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收获日记

更新时间:2025-02-08
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收获的日记(必备六篇)

收获的日记

有趣的一天即将结束,今天肯定收获颇丰。为了更好地回顾,今天我们来写六篇日记吧。你知道如何写日记吗?以下是小编整理的生活日记模板,希望对你有所帮助。

收获的日记 篇1

元宵节那天我和爷爷一起去图书馆换书。

我远远的'就看到了图书馆门前围了一大群人。于是我就挤了进去,原来是猜灯谜。因为我还要去换书,就没多看。

到了少儿阅览室,里面也有猜灯谜活动,小朋友们都做好了准备,我也不甘落后,立马准备好。工作人员一声令下,我们都开始抢灯谜。我抢到了两个,第一个是“三水”打一字。我想这不是“淼”字吗?第二个是“耳朵像扇子,大腿像柱子,尾巴像条蛇,身子像面墙。”这我一眼就看出来是大象了。于是我就去工作人员那里换了两个礼品。分别是一个玩具和一块橡皮。当工作人员递给我礼品时我多么开心,礼品虽然小,但它是我劳动份计划书:

早上,8点起床,上午,做作业(30分钟),玩一会儿(10分钟),再去楼下自由活动(10分钟),在做作业,余下的时间帮助妈妈做家务。

下午,读丛书。

一天,就这样过去了,既要玩的开心也学到了新的知识。

收获的日记 篇2

由于头一天上两节课还得做饭又得开会还得做文字材料等等,又由于我想对于每堂课都注入一些新鲜元素,所以对于今天要讲解的课程,我得在早上6:30就起来准备因为我是第一节课。

其实在这边生活的一个多星期,我早上大概都是在7:00以前就醒了,然后拉开窗帘借着光备要讲之课程。因为每天的事都是蛮多的。不过还好,身心并不是很累,本人也无其他爱好,整天也就泡在这些工作中。不过偶尔也会感觉索然无味,觉得老是这样的一些。

早上8:20吃完二毛和馒头煮的稀饭,回到寝室休息了一会儿,把要讲的内容以及讲课的流程以及我所想象的课堂情境在脑海中模拟了一下,在8:58我下到二楼教室,学生不多10来个,估计大部分都还在阅览室,于是与我的助教婷婷老师下到一楼阅览室。果然很多都在那儿,于是他们被我喊到了课堂,开始了正式上课。

开头,我继续我的风格,来一个趣味互动,以期与学生之间构造良好的氛围,效果不错,呵呵,得瑟一下。想象在昨天的上午失落与下午的`鼓舞,今天我倒是蛮坦然(相比而言,本人其实无论在什么情况下都会很坦然)。接下来开始了正式上课,互动还是很不错的。总之今天这堂课,让我又得瑟了一下,感觉与更多学生相互之间有了更好的交流。以前也说过嘛,国学经典《弟子规》这种课程在课堂上的教学,有其天然不足,需要老师有其个人魅力来增加学生们对上这种课的兴趣。

上完课,丢下课本放在寝室后,我就得收拾东西要到做饭的地方去做中饭了,今中午由秀秀、邱邱、婷婷和我四人做饭。在路上我又向他们炫耀了一下我上课的感觉,呵呵,很自恋的,当然他们不会在意我的这种反应,所以我才会这样。我并不会遇人就不知好歹的炫耀滴。跟我一起做饭,我的习惯是每人都得能够制造出一个菜来,不会做的,我可以使用语言,然后别人来动手,相互学习嘛;然后我很喜欢身边有一个下手的角...

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四年级的收获日记十篇

四年级的收获日记

一天就要结束了,今天一定有不少的收获吧,需要认真地为此写10篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的暑假日记四年级400字,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级的收获日记 篇1

老师说秋天是收获的季节,农民伯伯收获了玉米、谷子、大鱼、大虾,我们在学习和生活中也有我们的收获,学习老师教给我们的很多知识,还有我们的一些的手工课、电脑课和体育课等等。我们的家长教会我们洗衣、穿衣这些生活中自己力所能及的事,这就是我们的'收获。

当爸爸妈妈一天天变老,当我们茁壮成长。在整个过程中我们就学习了很多知识,所以我们就长大了。记得在今天秋天的一节语文课上,刘老师给我们讲的《你一定会听见的》这篇课文。课文中曾问到我们听过柳树梳头的声音、一大群小蚂蚁跑步的声音、雪花飘落的声音、风的声音、水的声音、动物的声音吗?我细细想来好像很多声音都没有去听过。

当学习完这篇课文后,不光是去听熟悉的声音还学会了去听很多我平常都没仔细听过的声音,让我感觉到了大自然的丰富多彩。在这众多的,美妙的声音中我微笑着长大。秋天就是一个大收获的季节,是我最开心的季节!当我听着这许许多多声音时才感到我对祖国的很多事都不了解,等我长大了我会去听更多各种各样的声音,收获我自己的人生果实。

四年级的收获日记 篇2

我今天非常高兴,你知道么?今天是农历五月初五端午节。

端午节是我们中国的一个传统节日,据说是为了纪念古代楚国大忠臣屈原的。他是投江而死的,当地居民赶来营救,捞了半天也没捞到,大家就将粽子投下去喂鱼。渐渐就成了风俗,端午节也就有了吃粽子、赛龙舟的习俗。听爸爸说,我们这里的习俗是端午节吃粽子、喝雄黄酒、挂艾草和菖蒲剑。我还和爸爸一起在门口挂了艾草和菖蒲剑,听说是驱邪的。

奶奶要做粽子了,我连忙跑去观看。奶奶做的是蜜枣棕,她先准备好箬叶,接着再将糯米放进裹成锥形的`箬叶里,再在糯米中间放颗蜜枣,最后把叶子包起来,紧紧地扎上线就可以了。将裹好的粽子放进锅里煮,我就开始耐心等待了。

粽子煮好了。我接过粽子就是一口,啊!又甜又软,真好吃!我吃了好几个,肚子都快撑破了!

四年级的收获日记 篇3

【教学目标】

1.引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。

2.让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现或是观察中发生的事。

3.让学生了解观察日记的写法,试着写观察日记。

4.练习修改习作。

【教学重点】

把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

【教学难点】

写出观察中的新发现,结合本单元课文的写法去写习作。

【教学课时】

1课时

一课时

【课时目标】

1.培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。(重点)

2.让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。(重点)

3.让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。(难点)

4.练习修改习作。(重点)

【教学过程

一、导入新课

导入类型:回顾课文内容导入...

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四年级的收获日记(精品14篇)

四年级的收获日记

心中有不少心得体会时,马上将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。很多人都十分头疼怎么写14篇精彩的心得体会,以下是小编为大家整理的小学四年级读书心得,希望能够帮助到大家。

四年级的收获日记 篇1

今天我读了作家沈石溪的《瞎眼狐清窝》这篇文章,忍不住流下了激动的泪水。

这篇文章写的是:原本红狐狸有一个幸福的家庭,健壮的丈夫、美丽的女儿、可爱的儿子,可是有一天,巨蜥吃掉了它的女儿、和它的丈夫,还把它的双眼抓瞎了,从此它和儿子相依为命。找食物的时候,他常常衔着儿子的尾巴,就像盲人牵着竹竿一样,但是因为儿子太小,自己又瞎了眼,找不到充足的食物,常常饥一顿饱一顿,艰难度日。可是,一只要完全依赖儿子生活的母狐,却要清窝了(清窝就是把小狐狸赶出家门,让他学会独立生活,哪怕他们饿死,也绝不让他回来)。作者大惑不解,因为一只双目失明的狐狸独自生活,就等于在自杀,这只瞎眼狐却真的这样做了,以极其残忍的方式赶走了自己的儿子,并且在两天后,它饿得奄奄一息的时候儿子给它送来一只小仓鼠,他原本已经把小仓鼠吞进嘴里了,却若有所悟的.又吐了出来,还恶狠狠的在儿子的耳朵上咬了一口,儿子终于在凄凉的嚎叫中逃得无影无踪,结果瞎眼狐饿死了。

作者原先以为瞎眼狐不值得同情,认为它自作自受、死有余辜。但是二十年后,作者从一位的动物学家最新出版的一本研究红狐生态习性的专著中读到有关清窝的一段精辟论述:凡没清过窝的小狐都智力低下、交际能力低下、猎食技艺低下,长大后很难找到配偶,就算生儿育女,后代的存活率也极低,狐清窝,顺应汰劣留良的竞争规律,接受大自然的筛选,具有进化意义上的好处。

看到这里,我和作者一样脸红心跳,我们错怪了母狐:他之所以宁可饿死,也要把小狐狸赶出家,正是为了不让自己的儿子成为窝囊废。

好一只母狐,好一个母亲!

四年级的收获日记 篇2

(一)每个学生都像一本书

每个人都像是一本书。你必须用一双认真的眼睛去观察,用心去阅读,方知这是否是值得你一生收藏的好书。千万不能因为书的外观破旧,或封面不起眼而不愿去翻阅。不主动去品味文章隽永的结果,你将可以错失一座宝矿。读着《方与圆》中的这段文字不由得想起自己的每位学生,他们像一本本书,观察中,阅读中,了解了这一本本书的优点和瑕疵。一个整体的班级确实是一座宝矿,我觉得自己就像夹缝中窥视宝藏的矿主,欣喜而又带有些许忧伤。每一堂课我能翻动书中的几页呢?读书是很多人的业余爱好,也是不少人打发时间的一种方式,能读好书,好好读书的人,我感觉身边越来越少。要将学生当做书来读是每个老师势在必行的。

(二)不要从比较中获得快乐

不要从比较中获得快乐。 在生活中我常常会不自主的做一些比较:孩子,房子,车子,服饰,健康,生活的方式,为人处事的手段等等。比来比去,一时愤怒,一时窃喜,最终明白了这好无聊。突然有一天将这句话想到了教学当中,我伤害了多少孩子呀,为了树立榜样,将好生与差生比,为了...

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收获的日记

收获的日记

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的收获作文800字高中,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

收获的日记 篇1

读书是快乐的,有福的人读书。我一年级或者二年级的时候不喜欢读书。我通常在完成老师布置的作业后开始看电视。妈妈说:“昨天写完作业多看看课外书,不要一直看电视。”但我说:“把老师布置的作业做完就行了,别的什么都不要做;人们的新闻场景说:“不要给小学生施加压力。“再说我才上一年级。妈妈笑着说:“看电视好像有收获。”我说,“废话,当然,如果没有收获,还不如不看。"

二年级的时候,我看的书仅限于老师安排的.“同步阅读库”。期末,老师在综合素质报告书中写道:“书是你的好朋友。没事的时候就陪他玩。不要总是和父母一起玩。”虽然这句话是拟人化写的,但我还是知道老师的意思:“你写完作业要多看看课外书,这样才能丰富知识。”

收获的日记 篇2

11月26日早晨,我收看了由北大专家播讲的《怎样提高学习效率》节目。看完后,我觉得自己收获很大。

这个节目主要为我们介绍了科学的学习方法-―-超强记忆法,其中有数字编码记忆法,定位记忆法,巩固记忆法,习惯记忆法,卡片记忆法等。它告诉我们:针对不同的'科目,不同的时间要采用不同的记忆方法,长期坚持下去,会提高学习效率。

我原来背诵课文和英语单词,背得特别费劲,总也背不下来。现在,经过专家的指教,我初步掌握了“背诵记得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任务,找窍门,要背一个单词或一篇短文,在背得滚瓜烂熟的基础上,第二天还应检查效果怎样。还要及时复习,利用课间下课时,把上节课学的知识复习一下,如果回忆不起来,记在遗忘本上。最后要强化训练。先把要背的东西,仔细看一遍,合上书默写,能写多少算多少,然后再看再写,直至全部默写下来为止。

今后,我要把这种方法应用到学习中,争取早日把自己的学习成绩提高上来,让自己有较大的收获。

收获的日记 篇3

光阴如箭,日月如梭。转眼间就走过了年十三年,想起童年的哭泣,童年的欢笑,我不得不对自己说:“你真棒!”

我是个不爱学习的孩子。那时候,我只有七岁,刚上一年级。一回家,便要被幼儿园所没有的超多超难作业包围,我认真地在写作业,可总有不让我好好写作业的难题,一生气,我便拿着铅笔在书上画了起来,我把不会做得题目涂得黑不溜啾,每当涂完了,我又得小心翼翼地把它擦掉,有时一生气,竟会给密密的书添上一个大大的窟窿,就是因为这样,我的书本大多数都长了“眼睛”。而我不会做的作业写的时候,我常常会拿起自己拿手绝活“哭”,有时有些爸妈也不会做,我只好哭够了,又停,又慢慢写慢慢写。每每想到边,我又生气气来,鼻子酸了……我不知道,我是怎么熬过一年级的“笑”,但我知道,我是一个坚持不懈的孩子,我不会轻易放弃,但是,我常常会不...

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收获数学日记13篇

收获数学日记

转眼一天又过去了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编帮大家整理的数学日记-关于数学的日记450字,仅供参考,大家一起来看看吧。

收获数学日记 篇1

张老师是我的数学老师。她长长的头发,大大的眼睛,好像会说话。她和蔼可亲,脸上总是挂着慈祥的微笑。张老师为了我们的学习,想出了各种办法,总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次,老师在黑板上出了几道题,让我们做。如果谁全做对了,就可以得到一个和老师拍手的奖励。我全做对了,心里很激动,想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。

“叮零零……”放学了。做对的同学争着往张老师那儿跑,我也不例外。轮到我了,我慢慢地把手伸过去,一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下,我觉得一股热气充满全身。从此,我更爱学习了。

还有一次,我马虎了,做错了一道题,名字被记到了黑板上。张老师对我说:“马虎了吧?蒿晨,努力吧。老师盼望你期末考好呢。”我听了,含着泪点了点头。

收获数学日记 篇2

今天晚上,做完作业后,妈妈让我复习乘除公式。想到公式我叹了口气,不情愿的坐在办公桌前,开始一个一个的挨,两个两个的挨了四个这时,父亲听到我微弱的声音,走了过来。他认真的看着我,突然笑了。他告诉我,数学是一门科学,是一门高深而有趣的学问。我们生活中的许多发明创造都离不开数学。

这时,父亲看着乘法表,用手指告诉我一个很有趣的乘法公式。他让我伸出十个手指,然后依次伸出一个。在这个过程中,闭手指数代表除9以外的另一个因素,减1,你得到十位数;没有收盘的手指数是个位数。比如四指闭合,六指不闭合;然后,是4倍;9=36,其中3由4-1导出。测试的时候记得,4+6=10,也就是十个手指,哈哈!数学真的很有趣!

收获数学日记 篇3

在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题。我们常做的应用题,就是在生活中取材,再稍加改编而成的题目。这不,我又在做数学题时发现了一道趣题:在一个游泳池内,有一艘小船,上面有许多石头,现在把石头全部从船里扔到水中,请问,游泳池内的水位会上升、下降,还是不变?

咋一看题目,我便疑惑不解:这道题似乎和数学沾不上一点关系啊!这下该怎么做呢?我不气馁,努力思考,不一会儿便理出了头绪:当石头扔到水中后,船的重量减轻,便会上浮,水位也会下降,但石头在水中占了一部分空间,水位又要随之上升。因为这都是同一堆石头,所以上升与下降的幅度也应该一致,水位当然保持不变啦!可爸爸看了,却说是下降,我很不服气,决定与他打个赌。

可是,用什么来证明我的猜想正确与否呢?这时,抽象的想象就没有真实的操作好了。于是,我便在爸爸的协助下作了一个实验:由于我能力有限,没法从外面搬来一个游泳池,也没法去造一艘小船,只好把题中的条件按比例缩小了。游泳池变成塑料盆,小船变成肥皂盒,石头则变成了五块橡皮...

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2024四年级的收获日记(汇集13篇)

四年级的收获日记

在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级的收获作文300字13篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的收获日记 篇1

在人生的道路上,有的人收获了喜悦,有的人收获了知识,而我收获了成功。

记得我上二年级的时候,班里流行滑轮板,爸爸给我买了一个。

第一天我高高兴兴的去练习,刚开始学,爸爸拉着我的.手慢慢的往前滑,爸爸告诉我滑轮板的要领:“眼睛朝前看,两腿自然分开,身子站稳,前腿掌握方向,后退抖动给轮板力量,向前走……”

第二天,爸爸要求我独自去练习,可是我总掌握不了平衡,我想往东,轮板却往西,我想往前,轮板却不动,好像故意和我作对似的。就这样,我摔了好几次,屁股也摔疼了。

第三天,我的兴奋劲全没了,到了练轮板的时间,我不肯下楼,爸爸看出了我的心思,便问我:“月月,今天怎么不去练轮板呢?”我嘟着嘴说:“爸爸,我老摔跤,我不想练了。”爸爸笑着说:“做什么事都不能放弃,只要你坚持下去就一定能成功。”于是我又给自己打了打气,下楼去练习了。“砰”的一声,我又摔倒了,但是我忍着疼爬起来继续练。

经过一周的不懈努力,我终于学会滑轮板了。当我自由自在的滑着轮板,我感觉自己就像奥运会冠军一样神气。

通过学轮板,我懂得了一个道理:功夫不负有心人,只要努力就一定能成功。

四年级的收获日记 篇2

今天的班队会上,老师问我们:“你们最爱家乡的什么?要讲出理由。”同学们有的说:“我爱家乡的玉米。”有的说:“我爱家乡的黄沙。”有的说……但没有一个能说出充分理由的。

老师一会儿看看这个,一会儿看看那个,他的眼光注视着我的时候,我的脸红了。“丽萍,你爱家乡的什么?”我搔搔后脑勺说:“我……我爱家乡的小草。”“为什么?”老师这个为什么刚刚问完,我就想起来前几天的事。

前几天,我去姥姥家,看见路旁的小草被来往的行人踩了一脚又一脚,草上无数的脚印把她塌陷入泥潭中。可是小草并不泄气,用顽强的毅力忍受着疼痛。第二天,我又路过这条路,看见路边的小草在拼命地生长,这次长得又嫩又绿。过路的人看了舞步称赞它长得好。可是来了两个小朋友。他们一手提篮,一手拔草,把这嫩绿的小草拔去喂牛羊。小草倒也乐意似的',为了让牛羊长得更好,它宁愿贡献自己的生命。我好想看见了它笑嘻嘻的脸。

“丽萍,你怎么了?你能讲出爱小草的理由吗?”老师重复了一句。“……小草有一种顽强的生命力和为了别人的利益宁愿牺牲自己的精神,我最爱家乡的小草。”

四年级的收获日记 篇3

冲击电流一般是指用电器给电一瞬间在其内部产生的大电流。

这个主要体现在容性负载中。容性负载比如电容,上电一瞬间,也是相当于短路,电流瞬间理论上是无穷大的。

那么电机(直流和三相)作为感性负载,如果使用固有机械特性,怎么会有很大的启动电流呢?

电机启动的一瞬间,由...

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收获的日记400字15篇

收获的日记

时间过得真快,一天又过去了,今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写15篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的秋天的收获日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

收获的日记 篇1

同学们在假期一定都有收获吧。我也不例外,我的收获肯定与你们截然不同。

我还记得我姥爷过生日那次。让我收获很多。事情是这样的。我有个弟弟,别看我管他叫弟弟,他只比我晚八天出生。是我老舅家表弟。这个人小鬼大的弟弟,还很孝顺。我姥爷过生日那天,弟弟准备了神秘的.礼盒。他用快递盒装礼物,再用彩纸包装好,系上彩带,礼物做得有模有样,我好羡慕。

平时我和弟弟最要好。我想打开礼盒,先睹为快,却让弟弟拒绝了。他特别强调说:“只能我爷爷亲手打开。”他还卖个关子,终于到了吃饭时间,弟弟拿出他准备好的礼物,交给姥爷,并让他亲手打开,老爷好奇地打开礼盒,高兴得笑起来。原来礼盒里装了一盒烟、一个打火机和一张生日卡。上面歪歪扭扭的写着:祝姥爷,生日快乐!身体健康!福如东海!寿比南山,逗得大家哈哈大笑,夸弟弟是个孝顺的好孩子。

弟弟今天出尽了风头,也让我懂得了孝顺是用心去对待,真心对待你所爱的至亲至爱的亲人。这就是我这个假期最大的收获,感谢这个假日,感谢我的表弟。

收获的日记 篇2

金秋十月,硕果累累。在我的眼里,秋天是多彩多姿的。小小的桂花儿十里飘香、金灿灿的稻穗笑弯了腰、五颜六色的菊花布满山岗,好似一片彩色的花海,柿子树上挂满了许多红彤彤的小灯笼、公园的道路上铺满了银杏叶,就像一个个小巴掌。秋天不仅仅是收获的季节,更是承载着农民伯伯丰收的喜悦和希望。秋天跟其它的任何季节都不同,它充满着活力,让人感觉到幸福的味道。

闻着楼梯口浓浓的桂花香,走近观察它们,原以为一朵小小的花怎会散发出如此香味?经过仔细地观察后才发现,原来它们是一小朵一小朵抱在一起的。我从中收获到了团体的重要性,就如我们的班集体,只要大家团结一致,没有战胜不了的困难。

望着一片片金黄色的稻田,心中感慨万千,从中体会到了农民伯伯的辛勤劳作和精心呵护,才有这沉甸甸的稻穗,也让我们深知粮食的来之不易,更要懂得珍惜粮食。

再来看看那花海,它给人们带来了欢乐,我不仅喜欢菊花的美丽,更喜欢它在寒冷刺骨的秋风里昂首挺胸向秋风挑战,我们要学习它这种坚韧不拔的精神,不向困难低头。还要像那红彤彤的柿子一样自信,像铺在路上的银杏叶一样的脚踏实地

总之,秋天有说不完的收获,就像我们平常的学习一样,只要勤奋、认真和努力,就会有不同的收获,就像古人说的“一分耕耘,一分收获,”所以我喜欢秋天这个季节。

收获的日记 篇3

看!片片果园也都穿上了丰收的盛装,紫色的葡萄,红色的苹果,金黄的梨,笑盈盈地欢送南飞的小燕和大雁。

黄澄澄的梨子,红彤彤的苹果,黑油油的葡萄,金灿灿的玉米,还有一炎热的夏天渐渐过去了,秋天的脚步也渐渐加快了。许多树木都换上了新衣服。

弯多情的皎月,它们都是秋...

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2024四年级的收获日记热门

四年级的收获日记

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写11篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的四年级收获作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级的收获日记 篇1

一天,看到妈妈在挑豆子,我突发奇想跟妈妈说:“咱们发豆芽吧?”妈妈爽快的答应了。

我们泡上了豆子,耐心的等着……一天、两天,我赶忙跑去看豆子,“原本干瘪硬棒的豆子除了长胖了一些,软了一些外,没有小芽芽啊?”我奇怪地说。妈妈对我说:“做什么事都要有耐心。”我只好耐心的等着。又过了两天,我去看,好失望!难道就这么欺负我吗?我的焦急吞噬了我的兴趣,接下来的好几天我都没有来看它。

突然有一天,妈妈对我说:“快来看!女儿。”我看忙跑来,一看:黄黄的豆子上有一小点小芽芽。我高兴地又蹦又跳。此后,我每天都来看看,好兴奋。经过一段时间的培育,我的豆芽终于发好了。看到每个小豆子上都带着一个两厘米的小尾巴,我高兴的一蹦三丈高!

耶!成功了!

这件事既让我了解了豆芽的发育过程,又让我锻炼了耐心,我好高兴啊!

四年级的收获日记 篇2

今天是鬼节,大家也都知道吧!

中午,爸爸带着我去门口烧纸,我拿着两包“金银元宝”、一大叠纸钱和一个打火机出去了。

爸爸先撒了一把“银元宝”,然后又拿出一些纸钱点燃放在上面,再在上面放一些元宝、纸钱就完成了。

我们用木棍把“出列”的元宝和纸钱放回了队伍,渐渐地,纸烧完了,等它熄灭后,我们又来到了楼下烧纸。

我们用了同样的方法,烧完之后,我们回家了。

说真的,我可不怎么喜欢鬼节!

四年级的收获日记 篇3

快乐的暑假已经过去了,我收获了许多新的知识,吃了好多美食,还进行了不少旅行。最让我难忘的是和好朋友去青阳的一次旅行。

我们坐着爸爸开的车子,由于路上时间有点长,我在车子里都快睡着了。妈妈告诉我们今天要去陵阳镇的黄石溪,那儿是一个古老而美丽的小山村。经过迂回曲折的一段盘山公路,终于到了。

映入眼帘的是一幢三层的民宿楼房,外面的草地上有秋千、泳池,远处的山间传来小溪流淌的声音。妈妈说今晚会留宿在这里,我们几个小朋友兴奋地跳了起来。

我们放好了行李,就跑到下面的泳池玩。我第一个爬上了塑料鸭子,接着伸手将瑶瑶拽了上来。大嘉和小佳见我俩上了塑料鸭子,连忙爬上了旁边的小坦克里对我们开枪,我们也用桨来攻击她们。我们正玩得开心,瑶瑶突然哭了。大家觉得好奇怪,瑶瑶用手指着一个东西,呀!原来是个毛毛虫。我赶紧用桨把虫子搞到水里,大嘉和小佳一人拿着一把水枪,对着毛毛虫打,毛毛虫一会儿就不动弹了。我们欢呼着,雀跃着,为这一场胜仗而高兴!这时妈妈过来叫我们吃饭了,我们还真有点不舍呢!

晚上,外面草坪的灯亮了,还传来了音乐,我们几个小伙伴又唱歌又跳舞。不一会儿,空地上升起了好看的烟花,把整个夜空装扮得绚丽多彩。草地上到处都是欢声笑语,我们度过了一个开心的夜晚。

这就是我开心的...

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收获的日记范本8篇

收获的日记

收获日记,你写完了吗?收获日记写什么内容?以下就是小编整理的收获日记,一起来看看吧!

收获的日记 篇1

大家还记得我写的绿豆成长日记吗?托大家的福/我的小绿豆已经能收获了;以下是我的绿豆收获日记!

12月6日

星期二

“啊!!妈妈快来看呀!!小绿豆都长豆了!!"我兴奋地叫着”因为我眼前的情景是绿豆已经结了想豌豆一样的豆’

“是呀’很快到收获时期了噢!"妈妈也为我高兴“

下午/我忍不住去看我的"宝贝”绿豆?看它那翠绿的颜色、我摘了一个来看看。当剥开壳。只见里面是含满水分的碧绿小豆?

;什么嘛/这明明是豌豆/绿豆不是这样的!”我奇怪的叫道。

妈妈马上闻声赶来,

‘哎呀?你这个傻蛋:绿豆还要等枯萎了才能摘下"笨蛋!"妈妈拍了一下我这个傻脑袋"、哦!!,我只能耐心的等待“

12月10日

星期六

今天放假/我当然少不了去看我的;宝贝‘、

'啊!!今天天气真好,绿豆最合适生长!!‘我赞叹起天气来;

我的视线又转移到。宝贝:身上,

“哇!!太好了/它终于有点枯黄了!”我想,枯萎也是枯,枯黄也是枯/现在可以摘下来了吧!

我那么久的辛苦/就盼这一天了'嘻嘻,’"'、,

说着就摘下一个”一拨开壳,:啊!!’我顿时傻了眼“还是旧样子。只是成熟些,,须!!小声点”这次我吸取教训“不敢再大呼小叫,免得妈妈又说什么:‘

正在这时;我妈要晾衣服/她一看见我剥了绿豆的皮“又把我叽里呱啦地骂了一顿、好像她比我还紧张、还教导我枯萎和枯黄还有一定的区别,:。,“?

12月12日

星期一

终于、绿豆已经全部枯萎了"我居然会担心妈妈会不会又把我骂一顿,我去问妈妈’?绿豆这样了“因该可以摘了吧!!”

果然不出我所料‘妈妈又把我骂了一顿?,你有没有搞错,还没搞懂’这样已经可以了"’,,,:;

哎“问又是骂'不问又骂,真是/;;"。:

不过我是有丰收的喜悦、收下来的整整有一碗那么多!!

?妈'给我煮一碗绿豆沙!!:我傲慢地说"

收获的日记 篇2

寒假转眼间就过去了,现在回头看看,如果问我寒假有什么收获,我会自豪地说:我学会了洗碗,帮母亲减轻了家务负担。这是我最高兴,也是最引以为傲的事情。

一天早上,我起床以后,看见母亲在厨房给我们忙碌地准备早餐,而厨房的洗碗盆里还有很多没洗的碗。母亲看见我出现在厨房,就跟我说:“浩浩,你先去刷牙洗脸吧。一会儿就能吃早餐了,吃完早餐我再把这些碗洗了。”

看着母亲忙碌的身影,想到母亲平时要上班,要照顾我跟父亲,还要做这么多的家务活,真是辛苦呀!于是,我就跑到洗碗盆旁边,大声说:“母亲,我来帮你洗碗吧!”

母亲吃惊地看着我,一脸疑问地说:“你能行吗?”

我拍拍胸脯,骄傲地说:“母亲,我是大孩子了,我能帮你干活的。”“那好吧,你先试试吧,要是不行,就让我来。”母亲半信半疑地说。

我正思考着从哪一步...

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四年级的收获日记(经典十篇)

四年级的收获日记

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写10篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的四年级收获作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级的收获日记 篇1

风好温暖,像母亲轻轻抚摸人的脸颊,人像孩子,依偎在母亲的怀里,温柔地享受着母亲的爱。

颜色是那么绿,经过了秋天的腐蚀,冬天的风化,春天的孕育,变得那么娇艳,那么张扬,似乎谁也阻挡不了它的繁华。

天啊,太多变了。白天,天空充满了生机和活力。太阳那么霸道,释放所有的热量,放出耀眼的阳光,垄断了整个天空。而夜空宁静和谐,月婆婆嘴角挂着恬静的笑容,把自己所有的荣耀都洒向世界。她是和平的象征,比傲慢的太阳温柔得多。星星围绕着月亮的婆婆,听她生动地讲故事。他们听了好开心,不时眨眨眼睛。人们愿意在这个时候入睡,因为这是一个和平的世界。

雨太大了。雷狂吼道。闪电用剑划破夜幕,倾盆大雨随之而来。豆雨点打在我脸上,火辣辣的疼。洒在地上,地面湿透了,尖叫着,倒在沙漠里,植物贪婪地吮吸着雨水的水分。但时间很短,不一会儿,过去的平静又恢复了。

声音好复杂。只要有池塘,就会有青蛙嚎叫;只要有大树,就会有蝉鸣;只要是晚上的草,就会有萤火虫闪烁。

啊,五彩缤纷的夏天,我爱你!

四年级的收获日记 篇2

今天我和妈妈一起去陶艺培训学校开展的陶泥制作亲子课程。

上课时老师给我们介绍了陶泥的色泽,它有黄褐色、灰白色、红紫色等色调,具有良好可塑性的粘土。我和妈妈分到一块红紫色的大陶泥、一个水桶、一支毛笔,还有一张报纸、就要开始制作了。首先,铺开报纸,把陶泥放在手心中,搓成一个正方形,拿高用力摔下去,要多摔几下,排除里面的气泡,使泥更细腻,做东西也会好做。其次要取陶泥的一小块搓成像小蛇一样的条形,老师说一定要一边大一边小。刚开始因为力度不行搓着搓着就断了,心里非常难过,老师说是因为我的'泥有点干了,我又加了很多水结果手上都是泥巴水。后来妈妈教我做,我就越做越好,一条条像小蛇一样真好玩!之后把一小块泥捏成圆形压扁就做成了底盘,再把一条条‘‘小蛇’’给绕上去,再弄一条半圆的长条泥做花朵,粘上去后一个美丽的花篮就成形了。今天玩得真开心,希望以后能多玩几遍!

四年级的收获日记 篇3

早晨,我坐在车上,看见了一排树,赶紧问妈妈:“妈妈,这里种的是不是铁树呀?”妈妈回答说:“是的。”“那么,以后我要好好观察一下铁树开花的过程了。”妈妈惊讶的说:“铁树开花?一般人们在说很难实现的事情时,会说‘除非铁树开花’。”我也觉得很奇怪,说:“不会吧?铁树不是一年开两次花吗?”爸爸惊讶地问:“哦?你怎么知道的?”我自信地说:“从书上看来的呀。书上说,铁树并不是不开花,而是它开的花的颜色与叶子很相近,所以人们不容易发现。”

四年级的收获日记 篇4

我今天非常高兴,你知道么?今天是农历五月初五端午节。

端午节是我...

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