变色花读后感

【#读后感# #变色花读后感（集锦十篇）#】无论是在学校还是进入社会,作文都是大家熟悉的主题。根据写作的形式,作文可以分为命题作文和非命题作文。如果你对写作感到困惑，下面是好查范文网小编整理的10篇关于变色花的作文，供大家参考，一起来看看吧！

变色花读后感 篇1

伴随着清脆的上课铃声，科学教师托着一个银色的台子走进了教室，上面摆着一些装着五颜六色液体的瓶瓶罐罐。“肯定又要做实验了。”同学们窃窃私语。果然，科学教师在黑板上写下了几个字“实验——变色花”。

“同学们，你们相信我用这瓶紫水可以使这朵白色的纸花变成红花绿叶吗?”科学教师神秘的说。“怎么可能！不会吧。”同学们没有一个人相信。“耳听为虚，眼见为实，瞧！”只见她拿着装着紫水的喷雾朝花瓣喷了几下，只见喷到处逐渐变成了淡粉色。她又在花瓣的各种角度都喷了好几下。霎时，那花瓣犹如在雨中傲放的映山红，红彤彤的。“哇！”同学们不由地惊叫起来。“好戏还在后头呢！”她又把喷雾对准叶子，使劲喷了几下。她仿佛是一个法师，用魔法把白色的叶子渐渐染绿了。我们对这个实验充满了好奇与疑惑，这到底是怎么回事?是材质不同?还是有着什么鲜为人知的.秘密？

我们便开始自己尝试尝试。神秘的紫水为什么能让一朵白色的纸花变成截然不同的两种颜色？我的第一个想法就是花与叶的纸材质不同。可我左看看，右捏捏，观察了许久也没发现什么可疑之处。突然，一个想法闪现在了我的脑中，会不会是纸上事先涂上了什么东西，与紫水遇后产生什么反应？我赶忙跑去问科学教师，她摸着我的头，说:“真聪明！就是这样。那你再去看看教师事先在花和叶上分别涂了什么？”我拿过那些装着液体的瓶子，便开始了实验。我轻轻用滴管洗了一地紫水，小心提着，到了碱水的瓶中一松，那碱水都分布了许多蓝色的小颗粒。我有滴了好几滴，碱水成绿色，那不正是那叶子的颜色。我又分别把紫水滴进了洗洁精、苹果汁、橘汁、白醋。碱水，洗洁精都变成了绿色，苹果汁、橘汁、白醋都变成了红色。但是，教师到底在纸花上涂了什么？难道是随便涂的？这令我大惑不解。一朵白色的纸花……变红……变绿……我突然想起：原来是一朵白色的纸花，没有任何颜色，那么涂上去的应该是透明体，那就只有白醋和碱水了。我又把我的思考结果告诉了科学教师，她又问了我：“你想的很对，但你知道为什么吗？”我摇摇头。她一本正经地说：“紫水是紫甘蓝水，它遇酸性物质呈红，黄，橙，与碱性物质呈蓝，绿。变色花就是采用了这一技巧，把白色的纸花呈现绿叶红花的效果。”我恍然大悟。

“实验是检验真理的唯一标准。”真是一点没错。

变色花读后感 篇2

“当当当，现在有请世界顶级魔术师——董晗钰小姐驾到。”我自导自演道。说着，便镜头一转，变成了一位魔术师，穿着魔术服登台表演了。

“大家好，我叫董晗钰，今天给大家表演的节目名字叫变色花”今天是白色情人节，我代表妈妈回赠给爸爸一枝花。”说着，我便从我的魔术帽中神不知鬼不觉地抽出了一枝花。

“哎呀，这花怎么是白色的纸花呢，好歹也得弄一枝蓝色妖姬吧！”妈妈嘟囔道。

“别急别急，我可以把它变成蓝色哦，”我神神秘秘的说道。“不信那就让我们拭目以待吧。”

听了我这话，台下的四对眼睛明显有些吃惊，我的意洋洋。

“见证奇迹的时刻到了。”我学着刘谦的那句名言，吊着观众们的胃口。只见我手拿一个喷雾器，装模作样得给花浇水，一副希望它会开出彩色花的模样。渐渐地，这枝花在我的精心“培育”下，终于开出了蓝色的花。拥有着淡淡的蓝，从白到蓝的渐变几乎使花变成了完美，远远地看似乎与真花没有差别。

我利落地送到妈妈手上，妈妈转赠给了爸爸。爸爸开心地眼睛眯成一条缝。

我从身后又取出了一朵白色的.花。

“你还能将花变成彩色的吗？”现在妈妈看到白色的花就两眼放光。

“sure。”我自信地回答道。

如法炮制，我再次举起了另一个喷雾器给花浇水，“培育”它。不过，与上回不同的是，这一次“开出”来的花居然是红色的！而且酷似玫瑰，这可使妈妈心中一阵激动。只见她轻轻地抚摸着淡红色的花瓣，珍爱有加。

“为什么普普通通的纸花会变色？”爷也提出了一个至关重要的问题。

“为什么呢？你们猜！”我俏皮地答道。

“那喷雾器里面有颜料。”

“那个花上面撒了东西，一碰到水就会变色！”

“。。。。。。”

“No。No。No。”我竖起一个拇指摇了摇，一一否认了他们。“其实是这样的，我事先在花上喷上了紫甘蓝水，然后分别在两束花上喷苏打水和白醋。因为当紫甘蓝水遇到如小苏打这样的碱性物质时，就会变成蓝色或绿色；当紫甘蓝水遇到如白醋这样的酸性物质时，就会变成红色。”我意味深长地说道。

“看来魔术也是需要科学的帮助的，钰钰，你一定要加油，争取变出更美妙的花。”妈妈在一旁为我鼓劲，我也希望自己努力，更上一层楼。

变色花读后感 篇3

前几天，科学教师给我们上了一堂有趣的课。呵呵，小小的纸花居然会变色，你说奇不奇怪。

“叮铃铃……”上课了，同学们都端端正正坐好，等着科学教师来上课。只见科学教师满面春风地走进教室，一手拿着两个瓶子，一手拿着纸花，教师对我们说，瓶子里装的一个是白醋，一个是碱水。教师还神秘地对我们说：“同学们，我给你们变一个魔术，你们的眼睛要睁大了，现在这些纸花是白色的，对吗？过一会儿我就能把它们变成红色！”说完，只见顾教师将事先带来的一瓶子色的液体不断的往纸花上喷，神奇的事发生了，“花瓣”渐渐变成了红色，“叶子”却渐渐变成了绿色。“纸花变颜色了！纸花变颜色了！”大家高兴地喊道，太神奇了！我们不停地猜测着，可顾教师只是笑而不答。最后我们一致认为问题一定出在这瓶紫色液体和纸花上，为了知道答案我们央求教师揭晓真相，终于顾教师告诉我们：那瓶子色的液体就是紫甘蓝水。像白醋这样，能够使紫甘蓝水变成红色的物质叫酸性物质，像碱水这样能够使紫甘蓝水变成绿色的物质叫碱性物质，像紫甘蓝水这样的物质叫中性物质。哦，同学们若有所悟的点着头，那神情犹如海绵吮吸着知识的雨露。

“百闻不如一见，百见不如一试”顾教师终于满足了我们的愿望，同意我们亲自制作紫甘蓝水，我们将事先带来的紫甘蓝撕成小碎块，装入透明塑料袋中，然后往塑料袋中加入半杯温水，最后，握住袋口，反复挤压菜叶3~5分钟，直到流出紫色的的水为止，将紫甘蓝水倒入小烧杯中，紫甘蓝水就完成了。即将见证的'时刻来到了，我们用紫甘蓝水盆在自己制作的白玫瑰上，渐渐的，一朵红玫瑰就呈现出来了。哇，我们成功了！我们成功了！同样，我们用紫甘蓝水还测试了葡萄汁、萝卜汁、洗衣粉等酸碱性，还利用这个学问解决了生活中的一些小问题……

多么有趣而有意义的一堂课啊！其实，生活中，还有许多值得我们发现、探究的科学问题，只是我们没有发现，让我们学会观察，动手实践，去探索生活中的奥妙吧！

变色花读后感 篇4

我们总是用姹紫嫣红、五彩缤纷来形容花儿的颜色，面对这些丰富的色彩，我们感叹于大自然的神奇。可今天，我也制造出了不同颜色的花朵，是的，是制造，你没有看错。

我精心选取了几朵白玫瑰，然后又准备了红色墨水、蓝色墨水、清水和水杯。我先把红色和蓝色墨水分别滴入清水中，搅拌均匀，这样红色的水和蓝色的水就调配而成。接下来，我将花茎上多余的叶子剪掉，根据杯子的高度将花茎进行45度斜剪，然后把它们插在杯子中。

实验成功的关键在于可复制性，为了让实验更具说服力，我准备了三组道具。第一组是把白玫瑰插入红色墨水杯中；第二组是把白玫瑰插入蓝色墨水杯中；第三组是先把白玫瑰花的花茎竖直剪开，把它们分别插在红色、蓝色墨水杯中。接下来的一切就交给时间这位神奇的魔术师吧。

十五分钟之后，被红蓝两种颜色浸润的白玫瑰开始展露出别样的风采，它那娇嫩的花瓣脉络上已经呈现出少量淡淡的红色，可为什么没有显示蓝色呢？仔细观察才发现，我把花茎的两半分的不均匀，花枝面积少的这边喝墨水比较快，好神奇啊！二十分钟之后，被蓝色墨水浸泡的花瓣脉络终于开始出现丝丝缕缕的蓝色，看上去就好像被大面积白云掩盖住的天空，那一片洁白之中的微蓝是那样的宁静美好。

在滴滴答答的'时间流逝中，四十五分钟悄然而逝，被红色墨水和蓝色墨水单独浸泡的白玫瑰也开始显现效果了，它们汲取的墨水，都展现在了脸上，粉粉的，蓝蓝的，看上去很迷人。

时间老人蹒跚着脚步走过了两个小时，白玫瑰们的装扮初见效果，它们为自己换上了彩色的长裙，花瓣脉络上、花萼上、叶子上都斑斑驳驳地显现出迷人的色彩。

十六个小时之后，白玫瑰花们的盛装舞会终于开始，眼前的玫瑰花惊艳了我的双眼。在红色墨水的助攻下，白玫瑰远看就像一朵粉红色的玫瑰花，凑近细看，可以发现花瓣的边缘是红色的，花瓣的内部则是粉红色的；蓝色墨水的威力也不容小觑，它给白玫瑰的花瓣染上了许多蓝色的小点点，而中心的花瓣则变成了淡青色；红蓝两色墨水一起发力又会是什么效果呢？淡蓝色和粉红色泾渭分明地出现在了一朵花上，让这朵白玫瑰看上去显得有了几分妖异。

变色花读后感 篇5

每到夏天，我们小区的灌木丛上就爬满了牵牛花，一朵朵娇艳的花就像一个个小喇叭，吹奏着美妙动听的晨曲。让我最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的灌木丛间走过。

一天早晨，我陪妈妈出去买早餐。当经过楼下的灌木丛时，我发现在那些怒放着的紫色、红色牵牛花旁边，有几朵淡蓝色的.牵牛花特别醒目。那娇嫩的花朵仿佛一碰就会破，那万绿丛中的几点蓝，迎着朝阳，焕发出勃勃生机。

中午，炽热的太阳照耀着大地。我再次经过灌木丛时，情不自禁地去寻找那几朵淡蓝色的牵牛花。可是我只见到几朵红色的花，而且花瓣由于缺少水分已经慢慢蜷缩，变成了五角星的形状。好奇怪，难道牵牛花是魔术师，会变色吗？

我带着疑问回到家，在百度中搜索到了答案：原来牵牛花中含有大量的花青素，花青素对二氧化碳很敏感。清晨空气湿润，气温低，二氧化碳比较少，这时花儿是蓝色的。到了中午，气温升高，随着空气中二氧化碳的增加，花青素逐渐从蓝色变成了红色，于是花儿也就变成了红色。

一次偶然的发现，就让我明白小小的牵牛花原来也有自己的小秘密，这是多么奇妙的事。看来只要我们细心观察、勇于实践，就一定会有所发现。

傍晚，我又去看那些可爱的花朵，花瓣已经完全合拢、枯萎了。明天，迎着曙光，将有一批新的牵牛花重新绽放迷人的光彩。

变色花读后感 篇6

人们都说，绿色蔬菜营养丰富、健康美味，而今天晚上，妈妈带回来了一棵紫色的蔬菜，说它叫作紫甘蓝，顿时，让我充满了好奇。

我把紫甘蓝捧在手里，细细地端详起来，紫甘蓝和卷心菜的样子长得差不多，估计是一对亲生姐妹，椭圆的身子、稍尖的脑袋，紫色的衣服一层又一层，紧紧地包裹着身体，密不透风。我轻轻地剥下一片紫叶，粗粗细细的经脉清晰可见，晶莹的叶肉看起来鲜嫩无比。

这时，我想起了科学课上教师讲的变色花——紫甘蓝遇酸、碱会变色的知识，不禁心血来潮，缠着妈妈与我一起做实验。

我们先摘下两片菜叶，把它们撕成了指甲大小，放在碗里，用筷子捣烂后，再用一块纱布挤出汁来。顿时，紫色的汁水溢了出来，把它们分别倒进两个小碗里备用。凑上前去闻一闻，似乎有一种淡淡的清草味儿，在其中一个碗中滴入几滴白醋，顷刻间，水面上泛起一片红色，迅速向着四周漫延开来，碗中立刻变成了红色。真是太神奇了，我不由自主地瞪大了双眼，惊叹不已。

我又找来一些小苏打粉，小心翼翼地倒进另一个碗中，并用筷子轻轻地搅拌，就在苏打粉融化的同时，汁水也在慢慢地变着颜色，紫色渐渐褪去，而青绿色渐渐地浮现出来，不一会儿，呈现出来的便成了一碗浓浓的青菜汁，真让我百思不得其解。

妈妈把菜切成小片，下油锅炒了起来。盛到盘子里，紫色的'菜叶油光发亮，吃到嘴里脆生生的，而菜汤的颜色却变得蓝不蓝、绿不绿、紫不紫的，让我不敢下口。

晚饭后，我上网查询，终于知道了变色花的秘密。原来紫甘蓝中含有一种成分“花青素”，它有三个环，不同的离子结合上去就变成不同的物质，其中氢离子结合上去会变成大红色，碱离子结合上去会变成青蓝色。

紫甘蓝真是神奇的变色花！

变色花读后感 篇7

我家楼下有一丛变色花，我一有时间就去欣赏它。

早晨，变色花是有蓝、绿、粉色的。从高处滴下来的露水落在变色花上，变色花赶快吸收了水分，送到“肚子”里，储存起来。变色花的颜色也鲜艳了一点点，从花朵颜色就能看出，现在它们正在茂盛时期。风一吹来，变色花就跳起舞，树上的也动起来了，给变色花当舞蹈的音乐，变色花在风中翩翩起舞，叶子的音乐让小虫子陶醉在其中。

吃过早饭，我又来到变色花旁边，摸了摸花蕊，一阵风拂来，花游动起来了，抓痒了我的.手心。蝴蝶、蜻蜓也来了，它们在花丛中玩耍。

下午，太阳的光芒照射到了变色花上，变色花“笑”了。太阳的光芒使变色花更有生机了，蜜蜂停到上面，一会儿就飞走了，似乎舍不得财迷。太烫发出的光芒更多了，更多的变色花被阳光照到了，整个花丛里充满了生机，从远处看就像一顶花帽，很漂亮。过了好久，太阳渐渐落了下去，光也渐渐消失了。

傍晚，变色花变颜色了，变成棕、蓝、黄的了。太阳不见了，黑夜来临，变色花显得憔悴。光也消失完了，变色花的生机也渐渐褪去，从高处滴下来的露珠也消失在夜晚里了。

夜晚，这个“小偷”，你偷走了光芒；你偷走了生机，你偷走了露珠。夜晚里，一切事物都睡了。

夜晚，迎来了新的空气，新的一天，新的一切。

变色花在宁静中睡着了，在这宁静中，安静的睡着了，在梦中等待着新的一切……

变色花读后感 篇8

我们学校操场旁边有一棵高大挺拔的梧桐树。每到春天，一树的“小喇叭”随风摇曳，在风中给我们欢报喜讯：“春天来了！春天来了！”

妈妈最喜欢的花就是梧桐花。下课了，我飞似地跑到梧桐树下，精心地为妈妈挑选“礼物”。

中午，我回到家，看见妈妈正在洗衣服，肥皂泡泡在阳光的“装扮”下五彩缤纷，显得十分漂亮。我为了给妈妈一个惊喜，把梧桐花藏到了背后，当妈妈转过来时，我猛地把梧桐花举到妈妈面前，不料，我用力过猛，一下子把花甩到了洗衣盆里。

我赶紧把花捞了出来。咦？花怎么变成了蓝绿色？难道是衣服褪色了？我赶紧把衣服拿出来，只见水很清澈，而且衣服也没有褪色呀。我用盆子接了一盆水，把花朵放了进去，花朵仍然保持原来的白色。我想了想，一定是洗衣粉搞的`鬼。我把一勺洗衣粉放了进去，花朵便立刻变成蓝绿色。

正当我百思不得其解时，突然想到科学课上老师对我们说过：“梧桐花中有一种物质，叫做花青素，它是一种复杂的化合物。当花青素遇到含有碱性的物质时，花青素就会呈现出蓝绿色；遇到中性的物质时，就会呈现出紫色；而遇到酸性的物质时，就会变成红色。”

梧桐花真是天然的试纸啊！

变色花读后感 篇9

本学期我们班的科学张教师给我们做了一次奇特的变色花实验。

我们带好了紫甘蓝，白醋，盐水，茶水，雪碧，碱水等颜色较淡的液体，还带了许多纸杯，真不知教师葫芦里卖的是什么药。

上课了，教师打开电脑，给我们展示了一朵色彩鲜艳的纸花，我们左看右看，瞧不出有什么“鬼名堂”，教师问我们：“同学们，想不想知道这朵纸花是怎么做的吗？”教师给我们发了一个托盘，一根滴管，一个小烧杯，一朵纸花，还有两把小刷子。教师让我们把白醋刷在花瓣上，再把碱水刷在茎叶上，让纸花风干一会，让我们动手来制作紫甘蓝水。教师让我们把紫甘蓝撕成小块放进纸杯里，用剪刀剪成碎末，当水变成紫色后，紫甘蓝汁就大功告成了。我们再用另一把刷子把紫甘蓝汁涂抹在纸花上，神奇的.事情发生了，花瓣变成了红色，茎叶变成了绿色，我们惊讶的张大了嘴。

教师告诉我们：“紫甘蓝水是酸碱指示剂，遇到酸性物质会变成红色，遇到碱性物质会变成绿色，我们在花瓣上涂了白醋，在茎叶上涂了碱水，紫甘蓝水遇到了它们，就变成了彩色了。”随后，教师又给我们出示了酸性和碱性物质。

这节课真有趣，让我们体验到了乐趣。

变色花读后感 篇10

作文课要开始了，同学们都有些烦躁，谁也不想上。突然，盛老师慢慢地故作神秘地走了进来，这可不是她一向雷厉风行的作风，我们发现盛老师手上没有拿任何东西，这时她神秘地一笑，说：“今天我们来做一次小实验。”说着又走出教室拿器材去了。同学们愣了一秒钟，随后各种窃窃私语的声音响了起来。“做什么实验啊？”“不会又是鸡蛋吧？”“应该不是。”各种各样的问题一个接着一个冒了出来，同学们也越说越兴奋，有些人都不禁站了起来，向门外探头看去。

不一会儿，盛老师再次走了进来，这次，她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被纸紧紧缠住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的，两片叶子在花茎上摇晃着。盛老师走上讲台，宣布说：“这个实验叫‘变色花’。”

在同学们的.催促下，盛老师草草说完了开场白，实验开始了。

盛老师小心翼翼的拿起白花，再用右手抓住那个小瓶子，眼尖的同学立刻发现瓶子上有一丝红色的液体。难道是红墨水？不会这么简单吧。我心里想着，然后，事实便验证了我的猜测，一股醋味散开来，几位同学立刻站起来喊：“是白醋，瓶里是白醋。”盛老师听了神秘一笑，摇了摇头，这个动作反而吊起了大家的好奇，一个个脑袋往讲台那儿探。

盛老师的手动了，她打开了瓶盖，食指按住了瓶上的按钮，把喷雾口对准了花瓣，我们目不转睛地看着，盛老师也有些紧张，脸色凝重。轻轻地按下了按钮，一种不明液体被喷到了花瓣上，花瓣上便多了一个粉紫色的圆点，同学们越看越糊涂。这还没完，盛老师又把喷雾口对准了花的叶子，再轻轻一按，叶子竟然变成了绿色。“难道是做这个花的纸不同？”一位同学问道。盛老师又摇了摇头，“你们猜得都不对，让我来告诉你们这个实验的原理吧。”

接着，盛老师告诉我们，她在实验之前在花瓣上涂了白醋，而叶子和茎上则涂了苏打水。那个瓶子里的液体不是白醋，而是紫甘蓝汁。紫甘蓝汁属于中性物质，白醋属于酸性物质，而苏打水则是碱性物质。紫甘蓝汁里有花青素，花青素是一种水溶性物质，它的颜色会因酸碱度不同而改变颜色，所以，当紫甘蓝汁里的花青素碰到了带有酸性物质的白醋上，就变成了偏红色，而碰到了带有碱性的苏打水上就变成了绿色。

这个实验的原理虽然涉及到许多我们没有学到的知识，但还是使我们受益颇多。

每一个小实验背后都会有一个科学原理，它会使我们在实验中学到知识，了解科学。