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教学评价反思与感悟精选3篇
感言可以疏导情绪，缓解心理压力， 感言可以疏导情绪，缓解心理压力，你收集了多少关于感言的经典模板呢？您在寻找好文章不妨看看“教学评价反思与感悟”，将这篇文章分享给您的朋友们让更多人受益！
寒假里，我阅读了由北师大出版的《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》一书。虽未读完，已感受益匪浅。
与一般纯理论书籍相比，这本书更直观、易懂。它用一个个案例来引导学习，从组织活动的最初立主题和制定目标开始，逐步学习环境的配合、资源的合理利用，以及课后的详细反思及改进，都能为我们的日常教学工作进行指导和借鉴，从而为孩子们营造一个科学、合理的主动学习的课堂。
这本书最重要的一点是在每一次活动后的三个层次的反思和评价。首先是执教者对自身教学组织的梳理与反思，然后是同伴作为旁观者对活动的评价与建议，最后是专家理论性的总结与指导。这样分层次的评价，既清晰又全面，引导我们能够从多个层面去认识和思考教学的价值，为我们一线的教师提供了借鉴和学习的机会，懂得了反思与评价的要点。
既开拓了我的视野，对我自身的教育教学实践也有很大的启发。
工作中的反思是一个自我积累的过程，它往往反映在自己的工作上，自然会给自己增加很多经验。善于反思的教师能借助于幼儿在活动中的反应来分析、判断自身所确定的目标、选择的内容、采用的组织形式、投放的材料以及在教育过程中的具体指导策略等是否适宜，从而减少教师在教学中的盲目性和错误。善于反思的教师可以从活动反思中逐步学会教学，提高专业技能。
在读过本书和查看了一些资料后，我意识到在教育活动中，教师的评价不再把幼儿对知识技能的掌握作为重点取向，更多的是关注幼儿各方面的发展。对幼儿知识技能的评价，往往由于幼儿知识技能发展经验的不足，导致幼儿在活动中屡遭挫折，影响其学习兴趣和情绪。因此我们对幼儿的评价一定要多元化，以欣赏的态度去评价幼儿，全面地赏识幼儿各方面素质的新的进展，使幼儿能较多的感受成功与被肯定的喜悦，从而激发出更强烈的学习动力和自身的潜力。
当然，在评估中，也要充分发挥宅基地共育的优势，让家长参与，努力提高家长在评估中的地位。例如，我们可以设计一个评估**，让家长评估孩子在家长开放日活动中的表现；在家长园地中挂上家园联系本，进行家园交流；为孩子建立成长记录**；除了各种问卷调查外，还邀请家长参与对孩子的评价，让家长全面了解孩子的发展水平。从而更有效地促进儿童的个性化发展。
戴文娟2012.2
幼儿教学活动总结反思
一、实习的目的与意义
初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。把在课堂上所学到的知识与实践结合运用起来，学会组织幼儿园各类教学活动，学习与幼儿园的工作人员沟通。通过实习，全面了解并熟悉幼儿园的保教工作，了解五大领域的实际运用，会观察、鼓励幼儿游戏，尝试分析并进行反思。
二、实习的内容与过程
我带着好奇、欣喜、欢乐的...
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述职报告的反思与感悟10篇
“移动设备的普及让我们能够随时随地交流和共享文档，为了更好的处理各种文书，首先我们需要养成学习范文的习惯。学习范文可以提高我们的工作效率，让我们更加游刃有余。今天本文将为您介绍关于‘述职报告的反思与感悟’的内容，希望能给您带来一些收获！”
在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力下，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动，在教研活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。
在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划、措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。
1、孩子们第一次离开自己的家，来到幼儿园，每日的活动内容和方式都有很大的变化。我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，减少一日活动中的隐性浪费，努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高。
2、课后反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进行反思，一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍出来与他人分享。其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反思，请其他成员分析失败的原因，以及如何调整方案后再进行实践。再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思，老教师针对主题进行反思。
通过这一系列的讨论，我们形成了一个实践中发现问题——研讨解决方法——产生新的问题——再研讨解决方法的良性循环;同时我们还十分注重幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养，使班级形成良好的行为规范。
二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务。本学期我们的教室是新装修好的，因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题。因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：小三班的“轱辘轱辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小一班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。另外，结合班级区域活动创设了数学角、识字角、主题墙、评比栏。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动的成果：一有时间就...
查看详情>>全国交通安全反思日个人感悟(7篇)
当我们因为某些事情而心灵受到震撼时。感言可以抒发我们的热情和感情，优秀的感言要怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的“全国交通安全反思日个人感悟 ”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于全国交通安全反思日，我想说的是：交通安全是我们每个人都要重视的问题。在日常生活中，我们经常会遇到交通问题，比如过马路、驾车、乘坐公共交通工具等等。但是，很多人对交通安全的重视程度不足，导致了很多事故的发生。
因此，我认为每个人都应该格外注意交通安全。首先，我们要遵守交通规则，比如要走人行道、红灯停车、系好安全带等等，这样才能保证自己的安全。其次，我们还要像善良之家的司机那样，遵守道德规范，尊重他人的交通权益，避免碰撞和矛盾。最后，我们要在行车时保证自己的专注力，不要开车打电话、吃东西等等，这会分散我们的注意力，增加事故的概率。
总之，全国交通安全反思日是一次很有意义的活动，提醒我们要时刻关注这个问题。我希望每个人都能够牢记交通安全的重要性，为减少交通事故贡献自己的力量。
在全国交通安全反思日这个特别的日子里，我想要分享一下自己的体会。首先，交通安全考验的是一个人的自我管理能力。在道路上，我们不能仅仅关心自己的行驶，还要时刻关注周围的环境，保持清醒的头脑，做到快速反应，才能保证自己的安全。
其次，我觉得全国交通安全反思日更重要的意义是推动全社会对交通安全的高度关注。只有每个人都认识到交通安全的重要性，才能形成有力地合力，共同推进交通安全和文明出行，减少交通事故。正如“快乐出行、安全回家”的口号所示，我们要实现快乐出行的同时，更要注重安全。
最后，我想说的是，全国交通安全反思日虽然只有一天，但是关注交通安全的意识应该贯穿我们的整个生活。我们要时刻关注周围的道路交通环境，严格遵守交通规则，做到文明出行。只有这样，我们才能真正做到安全第一，文明出行。
在全国交通安全反思日这一天，我们不仅要警醒自我，更要共同推进整个社会的交通安全。因为交通事故不仅会伤及个人和家庭，也会对整个社会和国家造成极大的损失。因此，我们每一个公民都应该对交通安全保持高度关注，尽可能地减少交通事故的发生。
我认为，提高交通安全意识、减少交通事故，需要我们言传身教，先从自己身上做起。比如要严格遵守交通规则，不超速、不闯红灯、不开车打电话等等；还有要耐心等待过马路的行人，尊重公共交通的优先权等等。这些都需要我们自觉地去付诸实践，践行文明出行的理念。
最后，我想说的是全国交通安全反思日不仅是一天，更是一种情感、一种观念，我们应该每天都提醒自己关注交通安全，牢固树立安全意识和责任心。同时也要鼓励身边的人和更多的人加入到安全出行、文明出行的行列中，共同构建安全、有序、文明的交通环境。
全国交通安全反思...
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