实习过程总结

发布时间:2023-11-14
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实习过程和总结十四篇

实习总结
实习过程总结

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实习过程和总结(篇1)

教务管理实习过程总结

作为一名教育专业的学生,想要深入了解教务管理,实习是必不可少的一步。在此次实习中,我获得了很多珍贵的经验和知识,在这里进行一次总结。

实习过程中,我被指派到了学校教务处,主要负责学生档案管理以及课程安排等工作。在接下来的一个月里,我与教务处的同事们一起工作,积极学习,不断提高。

首先,我发现教务工作非常繁琐,需要大量的文件处理和信息管理。首先,我从最基础的档案管理入手,熟悉了学生档案的存储与查询,包括个人信息、成绩单、奖学金证书、班级排名等。每日工作中,我也亲自实践,及时准确地维护学生档案,以便供下一步使用。

除此之外,我还参与了本学期的课程安排,有机会与教务处的老师们一同商讨、制定和调整课表。这项工作非常复杂,需要充分考虑每个学生的学习需求,平衡不同班级和教师之间的情况,确保每个人都能顺利完成学业。回头看,整个流程精细有序,许多细节丝毫不容忽视。

在实习期间,我也收获了许多实践技能。在处理文件方面,我学会了一些常用的软件,如excel和word,使用这些工具简化了日常工作流程。同时,我也积极了解教务工作,加强与同事之间的沟通和交流,遇到问题主动寻求解决方案。这些经验都是非常宝贵的,将成为我未来工作中的有力基础。

最重要的是,实习期间我提高了自己的自主学习能力。面对自己不懂的新问题,我主动上网查阅相关资料,学习的速度和效率都有了很大提高。同时,我也认真对待每一次实践机会,尽力做好每一项工作。在这个过程中,我渐渐找到自己的奋斗方向和目标,也发现自己具有很强的适应性和团队协作精神。

总而言之,这次教务管理实习对我的职业发展有着非常重要的意义。从一个学生到一名教育管理人员的转变,并不是一蹴而就的,需要我们不断努力,积累经验,扩展知识面。感谢教育系统的良好培养,在未来的工作中,我将不断提高自己,迎接更加严峻的挑战。

实习过程和总结(篇2)


在这个暑假里,我有幸能够获得一份幼师实习的机会。这次实习对我来说无疑是一次宝贵的经历和学习机会。通过参与幼儿教育工作,我锻炼了自己的专业能力,提高了自身的教育水平,也更加明确了自己职业规划的方向。


这次实习我进入了一所拥有百余名幼儿的托儿所。刚开始的时候,我感到有些紧张和激动。毕竟,这是我第一次接触如此多的孩子并负责他们的教育工作。很快我就适应了实习的环境。和其他老师们一起合作,我渐渐明白了如何进行幼儿教育的工作。


在实习中,我主要负责和参与了班级活动的筹备和实施。我参与了开展各类主题活动,如儿童节庆祝活动、亲子活动、户外教学等。通过这些活...



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最新实习过程总结七篇

实习总结
实习过程总结

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实习过程总结 篇1

一、活动目的

五月鲜花红似火,外面世界太精彩。中、小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、活动对象

3—8年级全体学生。

三、活动时间

20xx年3月初——10月末

四、活动地点

1、彩虹大街和原公路

2、学校苗圃培育基地

3、学校良种实验基地

五、过程

1、从3月开始到11月月末,每月到乡彩虹大街和原来公路清扫道路,捡拾垃圾,开展“我让家乡美起来暨争当清洁小卫士活动”

组织部门;团队委、政教处

2、从5月开始到10月末,到我校操场西面“苗圃基地”和学校花坛,开展“我为校园育花苗暨种花、栽花、除草等美化校园活动”。

组织部门:团队委、政教处

3、从5月中旬到10月末,到我校良种实验基地,开展“我们也做小农民”实践体验活动。

组织部门:党支部、成教、团队委、政教处

六、活动要求

各班主任认真做好学生的劳动、生活安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的一草一木和公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养,开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

备注:在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排,自觉遵守秩序,爱护文物和公共设施,并时刻关注学生的安全,加强学生的安全管理,确保学生安全出行,安全返回。

实习过程总结 篇2

社会实践过程描述

在选定此次社会实践的主题后,我们开始进行实践调查活动并将此过程分成了三个重要阶段:

一:前期准备

为了进行前期充分的准备活动:我们小组的三名成员分别通过网上查阅有关的历史资料,图书馆翻阅相关书籍,及询问课题老师相关调查内容,收集到了大量关于“农村老人幸福感依据”及其相关资料,包括具有较强借鉴意义的中国科学院心理研究所李德明陈天勇吴振云在20xx年07月对“中国农村老年人的生活质量和主观幸福感”的调查,20xx年华东交通大学世纪英才暑期调研团“关于甫田乡老人幸福感调查报告”。

考虑到农村老人文化程度普遍偏低的情况,及调研普遍使用的方法,结合调查人员的实际情况,我们选定了合适且有代表性的调查地点,并决定采用入户访问,电话采访和简单的问卷调查三者有机结合起来的方式进行调查。二:调查过程

因为我们小组的三个同学都来自农村,我们采取了就近原则,三人分别在自己家乡进行调查活动,地点分别是云南省保山市腾...

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实习过程与总结9篇

实习总结
实习过程总结

实习过程与总结 篇1

一、活动目的

五月鲜花红似火,外面世界太精彩。中、小学生社会实践活动,是小学生素质教育的内容之一,为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、活动对象

3—8年级全体学生。

三、活动时间

20xx年3月初——10月末

四、活动地点

1、彩虹大街和原公路

2、学校苗圃培育基地

3、学校良种实验基地

五、过程

1、从3月开始到11月月末,每月到乡彩虹大街和原来公路清扫道路,捡拾垃圾,开展“我让家乡美起来暨争当清洁小卫士活动”

组织部门;团队委、政教处

2、从5月开始到10月末,到我校操场西面“苗圃基地”和学校花坛,开展“我为校园育花苗暨种花、栽花、除草等美化校园活动”。

组织部门:团队委、政教处

3、从5月中旬到10月末,到我校良种实验基地,开展“我们也做小农民”实践体验活动。

组织部门:党支部、成教、团队委、政教处

六、活动要求

各班主任认真做好学生的劳动、生活安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的一草一木和公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养,开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

备注:在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排,自觉遵守秩序,爱护文物和公共设施,并时刻关注学生的安全,加强学生的安全管理,确保学生安全出行,安全返回。

实习过程与总结 篇2

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾这段时间的教学,收获的不仅岁月,还有成长,是时候静下心来好好写写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是小编为大家整理的优选教育教学过程实习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实习的日子是快的,转眼几个月就过去了,舍不得这些孩子们,毕竟跟他们一起经历了努力,收获了快乐。

我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:

1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

2、教育报告:完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的.难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

在班主任实习工作中,我在班上开展了xxx主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常...

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实习过程和总结15篇

实习总结
实习过程总结

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实习过程和总结【篇1】

实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这三个多月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法。认真,充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导。认真,仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在工作方面,观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的三个多月,给我留下了很多美好的回忆,这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

回想三年来坚持不懈地学习学科基础知识和一般性的教育学、知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格教学的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋了。在漫长的等待中,我们实习队来到了永川区北山中学。

一、实习学校

根据了解,永川区北山中学(简称北中)始建于清康熙58年(1719年)的桂山书院,1938年,为避战乱,于此兴办了国立十六中学,直到解放前夕;1975年,经四川省教育厅批准,在此建立永川县第十初级中学校;1985年经四川省教育厅考察认定,批准为全日制高级完全中学,即“四川省永川县北山中学校”,直辖后,更名为重庆市永川北山中学校。在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导就告诉大家北山中学的教学情况以及近几年来的升学率情况,()高一高二分别有16个班,重点班各有2个。实习队实习的是高一高二年级,我负责的是高二(16)班,是文科重点班,作为地理学科教育实习及实习班主任对其日常事物进行管理。

在三个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直谨记实习守则,遵守实习学校的,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,我感到...

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