如何成为科学家读后感

【#读后感# #成为科学家读后感(精华十六篇)#】当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写16篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是好查范文网小编整理的科学家读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成为科学家读后感 篇1

这本书讲了许多科学家的故事，如：哥伦布;哥白尼;李时珍;牛顿;哈雷……这些故事告诉你，科学家是多么勤奋，手不释卷;科学家是多么勇敢，知难而进;科学家是多么好学;孜孜不倦;科学家是多么谦逊，永不满足;科学家是多么坚定，捍卫真理;科学家是多么珍惜每一分，每一秒，惜时如金……他们是优秀的人，他们的一切全部是靠自己打拼出来的。

读完这本书，正如爱迪生所说的一样：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水!”是啊，人不可能一生下来就是一个神童，必须通过后天的努力，靠着那颗不断进取的心和永不言败的精神才能成功。科学家是勤奋的;好学的;坚定的;勇敢的;惜时如金的…….

读完这本书，我受益匪浅，懂得了许多道理，我将在书中健康快乐成长。

成为科学家读后感 篇2

在愉快的暑假中，我读了<科学家的故事100个>有感，这本书是叶永烈写的,其中，牛顿的故事给我的印象最深。

短文主要写的是：牛顿从小就出生在一个艰苦的家庭中，他读小学时，除了数学还好外，其他几门功课都不太好。但是，牛顿却爱制作一些十分精巧的小玩意儿。有一次，他捧着一个用木头做的水车架在水中。只听见水车“嘎嗒嘎嗒”直响，不一会儿就转了起来。

这时，有一个成绩好的学生向他走了过来，对牛顿说：“你知道为什么水车会转吗?”牛顿愣住了，脸涨得通红，不知说什么才好。那个男孩得意地说：“不懂就不要瞎干，笨木匠!”

从这以后，牛顿并没有气馁，反而对一些自然现象产生了兴趣，开始努力学习，成为了班级里的优秀学生，最后成为了历史的巨人。

从这个故事中让我懂得了：只要坚持不懈，认真地去做了，就一定能成功。

成为科学家读后感 篇3

春节期间读完了《摇篮里的科学家》，深感受益匪浅。全书阐述了“儿童怎样了解人”、“儿童怎样认识事物”、“儿童怎样学习语言”、“科学家对儿童思维的认识”、“科学家对儿童大脑的认识”，作者从儿童，从生命的高度诠释儿童的认知与学习确实给人以震撼和启迪。如此真真切切、实实在在地研究儿童、认识儿童、发现儿童，这才是以人为本、以学为主的教育。

作者正是从这样的研究中深刻揭示了：“即使是很小的儿童，他们所知道的和学到的都比我们以前认为的要多得多。”“进化的力量决定了生命体有动机驱使和认知情绪，这就决定了人无限的学习潜力。科学家们大多数时间被认知情绪所驱动，需要大量学习的婴儿所有的时间也都被这种动机所驱使。这就是生命的力量，进化的力量。”这启示我们“以一种新的方式去理解婴幼儿，去欣赏他们复杂的智力。即使是刚出生的婴儿也已经拥有了解释世界的强有力的程序。”摇篮里有科学家!因此，任何对儿童、对学生智慧和学习能力自觉不自觉的漠视和贬抑都是极大的误会甚至愚蠢。我们应该从生命和进化的高度去认识儿童、认识学生；发现儿童、发现学生无限的智慧和学习潜力，满腔热情地去点燃、激励、引导其发展，这才是教育工作者的天职和本份。

基于以上理念，科学教育、科学探究完全应该，也完全有可能从娃娃抓起，这是“根”的教育；是教育的“根”，功德无量，无比神圣。但在回答了儿童必须学习也可能学习的问题之后，接下来的问题是儿童该如何学习的问题。“孩子也应该像科学家一样经历科学探究的完整过程”吗？这，一直困扰着我的头脑和行动。此书所提供的“仍然是一个轮廓，缺乏细节，还有许多工作要做但是广阔的前景正在开始浮现。”本着与其千百次地重复说一句不会错的话不如试着说一句错话的观念，特此提出以下问题向专家、学者和同行们求教：确实，犹如孩子能成长，能成人，这是毋庸置疑的生物学事实，但绝不是说孩子一下地就能吃饭就能走路一样。

初生婴儿只能依靠母乳喂养，学步时只能依靠父母搀扶着走，这同样是不争的事实。众所周知爱迪生幼年时学着母鸡孵蛋的故事，这确实是一个极有价值的科学探究故事，但他绝不是沿着成年科学家探究的方法和过程在进行。书中所提及的“母亲式的语言”，妈妈们无意识地产生这种特殊形式的语言以吸引孩子的注意；婴儿也似乎特别喜欢这种语言，这也充分说明了成人与婴儿对话时也必须采用适合于婴儿接受的特殊方式而不是以与成人相同的方式与婴儿对话。人类认知是在人与环境(社会与自然)这样一个巨系统中实现自组织的，人类认知涉及一个演化着的复杂巨系统的探索。社会、自然与人这样一个复杂系统的相互作用不是直线式的，而是交错编织形成的网络。这种广泛存在的相互作用网络引出了生命复杂性所特有的次序和层次，是一个从混沌到有序的复杂过程，绝不是某种单一方式所能概括的，这种以一概全的点性思维难免局限。要从根本上回答人类学习的机制及其演化规律，探索的路还很长很长。孩子是如何如此轻松、如此高效，近乎神奇地学会了说话，学会走路的？这确实是一本我们未能读懂但又必须读懂的一本天书。如果简单笼统片面地阐述认知过程无疑是把一个复杂的认知过程简单化了，难免误导。渴望能将系统科学特别是复杂性科学的研究方法引入教育研究，以便从点性思维的局限中解脱出来，在艰辛的实践探索中解读人类学习的机制，这才是教育的希望所在。

成为科学家读后感 篇4

在寒假里，我读了一本《科学家的故事》。书中讲述了很多中外科学家小时候的故事，展现了他们的成长过程、生活感受和成功经验。其中有的.科学家也喜欢玩，但是他们从玩中找到了智慧。通过读这本书，使我拓宽了知识面，懂得了科学家们成功的不易。

我要向他们学习，学习他们热爱钻研、热爱科学知识的进取精神。从小就奔着自己的梦想去努力。

成为科学家读后感 篇5

《科学家的故事》这本书中讲述了很多的科学家的故事，其中使我感受最深的是“元素周期律的发现者”——门捷列夫。

门捷列夫生活在一个不幸的家庭里，他的父亲双目失明，微薄的退休金艰难地维持着生活的需要，不久就逝世了；舅舅在当地经营一个小型玻璃厂，但是不幸再一次发生：工厂遭遇了火灾，化为灰烬；不过聪明而坚强的门捷列夫7岁时就同哥哥一起考上了初中，1849年中学毕业后，在父亲的一位朋友的帮助下，他进入彼得堡师范学院物理系学习，23岁就成为了副教授，31岁成为了教授。在一次学术讨论中，门捷列夫拿出一副牌，但这不是普通的牌，而是写着元素、性质、原子量等的牌，他预言还有11种元素没被发现，后来的科学家研究出的结果证明了他所说的话。

门捷列夫那孜孜不倦，知难而进，刻苦钻研的精神感动了我。我们现在拥有比门捷列夫更好的学习条件和生活条件，如果我们同样拥有他那样的学习精神，我们就一定会取得更辉煌的成就。我一定要向他学习，为我们的祖国建设做出巨大的贡献。

成为科学家读后感 篇6

我读了一本书叫《科学家的故事》的书，其中的天文家张衡令我记忆犹新。

他除了观察天象，还要记载各种灾象。当时交通不便，往往错过了组织抢救的最快时机。因此，张衡就像办法制造出世界上第一架测定地震方向的'仪器。这台地动仪给中国带来了许多便利。

他给了中华儿女一个伟大的故事。他为我们的祖国做了许多事，除了他，我们的祖国里还有许多英雄豪杰。他们让中国人感到自豪。这篇文章让我想到了中国的大好山河和中国人的英雄事迹。我们一定要向他们学习，做祖国的小主人。

成为科学家读后感 篇7

读完《科学家——牛顿》这本书之后，我受到了深刻的教育。

牛顿是17 世纪英国伟大的科学家，是近代科学的象征。他发明的万有引力定律，以及他对光学、化学的研究，为两个多世纪以来的科学发展奠定了坚实基础。

其实牛顿小时候并不聪明，他的学习成绩并不好，但是他有一双灵巧的手，会制作各种不同的玩具。成年后，他更热衷研究任何事物，废寝忘食的工作着……发明了反射望远镜；由苹果落地牛顿设想出著名的万有引力定律；牛顿证明白色的阳光实际是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色所组成的……

牛顿的故事深深的启发了我，深深的教育了我。我要学习他：勤奋，惜时如金；不怕困难，知难而进；虚心好学的精神。我知道：任何成功都不是偶然的，机遇永远总是垂青有准备的人。

这就是我读《科学家——牛顿》的最深刻的感受。

成为科学家读后感 篇8

暑假里，我看了《科学家的故事》这本书。

在科学家的身上，我可以看到可歌可泣的奉献精神，在科学家的身上，我可以看到勇往直前的.精神，在科学家的身上，我还可以看到浓浓得爱心……

从《科学家的故事》这本书中，我知道了万婴之母林巧稚，目睹了母亲病故事痛苦的一幕，便发誓要努力学习，考上北京协和医院。经过艰苦的努力，终于实现了愿望，她为了自己的事业，终身未婚，接生了五万多个孩子。

钱学森是我国的火箭专家，他放弃了国外的优越生活，不惧威胁和各种阻挠，回到新中国，为国家贡献了自己的毕生精力。

长大以后，我也要想这些科学家一样，做个对祖国有用的人。

成为科学家读后感 篇9

我在空闲时间读了《科学家的故事》这本书，书中写了牛顿、法尔布、张衡、李时珍等科学家的'故事。读完了这本书我觉得他们很伟大。因为他们小时候家里都很贫穷，从小就爱问问题，自己思考，不会的问题就问其他人，并且善于发现。

在这些科学家中，我最喜欢的是李时珍，因为他很小的时候就看花草树木发芽生长，看大人们如何熬制汤药为别人治病。他长大后当了一名医生，他发现人们治病方法的漏洞，就立下了重修本草的理想。通过李时珍的故事，我知道了我要学习他的这种精神。

成为科学家读后感 篇10

我国有许多了不起的科学家，最近我读了《科学家的故事》，就认识了许多科学家。

我最佩服李时珍，他为了给病人治病，历尽艰险，遍尝百草，他写出了《本草纲目》，成为一本奇书，为后来医学做出了巨大的贡献。

许多科学家都不怕吃苦，他们能够认准目标从不放弃，李时珍尝草药时，中了毒，但他一点也不害怕，还是继续地去寻找草药并且记录下来;他还读了不少的医书，并且在治病时加以运用，对症下药，是个了不起的`医生。

我会向这些科学家学习，向他们看齐，会像他们一样，不断努力，不断学习，将来也成为一个出色的人。

成为科学家读后感 篇11

今天，我要告诉你们一个秘密，我最喜欢的一本书是《科学家的故事》。

这本书主要讲了许多科学家经历的`种种磨难，最后终于成功的故事。

这本书既给了我知识，又教育了我，比如诺贝尔拼命刻苦钻研的精神和阿基米德到死还想帮人们解开为解开的难题的品质等。

在这本书里，我最喜欢的人物是牛顿，他生在意大利，是一个近代科学历史上的经典的物理学大师，他曾发现了力学三定律：惯性定律，作用力和反作用力定律，这些都为未来人们做出了巨大贡献。

这本书真是太好看了，所以我建议大家没事时也读读这本《科学家的故事》。

成为科学家读后感 篇12

在我的书架上，有一本爸爸妈妈为我精心挑选的一本好书——《十大科学家》。里面有数学之神——阿基米德、多才多艺的数学王子——高斯、推动地球的巨人——哥白尼、力挽狂澜的真理斗士——伽利略、电脑大师——法拉第、科学史上的巨人——牛顿、科学界的“拿破仑”——爱迪生、炸药大王——诺贝尔等十位科学家。他们都是对人类做出巨大贡献的科学巨匠，他们在科学上勇于探索的精神深深感染着我。

我印象最深的是发明大王——爱迪生。在经历无数次失败后终于对电灯有了突破性进展。为了延长灯丝的'寿命，他又重新实验，大约用了6000多种纤维材料，才找到了新的发光体——日本竹丝，可持续1000多小时，达到了耐用的目的。但是他仍然不满意，终于找到了钨做灯丝，爱迪生坚持不懈地研究，终于获得了成功。

爱迪生教会我们：只要不懈地努力，必可达到目的。这就是他给我们的最宝贵的遗产。

成为科学家读后感 篇13

昨天，我读完了《科学家的故事》这本书。这本书主要讲了四个不同国家的四位伟大科学家的故事。

这四位伟大的.科学家分别是中国的李时珍，他呕心沥血写成了一部伟大的医药学巨典——《本草纲目》;英国的达尔文，他力排异议提出了伟大的进化论;英国的牛顿，他追根寻源发现了万有引力定律、力学三定律、光学……;美国的爱迪生，他坚持不懈发明了二重发报机、自动发报机、留声机、电灯……

其中我最崇拜的还是爱迪生。他小时候只读了三个月的书，但他还是不放弃。他在火车上当报童时，一边卖报，一边免费看报，赚下的钱既可以贴补家用，又可以做实验，还可以去图书馆看书。他在发明电灯时失败了许多次，但他毫不气馁，克服了一个又一个困难，一定要做到最好的信念支持他最终完成了发明。

我们在平时的学习时，也要像爱迪生一样珍惜时间、遇到困难自己克服、失败了也不气馁，这样我们才能取得更大的进步。

成为科学家读后感 篇14

我读完《科学家的故事》以后，我觉得一个人想成为一名真正很有用的人的话，就得从小打基础，或者是对一方面本来就很有兴趣和天赋，因为每一个科学家都是从小时候就打基础了，我想如果每一个科学家发明的每一件东西的背后都有几个小故事的话，一本书是写不完的.，所以我想从现在开始就必须好好学习，长大了就算当不了大人物，也可以做一个对社会有用的人。

我记得在看书中关于爱迪生的文章时候，我知道了爱迪生有一次在火车上做实验的时候，火车因为剧烈颤抖，使爱迪生准备做实验的实验品掉到了地下，引起了火灾，幸亏灭火及时，要不然整个火车就会着火，所以管理人员很生气，就狠狠地给了爱迪生一耳光，结果这一耳光打聋了爱迪生的左耳，不过爱迪生没有受到任何影响，仍然发明了很多东西，一生拥有了1093个专利。我很敬佩爱迪生。

成为科学家读后感 篇15

今天下午，我坐在沙发上看起了《科学家的故事》。当看到爱迪生在孵小鸡的故事时，我不禁笑出声来。当看到了爱迪生的一项项发明成功时，心里特别高兴。

虽然爱迪生只读过三个月的书，但他很热爱科学，一步一个脚印往前走。每一次实验，爱迪生都是没日没夜的工作，虽然很多次都失败了，但是他都不曾打退堂鼓。经过了多少个不眠之夜，他才获得了成功。

如果不勤奋，爱迪生怎么可能有这么大的'成功呢？写到这里，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水！可惜我没有灵感，所以我只能花百分之百的汗水来取得成功。”

成为科学家读后感 篇16

在寒假里我在《科学家的故事》里看了《诺贝尔的故事》。

诺贝尔是瑞典人，他从小就体弱多病，但意志坚强，不甘落后。他的父亲非常喜欢化学实验，还常常讲科学故事给诺贝尔听。还鼓励他长大做一个有用的.人。

青年时代，诺贝尔到欧洲各国考察，深入了解到了各国工业发展的情况。诺贝尔做过很多次炸药实验，每次都以失败而告终。又一次诺贝尔在做实验时发生了大爆炸，当场炸死5人，其中包括诺贝尔的弟弟和爸爸。最后诺贝尔成功发明了无烟炸药，财源也滚滚而来当诺贝尔临死时立下了遗嘱，将一部分财产创办科研所，别的一部分作为建立基金，颁发给在物理，化学，生物医学，文学与和平事业。将给在全世界在上述领域作出杰出贡献的人。

诺贝尔坚持不懈的精神值得我学习，他无私奉献的精神也值得我学习，最后，诺贝尔创办的这项基金会是全世界人们向往的领域。