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关于蜻蜓的日记(必备15篇)
转眼一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写15篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的蜻蜓观察日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上次去公园玩，我买了个竹蜻蜓，非常喜欢。每次放学回家，我总会带着它飞一会儿，那种感觉真好。可是，有一次佳佳妹妹来我家玩，看中了竹蜻蜓，她也想玩，由于当时风大，她不小心把竹蜻蜓飞到楼顶的广告牌上了。我们无法拿下来。我好失望。慕华姐姐答应我，再买个竹蜻蜓给我，可是一直没买到。我为此，一直遗憾了两个星期呢！
星期天下午，爸爸说再带我到泗泾公园逛逛。妈妈听到了说：“哟！正好可以去那里看看有没有竹蜻蜓，给你买一个。”我听后非常开心，高高兴兴地跟着爸爸妈妈出发了。
今天是五一节，公园里人山人海，非常热闹。我到各家卖玩具的小摊子里找我要的竹蜻蜓，可一直没买到。后来，爸爸给我买了另外一种像飞碟似的“竹蜻蜓”，这种竹蜻蜓玩法更简单，也比原先买的那一种飞的更高更远。我很高兴地飞着它，它一会儿飞到人群里，一会儿又飞到假山后。我玩得不亦乐乎。突然，我的竹蜻蜓不受我控制，一下子飞到了高高的大树上，下不来了。我心里非常着急，担心它一直挂在树枝上。爸爸用了很多种方法，比如：用矿泉水瓶扔，用长树枝捅，都没用。我都快要绝望了。可怎么办呐？一阵风吹过，我的`竹蜻蜓居然从树叶上冒出头来，接着就掉了下来。唉！我虚惊了一场。
回到家了，我意犹未尽，继续拿出我那失而复得的竹蜻蜓玩着，正当我玩得起劲的时候，悲剧又重演了，我的竹蜻蜓居然又飞到广告牌上了。这一下，没救了。因为广告牌太高了，我们大家都无法上去取下来。我心想:可能是这只竹蜻蜓想找上次那只竹蜻蜓作伴。否则，它一个人孤零零的躺在那儿，没人陪也怪可怜的。这样想着，我的心里也不遗憾了。不过，我仍然希望奇迹出现，希望有一天那两只竹蜻蜓又会飞到我身边。
雨过天晴，我写完作业后来院子里玩，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气，心想：“雨后太好了。”
我走在草坪上，看到不远处有几只蜻蜓在飞来飞去，它们大多是成年的大蜻蜓，我悄悄地走进，发现有红的，有黄的，还有蓝的。我又往前走了一点，它们受惊了，猛地一下全飞了起来，犹如一群穿着彩色衣裳的小精灵在草丛里翩翩起舞。
我俯下身，小心翼翼的的观察一只刚落地的蜻蜓，蜻蜓的翅膀是透明的，每秒震动20至40次，能每小时飞行150千米同时，蜻蜒能连续不吃不喝飞行1000多千米，在昆虫世界，蜻蜒飞行速度和耐力确实是首屈一指。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大，很亮，近似圆形，碧绿色，眼珠只是一个小黑点，这就是复眼。但是如果与他的身体比较，那真是一对大眼睛。
我爱大自然，我爱蜻蜓。
今天放学回家后，我想给花盆的花浇浇水。
于是，我拿着心爱的小水壶来到花前，我正要给花浇水呢，只见一只美丽的大蜻蜓落在阳台的花盆上。它的全身黄色，身上还有...
查看详情>>关于蜻蜓的日记(热门二十三篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是小编帮大家整理的描写蜻蜓的句子，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、遵循思维特点，创设情境，激发兴趣。
三年级学生正是从具体形象思维到抽象思维的过渡阶段，运用多媒体课件，播放蜻蜓飞舞的画面导入课题，让学生对美丽蜻蜓的产生浓厚的兴趣，让学生带着美好的感情进入下面的学习，这对后面的教学起着铺路搭桥的作用。又如对“七嘴八舌”的理解，让已经明白词语意思的学生进行表演，让还不清楚意思的学生通过观看表演来揣度词语意思，通过营造猜谜游戏的情景，使原来不知其意的学生看懂了词义，而且学会了用自己的语言对词语进行注解，从表演到概括，恰好有效训练了学生的具体形象思维向抽象思维的迁移。
2、立足文本价值，巧设问题，引发探究。
本文的主旨是在陶行知先生的'循循善诱和行为表率下，使孩子明白“蜻蜓是人类的朋友！”所以，教学聚焦于“陶行知怎样劝说孩子们？陶行知给孩子们留下了怎样的印象？”这两个问题，引导学生品味语言，读懂一段话，也可以联系学生的生活实际，如伤害蜻蜓的某个器官事例，认识蜻蜓身体结构特点和作用，感悟陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想。语文课堂这时已经变成具有磁石般魔力的智慧碰撞和智慧生成的对话场，师生在七嘴八舌的混响声中，过滤和沉淀开启心智的思考，语文课堂成了一个激情、智慧、灵感、创造碰撞和生成的大舞台。
1、蜻蜓的飞行速度也十分惊人，每秒能飞5-10 米，高速冲刺飞行时能达到每秒几十米，并且连续飞行很长时间不用休息。如果蜻蜓与蜜蜂、蝴蝶比赛的话，那蜻蜓一定是冠军。
2、蜻蜓的脚上有一排锯蜻蜓吃东西的时候，嘴巴一张一合就像小孩子吃奶一样，它不吃草只吃他的同类和害虫，要不是我亲眼看见我的好朋友把它的同伴的脚折了下来给他吃，我才不想信。蜻蜓的翅膀前一对小，后一对比前一对要大一些，我一吹风，蜻蜓就拍起翅膀。
3、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。 黄蜻蜓的身子，在阳光下，发着赤金一般的颜色。它们透明的翅膀在快速的振动中，看上去朦胧得像一片影子，一团雾气。
4、蜻蜓的眼睛碧绿碧绿的，像两颗亮晶晶的绿宝石，他的眼睛是由二万多只小眼睛组成的，一部分小眼睛看远处的，一部分小眼睛看近处的`。他的尾巴像一根细木根尖尖的，直直的，他飞起来的时候就像一个黑色的小飞机在蓝蓝的天空飞舞。
5、蜻蜓的眼睛大大的、鼓鼓的；身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的；它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机似的。
6、蜻蜓好似一架飞机，而飞行技术胜于飞机，真不愧是‘飞行之王’，它能微微抖动翅膀来一个180度...
查看详情>>蜻蜓的日记经典六篇
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班《捉蜻蜓》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。
2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。
3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备
飞舞的蜻蜓教具一个。
活动过程
1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。
2、提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏
3、向幼儿介绍游戏的玩法和规则：
（1）扮网的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家必须念儿歌。
（2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。
（3）被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。
4、先组织幼儿讨论，丰富有关游戏的知识和经验。
师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的`？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“××，××飞呀飞”的短句来表达。接着教师扮网，请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2"3遍。
5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏，让幼儿熟悉游戏的玩法。然后请一对幼儿上来表演一遍，教师针对游戏的情况给予简单的评价。最后，将幼儿分成若干小组，教师先指定一幼儿扮网。游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。
活动目标
1、 要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。
2、 学说“xx，xx飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。
3、 培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备
飞舞的蜻蜓教具一个。
活动过程
1、 边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，让幼儿基本了解游戏的内容。
2、 提出“怎样捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等问题，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。
3、 向幼儿介绍游戏的玩法和规则：
(1) 扮网的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时，大家必须念儿歌。
(2) 儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的`幼儿捉蜻蜓。
(3) 被捉住的幼儿必须说“xx，xx飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉xx”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作...
查看详情>>蜻蜓日记实用
时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的蜻蜓观察日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夏天到了，知了叫了，太阳的脸更红了。村前池塘的荷花开了。今晚我坐在院子里乘凉，忽然想到了天天路过的池塘。夏天到了，那里的荷花应该开了吧！今晚夜色如此美丽，必然有另一番风味吧！
我走出家门，一个人走在那热闹的'街上，感受着那夏风，轻轻吹过。
果然，我的想象没让我失望。曲曲折折的荷塘上面，是那青蛙的“家”——荷叶。叶子出水很高，像亭亭玉女的舞裙。荷花散发出缕缕清香，给人带来心旷神怡的美好心情。它像阿娜多姿的舞者随风摇摆，跳出优美的舞蹈。像羞涩的女生，打着那出水很高的荷叶。像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。
荷塘的鱼儿五颜六色。它们悠闲的“跳”着属于它们的舞蹈。
荷塘的四面，远远近近，远处是一亩亩绿绿的稻谷，远远望去给人一种舒适的感觉。近处是那一棵棵古老的榕树，它们挺直“腰”，守护着这一座村庄。
街上不远处，走来一群人，哦，原来她们是在这美好夜晚散步，闻着淡淡芳香，赏这美丽荷花的人。传来一阵阵欢声笑语，小朋友们也来赏花了。我心想：这要是中秋节肯定很热闹，赏花赏月，这一定是绝世美景！
月色渐渐暗了，是时候回家了。
回去的路上，忽然想起采莲的事来，采莲是江南的习俗，似乎很久之前就有了。今晚若是有采莲就更好了。
我喜欢观察动物，尤其是昆虫。阴天，我喜欢观察蚂蚁加固巢穴。花季，我喜欢观察蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜。现在是秋天了，昆虫很少了。
周六下午，我要求爸爸陪我一起去观察昆虫，爸爸同意了。我们在小区的草地里寻找昆虫，找了半天，只有蚂蚁和蜘蛛。后来，我们去小公园寻找昆虫的足迹。我问爸爸这是为什么。这时爸爸恍然大悟说：“奥！天气冷了，昆虫都在冬眠或隐藏起来。”
爸爸走到一块石头面前，猛然掀开，果然石头底下有昆虫。有一只蜈蚣懒洋洋地在底下趴着，还有两只又白又胖的`虫子，我们不知道叫什么，那只蜈蚣有两寸多长。长着两只触角和两只钳子般地大牙，身上长着无数条腿。虫子的小脑袋是黄色的，胸部长着六条腿，它的腹部鼓鼓的，有点儿浅灰色。我问：“为什么腹部是灰色的还有点儿鼓？”
爸爸告诉我：“因为它吃泥土来提取营养。”我仔细一看，果然虫子旁边有一小粒、一小粒的泥土，那是它排查的粪便。
我养了一只仓鼠名叫汉斯。让汉斯做运动的时候。我戴上手套，小心翼翼地把汉斯往没木屑的地方拨。汉斯很不情愿，还咬我的手套。我把它放到手心，汉斯像坐电梯一样升起来。我飞快地把它放进跑轮。
一开始，汉斯跑跑停停，接着，汉斯加快速度，像一个长跑健将。这时候我才能看见它的.小尾巴。
刚写到这儿，我一回头，呀，汉斯在跑轮里拉了好多便便！我还得给它洗跑轮。
这是我奶奶给我捕到的一只螳螂。
前几天，我奶奶他们搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，...
查看详情>>蜻蜓写的日记系列15篇
一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候用心地写15篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的关于描写蜻蜓的观察日记（精选15篇），希望能够帮助到大家。
今天，学校下午放假，我和妈妈、李燕阿姨和嘟嘟哥哥一起去劳动公园过三八节。公园里好好玩呀！有滑滑梯、有旋转木马、空中飞人、蜻蜓点水、玩乐三绳等好多好多玩具。我们玩了踩高跷，高跷好难玩，原来的滑梯太陡，很危险，现在改进了。我还玩了空中飞人，太刺激了。还玩了平衡木等玩具，太疯狂了，连阿姨和妈妈也忍不住玩乐起来。我想她们一定回忆起了童年美好的时光。
这个节日，我和妈妈都很快乐！
星期六，太阳公公早早地打开了家门，风婆婆也拎着个大口袋前来拜访，今天可是一个放风筝的好天气呀！
我和小明兴高采烈地来到公园放风筝，我拿的是金鱼风筝，小明拿的是蜻蜓风筝。到了公园我们进行了分工。我一只手拿着一根风筝线在前面猛跑，小明在后面两手分别高举着金鱼和“蜻蜓‘紧跟着我跑。一会儿两只风筝便飞了起来，小明赶紧跑过来，接过我手中的风筝线，风筝随我们手中线的一松一紧越飞越高。看着高空中的风筝我们高兴极了，在草地上跳呀跑呀，别提有多开心了！
20xx年xx月xx日星期x
星期六，太阳公公早早地打开了家门，风婆婆也拎着个大口袋前来拜访，今天可是一个放风筝的好天气呀！
我和小明兴高采烈地来到公园放风筝，我拿的是金鱼风筝，小明拿的是蜻蜓风筝。到了公园我们进行了分工。我一只手拿着一根风筝线在前面猛跑，小明在后面两手分别高举着金鱼和“蜻蜓‘紧跟着我跑，一会儿两只风筝便飞了起来，小明赶紧跑过来，接过我手中的风筝线，风筝随我们手中线的一松一紧越飞越高。看着高空中的`风筝我们高兴极了。在草地上跳呀跑呀，别提有多开心了！一会就弄的满头大汗。
今天可真高兴！
我最喜欢蜻蜓了。它的眼睛大大的、鼓鼓的;身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的;它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机似的。 在一个炎热的午后，我出去玩时，看见一个小朋友抓了许多的.蜻蜓，觉得很伤心。因为蜻蜓能吃蚊子和蚜虫，是人类的好朋友。
于是，我走过去说：“小弟弟，你看蜻蜓多可爱啊，还是益虫呢，放了它们吧，咱们去玩躲猫猫好吗?”这时，小弟弟好像恍然大悟的样子：“哦，知道了。”随着小弟弟一根根手指的打开，一只只蜻蜓向四面八方飞去…… 我开心的笑了，因为自己又做了一件好事，真是“予人玫瑰，手有余香”。
有一天，老师说去放风筝，还说妈妈也能来，我高兴极了。
妈妈买了一只猫头鹰风筝，样子非常漂亮，我真喜欢我风筝。然后，我们去防洪堤放风筝。那里群山环绕，树木茂盛，太美了！先不说风景了，我还是先放风筝吧！我还没来及跟妈妈说话，妈妈就飞快地跑着把风筝放到天上去了。
后来，妈妈终于把风筝交到我...
查看详情>>写蜻蜓的日记必备
为您呈现的“写蜻蜓的日记”，是否在为范文而一筹莫展？会在看了大量范文后才动笔。 通过分析优秀范文，我们可以更好地认知自我和世界，希望我的回答能够解决你的问题别忘了收藏哦！
今天下雨前，我发现了有关蜻蜓的秘密。
下雨前，我正在楼下玩。突然，一只黑影窜了出来，把我吓了一大跳。我定睛一看，原来是一只蜻蜓。老师说过，下雨前蜻蜓要低飞，所以我赶快跑进楼道。过了一会，天空中果然下起了倾盆大雨。但是，这件事在我心中画上了一个问号：蜻蜓为什么要低飞呢？
我回家问到妈妈，可是妈妈卖了个关子，就是不告诉我有关蜻蜓的秘密。我只好上网查了起来。功夫不负有心人，我终于查到了有关蜻蜓的秘密：
原来，蜻蜓不仅是下雨时的天气预报机，还是我们人类的朋友，消灭害虫的专家呢！我们一定要保护蜻蜓。
我今天终于了解了蜻蜓的秘密。
今天，阳光明媚，老师组织我们去野外郊游！
公园里的大树枝繁叶茂，一片片姹紫嫣红的花朵，真是美丽极了！小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，我来到一片空地上捉蜻蜓。我把网兜往左挥，蜻蜓就往右飞，网兜往右挥的时候呢，蜻蜓就往左飞，我扑得满头大汗！最后，功夫不有心人，我终于捉到了蜻蜓。
我迫不及待地把蜻蜓跟同学分享。小红说：“蜻蜓是益虫，我们不能捉它。”小东接着说：“对对对，蜻蜓是益虫，我们应该把它送回大自然。”这时候我想起了学过的一首古诗：“谁道群生性命微，一般骨头一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”
看着蜻蜓越飞越低，我惭愧地低下了头，于是我和小伙伴们又把蜻蜓送回了大自然。
今天小豆豆又长高了，大概高了三厘米，它仰着头，可神气了，什么都不怕，气势汹汹的观察着周围，它的头部裂开了一条缝隙，好像里面要有新的叶子长出来了，我听奶奶说：“万物生长靠太阳。”所以我给它搬到了阳台上，给它晒晒太阳，我要让它快乐健康的成长。
今天的小豆豆被我昨天的话说中了，果然从两个夹瓣中间长出了两个像猫耳朵一样的小叶子，它真是越来越漂亮啊!不过，我播种能力还是很差，这么多天过去了，其它的小豆豆还是没有长出来，我决定请教奶奶，怎样才能学会播种的方法。
小豆豆在我的精心照料下，每天都有很大的变化，它那像猫耳朵的叶子完全打开了，叶子背面和叶子的边缘长了许多细细的绒毛，另外，还有那些新豆豆也长出来了，好像要和我的那个小豆豆比赛成长呢!
蜻蜓
今天，我捉了一只大蜻蜓，高兴地喊：“爸爸，看，大蜻蜓！”爸爸说：“小心”，不要弄伤了它，蜻蜓可是益虫啊。
接着，爸爸又对我说：“蜻蜓是复眼，眼睛里边还有许多小眼，可以看到四面八方。”我仔细一看，蜻蜓的眼睛确实大，像两颗蓝宝石，里面还有许多小点点，大概就是小眼了吧！爸爸又说：“蜻蜓不仅眼睛灵，脑袋左右转动也很灵活，蚊子让它看见了，就不要想再逃走了。”
听了爸爸的话，我把这只蜻蜓放了，让它为人们去捕捉蚊子。
今天，我观察了蜻蜓...
查看详情>>关于蜻蜓的日记锦集
好查范文网编辑为您精心整理的“关于蜻蜓的日记”为您揭晓，常常令人苦恼的事情就是拟写各类文档，广泛阅读范文能够帮助我们积累经验。范文是学习跨文化交流的重要途径之一，你身边的朋友和老师向你推荐过范文吗？希望我们的阅读之旅能够带来意想不到的惊喜和奇妙！
今天，我和蒋奇璋他们约好去滨江公园观察蜻蜓。
试先，我已经在网上找到了关于蜻蜓的资料了。全世界蜻蜓的种类共有5000多种，我们国家目前就有300多种，蜻蜓是益虫，专门捕食蚊子、苍蝇等，据说一只蜻蜓一天能吃虫子100多只呢！真是名副其实的益虫啦！
滨江公园是蜻蜓的乐园，那里的蜻蜓真是多，有蓝色的、有红色的、绿色的、黄色的、黑色的，有大个儿的，也有身体瘦长的豆娘，真是丰富极了，它们在忽高忽低、忽快忽慢，有时在追逐，有时停在叶尖上对花草说着悄悄话，有时在空中盘旋，真是一群自在快乐的精灵！
它们长着细细长长的尾巴，又大又圆的眼睛，两对柳叶形的翅膀。哦，对了，它们那圆圆大大的眼睛跟青蛙的泡泡眼没什么区别，但是却又藏着一个惊人的秘密，因为，它们的一双大腹眼里藏有28000多只小眼睛。据说它们可是世界上眼睛最多的动物。它们的眼睛还有特异功能，能上下左右360度的瞧，所以我们想逮住它不是一件容易的事。
听说，吴嘉名还被蜻蜓咬过呢！小蜻蜓最重要的就是它的翅膀，它的翅膀轻盈而色彩斑斓，它们有的翅膀是褐黄色，有的是褐红色，有的蓝白相间的可美啦！！
我们看着这可爱的小家伙，都想逮住它们玩一玩。一开始，我用手来扑蜻蜓，我前扑扑、后扑扑，还追着蜻蜓跑，折腾了半天，一只蜻蜓都没逮住。后来，不知是谁说用芦花来抓蜻蜓，这下倒好，我拿着芦花追起蜻蜓来。哪知道，芦花打蜻蜓一点也不高明，芦花每拍一下，就有气流产生，而这灵巧的蜻蜓早就感受到了，而且，芦花也飞是遍地都是，把我的眼睛也迷住了，我连东南西北都分不清，更不要说去抓蜻蜓啦！只听见啊的一声的尖叫，蒋奇璋兴奋地跳起来，我抓到蜻蜓啦，我抓到蜻蜓啦！听到他这样的吹呼，我便着急万分。我对吴嘉明说，快，快，我们抓蜻蜓，让他们别小瞧了我们！可是过了好半天，我们仍然是两手空空，妈妈说：不管你们抓没抓到，现在把自己抓蜻蜓的过程写下来，写得又快又好的同学可以获得奖品蜻蜓。我一听蜻蜓两个字，立刻拿起笔刷刷地写了起来。
看到我已经开始写了，蒋奇璋也不甘示弱，开始写起来，突然，妈妈抓了一只蜻蜓向我炫耀：我的逮蜻蜓的技术怎么样，一出手就首战告捷！我向妈妈投去敬佩的眼神，不一会儿，只听见快看，我多帅！我抬起头，看见爸爸拿着草粘着的蛛网，定晴一瞧，网上有只蜻蜓正在扑棱棱挣扎，我暗暗地向爸爸竖起了大拇指，很快，我的瓶子里已经有5只蜻蜓在聚会了，我急忙奋笔疾书，生怕奖品落入其他小朋友的手里。
不过，我们最终决定把蜻蜓放飞，因为我们想它们属于自由，属于大自然！
今天我做了一个小手工，也是一项数学作业，我做的这项小...
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一个娇小玲珑的身材，一双乌黑发亮的大眼睛，加上两对轻纱似的翅膀，凑成了轻巧机灵的蜻蜓。
在微风中，在阳光中，蜻蜓飞快地掠过湖面，时不时用尾尖点一下水面，荡起了一圈圈的波纹。蜻蜓飞行时，它的翅膀飞快地上下挥动着，速度非常快，经常在空旷的地方飞来飞去，寻找一些小虫吃。蜻蜓飞行时也十分机灵，几乎所有的“武器”都抓不到它，所以一些鸟类想抓到它也十分困难。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”蜻蜓休息时喜欢停在芦苇或荷叶等植物尖上，样子像一驾小飞机，这时，它的两对翅膀平平的舒展开，尾巴直直的挺立着，美美享受悠闲的时光，仿佛在说：“啊！太舒服了！”
蜻蜓不仅可爱机灵，而且还是捕蚊蝇的高手。它是人类的朋友，我们可要保护它！
今天，我在弟弟家我玩的很开心，突然，弟弟大叫了一声：看，这里有一只蜻蜓!我过去一看，哇!好大的一只蜻蜓呀!弟弟说：我们玩儿玩儿这只蜻蜓吧!我刚想说：好呀!可又一想，蜻蜓是益虫，它专吃害虫!它的功劳可不小，我可不能伤害它呀!于是，我又说：蜻蜓是益虫，不如，我们把它送上树梢让它飞走吧!弟弟答应了于是我和我的弟弟吧蜻蜓放到树上了。
这只蜻蜓很特别它的身子是由黄.黑.緑色组成的。
它的眼睛很大，不仔细看，还看不出来眼睛中间的小豆豆呢!那就是它的眼珠呢!它的眼珠可神了!每只都可以单独转来转去，它的眼睛可是由许多个小眼睛组成的，听起来挺恐恶，但是是事实，它的眼睛上下左右都能看见，这样不仅可以有助于它捕捉猎物，也有助于帮他看到要吃它的其他动物。
它的身子是是黄色的，还有一些黑色花纹，可漂亮了!听说这是蜻蜓的保护色，有助于它在森林里躲藏起来。
这只蜻蜓真有趣!
太阳高照，直直地打在人脸上，热辣辣地疼，汗水顺着脸颊轻轻地滑下，留下了亮晶晶的一条水机，汗，浸湿了帽子边，汗在帽子边划出了优雅的波浪线，一点一点地像帽顶“进发”。
虽然前两天已经有些小小地习惯，但仍有止不住的酸痛漫向身体：脚底板仿佛踩在硬硬的石板上；脖子仿佛挂了个千斤重物……但在我们备感难受时，却有一只只倩影在我眼前掠过：蜻蜓。在烈日下，它们仍快活飞翔，低低地滑过跑道，两对轻盈的薄翅，浅浅地透着太阳的光，翅上布着一格格的纹路，小巧的脑袋，身上披着黑黄相间的彩衣，显得更加苗条优美。但在这些可爱精灵的比较下，我们又显得那么地无力，疲倦。在蜻蜓的小小身躯里却藏着我人都做不到的坚强。
我望着这些可爱精灵，挺着略微驼的背，迎着烈日，以一个小军人的姿态迎接着酸痛。
今天，我种了一些绿豆，它已经长大了，它渐渐地脱掉了绿油油的“外衣”，一根细细的“胡须”从绿豆体内探出头来。它已经炸开来了，像极一个个小屁股。
这天，绿豆的“胡子”又长长了两到三厘米。绿豆的“小屁股”也变大了一些，并且把那嫩绿的“外衣”完全脱光了，变得水灵灵的，那个“小屁股”还分开了一些。
今天绿豆的“胡子”长到了五厘米...
查看详情>>蜻蜓写的日记收藏十篇
今天下雨前，我发现了有关蜻蜓的秘密。
下雨前，我正在楼下玩。突然，一只黑影窜了出来，把我吓了一大跳。我定睛一看，原来是一只蜻蜓。老师说过，下雨前蜻蜓要低飞，所以我赶快跑进楼道。过了一会，天空中果然下起了倾盆大雨。但是，这件事在我心中画上了一个问号：蜻蜓为什么要低飞呢？
我回家问到妈妈，可是妈妈卖了个关子，就是不告诉我有关蜻蜓的秘密。我只好上网查了起来。功夫不负有心人，我终于查到了有关蜻蜓的秘密：
原来，蜻蜓不仅是下雨时的天气预报机，还是我们人类的朋友，消灭害虫的专家呢！我们一定要保护蜻蜓。
我今天终于了解了蜻蜓的秘密。
今天，阳光明媚，老师组织我们去野外郊游！
公园里的大树枝繁叶茂，一片片姹紫嫣红的花朵，真是美丽极了！小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，我来到一片空地上捉蜻蜓。我把网兜往左挥，蜻蜓就往右飞，网兜往右挥的时候呢，蜻蜓就往左飞，我扑得满头大汗！最后，功夫不有心人，我终于捉到了蜻蜓。
我迫不及待地把蜻蜓跟同学分享。小红说：“蜻蜓是益虫，我们不能捉它。”小东接着说：“对对对，蜻蜓是益虫，我们应该把它送回大自然。”这时候我想起了学过的一首古诗：“谁道群生性命微，一般骨头一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”
看着蜻蜓越飞越低，我惭愧地低下了头，于是我和小伙伴们又把蜻蜓送回了大自然。
有一天，老师说去放风筝，还说妈妈也能来，我高兴极了。妈妈买了一只猫头鹰风筝，样子非常漂亮，我真喜欢我风筝。然后，我们去防洪堤放风筝。那里群山环绕，树木茂盛，太美了！先不说风景了，我还是先放风筝吧！我还没来及跟妈妈说话，妈妈就飞快地跑着把风筝放到天上去了。后来，妈妈终于把风筝交到我手上，让我来放了，可是风筝太调皮了，像个调皮小孩子一样。东飞飞西飞飞，一下子就落下来了。我觉得太热了，就坐在边上看别人放风筝了。我看到了各种各样风筝，有可爱燕子风筝、有蜻蜓风筝，还有可怕老鹰好像要来抓小鸡。今天我真是太开心了，如果下次还能来放风筝就好了。
今天下着大雨，我和爸爸妈妈带着雨伞去《纪念馆》玩，到了那里。没想到有那么多蜻蜓，爸爸说那是蜻蜓在点水。我想，奇怪，原来不下雨时从没见到过蜻蜓，今天怎么有那么多的蜻蜓？我想啊，真是奇怪，我就对爸爸和妈妈说：“咱们来捉蜻蜓好吗？”我就和爸爸妈妈一起捉蜻蜓，没想到蜻蜓飞得好快啊！我怎么也捉不到，我想我得做一个陷阱，我就拿了一个很漂亮的花雨伞，放在水多的地方，我想蜻蜓看到漂亮的花伞而且水多肯定会来的，没想到蜻蜓很聪明，知道我是给它设陷阱，一只也没飞来，我想我还是得完成一个陷阱，我就又捡了一个塑料袋，里边装上很多水，等蜻蜓飞到水里，我一提就可以抓到了。可是还是一只蜻蜓也没来，不过没事，我今天虽然没抓到蜻蜓，但是玩得很痛快，我永远也不会忘记今天的痛快。
傍晚，我和小伙作们在院子里飞来飞去捉蚊子。突然...
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