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2024小班洗澡教案合集9篇
作为教育界的一员,我们时常需要撰写优质的说课稿,以提升教学质量。那么,该如何写说课稿才能发挥最大的作用呢?以下是小编为您精心整理的小班洗澡说课稿范例,仅供参考。让我们一起来看看吧。
教学目标:
1,在观察寻找中活动中认识数字,并学习正确使用量词。
2,进一步了解数的实际意义,激发学习兴趣,提高观察能力。
教学准备:
(认知准备)区角活动中玩过按数取物的游戏
(材料准备) 图片,数字卡人手一套
教学重点:认识图片中的数字
教学难点:学说不同物品的量词
教学过程:
一、认识数字:
1,出示图片,引导幼儿观察:
你看到了什么?它在干什么?
天气真热呀,小猪真爱干净,天天洗澡,洗得干干净净、香喷喷的'。
2, 引导幼儿仔细观察张图片中的数字(重点)
图片中都有哪些数字,这些数字像什么?(认识数字)
找一找哪些东西可以用数字1来表示?找一找哪些东西可以用数字2来表示?
找一找哪些东西可以用数字3来表示?
小结:数字可以代表这样东西有多少。
3,根据老师所说的物品,幼儿举相应的数字卡片。
二、学说量词
1,图片中不同的东西说法一样吗?应该怎么说?(难点)
根据物品,引导幼儿学说正确的量词,反复进行,帮助幼儿记忆。
2,学习数数歌:
你数1,我数1,1只小猪来洗澡;
你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;
你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、想一想,还可以编数数歌吗?把刚才我们看到的数字编进去。
教学目标:
1、在“可爱鸭宝宝”游戏情境中,熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲第一段。
2、喜欢用身体动作模仿小鸭子走路一摇一摆的可爱模样。
教学准备:
(认知准备)认识小鸭,知道小鸭子走路的模样
(材料准备)音乐
重点:熟悉歌曲的旋律、学唱歌曲第一段。
难点:摇摇摆附点节奏演唱 教学过程:
一、这是谁?
1、小鸭出来玩(熟悉歌曲旋律)
“夏天真热,有一个小动物想要走到水里洗个澡。让我们一起听听可能会是一个怎样的'小动物?”(重点)
小结:音乐听上去很欢快,应该是一个长的小小的,非常可爱的小动物。会是谁呢?(幼儿范谈)
·出示动物局部特征
“是小鸭,让我们和小鸭打打招呼。”
二、爱洗澡
1、小鸭去洗澡(解决难点,初步熟悉歌词)
“刚才说,小鸭要到水里去干吗?那为什么要去做这件是呢?它会怎么去?”
幼儿仿编小鸭动作(摇摆、游)(难点)
小结:小鸭子走起路来真好笑,摇摇摆、摇摇摆,走到水里洗个澡。(重点)
个别幼儿仿编、全体幼儿模仿(纠正幼儿的左右摇摆、小碎步游水的姿态)(难点)
“小鸭是怎么叫的?一只小鸭洗澡太孤单了,它会用什么方法把朋友叫来一起去洗澡。”
小结:小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫。(重点)
全体幼儿模仿鸭子嘎嘎叫(纠正幼儿蹲叫的姿态)(难点)
“让我们跟着这群小鸭子一起走到水里洗个澡吧。”(跟着音乐进行律动)(重点)
2、小鸭学唱歌(重点)
“可爱的小鸭们一边洗澡一边还在唱歌呢,让我们一起听听,它们唱了什么?”
提问:小小鸭子可不是乱叫的,它是有节奏的怎么叫的?...
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活动目标:
1熟悉儿童身体的不同部位,愿意用身体的不同部位与**共舞,充分享受自由舞蹈的乐趣。
2鼓励孩子大胆想象,做揉身体各部位的动作,使动作有美感。
三。养成洗澡和与人交流的习惯。
活动准备:
熟悉《小手爬》的歌曲
活动过程:
1.跟随《小手爬》的**节奏,和小朋友一起做游戏。(老师将头、肩膀、膝盖、小屁股、后背等都唱到,并且有快有慢)以让幼儿熟悉身体的各个部位,为下面的活动做铺垫。
2.导入小猪,创设情境
师:好像有谁在哭的吧?听着,哦,是小猪在哭。为什么?
小猪说:大家都觉得我很脏,不想和我玩。
师:小朋友们想想有什么方法让小猪变得干净吗?
3.师:小朋友的方法都很好,我们就听***小朋友的,小猪要回家洗澡了。(老师扮演小猪,放一段迪斯科**,有节奏地点头、动手、扭屁股、转圈等动作)瞧,它还跳起了舞呢!
4.让小朋友想想在自身洗澡的时候,最想让自身身体的什么部位跳舞呢?你可以跟着**做一个动作。(集合多个小朋友的动作,然后大家一起做一做,老师做流水一样不时与小朋友接触)
5选几个动作优美的孩子,老师又会脸红的。边听**,老师一边把水冲到小朋友的各个部位,小朋友就让自身身体的那个部位动起来。
6.小朋友的背上自身一个人搓不到,怎么办呢?(鼓励孩子们互相帮助搓背)孩子们互相搓背。
7.师:小猪舒舒服服的洗过澡后它升了个懒腰,说我想睡觉了,我们小朋友和它一起听着《摇篮曲》,和它一起睡觉吧。
目标:
1、和成人建立更加亲密的关系。
2、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。
3、逐步积累幼儿洗澡的经验,产生喜欢洗澡的愿望。重点:熟悉身体部位,乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。
难点:尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。
物质准备:
1、音乐磁带《我爱洗澡》
2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。
经验准备:幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。
活动过程:
一、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣。
1、随音乐进入活动室。
2、电话响了,接宝宝玩偶的电话,说明他的用意。
3、出示宝宝玩偶,让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。
4、好脏呀?它怎样才会舒服?
5、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈,给宝宝洗澡:哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。
二、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。
1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。
2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。
3、幼儿跟音乐做洗澡,教师观察幼儿肢体动作,及...
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