理利用课间和课外活动的时间，并以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛，以环环相扣的形式开展体育明星评选活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。

4.提高体质，做好身体健康监测。

坚持执行《国家体育锻炼标准》和《学生身体健康标准》，认真做好学生达标检测工作。

(2)、卫生工作

1.加强学习，转变观念。

组织教师学习《学校卫生工作条例》，将学习活动与教育教学工作相结合，促进教师教育观念转变。按照上级要求，重点建立慢病防控体系。

2.加强健康教育管理。认真落实健康教育课程，将慢病预防教育深入课堂。每个月，我们可以充分利用橱窗展示、板报、团队会议等多种形式，加强健康教育和宣传。

3.做好疫苗接种管理工作。积极向学生和家长宣传疫苗接种知识，对无证或缺疫苗的学生进行登记，及时通知家长补证和补种，做好补证结果的登记和统计报告工作和补种。

4.做好学生的身体健康检查。做好学生特殊身体状况调查，配合上级部门做好学生体检工作。根据小学生身体发育特点，结合我校学生身体健康现状，认真组织开展眼保健操和社团活动，有效控制近视和肥胖、超重的发病率。

5.加强档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校园公共场所进行消毒，做好常见病、传染病的登记和监测工作，及时填写《学校健康管理档案》。

（三）美术工作

1.认真落实课程设置方案工作，确保美术课程全面开课，认真做好六大教学工作工作，专人负责艺术设备的管理，每个人都认真完成信息化管理的输入。通过同课、异类等扎实有效的教研方法，致力于提高学生对音乐学习和艺术表达的兴趣，有效提高音乐课堂质量，促进学生艺术素养的提高。

2.做好艺术兴趣小组活动。加强绘画队、鼓队等兴趣小组的培养。

3、精心设计民俗节日活动方案，做好学生体育艺术2+1年度分级考核工作。

4.其他工作

1.做好学籍管理工作。

2.做好各项检查工作。

3.做好上传发布工作，认真落实部署各项工作。

4.积极配合学校。

教务处年终工作计划4

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》精神为指导、县教育局 20__年度教育工作要点，坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教学改革和科研为核心。抓住课程改革机遇，建设和谐新校园，办好人民满意的教育。

学校的教学工作将围绕一个中心和两个基层展开。一个中心，即以教学改革和科研为中心；

两个基础层次，1-2年级注重行为习惯的培养，3-5年级注重学习方法的培养。特别注意起始成绩。要想真正提高教学质量，首先要全面提高全体学生的综合素质，让学生在快乐中学习，在疑惑中思考，在思维中创新，充分展现学生的良好人格。让教师有更多的个性化教学实践活动，努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上一个新台阶。

二、工作目标

一、认真落实教学日常管理，努力将课程改革理念落实到具体教学日常管理中，积极推进全省各学科课程改革学校，提高教育教学质量。

2.加强学校科研，再上新台阶。

坚持“科研引领”，深化校本科研。组织教师立足课堂，面向学生，服务教学实践，开展校本科研。抓好一、二年级的行为习惯，培养三、五年级的学习方法，为全校其他年级树立良好的榜样，真正深入开展“战略与研究” 《学生行为习惯教育》和《实施个性化教学改善学生行为习惯》学习能力研究。以科研强校，探索运用教师个性化教学，引领学生个性化化学，初步实施个性化教学，真正提高教学质量。

3.完善教研组机制，提高教师专业素质。

要加强对各教研组教研活动的管理和指导，教研组活动要立足教学实际，建立“中央研究问题”。要对“中心研究的问题”进行深入细致的研究，不是炫耀，而是请大家参与，将传统教研活动与网络教研活动有机结合，让“中心研究问题”可以找到更好的解决方案。解决方案。

4.加强各学科教学管理，完善评价方案。

加强校本教研力量，着力在课程改革实施、学生学习方式改革、师生评价改革等方面进行深入探索系统。加强各学科教学管理，根据教育局出台的各项考核体系，结合学校实际，使考核体系更加完善和完善。

5.以人文精神和现代教学理念为指导，不断加强和丰富学校特色建设。重点开展学术校园活动，开展全校展示工作。注重实践和反思，总结总结，努力取得新成果。

6.加强骨干教师和青年教师队伍建设和管理，促进形成有点有面的良好教学作风。为适应学校教育教学快速发展的需要，我们将从创建名师的角度打造学校品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定和实施，切实发挥骨干辐射作用，真正发挥学校教学骨干带头作用。青年教师的培训也应提上日程。要求骨干教师每学期进行一次示范课，每周至少为青年教师听课和评课一次，对青年教师进行更系统的指导。听力和课程评估必须有书面材料。

7、做好毕业班工作，保质保量地完成教学任务。做好毕业年级师生的思想工作，定期召开毕业年级工作会议，找出存在的问题，制定解决方案，确保教学质量。

3、具体措施

（1）严格教学程序，优化过程管理，完善评价方案。

切实加强对教学全过程的严格检查和监控，加强日常生活，淡化期末。重点是认真备课，认真上课，大面积提高课堂教学质量。实施规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。做好教学管理体制创新，实现“六化”目标，即：“集体备课规范化、个体备课规范化、课堂教学艺术化、课外作业多样化、单元考试标准化、和质量分析的制度化”。严格控制课堂教学，主要从以下三点入手。

(1)严格执行教案。学校行政部门做好定期班级巡查工作，发现问题及时指出。定期开展课程计划执行情况调查，督促教师严格执行课程计划，认真上课。

(2)严格备课管理。本学期我们将继续实行集体备课制度。要求主备教师整体把握教材，熟悉教材的知识和结构，能够居高临下地评价所教授的知识在整个知识体系中的作用。要善于把控教材，创新处理。把握教材中知识的重点、难点和知识的内在联系。强化“个别备课+集体讨论+个别修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，提高备课质量。教务处将在开学时定期检查各学科教师的备课情况，每月每两周检查一次。

(3)严格的作业管理。对于作业的设计和批改，每位教师都要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁变相处罚学生做作业。 , 收到了就批, 批评就改, 有错就改。”

（4）加强各学科教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，结合学校实际，使考核制度更加完善和完善。

（二）加强领导，督促落实。

教务处年终工作计划5

一、指导思想

根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以全面推进课堂教学改革为中心，充分发挥教务处“指导、服务”职能督促创新”，扎实开展教务处工作，实施规范化、科学化、精细化教学。管理方面，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提高教师专业能力，加强过程管理，注重质量管理，从过程中要质量。

二．重点工作

1.抓好教学日常管理

（1）加强教研活动指导和集体备课，确保有充足的活动时间，提高效率。

（二）严格课堂教学日常管理，提高备课、听课、批改作业等日常检查的有效性。

2.注重教学质量监控

（1）注重教学质量检查和毕业年级质量检查的落实。

（2）以分析评价为重点，组织开展教学质量分析，就中考指导信息和新课程改革的收集整理提出建议。

3.抓好教学研究

（1）加强对如何提高集体备课效率的研究。

（2）加强对如何提高学校教研组活动有效性的研究。

（3）加强对作业选择、批改、反馈的研究和监测

4.

七、八年级初步开展课堂教学改革.

三、工作目标

1、初一注重知识的顺利过渡，初二注重学生在学期间的学习指导分化期，初三注重知识实施和能力提升。

2.以课堂研究为导向，不断发现教学问题，更新教学理念，改进教学方法，开拓师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、敢于创新教学，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、组建一支教风积极、素质优良的师资队伍，和谐共进，积极向上，确保学校可持续发展。

5、教职工的教案、板书、作业批改的措辞规范，没有错误。每个学月都会进行检查和普通话培训。

四、教学管理

1. 渗透成功教育理念，构建高效课堂模式

全面实施教学课程计划，努力构建创新型教育体系 课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自我意识、创新精神和创造力。注重教学方法和学习方法的研究和实施，教学中注重中下层，课堂第一时间授课，在重视学生知识的前提下注重学生能力的培养积累；

课堂教学起点合适，能力适中，落脚点准确。学生不仅要学会理解和学习，还要让学生在课堂上得到巩固，注重转移和应用；复习突出“教、练、评、补”四结合，强化答题技巧，答题规范化训练。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效能

认真学习、掌握和使用课程标准和教材，认真学习高中考试题型近年来，尤其是研究所教学学科的新课程标准，以新思路、新理念指导教学。把教学“五个认真”贯彻到教学管理全过程：一是认真备课，在透彻理解课程标准、教学大纲、教材的前提下，注重学生的准备、教学方法、实例和练习;

二是认真上课，着力提高45分钟课堂教学效率，杜绝弃课，不废话，充分发挥主体作用学生的角色；

三是要认真挑选、更正、批注作业，作业要精心挑选和编辑，认真批改，批注要到位，这样发的话一定要收到它，如果你收到它，你必须纠正它，如果你有任何错误，你必须纠正它们。纠正学生的错误问题，提高目标的达成程度；

第四，认真辅导，在集体辅导的基础上加强个体辅导，通过辅导实现医学培训的卓越和一流。同时，要加强总分意识，科学合理分配各学科课时和辅导时间，防止学习时间安排出现偏科现象。从试卷的准备、批改分析到综合点评，以效果为出发点。

3.加强集体备课，整合教学资源

加强教研组建设，以备课组活动为重点。积极落实“集体备课、资源共享、课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩交流活动，聚焦组内课堂听力活动，对听课提出更加明确具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席。全体教师以团结协作的精神为己任，贡献个人智慧，共谋发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五个确定”、“五个讨论”、“六件事”。 “五定”是指设置时间、地点、每周进度、教学内容、中心发言人；

“五议”是讨论学生的学习状况、备课中的难点问题、可用的教学方法和手段、课后体验、教育改革的动态信息。 “六有”是指有重点、有措施、有收获、有改进、有记录。各备课组以课堂教学研究、教法讨论、考试信息研究、考试方法指导为备课组活动的核心内容。

4.加强业务精细化管理，保证教学有序进行，进一步加强教学常态化管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六效”（有效备课、有效选题） , 有效培训, 有效解说, 有效自学, 有效补偿);

在教学方式上，重点关注“五个重点”（常规考点、新考点、失分点、能力点和支撑点）。根据学校实际情况，修订完善教学管理、日常管理、考核管理等方面的制度，加大对教学日常管理和专项管理的监督力度。

5.加强学科组织建设，建立校本教学发展体系

完善学科教研组制度；

定期组织学科教研活动，加大学科教研力度；

实施全面质量管理，完善和完善听课评价体系； ，在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到真正的相互交流，并定期开展相互交流，确保本学期末统考中各学科的成绩再创辉煌。

6、提高教研水平，强化教学实效

走“教研结合”之路，向科研求质量，力争上游以科学研究求生存和发展。以学科研究为中心，将教学、研究和科学研究有机结合，通过课堂教学实践形成一些典型的、普遍的、现实的问题，进行探索和研究。有准备、有主题、有素质，坚持理论与实践相结合，深入开展教学研究和教学改革实验，实现每位教师都有研究的课题。

本期教师参加不少于20节课，年级组长、教研组组长、备课组长、行政组长不少于20节。组织教师论文撰写、交流、评价和推广工作。

写文章还是能看到美的！

教务处工作计划

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教务处工作计划2021