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学习活动述职报告十一篇
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，述职报告也应跟上时间的脚步了。好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的学生会学习部个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大家好！xx年转眼即逝，回顾一年来的工作，在领导和同事们的关心帮助下，较好地完成了本职工作，但仍存在着一些缺点和不足之处。现从德、能、勤、绩、廉五方面述职如下，请考核组领导和同事们予以评议。
一、加强学习、提高素养
良好的政治和道德素养是做好工作的前提和保证。一年来，本人积极参加分公司党委、机关党支部组织的各项学习活动。积极深入贯彻学习党的十九大及三、四、五中全会精神。坚持完成每天学习强国的学习，将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，增强责任观念，提高思想道德素质。使自己的理论水平与思想得到了充实与提高。
为了能够适应农垦财务快速发展的需要。本人能够利用时间合理安排业务学习。今年分别参加集团公司组织的相关业务学习，通过学习对处理实际业务工作有很大的帮助。
二、挖掘潜能、专研业务
在工作中，注重把握财务核算与监督的根本，努力发挥自身潜能，提高处理业务水平。积极配合部长做好分公司（农场）财务工作。与同事门心往一处想，劲往一处使，不计较干得多、干得少，只希望把工作圆满完成。对于工作中碰到的问题和困难，根据实际需要，能及时调整工作思路和方式，动脑筋、想办法，尽最大努力圆满完成领导交办的各项工作。
在领导和同事的帮助下，通过学习和实践，不断的提高分析问题和总结问题经验。
三、敬业爱岗、勤奋工作
勤勉敬业是我作为一名财务人员的根本。我能够用正确的态度去对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决。以勤奋的理念去实现人生的价值。
一年来，在部门领导的带领下，能顾全大局、团结同志，加强协作、服从安排，立足本职、恪尽职守、扎实工作。结合分公司（农场）的财务现状，协助部长组织全体财务人员，有序地开展分公司（农场）的财务核算，逐步探索从核算中走出来，由事后，走到事前，着重向管理上发展。
四、扎实工作、尽职尽责
在工作中本着客观、严谨、细致的原则，严格执行财经法律法规，按照分公司（农场）经营管理方案和财务制度，围绕着分公司（农场）日常生产、经营、管理工作，加强对成本核算的`监督。对发生的每一笔业务做到细心审核，确保了会计信息的真实、合法、准确、完整。在分公司（农场）成本核算、财务管理上发挥着应有的作用。财务基础工作年复一年，重复着一样的内容。在完成了报账审核、月、季、年度税务的报表申报以及预算、预计、财务决算等具体工作。以外年内还主要完成了以下几项具体工作。
参与完成了莫拐分公司（农场）xx—xx期间清产核资基础及汇总上报工作，为xx年企业改制顺利进行奠定了基础。
协助部长积极配合集团公司内部审计组，圆满地完成了对分公...
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最新学习活动述职报告必备十四篇
终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。20__年10月15日21日，我校开展了以“大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：一、领导重视，组织有序为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
二、明确要求，宣传到位
终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。三、主题突出，形式多样
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
(1)启动仪式宣传。20__年10月14日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。
(2)开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《凭什么成就卓越》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
开学以来，以促进师生发展为根本，各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯”为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读30-60分钟，每周坚持写一篇1000字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查;每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评;每学年...
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我相信大家都知道，实践是开启理论宝库的钥匙。每当我们完成任务后，我们通常都需要撰写报告。您是否曾对写报告感到束手无策呢？根据您提供的关键词，“学习活动述职报告”，小编找到了一些相关信息。请注意，以下建议仅供参考，您可以自行斟酌使用！
本学期我继续担任六(3)班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。
本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的“非指示性”教学理念进行实践。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析：
一、措施及成效
1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进...
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