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五年级优秀

更新时间:2025-02-09
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谐音笑话简短20字五年级(精华二篇)

五年级优秀

谐音笑话简短20字五年级 篇1

上联:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。

下联:梅花桂花玫瑰花,春香秋香。

上联:霜降降霜,谁怜孀妇双脚冷。

下联:谷雨雨谷,我惜姑娘孤身寒。

上联:宝塔六七层,中容大鹤。

下联:通书十二页,里记春秋。

新联:家谱四五笔,上书老子。(无情)

上联:凤落梧桐梧落凤。

原对:珠联璧合璧联珠。

吾联:舟随浪潮浪随舟。

上联:曲溪曲曲龙戏水。

下联:陇埔陇陇凤簪花。

上联:松叶竹叶叶叶翠。

下联:秋声雁声声声寒。

上联:龙怒卷风风卷浪。

原对:月光射水水射天。

吾联:山色倒海海倒天。

上联:和尚过河,手掣荷花何处插?

下联:侍郎游市,眼前柿树是谁栽?

新联:委员入闱,脸上威风为甚猥!(无情)

上联:何所长,何所长,何所长因何当所长。

上联:先生磨墨,墨溅先生两脉墨。

下联:枚香烧煤,煤爆枚香双眉煤。

下联:牧童伐木,木伤牧童二目木。

上联:孔子生于舟(周)未。

下联;光舞(武)起自汉中。

上联:莲(连)子心中苦。

下联;梨(离)儿腹内酸。

上联:檐下蜘蛛一腔丝(私)意

下联:庭前蚯蚓满腹泥(疑)心。

上联:雨洒灰堆成(陈)麻子

下联:风吹荷叶像(向)乌龟。

上联:狗啃河上(和尚)骨。

下联;水流东坡诗(尸)。

上联:山羊上山,山碰山羊足,咩咩咩。

下联:水牛下水,水淹水牛角,哞哞哞。

新联:花猫戏花,花迷花猫眼,喵喵喵。

上联:狗牙蒜上狗压蒜。

下联:鸡冠花下鸡观花。

上联:李打鲤,鲤沉底,李沉鲤浮

下联:风吹蜂,蜂扑地,风息蜂飞

上联:雨打沙滩,沉一渚,阵一渚

下联:风吹蜡烛,流半边,留半边

上联:指挥烧纸,纸灰飞上指挥头

下联:修撰进馐,馐馔饱充修撰腹

上联:牧童伐木,木打牧童双目木

下联:梅香烧煤,煤抹梅香两眉煤

上联:移椅倚桐同赏月

下联:点灯登阁各攻书

上联:父戊子,子戊子,父子戊子

下联:师司徒,徒司徒,师徒司徒

上联:黄黍地中走黄鼠,鼠拖黍穗

下联:白杨树下卧白羊,羊啃杨枝

上联:冰冻兵船,兵打冰,冰开兵去

下联:泥泞尼鞋,尼洗泥,泥尽尼归

上联:无山得似巫山好

下联:何水能如河水清

上联:峰上栽枫,风吹枫动,峰不动

下联:路边宿鹭,露落鹭惊,路难惊

上联:闲人免进贤人进

下联:盗者莫来道者来

上联:洛阳桥,桥上荞,风吹荞动桥不动

下联:鹦鹉洲,州下舟,水使舟流洲不流

上联:妈妈骑马,马慢妈妈骂马

下联:妞妞轰牛,牛拧妞妞拧牛

上联:蔺相如,司马相如,名相如,实不相如

下联:魏无忌,长孙无忌,彼无忌,此亦无忌

上联:天上星,地下薪,人中心,字义各别

下联:云间雁,檐前燕,篱边鷃,物类相同

谐音笑话简短20字五年级 篇2

上联:雨洒灰堆成(陈)麻子;

下联:风吹荷叶像(向)乌龟。

上联:狗啃河上(和尚)骨;

下联:水流东坡诗(尸)。

上联:孔子生于舟(周)未;

下联:光舞(武)起自汉中。

上联:莲(连)子心中苦;

下联:梨(离)儿腹内酸。

上联:师姑田里挑禾上(和尚);

下联:美女堂前抱绣裁(秀才)。

上联:士农工(宫)商角徴羽;

下联:寒热温凉(良)恭俭让。

上联:东不管,西不管,酒管;

下联...

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五年级优秀英语教学计划(系列十三篇)

五年级教学计划

时间飞逝,我们的教学工作即将开启新的篇章。为了帮助大家顺利制定下阶段的教学计划,小编整理了五年级英语教学计划,供大家借鉴和参考。希望这些内容能够对您有所帮助!

五年级优秀英语教学计划 篇1

一、学情分析:

五(1)班共70学生,男生36人,女生34人,平均年龄在12岁左右。

一开始学英语这门课,学生往往是带着好奇的心情来的,也有些学生是带着好玩的想法来学的。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,相当一部分学生学习英语的目的性不明确,对它的重要性认识不足,只处于肤浅的了解,缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习,他们基本明确了英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都慢慢走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高。随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就可能会有一些学生把这门课当成负担,部分学生厌学,出现两极分化的趋势。因此,针对学生掌握英语的程度不一,本期要采取有效的教育教学措施,将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。

二、教材分析

《新标准英语》第六册教学方向

本学期是小学英语二级目标的第二个学期,是《新标准英语》小学阶段学习的一个顶峰阶段,也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段,本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听说能力,并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高,在这个阶段,应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的'较为静态的学习,因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量,逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式,做到心中有数,逐步过渡到高年级英语的教法,由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累,在教学中,可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高。

第六册教材基本概况

1.总体介绍:本册教材共有11个模块(module),内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(unit)。第一单元unit1是语言呈现单元该单元的主要目的是:使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言;

2.本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

三、重、难点:

重点:本册书的单词、会话能够进行听说和认读,一部分单词及句型要求四会掌握。

难点:将所学运用到日常生活交际当中。

四、具体措施:

1、注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围...

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五年级优秀学生演讲稿(集锦十四篇)

演讲稿五年级

演讲稿是在特定场合,针对特定听众,围绕主题进行的发言文稿。随着社会发展,演讲稿应用广泛。那么,如何撰写演讲稿呢?以下是小编整理的14篇优秀的五年级学生竞选演讲稿,供大家参考和借鉴,希望对你有所帮助。

五年级优秀学生演讲稿 篇1

各位老师、同学们:

大家下午好!

我是五(1)班的xx。我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助!当弘文学校刚刚创办时,我作为一年级的新生第一次跨进校园。如今,我已经是五年级毕业班的学生了,心里觉得紧张而又快乐。紧张的是五年级的学习任务明显比去年重了,玩的时间也少了,快乐的是参加完毕业考试,我们就将成为一名中学生了。看着周围其他同学那么努力的学习,我也不甘。当然,光着急是没有用的,学习是需要方法和窍门的。下面我谈一些我读书的微薄体会,也希望能与大家共勉。

第一,学习一定要有目的、方案。拿破仑说过:“不想当将军的'士兵不是好士兵。”同样,学习也是这个道理,如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个方案,学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。

第二,学习要勇于迎接挑战。作为学生,我们的首要任务就是学习,学习中自然充满困难和竞争。对于我来说,学习虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那,我就感到无经欣慰。是啊,学习要有恒心与毅力,“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力,终将结出累累的硕果。

第三,学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来第四,学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程,我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过,如果感觉听课较困难的学生,就应该课前认真预习,课后多多复习。

最后,我总结一下我的四点体会:有目的方案;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。同学们让我们积极地投入到学习中来,用优异的成绩来报答一直关心我们成长的父母和老师吧。

我的演讲完了,谢谢大家。

五年级优秀学生演讲稿 篇2

尊敬的老师,敬爱的同学们:

大家好!

今天,我要来参加竞选班长的职务。我相信凭着我的勇气和才干,凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心,这次演讲带来的必定是下次的就职演说。

我之所以竞选班长职务,是因为我的各科学习成绩都很优秀,是同学们的好朋友,老师的得力小助手。我的领导能力也很好,可以带动全班同学一起学习。我热爱这个班集体,所以我的责任心强,对老师给我布置的工作都会认真负责、一丝不苟地去完成,从不拒绝。

如果竞选成功,我会努力做好以下三点:

1、加强学习,严格要求自己,争取各科成绩都达到满分。

2、关心集体,团结同学,帮助他人,以身作则,为班级出一份自己的力。

3、上课时坐端正,积极举手,积极发言。我还要督促好全班同学及时做好作业,帮助那些学习成绩不好的同...

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清明节作文500字作文五年级优秀(必备12篇)

在日常学习、工作和生活中,我们经常需要写作文,这可以帮助我们提高语言表达能力和思维清晰度。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的关于清明节的优秀作文500字,欢迎阅读与收藏。

清明节作文500字作文五年级优秀 篇1

今天是清明节,一大早就在下雨,好不容易雨歇了会儿。我实在太无聊了。就东翻翻西找找,外婆刚收拾好,又被我弄乱了。外婆主动和我一起去捡地皮。我们穿上雨鞋,戴上围裙,再套上护袖,拎个小袋子,就出发了。

外婆告诉我:“地皮是一种雨后地上出现的野味食物。它的颜色是黑的。”我和外婆就分头去找地皮了。我走了两三步,就发现了许许多多的黑东西,我一把抓住了好多,放在袋子里。心里非常得意,外婆一定比不过我。我和外婆在一起比谁捡得多。还没比赛的时候,我就看到外婆捡得地皮很少,心里更加得瑟了。当我把地皮亮给外婆看的时候,只见外婆哈哈大笑,笑个不停。我疑惑地问:“外婆,你为什么笑?”外婆听了我的'话,和颜悦色地说:“傻孩子,你捡得是烂树叶啊!地皮的重量很轻,它也很软,形状和树叶大小差不多。”“啊?”我大叫一声,心里感到万分失落。外婆连忙问我怎么了。我脸红了,说:“因为我一开始非常骄傲,心想一定能赢你,可是最后却输了。”外婆温柔地说:“没关系,知错能改就是好孩子!”后来,我虚心地向外婆请教,终于捡了满满一大蓝地皮。我们把地皮清洗干净,炒了炒。尝了一口,感觉非常好吃。同时,我心里也美滋滋的。

通过今天这件事,我明白了:虚心使人进步,骄傲使人落后。

清明节作文500字作文五年级优秀 篇2

今天是清明节,我问妈妈清明节是什么一个什么节日,妈妈说:“清明节是二十四节气之一,这一天是用来纪念已经去世的人的节日,特别是我们不能忘记那些为我们祖国做出牺牲的先烈们。

这一天我们应该给他们献上一束鲜花来缅怀他们。”于是我强烈要求去长青陵园看一看烈士们的公墓。可是妈妈今天有急事而不能去,妈妈答应我明年一定带我去。

我感到很遗憾,但是我毕竟知道了清明节是一个什么节日,我们永远不能忘记为祖国牺牲的烈士们,我也默默的在心里为他们祈祷。

对于我们小孩来说,记忆并不多。只记得那时的老太每次见到我,都会很亲切的抱着我笑,还会给我买一堆好吃的东西,而且还经常给我讲一些我听不懂的道理,每次听她说那些我都觉得她很罗嗦,可现在想想其实也没什么,可惜当时我还太小,不懂事。

想着想着就到老太家了,妈妈她们买了一些纸折成的`房子和纸钱烧给老太,大家都在说希望她在那边过的好一点。虽然不知道她们所说的“那边”是哪里。

但想着以前老太经常买好东西给我吃还经常讲一些道理给我听,虽然我还小不太懂但那些肯定是为我好的,就越想越难过了,也哭的更厉害了,一路上妈妈都很难过,晚上回到家后,大家也都没吃多少饭就睡觉了。充实的一天就这样过去了。

清明节作文500字作文五年级优秀 篇3

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”听着这句诗句,然而大家必须会说,这就是关于...

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五年级400字优秀作文大全

在日常学习、工作或生活中,作文是我们常见的形式,通过作文可以把我们的思绪整理并表达出来。如何写10篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的小学五年级优秀作文,希望对大家有所帮助。迎阅读与收藏。

五年级400字优秀作文大全 篇1

人人都有烦恼,我也不例外,而我的烦恼就就是我的那架钢琴。

在我六岁的时候,我的妈妈不惜花大价钱买了那架钢琴,并要求我每一天把新学的曲子弹一小时。刚开始我并不厌恶钢琴,每一天都能完成妈妈的.“一小时作业”。可慢慢的,我不那么喜欢钢琴了,因为我觉得它在占用我的时间。

记得有一次,我写完作业高兴地和妈妈汇报:“妈妈,我的作业写完了。能够玩了玩吗?”“哦,如果你写完作业的话就能够……”妈妈正要同意,可却突然想到了什么:“等等,你的钢琴弹了吗?”“还没呢……”我小声的嘟囔着。“那还不快去,记好了一小时。”妈妈“命令”道。我收到“命令”只好闷闷不乐地去弹钢琴了。“一小时到了!”我像一只欢乐的小鸟一样“飞”出房间,说道:“这下我能够去玩了吧。”“就是能够了。但就是你看看表,已经九点了,你明天还要上学呢就先睡觉吧。”妈妈漫不经心地说……

唉!这就就是我的烦恼,真期望有一天我真的能像小鸟一样飞向自由的天空!

五年级400字优秀作文大全 篇2

冬去春回,转眼间,春天美丽的景象已经摆在了我眼前。春天好像个害羞的小姑娘,总是和我们藏猫猫。我已经感受到了春天清新的气息。春天就在我眼前,需要我去仔细地观察。

在春天里,很多动物、植物都苏醒了。我走在路上,路旁一棵棵的小树都吐出了嫩芽。柳树姑娘在梳洗着长辫子,一边照着镜子,一边说着:你们看,我多美呀!柳枝轻盈地摆动着枝条,像在跟我们打招呼。小溪弹奏的琴声让人陶醉。桃花睁开双眼,惊奇地看着我们。小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌,就好像在告诉我们:“春天来了!春天来了!”

一个个孩子都兴高采烈地冲出家门。有的追蝴蝶,有的做游戏,有的站在高处看风景……啊!我们就好像是春天盛开的鲜花、池塘里的小鱼、小草的好朋友、祖国妈妈的孩子!人们都脱下厚厚的棉袄,背上旅游包,脸上带着灿烂的微笑去春游。

来到了旅游地点,每个人都惊讶地发现,大地的变化是多么的.大呀!冰雪融化、泉水叮咚、莺歌燕舞、百鸟争鸣,还有漂亮的蝴蝶翩翩起舞。春天让人们感觉到了温暖和乐趣。当春姑娘听到人们赞扬她时,她的脸上绽放出甜美的微笑。她心里想,明年春天我要给人们带来更多的欢乐。多么美的春天,多么的精彩春天啊!

春天就好像一幅漂亮的图画展现在所有人的眼前,只要你仔细观察就会发现春天的很多奥秘。春天是一个美丽而多彩的季节。在这里你也会经历很多吧,最后让我们大声地喊出:“我爱春天!”

五年级400字优秀作文大全 篇3

20年后,我成为了一名科学家,在火星居住,转眼间,20年过去了,我记起妈妈的生日到了,于是,我坐上飞船,赶往地球。地球到了!我一看,哇,自己的地球母亲穿上了属于她的花衣裳。地球如何会...

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小学五年级优秀教学设计(推荐十三篇)

作为教师,需要认真进行教学设计准备工作,把教学要素看作一个系统,分析问题和需求,确立解决方案,以确保教学效果最佳化。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编精心整理的小学五年级语文上册教学设计,欢迎阅读与收藏。

小学五年级优秀教学设计 篇1

教学目标

1.了解红军长征途中一位军需处长由于衣服单薄而被冻死的感人故事。教育学生学习他无私奉献的革命精神。

2.弄清课文中哪些地方写得详细,哪些地方写得简略。

3.学会本课生字,学习新词。会用“湿润”、“晶莹”造句。

4.有感情地朗读课文。背诵课文的第7自然段和最后两个自然段。

教学重点

1.理解课文的第7自然段,从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,体会他的献身精神。

2.为何称大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。

教学难点

理解文章为何称大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。

教学时间

二课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

(一)学会本课7个生宇,学习新词,理解重点词语。

(二)按事情发展顺序给课文分段,概括段意。

(三)练习读熟课文,完成预习要求。

二、教学重点

学会本课7个生字,理解重点词语。

三、教学难点

分段,概括段意。

四、教学过程

(一)揭示课题:

同学们,“碑”是一种刻上文字纪念事业、功勋或作为标志的石头(边说边板书:碑)。所说的“丰碑”(边说边在“碑”前板书“丰”)意思是高大的石碑。我们这课所说的“丰碑”是一块高大的石头吗?是什么呢?请大家齐读课题。

学生大声朗读课题。

(丰碑)(板书:丰碑)

师范读课文,学生边听边找出本课生字和自己不认识的字,注上拼音。

(二)学生自己练习读课文,学生字新词。

(三)检查预习。

1.填写生字表。

2.读准字音。

让学生自己练习读准自己不认识的字及生字的读音。其中,老师特别要指导如下几个字音:劣;润;覆。

3.记清字形。

要特别注意以下几个字:“碑”右半部的笔顺是 ;“豹”是“豸”部,不能错写成“ ”;“润”字右半边是“王”,不能写成“玉”;“覆”是“ ”部,不能写成“西”。

出示幻灯片练习判断。学生刚学会的字,印象是最清晰的。多加练习,可以加深学生的印象,从而牢记正确字形。

4.查字典并结合课文内容解释词语。

冰坨:冰块。坨,成块或成堆的。

装备:配备的机械、器材、武器、被服等。

开辟:开创,打开新的境界、通路。

恶劣:(环境、态度等)很坏。

残 酷:凶狠无情。

袭击:军事上出其不意的'进攻。本课指敌人出其不意地进攻我们的部队。

严峻:严厉,严肃。

倚 靠:身体靠在物体上。

神态:精神态度。

镇定:不慌张,沉着。

安详:指人的表情平静,动作从容。

抽动:本课指脸上的肌肉不自主地收缩颤抖。

军需:军队所需的给养、被服、装备等。

湿润:潮湿而滋润(多指土壤、空气等)。本课指眼睛被泪水打湿。

丰碑:高大的石碑,比喻不朽的业绩、精神等。

5.结合词义,区别近义词、反义词。

近义词:

艰难(艰苦) 率领(带领) 辨认(辨别)

覆盖(遮盖) 装备(配备)

开辟(开拓) 思索(思考) 抖动(颤动...

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小学语文五年级优秀教案

作为一名教师,需要认真进行教学设计准备工作,将教学要素视为一个系统,分析问题和需求,确定解决方案,以实现最佳教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编精心整理的小学五年级语文上册教学设计,欢迎阅读与收藏。

小学语文五年级优秀教案 篇1

教学目的:

1、学会本课11个生字。正确读写下列词语:一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。

2、继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。

教学重点:

继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。

教学过程:

一、检查预习

1、出示生字词,学生读一读。

一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。

2、学生互相提示易读错和易写错的字。

(1)正音:呻吟吐痰

(2)写法:肆(左半部);肺(最后一笔是竖);吟(不要多一点)

3、解词。

二、谈话导入课文

大自然充满了神奇与奥妙,探索和了解大自然,充满了无穷无尽的乐趣。作者从自然界一些事物的联系中发现了一些道理。快速读读课文,想想课文讲了哪些事物的联系,这些事物是怎样联系起来的?

1、指名按自然段读课文。

2、读后说说课课文讲了哪些事物的联系,这些事物是怎样联系起来的'?(蛇与庄稼,猫与苜蓿,下雨与地面,太阳与地面上的东西,火与水,吐痰与肺结核)

边说边板书:蛇——田鼠——庄稼

猫——苜蓿

吐痰——肺结核

3、默读课文,找出文章的重点段落,画出文中不懂的地方。

(1)把找出的重点段指名读一读(文章的最后一段)。读后试着说一说你读懂了什么?还有什么不懂?

(2)质疑(简单问题随机解决,重点问题进行梳理,下节课解决)

三、听写本课的词语

附:板书设计

27蛇与庄稼

蛇——田鼠——庄稼

猫——苜蓿

吐痰——肺结核

27蛇与庄稼

小学语文五年级优秀教案 篇2

教学目标

1、会认本课“摄氏”等13个词语,会写“繁”等8个生字。

2、能正确流利有感情地朗读课文,了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。

3、培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲,并在学习过程中领悟说明方法,建立学习自信。

学情分析

1、学生已经具备一定的识字写字能力,在本课中为了提高孩子的生字学习兴趣,设计了识字闯关游戏。

2、《太阳》是一篇说明文,采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。三年级的学生第一次学习说明文,为了帮助学生能够深刻领悟说明方法,本课运用多媒体多种形式帮助学生理解太阳的特点以及这样说明的妙处。

重点难点

教学重点:了解太阳的特点,并体会说明方法。

教学难点:体会太阳与人类的密切关系。

教学过程

4、1第一学时

4、1、1教学活动

活动1【导入】启情导入

出示《后羿射日》的动画。

提出问题:太阳能不被后羿射下来吗?

活动2【讲授】识字写字闯关游戏

第一关:读词语

出示9个生词。

出示旭日东升图片。

第二关:读生字

出示8个生字做后羿射日游戏

出示太阳的真实图片

第三关:选词填空

出示问题:根据词语意思选择正确的词语

出示九大行星的图片

第四关:书写生...

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2024五年级下册优秀教案(汇集14篇)

作为教育工作者,编写教案有助于掌握教材内容,并有效选择恰当教学方法,为学生提供更好的教育服务。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的五年级下册语文《刺猬》教案,欢迎阅读与收藏。

2024五年级下册优秀教案 篇1

教学目标:

1、学会本课生字,理解“失重、心驰神往、广袤无垠、嶙峋”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,概括文章主要内容,理清文章思路,了解人类登月的知识。

3、理解人类首次登月的伟大的意义,激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。

教学重难点:

理解人类首次登月的伟大的意义,激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。

教学过程:

一、激趣导入

人类一直梦想着能够登上月球,现在这个愿望终于实现了,今天我们一起来学习课文《月球之旅》,看看作者是怎样记叙这一真实历程的。(板书课题)

二、检查预习情况

1、读课文的情况。

2、词语的读音和写法指导。

三、自由读文,理清记叙顺序,整体把握课文内容

1、思考:登月分几个阶段,用自己的`话概括每阶段的要点。

2、指名复述登月过程中的几个阶段。教师根据学生复述,板书其要点。

3、登月的全过程有三个阶段:

(1)飞船升空;

(2)登月成功;

(3)胜利返航。

明确:按事情发展的时间顺序,将有关表示时间的短语在书上圈点。

四、研读赏析,激发兴趣,品味语言特色

1、自主学习。

教师指导学生质疑并共同探究,深入体会。

(1)宇航员从月球到返航经历了多长时间?宇航员是怎样生活的?

(2)宇航员登月后做了哪些事?人类登月有什么意义?

(3)课文在表达上最突出的特点是什么?请举例说明。

2、合作探究:

对以上问题,小组研讨并在教师指导下达成共识:

(1)人类第一次踏上月球来回经历76千米,历时95个小时。失重状态下吃饭和睡觉很有趣和特别。

(2)宇航员登月采集月壤和月岩样品,拍摄了许多照片。“阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已经达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步。

(3)语言方面:恰当的描述,用数字说明,叙述中有议论。

3、拓展延伸,联想和想象。

可以启发学生思考,让学生看插图,引导想象。

(1)科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?

(2)假如你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么感受?你会做些什么?展开想象,写一篇小短文。

2024五年级下册优秀教案 篇2

教学目标:

1、自主学会本课。理解相关词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受文中蕴含的美,抄写并背诵自己喜欢的段落。

3、了解课文内容,发现课文在叙述上的特点,并体会这样写的好处。

4、学习文章插叙的写作手法。

教学重难点:

从直接描写葛利格语言、行为的语句中,以及描写音乐的句子中感受这位音乐家崇高的人格和爱的情怀。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

2课时

教学目标:

1、掌握本课的生字新词。

2、有感情地朗读课文,理解课文内容,整体把握文章的...

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五年级上册数学优秀教案(优选11篇)

作为一名优秀的教师,经常使用教案,通过教案提升自己的教学水平。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的五年级上册数学优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级上册数学优秀教案 篇1

教学目标:

1、在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。

2、运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程专用,进一步积累分析和处理数据的方法,发展统计观念。

3、在活动中,进一步增强与他人交流的意识与能力,提高合作学习的效率。

4、在解决实际问题中,能体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣,建立学习数学的信心。

教学重点:

理解平均数的意义,学会求简单数据的平均数。

教学难点:

理解平均数的意义。

教学准备:

课件、练习纸。

教学过程:

一、问题引入

1、出示例3的主题图

谈话:四年级的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。你想了解他们的比赛情况吗?

第一轮:

课件出示空白的男、女生套圈成绩统计图,谈话:我们来看这两个小组同学的套圈情况,第一个出场的男生是小刚,女生是小燕(分别出示表示两位同学套中个数的直条),他们各套中多少个?(6、4)谁套的准些?你是怎样看出来的?

谈话:这数字6可以代表男生组的水平,那么女生组的水平可以用?来代替。

第二轮:

谈话:第二个出场的男生分别是小明(课件出示直条6),女生是小娟课件出示直条4),(结合手势,表示整体)比较每组中同学的比赛成绩,你认为是男生套的准还是女生套的准些?你是怎样比较出来的?(预设:生1,比总数,生2,比每个人套中的个数)

提问:这时,你能用哪个数来表示男女生的水平吗?(预设:生1,6、4,生2,12、8)让学生说说分别表示什么意思。

第三轮:

谈话:第三、四个出场的男生是小宇和小杰(7、9),第三、四、五个出场的女生分别是小敏、小芸和小芳(7、5、10)(完整出示条形图),现在,你能比较是男生套的准些还是女生啊?你想怎样来比较呢?学生讨论

提问:我们先来想想,你能用哪个数来表示男女生的一般水平?

生交流,总结出(28、30)来表示不合适,也就是比较总数不合适。

那你认为要找哪个数,才能代表男生组的一般水平呢?(这个数要基本反映一组数的一般水平,在数学上,我们把这种数叫做平均数)(板书课题)

二、探究求平均数的方法

1、探究男生求平均数的方法

谈话:我们先来仔细找一找男生组的这个数,男生的得分各不相同。我们怎么来找这个数呢?套的最多的和最少的能代表整体水平吗?那你觉得这个数应该在什么范围呢?

给大家3分钟,在练习纸上想办法找到男生组的那个数。(练习纸)

交流:

方法一:移多补少(课件演示)

方法二:先合后分(说说各数表示的意思)

预设:

如果只答出方法一:除了像这样局部调整,得出平均数,还有其它调整方法了吗?给大家一个小提示:可以把所有男生的个数先看成一个整体,然后再把这些个数平均分配给他们。

如...

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2024小学五年级优秀教案

作为一名勤奋的教师,我们经常需要编写教案,因为教案是教学的基础,具有重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小学五年级教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2024小学五年级优秀教案 篇1

【教学目标】

1.有感情地朗读课文;背诵课文。

2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段,说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”,体会作者喜爱白鹭的情感。

3.有感情地朗读第6—8自然段,分别想象它们描绘的画面,从而形成三幅优美的图画,能给每幅图画起一个名字。

【教学重难点】

在朗读中还原画面,初步了解借助具体事物抒发情感的方法。

【课时】一课时

【课型】精读课

【教学过程】

板块一:链接旧知,导入新课

1.板书课题。

2.看到课题,你想到了哪些诗句。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。唐代大诗人杜甫《绝句》

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。唐代诗人张志和《渔歌子》

被称为小杜的杜牧还有一首专写白鹭《鹭鸶》的诗:

雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。

惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。

白鹭是很美的,美得就像一首诗。在郭沫若看来白鹭也是一首诗,一首怎样的诗呢?今天我们一起学习他的这篇散文,请大家齐读课题第1课。

板块二:整体感知,初识“精巧的诗”

1.在单元导读课中我们已经学习了生字词,昨天在预习时又进行了巩固,下面我们听写几个。

白鹤,嗜好,镜匣,望哨,清澄

(1)听写

(2)屏幕出示核对纠错。

(3)理解:望哨(站岗放哨;借助相近的词语理解)

清澄(清澈澄澈;有时候我们通过字面去感觉很重要,但是也需要借助工具书来验证。)

2.接读课文,思考:文中说这是一首怎样的诗呢?分别从哪些方面来写的?

本文394个字,凝练而富有意境,所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。

板块三:想象画面,具化“精巧的诗”。

1.请同学们自读课文的1—5自然段,说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗。画出有关语句并作批注。

交流:

(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(第五自然段)

①追问:精巧在哪?

(预设:雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚。)

这精巧的仅仅是这四处吗?(色素的配合,身段的.大小一切都很适宜。)

②同学们,那么精巧到什么成都才能像诗呢?你能从哪个字或者词读出来是恰到好处?

预设:白鹭的大小也正好,颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。

聚焦“一忽”:什么是一忽?(做动作,就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽)

试着读出你的理解。

③看,一丝一毫的改变,都是遗憾。现在我们阅读这一段,有没有一种似曾相识的感觉?看,这就是这段话的出处。

出示:

东家之女,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。

(师)这样的白鹭,它身段的大小是适宜的

(男)增之一分则嫌长,减之一分则嫌短

(师)这样精巧如诗的白鹭,它的色素的配合是适...

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