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不输在起跑线上读后感
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的不怕输在起跑线上抒情作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
针对北京市“小升初”的乱象，21世纪教育研究院负责人，北京理工大学著名教育专家杨东平认为，上世纪90年代末受整体性的“教育产业化”思潮的影响，致使择校收费合法化，对义务教育秩序产生了很大的冲击。所造成的价值混乱，至今尚未有效的清理，需要拨乱反正，正本清源。
他分析，导致北京市“小升初”乱象的原因是多方面的。社会经济文化的发展和社会转型、精英主义和名校情结的价值观，北京市特殊的社会结构等等，形成公众对优质教育和名校的强大需求。这一刚性需求与义务教育阶段巨大的校际差距，形成家长不得不择校的倒逼机制。名校竞争导致的不断提前掐尖、校外培训市场推波助澜，造成社会性的恐慌情绪和秩序混乱。政府失去监管，规则不公，开放以权择校、以钱择校、以优择校和默许“小升初”入学考试，未能有效地维持义务教育正常秩序，加剧了“小升初”的乱象。
杨东平表示，在“小升初”择校过程中，尽管存在家长的盲目性、非理性、从众心理和虚荣心，但在教育市场中家长是信息严重不对称、受制于重点学校的被动者和弱者。教育培训机构为经济利益驱使而推波助澜，是一种无可厚非的市场行为。所以在这一过程中地方政府应有作为，切实加强监管。
杨东平警告说，应试模式和功利化教育难以造就优秀人才。原本属于学生个人兴趣的文体特长，却因与升学挂钩而蒙上功利色彩。许多孩子四处奔波考级考证，并不是出于对科学、艺术、体育的真正热爱。而牺牲儿童的睡眠、休息，透支儿童的体能、智力，忽略人格养成和个性发展的早期教育、智力开发、早培计划，是以牺牲孩子的好奇心、想象力、磨灭孩子的学习动机和创新能力为代价的，它导致了小学生的严重厌学。这种越来越提前的“起跑线上的竞争”，实际的结果往往是“赢在起点，输在终点”。
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能站在这里，与大家分享我的一些想法。今天，我想和大家谈谈不怕输在起跑线这个话题。
在我们的生活中，每个人都会面临挑战和竞争。有些人可能天生就有优势，但是并不意味着他们就一定会成功。相反，有些人可能在起跑线上并不占优势，但是他们却能够通过不懈的努力和勇气，最终取得成功。
在我看来，不怕输在起跑线并不是一件坏事。因为输在起跑线并不意味着输在终点。每个人都有自己的特长和擅长的领域，我们并不需要和别人比较，而是要找到自己的优势，发挥自己的潜力。
当我们不怕输在起跑线的时候，我们就会更加勇敢地去尝试，去挑战自己的极限。我们会更加努力地去学习，去提升自己的能力。我们会更加坚定地去追求自己的梦想，不会因为失败而放弃。
在人生的道路上，我们都会遇到困难和挫折，但是只要我们不怕输在起跑线，...
查看详情>>不输家庭教育上读后感(模板10篇)
品味完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写10篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的不输在家庭教育上读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
首先非常感谢学校向家长推荐了一本发人深省的好读物——《不要输在家庭教育上》。
说来很惭愧，我以前似乎从来没有系统地看过比较权威，比较业的家教书，所以拿到这本书后，我迫不及待地浏览了书的目录，发现这是一本家庭教育理论与实践结合的优秀书籍，光是目录就足以让我震撼！
书中既有教育专家们的分析指导，也有真实的案例及许多成功家教经验，让我在学习的过程中，看到了平时教育孩子的很多误区，我感触颇深的是书中序言写道：“孩子呼唤我们的改变。”
首先，看了这本书后我才明白：母亲看到自己孩子的缺点时，不能动不动强调和带情绪说话，因为过多的强调，会减弱孩子的信心。我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批评孩子，父母应用温和的态度，平和的语调去问孩子，了解原因，不要乱批评，最好是一对一，这往往更能让孩子接受，以免伤了孩子的自尊心。凡是扯着嗓子整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢在孩子面前失去威信。我们应改掉暴躁的脾气，急躁的性格。
其次，学会了放手，自从孩子踏入校门，我就和所有的家长一样，每天会询问孩子的学习情况，了解孩子的学习进度，陪着孩子写家庭作业，发现错误教她改正。久而久之，孩子做作业应付了事，稀里糊涂写完后直接丢给我检查，结果考试经常出现审题不认真、丢题的想象。虽然孩子丢三落四在所难免，但也是我包办代替的结果，我决定以后适当放手，写作业不再盯着她也不检查，对提高自理能力、培养独立意识会有帮助。
再次，我觉得给孩子一个快乐成长的环境是非常重要的，父母和孩子之间的关系，应该是朋友，是玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的交流、生活的快乐、做人的道理。
最后，我觉得对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让她去学习，学习的动力是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，在我们经济能力允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。
家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响力是不可估量的。怎样用科学的方法教育孩子？作为家长的我们一直在寻找，看了这本书后，让我找到了解决问题的好方法。
再次感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启发。
今天读了<<不输在家庭教育上>>一书，让我领会了我们作为处在叛逆期的中学生家长做的还远远不够。要想做一名合格的家长，就要不断提高自身素质，更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育知识和方法。
虽然我们在家里对培养孩子的良好学习、生活习惯都作出了努力，但是还有很多需要提高的地方。首先，让孩子学会尊重他人，其次，对待孩子要保持心平气和的心态，还有，要经常表扬鼓励孩子...
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不输在家庭教育读后感
品味完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写8篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的不输在家庭教育上读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读了《不要输在家庭教育上》这本书，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性，并了解到父母教育孩子的缺点。
父母作为孩子的第一位老师，在儿童健康成长，养成良好的习惯中发挥重要的引导作用。
虽然我们在家里对孩子培养良好的学习、生活等习惯，但读完这本书，我仍然觉得自己还有很多事情要做不到。
首先，我认为我们应该尊重我们的孩子，让他们也学会尊重别人。
作为父母，一般对孩子的教育就是要服从父母，这样才是好孩子，才能得到奖励、表扬。但是读了这本书，我现在改变了主意。
我认为，虽然孩子还未成年，但他也是一个独立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以现在当孩子在家里发生了什么事，要征求孩子的意见，有时他可以向我们表达他的意见，有时我们需要给他一些指导。这样，他的果断和自信才可以逐渐增长。
其次，我们应该平静地对待我们的孩子。有时，当我们要求他做某事或解释作业时，如果他不愿意或不理解，我们会不耐烦，导致他哭或不愿意做我们要求。
在这种情况下，我们要冷静地向他解释事情，让他意识到做这些事情的必要性，平静的交谈，可以使孩子放松下来你，这样就可以和孩子们进行更多的沟通。
以前，我们不让孩子做事情，即使孩子想做，我们也不希望他干预，因为害怕让事情变得更糟。
但随着孩子一天天长大，我们认为做事可以锻炼动手和自理能力，比如在吃饭时，我们希望他准备好饭碗和筷子，晚饭后，我们让他清理盘子，在假期，他还主动洗碗，我们同意了，他洗完后，我们还称赞他。
从那时起，当他主动提出帮我们做家务时，我们一般没有拒绝他。通过这些事情，我认为启发了孩子更多的实践，更多的好习惯，也培养了孩子做事有序性，不丢失家庭教育的责任感。
通过阅读这本书，我也意识到家庭和学校是孩子成长的两个环境，学校教育对每个人都是一样的，那么如何让孩子比别人更好呢？有必要从加强家庭教育入手，因为家庭环境影响着孩子的方方面面。
今天读了<<不输在家庭教育上>>一书，让我领会了我们作为处在叛逆期的中学生家长做的还远远不够。要想做一名合格的家长，就要不断提高自身素质，更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育知识和方法。
虽然我们在家里对培养孩子的良好学习、生活习惯都作出了努力，但是还有很多需要提高的地方。首先，让孩子学会尊重他人，其次，对待孩子要保持心平气和的心态，还有，要经常表扬鼓励孩子。这些看似简单的方法，但在日常生活和学习中，我做的不到位。读了这本书后，我深深领会到，教育青春期的孩子要以讲道理、沟通为主，要做到换位思考。
总之，家庭是孩子最重要的生活基地，是任何教育无法代替的，要想孩子，不输在起跑线上，那就做到不输在家庭教育上。
读后感不输家庭教育精选(9篇)
现代精神世界的匮乏需要阅读来予以补足，读者们都对作品一书赞不绝口。你是否想要写出一篇让人眼前一亮的作品读后感吗？这篇文章将为大家详细介绍“读后感不输家庭教育”相关的知识。
读后感通过阅读《不输在家庭教育上》，我觉得家长不应该只盯着孩子的缺点，应该把孩子的优点放大，每个孩子都有优点和缺点，重要的是帮助孩子学会避开缺点、劣势，找到优点，发挥特长、优势，并加倍强化这种优势，把它发挥到极致，这样离成功就近了。但做到这点，并非易事，需要家长要有一双慧眼，善于发现优点，鼓励或帮助孩子把优点发展了，就升级为特长了，把特长稳固下来了，就成了优势。把优势发挥好了，成功的几率就高了。
要全面认识孩子的优点缺点，首先要了解儿童各个发展时期的共性，了解哪些优点差不多是所有孩子共有的，并非自己孩子独有的，又有哪些缺点是孩子们共有的，自己孩子有这些缺点没有什么大不了的。其次是怎么去鉴别优点和缺点。我们理所当然认为是优点的，可能实际上是缺点，比如小绵羊式的听话，从不给老师和家长惹麻烦；而有些我们理所当然看成缺点的，可能实际上是优点，比如思想独立、性格反叛、贪玩、上课爱讲话等。
再者，每个人看孩子的角度是不同的，横看成岭侧成峰。比如，粗心的性格可能做事粗心，但他不拘礼节，思想开放；内向的孩子沟通广泛，但善于思考，喜欢探索。所以，如何看待优缺点，深入、细致地了解孩子才是最重要的，多观察、多思考、多交流。
首先，宽容和接纳孩子。对于孩子的缺点，即使有一些错误和不足，只要不是原则性的错误。以宽容的态度对待孩子的缺点。不要要求全责和挑剔。
多接纳孩子，包括他身上的缺点和不足。明白他做了什么，相信他会做得更好。在接受、理解和信任之后，以冷静的态度支持和帮助他，而不是在高层进行说教和批评。其次，不能总盯着缺点看。
是要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕是微乎其微也要大加肯定。在积极的暗示和鼓励下，孩子们可以获得更完全的自信和自尊。在这个过程中，通过孩子的自我意识，逐步改正缺点和错误，而不是要求家长到处指点，然后家长开始使用橡皮。
有些所谓的问题，根本不需要你去面对，它就没有了。正所谓“缺点不说慢慢少”。判断一个人是否懂得欣赏，最简单的标准就是他是否会夸大自己的缺点和优点。
站得远些，看缺点；靠得近点，看优点。
孩子不是天使。有缺点是正常的。为什么我们不更注重孩子的优点而不是所有人的缺点呢？世界上没有完美的父母，我们的父母不是，我们不是，我们的孩子不会是，但这并不妨碍我们成为正常的社会人。中国教育最大的问题就是不宽容，父母、老师整天盯着的就是孩子的缺点，拼命要让孩子“天天向上”。
想想我们做孩子时，就没有这样那样的缺点吗？说到育儿，为什么不能容忍前进两步、后退一步，不能容忍孩子问题的起伏？“水至清则无鱼”，这才是正常的人，真实的人。
我们都做不到完美无缺，有什么资格要求孩子几岁、十多岁的孩子洁壁无瑕？我们...
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