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暑假社会实践报告家教范文合集7篇
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这个暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。而它，也给了我深刻的体会。
转眼间，一个炎热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往。因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教——老师!踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。
我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。
作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒惰，他的成绩都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。
4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。
为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我...
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我们应当如何写报告呢？在经济飞速发展的今天，我们需要撰写报告。报告具有语言陈述性的特点，请跟随我们的步伐了解有关“大学生暑假社会实践报告家教”的更多相关知识，请注意这些信息仅供参考并非完全准确或权威！
高考改革的实施对高中生的阅读提出了更高的要求。 《新课标》还对学生阅读提出了特殊规定，要求学生具备独立阅读能力，注重情感体验，具备更好的阅读能力。积累丰富，形成良好的语感，学会使用多种阅读方法，能初步理解和欣赏文学作品，以促进学生汉语素养的全面提高，受高尚情操和兴趣熏陶，发展个性，并丰富他们的精神世界。学校用不同的方式来鼓励学生阅读，那么今天的高中生的阅读情况如何呢？ 20xx年暑假，我对高中生的阅读情况进行了一次调查。
我。调查目的
了解高中生的阅读习惯、阅读量、内容和时间安排，并能据此向学校提出更好的建议以目前的情况。
二、调查时间及对象
20xx年xx至xx年，采用随机抽样法抽取高中三年级学生在xx中学。学生，每所学校抽取200名学生，共选择1000名学生作为调查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。
三．调查内容与方法
为了解高中生课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对5所学校的学生进行了调查。进行了一项调查：
1.学生的阅读动机和兴趣；
2.学生的阅读时间；
3. 学生阅读类型；
4. 学生阅读方式；
5.学生读书的来源；
6.学生边看书边记笔记的情况；
7.中外名著图书杂志阅读情况；
8. 阅读的学生人数。
采用问卷调查法和数理统计法相结合的方法对结果进行统计分析。
四。调查结果及具体分析
发放问卷800份，回收672份。问卷整理后得到如下结果：
1、阅读兴趣与动机
阅读兴趣：a对70%感兴趣，b一般为24%，c为不感兴趣6%
阅读动机：a增加知识，开阔眼界48%，b娱乐休闲8%，c提高写作能力44%
从阅读兴趣来看和阅读动机，大多数学生喜欢课外阅读，他们也意识到课外阅读可以增加你的知识，开阔你的视野，提高你的写作能力。
2.阅读时间
阅读时间段：a周末24%，b完成学习任务后49%，c随时阅读27%阅读时间长度：a每周2小时阅读时间方面，大部分学生可以坚持阅读每周，只有4%的人不读书，这说明学生们大部分都意识到了课外阅读的重要性。
3.阅读类型
阅读类型：a文选30%，b故事书3%，c影视娱乐10%，d国学经典15%，e童话和寓言，卡通2%，f武侠小说11%，g报刊杂志1%，h诗歌散文15%，i言情小说5%，j外国经典8%。入选数量，中国古典文学和诗歌散文居多，其次是影视娱乐，外国经典、影视娱乐、武侠小说、言情小说也有一定比例，但报纸、杂志、故事书、漫画等几乎为零。从中可以看出，高中生的阅读大部分是基于高考的实际考虑，在与年龄特征相关的书籍中有一定的阅读量。
4.阅读方式
阅读方式：a随便翻8%，b应付15%，c偶尔记37%，d认真记40%
有无计划：a有计划...
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一、实践时间
x月x日
二、实践地点
xx市xx区
三、本次假期社会实践的目的
在假期去社会上做一些事情似乎成为了我们大学生之间的一种风气，但是这种风气是一种良好的风气，帮助我们不断地奋进，获得更多的成就。
而我在这个假期在征得家长同意以后，也进行了社会实践，应聘了家教一职，想要通过这样的实践方式来让我在社会中更早立足，更早了解，在没有毕业之前就对外界有着足够的认知和看法，尽早的让我适应社会。
四、本次假期社会实践过程
我辅助教导的是一名正在上初中二年级的男生，他的性格比较贪玩，所以在学校里各科成绩都算不得好。我主要负责教导他数学和英语这两科，凭借着我的知识水平教导这样的中学生问题应该不大，但是当我真正的上手去教导后才发现我太过小看教师这一职业，也大大低估了教导人学习的困难了。
因为我从小到大一向都是非常自觉的学习，也没有经历过我所辅导学生的事情，因此对于他的情况不够了解，对于他的心理运作也是一知半解。所以，我在教学中很快就遇到了意想不到的打击。
一开始我严格按照资料以及教程对他的学习情况进行摸底，然后从最基础的地方开始教导，但是由于我的性格以及对学生的了解还不够透彻等原因，我对于教导中的一些细节讲授的并不是很清楚，犯了过于自以为然的毛病，导致前期的教学成效很低。
在发现了这一问题后，我狠狠地反思了自己，将之前准备好的备课资料重新拿出来更改了一遍，在修改的过程中我积极的跟我所辅导的学生进行交流，对他的情况和性格有了个更深的认识。并且开始试着跟他交朋友，让他有什么不懂和不会的地方直接跟我说，不要憋在心里，将学习气氛活跃起来。
在我的一些努力下，一个星期后的模拟测试他的成绩有了提高，虽然不是很高，但是却让我以及他非常开心。这虽然只是一个小小的进步，但是确实给他树立了一个信心，树立了一个我经过努力也能够进步的信心，让他的学习兴趣和自主性有了大幅提高。
我跟他也在这段时期内渐渐地磨合在了一起，教学进度越来越快。不得不说当老师跟学生心意相通的时候，学生的进步一样能够给老师带来动力，并且再教育的过程中我也获得了很多宝贵的经验。
一方面是我的数学和英语的基础知识更加牢固了，另一方面则是在劳累中明白了工作的不易，知晓了金钱的获得困难，这些都会给我以后的行为带来补益。
五、本次假期社会实践的心得体会
在这次假期中，虽然我只是做家教而已，看似轻松却依旧不轻松。很难想象我教导一个人都这么累，那些管理一个班级的老师又有多么辛苦。更无法想象其他的工作又有多么的疲劳和劳累。
通过本次的社会实践，我明白了我们大学生需要的是什么，我们在知识的储备上已经较为充足了，缺乏的是责任和经验，缺乏对社会的认知是我们最大的缺陷。当我们经过社会实践体会到工作的辛苦以及自身的不足以后，自然就会加强学习，提高自己的学习能力和动力，让自己能够更加积极地去吸收知识，从而成就更加强大的自己。
