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幼儿园小班教案反思

更新时间:2025-02-08
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幼儿园小班教案及教学反思简短(集锦十一篇)

作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家!

幼儿园小班教案及教学反思简短 篇1

先通过幼儿用肢体动作表示种子是什么样子的,从而了解幼儿原先对种子概念的意识。再通过再次提问小树的生长,为幼儿后面了解小树的生长做个铺垫。

通过图片的展示,让幼儿又原先头脑中的图样变为直观式的图样,原先知道的幼儿再次重现表象,不知道的幼儿重新习得表象,接着通过幼儿引导观察种子发芽是怎样的一个连贯性过程。从视觉上加深印象。为下文听音乐做动作铺垫。

音乐环节,先听音乐,欣赏、熟悉音乐的优美、动听。让幼儿通过感知辨别音乐的不同,请幼儿表现听到不同音乐时自己想做的动作是什么,想象一下发芽可以用怎样的动作表示,大多数的幼儿都做了类似的动作,直接往上,个别幼儿的创造力还是比较丰富的,愿意多变化的表演。教师在这里可以多些动作让幼儿参考,在用言语提示,激发幼儿表现的兴趣,让幼儿有自己的想法进行表演。最后让幼儿表演的动作与音乐相结合,听着前半段和后半段的不同尝试自己做动作。在此环节,教师还是要事先与幼儿做几遍,让幼儿模仿后才可以做得更好,之前熟悉的音乐幼儿也会辨析的清楚,只有个别幼儿听音乐的步骤需要平时多加强。

幼儿园小班教案及教学反思简短 篇2

提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。实践证明,体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育,教师只是一味地反复叮嘱或是训斥,而没有真正让学生去体验、去感受,那么学生是无法形成良好的技能的。笔者通过多年对学校安全教育管理的实践、总结、反思,认为学生自我保护能力的培养,应从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。

一、在小事中寻找教育机会去丰富学生的自我保护体验。

例如,现在有的小学生在削铅笔时不小心把手指割破,捏着伤口,哭着,跑进老师办公室请求老师帮助;有学生上体育课,不小心脚上擦破了皮,哭着……各种各样的大小问题都找老师或者找家长,学生没有自己处理的意识。针对这一点,我们的班级里是否可以开展一些活动,倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决,同时,通过老师教,学生互帮互学练,让学生掌握一些简单包扎方法。学校或班上可以准备一些伤口消毒的常用药水,如医用酒精、红汞、双氧水等和一些包扎伤口用的物品,如创可帖、橡胶布、棉纱等,用来平时让学生尝试包扎一些轻微的小伤口。学生在校园里发生的一些小意外,能自行简单处理,并在处理时互相帮助、相互协作,共同体验自救、互救的过程,感受自救、互救中的情感体验,既增强了自我保护意识,又提高了自我保护能力。

二、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力

教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,这是安全...

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汤姆上幼儿园小班教案反思(经典12篇)

作为优秀的教育工作者,教案编写是关键。教案将备课转化为课堂实施,是教学的关键环节。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的小班教案《汤姆上幼儿园》,希望对大家有所帮助。

汤姆上幼儿园小班教案反思 篇1

我们班的孩子对生日充满了兴趣。当他们提到生日和生日蛋糕时,他们有无数的话题。我利用孩子们的特点设计了这个活动。活动的目的是让孩子们了解生日的意义,学会分享,通过活动我充分研究了孩子们的年龄特点和兴趣,用神秘的礼物介绍了活动,激发了孩子们的好奇心,然后变成了一个漂亮的生日蛋糕,充分调动了孩子们的兴趣。活动期间,我以丁悦儿童的口吻与孩子们进行了沟通,以丁悦儿童的身份向孩子们提出了问题和要求,在口语方面取得了进步,我会对表现良好的孩子给予积极的肯定和赞赏,并让丁悦亲吻孩子们作为奖励,鼓励孩子们继续努力。当秩序有点混乱的时候,我会用和丁悦孩子们耳语的方式来吸引孩子们的注意力。在整个活动中,孩子们的情绪非常高涨。

本活动基于儿童的年龄特征。因此,活动顺序没有大问题。有时,孩子们站起来是因为他们急于回答问题,或者在讨论问题时声音很大,有点吵。这时,我会用柔和的声音和越来越多的耳语来吸引孩子的注意力,达到安静的效果。因此,整个活动进行得很顺利。

孩子们非常喜欢生日。此外,这是儿童第一次在幼儿园和其他儿童庆祝生日。因此,孩子们对活动更感兴趣,积极投入到活动中。当givi

汤姆上幼儿园小班教案反思 篇2

我执教这一堂课是《二项式定理》,下面我仅对我对本节认识及上课情况,谈谈对本节课的想法。不当之处,敬请各位老师批评指正。

首先本节课是在学生学习了计数原理和排列组合的基础上进行的,可以说是对以前所学知识的一个应用。在高考中二项式定理这部分内容也经常会出现一个填空或选择题。

结合本节课的教材内容和教学要求,我确定了本节课的教学目标。

1.能从特殊到一般理解二项式定理。

2.熟练应用通项公式,求二项展开式中指定的项。

3.能正确区分“项”、“项的系数”、“二项式系数”等概念。

根据本节教学目标,我制定了本节课的教学重点和难点。

本节教学重点是二项式定理及其应用,难点为二项式定理的发现和证明。

针对教学难点,我设计了几个探究过程,让学生同桌以及小组合作共同探究,揭示规律,从而突破分解教学难点。

针对本节教学重点,我设计两个例题及一个变式,通过学生的自主训练。让学生巩固所学知识,从而突出重点,达到学以致用的目的。

在整堂课中,我让学生利用小组合作,同桌探究等方式共同探究学习,启发学生思维,引导学生自己推导公式,提升学生思维力。

对于教学过程,我首先利用一个问题引入,让学生们思考的展开式是多少?为了解决这个问题,我设计了几个探究活动。

让学生观察的展开式。分别从项的形式及项的系数两个角度和学生一起分析,展开。通过对的展开式的探究,让学生自主讨论写出,并猜想的展开式是什么?随后我针对展开式的正确性给予简单的证明,随之揭示概念...

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幼儿园教案小班教案设计与反思(精选6篇)

如今,课堂教学是我们不可或缺的任务之一,反思则是审慎回顾和思考的重要指导。那么应当如何写反思呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班主题教案《你好》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案小班教案设计与反思 篇1

活动目标

1、感受门牌号与单元、房间位置的对应关系,学习用数字表示。

2、运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号,体验数字在生活中的作用。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备

1、《小朋友的书数学》。

2、课前引导幼儿观察过自己家、姥姥、奶奶等亲属家的门牌号码;在黑板上按小朋友的书数学第13页图样画好小区的楼房。

3、设计门牌号码用的长条形的纸,笔。

活动过程

1、了解门牌号码的作用。

邮递员叔叔去送信,可到了小区,却不知道应该把信送到哪里?你们能帮邮递员找找信的主人吗?

通过读信封上相关的信息,知道“2幢1单元101室”所代表的意思,并在图中准确地找到。明确门牌号与楼层、房间位置之间的关系。(如,501室,数字5表示5层楼,数字1表示这层楼中的第1间房。

说说门牌号在日常生活中的作用。

2、为小区的楼房设计门牌号。

出示黑板上楼房大图,讨论应该怎么样设计门牌号。

3、操作活动。

引导幼儿为《小朋友的书数学》第13页“去做客”上的楼房标上门牌号,并和同伴互相交流,检验是否正确。

按照书中提供的地址信息,幼儿找到好朋友的家。

活动反思:

这是一堂中班的.语言课,主要是为了让幼儿知道自己的家住在哪里,知道记得附近有那些明显的建筑物,知道去自己的家做什么车该怎么去。知道自己家的门牌号码。首先我用自己的家庭住址引题,让幼儿介绍自己的家,很多幼儿都说不完整,介绍时有点难度接着是怎么去,由于事先没有做好准备很多小朋友都不知道去自己家坐什么车去,下面让幼儿找自己家的门牌号,我只是让个别的幼儿去找,忽略了很多幼儿,最好分组进行活动,每个幼儿都可以参加。最后让幼儿帮别人找家,可是我的图片和口述不清楚,导致有些引导错误,以后得加强。

幼儿园教案小班教案设计与反思 篇2

教学目标:

能听懂并理解故事《鹅大哥出门》。

能模仿鹅大哥的动作,进行简单的对话练习。

培养幼儿对鹅大哥的情感认知和语言表达能力。

教学过程:

一、热身活动

导入:老师拿出一只玩具鹅,问幼儿们看到了什么。

听故事:老师播放《鹅大哥出门》的录音,引导幼儿们听故事并进行简单的描述。

小游戏:老师出示几张鹅大哥的图片,引导幼儿们用简单的语言描述图片中的鹅大哥在做什么。

二、故事讲解

引导幼儿们观察故事中的人物和场景。

通过语言描述和肢体动作,引导幼儿们理解故事的情节和人物关系。

回答问题:老师出示一些与故事相关的问题,引导幼儿们回答问题并加深对故事的理解。

三、对话练习

分组练习:老师将幼儿们分成若干小组,让每组幼儿们模仿鹅大哥的动作,并进行简单的'对话练习。

集体练习:老师带领幼儿们进行简单的对话练习,鼓励幼儿们用自己的语言表...

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幼儿园小班父亲节教案及反思(热门七篇)

作为教育工作者,我们通常需要准备教案来辅助教学,以保证教学活动的顺利和有效进行。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小班父亲节教案及反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班父亲节教案及反思 篇1

【活动主题】

父亲节

【活动目标】

1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么?

2、重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。

3、难点目标:工整的完成作品。

【活动准备】

画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

【活动过程】

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?

3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?

二、父亲节我送爸爸什么礼物?

三、画画前的引导

1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的.,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求:

1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。

2)保持画纸的干净。

3)色彩鲜艳。

四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。

五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园小班父亲节教案及反思 篇2

一、活动目标

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

4、体验互相关心的美好情感。

5、体验和大家一起过节的快乐。

二、活动准备

幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

家长准备:身穿工作服,自带职业工具。

教师准备:

1、选定xx的爸爸为我们的'目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、it经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。

三、活动过程

1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”

2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。

今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?

教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。

你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?

4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。

5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。

6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友

商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

7、一起为爸爸唱歌《...

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幼儿园小班教案教学反思怎么写

作为杰出的老师,积极准备教案是一项必要的工作。编写教案有助于提升教学经验,进而提高教学水平,持续提升对教学的理解和掌握。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班美术教案《月饼圆圆》及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案教学反思怎么写 篇1

活动目标

知识与技能:通过观察和操作,让幼儿认识泡泡的颜色、形状及产生的原理,了解不同液体能吹出泡泡的特性。

过程与方法:培养幼儿观察、比较、实验的能力,体验科学探究的乐趣。

情感态度:激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲,培养幼儿初步的环保意识。

活动准备

材料准备:清水、肥皂液、洗衣粉液、洗涤剂液;吹泡泡的工具(吸管、铁丝圈、泡泡枪等);不同颜色的颜料;记录表、彩笔。

环境布置:确保活动区域光线充足,便于观察泡泡的颜色。

活动过程

一、导入

展示泡泡:教师用吹泡泡的工具吹出一串泡泡,引导幼儿观察泡泡的颜色和形状。

师:“小朋友们,看老师吹出了什么?它们是什么颜色的?什么形状的?”

二、观察与讨论

总结观察结果:

师:“大家看得很仔细,泡泡是圆形的.,有蓝色的、红色的、黄色的……各种颜色的泡泡大小都不一样,真的好美呀!”

生活联想:

师:“生活中我们见到过什么东西长得像泡泡呢?”鼓励幼儿自由回答,如小皮球、呼啦圈等。

三、探索实验

制作泡泡水:

提问:“是不是所有的水都能吹出泡泡呢?”教师用清水尝试吹泡泡失败,引发幼儿思考。

引导幼儿讨论并尝试在水中加入肥皂、洗衣粉、洗涤剂等物质制作泡泡水。

观察不同洗涤用品在水中的溶解现象,并记录结果。

吹泡泡实验:

使用不同形状的吹泡泡工具(如吸管、铁丝圈)吹泡泡,观察并记录泡泡的形状。

引导幼儿发现,无论使用什么形状的工具,吹出的泡泡都是圆形的。

彩色泡泡:

在泡泡水中加入不同颜色的颜料,制作彩色泡泡水。

吹出彩色泡泡,观察并讨论泡泡的颜色变化。

四、活动延伸

作品展示:将幼儿制作的彩色泡泡画或吹出的泡泡照片展示在美工区,供幼儿欣赏和交流。

科学探索:讨论除了圆形,是否还有其他形状的泡泡(引导幼儿理解泡泡受表面张力影响,总是呈球形)。

游戏体验:设置抓泡泡游戏环节,加深幼儿对泡泡的理解和体验泡泡带来的快乐。

教学反思

在这节《彩色的泡泡》科学活动中,幼儿表现出了极大的兴趣和探索欲。通过动手操作和观察实验,幼儿不仅了解了泡泡的颜色、形状及产生的原理,还培养了观察、比较、实验的能力。整个活动过程中,幼儿的活动积极性很高,真正成为了活动的主体。

然而,在活动中也存在一些不足之处。例如,部分幼儿在操作过程中缺乏耐心和细致观察的习惯,导致实验结果不够准确。此外,在引导幼儿讨论和表达时,教师应更加注重倾听和理解幼儿的想法,给予更多的鼓励和支持。

总的来说,这节科学活动达到了预期的教学目标,不仅让幼儿学到了科学知识,还激发了他们对自然现象的好奇心和探索欲。在未来的教学中,我将继续优化活动设计,注重培养幼儿的观察力和表达能力,使科学活动更...

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幼儿园小班教案及反思(集合8篇)

在教学工作中,通常会使用教案辅助教学,以提高教学科学性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园小班上学期教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案及反思 篇1

活动目标

让幼儿了解陌生人的概念,知道对陌生人保持警惕的重要性。

学习并掌握不跟陌生人走的原则和方法。

培养幼儿正确的安全意识和自我保护意识。

活动准备

陌生人形象的图片或手偶。

安全区域和危险区域的'标记。

角色扮演所需的道具,如玩具、糖果等。

活动过程

一、导入活动

图片展示:展示陌生人形象的图片或手偶,引导幼儿观察并讨论陌生人的特点。

讨论:什么是陌生人?我们应该如何对待陌生人?

二、讲解不跟陌生人走的原则

明确原则:告诉幼儿不跟陌生人走,不管陌生人给什么好吃的好玩的都不能跟走。

举例说明:通过生活中的例子,让幼儿明白跟陌生人走的后果。

三、情景模拟

设置情景:在教室里设置安全区域和危险区域,用标记区分。

角色扮演:

情景一:一个陌生阿姨走进教室,对某个幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她让我来接你回家。”教师引导幼儿拒绝并等待妈妈来接。

情景二:在公园里,一个陌生叔叔拿着玩具对幼儿说:“小朋友,这个玩具送给你,跟叔叔一起去玩好吗?”教师引导幼儿拒绝并离开。

四、总结和反思

分享感受:让幼儿分享自己在情景模拟中的做法和感受。

教师总结:强调不跟陌生人走的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中坚持这一原则。

反思

本次教学活动通过图片展示、情景模拟等方式,让幼儿深刻认识到不跟陌生人走的重要性。幼儿们在活动中表现出较高的参与度和自我保护意识,但在实际生活中仍需不断提醒和巩固。未来可以通过家园合作,共同加强对幼儿的安全教育,提高他们的自我保护能力。

幼儿园小班教案及反思 篇2

活动目标:

1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

幼儿事先已比较熟悉歌曲。

碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

活动过程:

1、感受歌曲欢快情绪。

(1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。

(2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。

1、引导幼儿徒手练习节奏|xxx|与|x0 0|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

2、放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

1、第一遍:用|xxx|节奏型。

2、第二遍:用|x0 0|节奏型。

3、播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

3、幼儿持器演奏。

(1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|xxx|的节奏型。持圆舞板、木鱼的'一组演奏|x0 0|节奏型。

(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

(3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|xxx|的节奏型。...

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幼儿园小班教案及教学反思大全(合集10篇)

作为一位刚到岗的人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教育教学反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案及教学反思大全 篇1

做为一名幼儿教师,我知道生活常规在幼儿一日生活中,占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入幼儿园集体生活的“必修课”,也是教师做好课堂管理的“基本功”。教育心理学指出:人的发展有两个重要的领域:一是情感领域;二是认知领域。作为一名大班老师,我在管理中应该改变传统的教育方法,应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育,尤其要关注孩子的情感领域,关心每一个孩子,使每一个孩子的主动性都得到充分发挥,争取消灭教育死角。那么,如何帮幼儿建立良好的生活常规,并取得良好的效果呢?我觉得的有以下几个方面:

一、创造融洽的师生关系

和谐的师生关系是教学与管理的前提。平时,我比较喜欢和孩子们“疯”到一起,拉着衣服玩老鹰捉小鸡,做他们喜欢的游戏和想做的事情,通过与他们的交谈和眼神交流来了解他们,发现他们成长的需要。我知道,只有真正的走进他们的心里我的教育才是成功的,为了这个我也在更加的努力。

二、重视孩子的习惯养成

现在的孩子,都娇生惯养,过惯了衣来伸手饭来张口的生活,难以适应自理的日子,到了幼儿园养成良好的习惯是首要的,通过学习与实践我深深的体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理,良好的秩序不仅能保证课程教育的顺利实施更能大大的降低常见事故的发生,孩子们不争不抢,不打不闹,不抓不咬,老师还有什么可累的,当然这是个不小的工程,需要老师的耐心教导和日复一日的训练养成。还有很多如良好的用餐习惯、良好的喝水习惯、良好的睡眠习惯、良好的语言习惯等这都要靠老师平时的仔细观察与发现总结。例如:玩大型玩具时,也是先让幼儿想一想,这么多的小朋友都要玩,哪些事情很危险,是不可以做的呢。虽然孩子们讲述发言的时间占用了玩玩具的时间,但却有效的.使孩子们掌握了玩大型玩具的常规要求,而且,记得牢,很少有孩子会犯规。避免教师的过多指挥和干预,让幼儿明白在什么地方干什么事,使各项活动互不干扰、有序地进行。

三、树立孩子的主人翁意识

让孩子有机会参与班级的创设与管理,让他亲身体会到形成一个班级的不容易:打扫卫生,装饰教室,管理小朋友,适时体会一下老师的辛苦,使他能更珍惜劳动成果和体谅老师。

四、重视孩子的个性化教育

我们的教育对象是一个个有思想、有个性的孩子,而且他们每个人的个性都存在很大的差异。因此,在平时的教育过程中,我非常注重孩子的个性差异,针对孩子的性格、兴趣、爱好等特点来开展教育工作。

五、加强家园联系

幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是,我们在日常的管理过程中,尝试利用家长资源进行班级管理。利用家园桥,家园联系手册和家长进行沟通交流心得;平时我比较注重和家长的语言交流,为了保证班级...

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幼儿园小班教案及教学反思

作为一位刚到岗的人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教育教学反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案及教学反思 篇1

《小手歌》

【活动目标】

1、初步学唱歌曲,感受歌曲中小手变化的有趣。

2、能用手表现各种不同的物体和动作,尝试边唱边表演。

【活动准备】

音乐磁带、伴奏

【活动过程】

1、“小鸡小鸡在哪里”师生对唱练声。

老师用手做小鸡(小猫、青蛙)状,引导幼儿唱歌练声。

2、教师表演,引发兴趣。

师:我们的小手真能干,能变出不同的小动物来,看我的两只小手又做成了什么?(教师表演“雨点状”)幼儿回答。

师:到底是什么呢?我们一起来听一听。(老师范唱)

3、学唱歌曲,感受小手变化的有趣。

师边做动作边问:这是什么?雨点从什么地方落下来的?(引导幼儿用语言和动作表演)雨点落下来会发出什么声音呢?(老师边唱边提问,引导幼儿来回答)

师:你的小手会做雨点吗?我们一起来试试。(师完整演唱歌曲的第一段,带领幼儿共同表演。)

4、尝试用声音的响和轻来表现雨点的大小。

师:雨点越下越大了。我们唱的时候声音要怎样?越下越小呢,怎么来唱?

5、大胆想象,创编歌词。

师:除了歌曲里两只小手能变成雨点,还能变成什么呢?

师:变出来的东西它是什么样子的?

师:它会发出什么声音呢?(引导幼儿进行创编并边表演边唱)

6、完整欣赏小手歌。

师:有一首歌曲就叫做“小手歌”歌里除了变成雨点还变成了许多其他的东西,我们一起来听一听。(放音乐)

师:你听到两只小手变成了什么?(幼儿根据歌词回答)我们可以在区域游戏中在来表演。

【教学反思】

这首歌曲是建构式课程“多才多艺的手”中的一个活动,歌曲有五段,在建议栏中说到:适合大班幼儿演唱,小班可以作为欣赏。因此在设计活动的时候我把歌唱的重点放在歌曲的第一段上,这样比较的短小也降低了难度。

在活动中先从“小鸡小鸡在哪里?”切入,一方面让幼儿来进行问答练声,另一方面也让幼儿逐步感知用小手改变不同的动作可以变出不同的小动物,为接下来的活动打下基础。

在学唱的环节中,我运用了先欣赏在记忆歌词的方法。我觉得完整欣赏有助于让幼儿更好的感知旋律从中感受到歌曲的美。再听过后利用唱着提问的方法,让幼儿对歌词和歌曲的旋律进行逐步分段的记忆和尝试,这样循序渐进的进行让幼儿在不知不觉中就把歌曲学会了。

为了让幼儿能多多的唱几遍,我用了雨越下越大和越下越小的情境,让幼儿尝试控制自己的声音进行演唱。这里我觉得有些困惑?运用这样的策略能让幼儿提升歌唱的兴趣,但刚学不久就来尝试控制声音进行演唱,对小班幼儿来说有一定的难度,有时会只顾大声和小声而忽略了歌唱时的音质了出现大喊的情况。

在创编环节中先让幼儿自己用小手变一变,这时我用了边唱边问的方法,幼儿能在回答后自然而然的吧歌词填出来了。

最后,我让幼儿完整的欣赏歌曲,一方面进一步的完整感知,另一方面为...

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幼儿园小班教案大全及反思(优选10篇)

在如今快速变化和不断变革的时代,课堂教学是至关重要的任务之一。我们需要反思自己,站在旁观者的角度审视自己在不断变化的场景中的表现。怎样写反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班优秀教案和反思(精选10篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案大全及反思 篇1

活动目标:

1、反复感受歌曲,知道歌曲名称,初步了解内容,喜欢唱歌。

2、通过大带小的活动过程,体验活动的乐趣,萌发爱幼儿园的情感。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动重点:

知道歌曲名称,初步了解内容。

活动难点:

了解歌曲的内容。

活动准备:

1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。

2、表现歌曲内容的挂图一幅(小班教学挂图上册3号图)。

3、木偶娃娃一个。

活动过程:

1、大班幼儿扮演小动物(小鸭、小狗),听音乐表演小动物律动,在教师的带领下,启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。

2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫,到幼儿园去玩喽!”表演大胆跟着做的幼儿。

3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍,感受音乐欢快的情绪。

(1)观看第一遍表演后问:哥哥姐姐在做什么?;(唱歌、跳舞、做游戏)

(2)观看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏,真快乐,我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧!

4、感受歌曲的内容。

(1)教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。

我是xx幼儿园的小朋友,我真喜欢我的幼儿园,我还会唱一首歌曲呢!名字就叫《我爱我的幼儿园》,你们听听,我们在幼儿园有些什么高兴的事。

(2)欣赏哥哥姐姐表演。

教师提问,幼儿回答后出示相应的图片,并唱出相应的歌词。

谁爱我的幼儿园?(我爱我的幼儿园)幼儿园里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌来又跳舞)大家一起怎么样?(真快乐)

(3)教师边指点图片边唱。

(4)哥哥姐姐演唱,并用节奏乐伴奏。

5、跟着大班幼儿表演,进一步理解内容,体验欢快的情绪。

(1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐带幼儿随意做动作,体验集体活动的快乐。

(2)跟随哥哥姐姐边唱边表演。

6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下,哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。

活动反思:

音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。

幼儿园小班教案大全及反思 篇2

活动目标:

1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话,轮流交流的习惯。

3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

活动准备:

已进行了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片。

活动分析:这是一堂谈话活动,在此之前,幼儿已学习...

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2024教案幼儿园反思小班

作为一位刚到岗的人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教育教学反思,欢迎阅读与收藏。

2024教案幼儿园反思小班 篇1

小班看图讲述活动《爱唱歌的大恐龙》

小班孩子在进行看图讲述时,习惯于看图片的局部而很少去看整体,特别是图片所要表达的深层含义。

在进行活动《爱唱歌的大恐龙》时,我就关注到了孩子们的这一特点,引导孩子们学习看图片。图一,孩子们首先看到的是图片最明显的部分,前右下角的几个小朋友。于是,我就让孩子们说说这些小朋友怎么了?注意观察小朋友的表情,发生了什么事情了?他们在做什么动作?你在什么时候会做这样的动作?把这几个问题解决以后,就马上能明白,原来是恐龙在发出不好听的声音,吵到小朋友了,大家觉得声音刺耳,所以都捂住了耳朵。

最后一幅图,孩子们只是说出了有位小姑娘爬在屋顶上,可是她要干什么呢?孩子们都不明白了。我提醒孩子们想想,结合前面发生的事情去猜猜小姑娘会做什么事情,一下子,朱悦小朋友猜到了,小姑娘说:大恐龙,你的声音太响了,请你轻点吧!

这个活动孩子们说的特别棒,我也很轻松、快乐的参与着孩子们的'描述。看图讲述就要让孩子们学会关注整体,同时要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。只要合适的引导,小班孩子的看图讲述一样会很出彩的。

2024教案幼儿园反思小班 篇2

活动目标:

在探索开启电动玩具和发条玩具的活动中,培养幼儿探索的坚持性。

活动准备:

电动玩具、发条玩具若干,小螺丝刀,小盘子等。

活动过程:

一、观看表演,引起兴趣

1、老师请来一位小客人为我们表演。(老师演示玩具)

2、师:旁边有许多玩具,它们也想来表演,我们快去帮帮它们。

二、探索开启玩具的方法

幼儿自己选择玩具,自主探索开启方法。

教师有目的地鼓励幼儿坚持探索,直至成功。

辅助指导语:再坚持一下,你会成功的。

三、交流成功的`经验

1、分别请幼儿来介绍成功的方法并演示玩具。

教师注意抓住来自幼儿的探索过程,重点是如何坚持探索获得成功。

教师小结:今天我们玩了两类玩具,一类是电动玩具,另一类是发条玩具。

电动玩具要找到开关,打开开关,玩具就开始表演了;发条玩具里面有发条,转动发条,玩具就会表演了。

2、玩具表演:

开动玩具有时有些困难,但是只要坚持,就会成功。今天,我们都成功了。快让玩具表演起来,祝贺大家成功。

四、玩具归类

1、幼儿送玩具回家。(按玩具种类)

2、教师验证。

2024教案幼儿园反思小班 篇3

1.此次活动的内容和目标是根据我班当前主题活动和幼儿的发展需要而生成和制定的。

2.充分利用了我班的环境资源。与幼儿一起扩大原有的‘娃娃家’环境,布置接待客人的情景。在区域活动中和幼儿一起制作水果沙拉、水果拼盘、摆放小点心拼盘、倒茶等招待客人的食品。启发幼儿乐意与人交往,学习互助、合作的精神。并借此观摩活动的机会,设置“娃娃家”的环...

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