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韵律操比赛致词(推荐13篇)
在我们平时的教学活动中，教师所重视的是幼儿技能技巧的训练，所采用的方法是“示范—模仿—练习”这样一种机械模仿的固定模式。这种模式既忽略了幼儿对音乐的感受，又忽视了幼儿的创造性表现。在创造性的韵律活动中，怎样才能既满足和尊重幼儿想象的需要，又让幼儿真真切切地获得技能的提高呢?笔者认为新颖、创意的教学策略，是培养幼儿创新能力的关键，如何在我们的教学中培养幼儿的创新能力，笔者认为应做好以下几点；
1.观察策略
观察是创造的基础，让幼儿观察可以作为韵律活动素材的事物，并尝试用肢体语言来表现它们，是培养幼儿创造力的有效途径。引导孩子学会观察，做到多看、多听、多想、多记，使自己的头脑尽量储存多种多样的表象，便于孩子展开联想和想象。如；小兔律动，大家多以双手举起来当耳朵、双脚蹦跳来表现。全班三十多只长耳朵一起跳来跳去，虽然动作对了，形象也表现出来了，但缺少孩子对事物的感受和体验。于是在开展活动前通过让幼儿观看《兔八哥》的动画片观察兔子的三态，形态；长耳朵，短尾巴，前肢短后肢长;动态；走起路来一蹦一跳，偶尔还会站起来;神态；东张西望，机警，灵敏。观察后再进行律动创编时，幼儿就根据自己的兴趣理解，把兔子的不同特点加入到即兴表演中。有的双手立于头顶做长耳朵的动作，有的双手交叠于臀部做短尾巴的动作，还有的上屈肘做兔子站立的样子，眼睛还咕噜噜的左右看，生动可爱，活灵活现。
2.游戏学习策略
游戏学习是通过游戏的方式将枯燥的律动教学形象化、简单化、游戏化。在教学过程中教师根据幼儿产生的新问题，不断调整游戏策略，用艺术的方式组织幼儿活动，使幼儿沉浸在兴奋、欢乐之中，感觉自己不是在上课，而是在主动做游戏、玩音乐。如中班韵律活动《包饺子》中，空手做擀面动作让幼儿感觉很压抑，于是，我引导孩子将身体当做面团，可以在身体的哪些部位进行擀面?幼儿想到了在鼻子上擀面，在肚子上擀面，活动的兴趣一下子就来了。在煮饺子时，我设计了大火、中火、小火，鼓励孩子创编不同的跳跃动作来表现饺子在锅里沸腾翻滚的不同动作，所有人都投身到游戏中扮演饺子的不同状态，活动不再枯燥。游戏，让活动取得了事半功倍的效果，这种游戏法是幼儿在学习律动时最感兴趣的方法。
3.图谱表现策略
在韵律活动中，为了使幼儿更好地创编有情节性的动作，并很快地记忆音乐的`情节，了解各乐段表达的内容，设计用图谱来记录的方式。一开始可由教师根据音乐情节记录，幼儿用动作表现，随后可以让幼儿来创造性地记录情节，并将情节用简单的图谱记录下来。如中班律动《小老鼠和泡泡糖》创编动作时，我与幼儿共同设计了图谱。通过图谱来记忆音乐，使得幼儿创编动作更加有针对性，更加得心应手。
4.多通道参与策略
心理学认为；人在认识过程中开放的感知通道越多越丰富，理解也就越全面越深刻，创造能力就越强。在组织韵律活动时，采用多通过参与法，鼓励幼儿主动参与，引导他们调动各种感官；听觉...
查看详情>>韵律操活动总结五篇
难忘的活动已经结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，这时候写一份活动总结就很重要了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编为大家整理的课间韵律操活动总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
转眼一学期马上就要过去了，我们的健美操兴趣社团活动也暂时告一段落。本学期，健美操社团在学校的正确领导下，在教务处领导具体关心和指导下，全体师生齐心协力，从健美操社团实际出发，通过一学期的努力工作，在训练等方面取得了一定的成绩。同时也发现了不足，现总结如下：
在今年的教学中，我改变原有的教学模式，让学生们充分发挥创造性，进行自主学习。在训练中我们一直克服很多困难，圆满完成本学期的教学计划。
1、本学期从总体上看，较好地完成了我们社团的活动任务，保证了活动质量的基本要求。
2、本学期我本着以“快乐教学”为原则，受到了很好的效果。每次课我都会以游戏穿插整堂课；明显提高了学生的学习兴趣。
3、通过学习健美操，学生不仅学到了知识，掌握了技能，锻炼了身体，对健美操产生了浓厚的兴趣。
4、在活动过程中也发现了一些不足，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够熟练，在今后的活动中尤为注意。
针对于这学期的工作我也总结出了一些不足之处，在此下定决心在下学期的工作中改正这些不足，同时对下学期的工作也做出来一定的畅想：早早进入紧张状态，以最快的速度编排出一至两个节目，更好的迎接学校的各项活动。把我们的健美操同样加入新鲜的，学生们喜欢的教学环节。比如：健美操可以加一些大家喜欢的.器械，呼啦圈、啦啦花等。将健美操的主题接近传统美德教育。利用现代的、有力量的健美操动作加入中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。以上就是本学期的总结和对下学期的畅想，我还会在教学中不断的摸索进步。一个学期已经过去了，回首这个学期的工作，总觉得还欠缺什么，总觉得还有什么不足。不过，我一定会扬长避短，逐渐完善，争取把下学期的健美操活动做得有声有色。
为全面落实“双减”政策，丰富课间文化，展示学生的风采风貌。近日，一只船小学开展了课间特色课程之室内韵律操比赛活动，旨在利用课间休息时间让学生通过特色操来放松身心。
据了解，一只船小学为了学校室内课间特色课程的有效开展，专门编排了集锻炼性、娱乐性和趣味性于一体的室内律动操，保证学生的锻炼时间和效果。本次比赛分低、中、高三个年段进行，低年级主题为《你笑起来真好看》，中年级主题为《我们的少年时代》，高年级主题为《中国字中国人》。经过一周紧张有序的评比，各班服装统一，精神饱满，演唱表演富有感染力，孩子们用轻快明朗的节奏，天真烂漫的笑容，可爱稚嫩的动作，构成了一幅幅美丽的童真画卷。
本次活动的开展，不仅减轻了孩子们的学习压力，还丰富了孩子们的校园文化生活，营造了积极向上的学习氛围。让同学们在学习之余享受韵律之美、运动之乐，对提高学生综合素质有积极的作用，充...
查看详情>>韵律操活动总结(范例十一篇)
为了增强幼儿的身体素质，规范幼儿阳光律动动作，提高幼儿参与运动的积极性，使阳光律动更具活力趣味性。让幼儿在韵律操动作练习和队形排练中，培养他们的责任感、荣誉感和团体意识，同时给全体老师创造一个展示各班风采、互相学习的平台,11月1日xx中心幼儿园开展了幼儿韵律操比赛活动，现就对这次活动做以简单小结：
一、优点
1.各班准备充分。幼儿服装、器械统一，所选音乐节奏明快、富有激情，编排的动作充满童趣、符合幼儿年龄特点，多数幼儿动作熟练，整体效果好。
2.老师的示范引领作用发挥好。多数老师用口哨指挥，组织幼儿入场退场、排列队形，用哨声加手势，快速指挥幼儿排好队形。每位老师都能带领幼儿表演，老师的动作示范性强，展现了我园老师较高的艺术素养。
3.各方面协调配合，活动开展顺利。老师、家长都比较给力，服从命令听指挥。
二、不足：
1.幼儿很任性。每个班级都有部分幼儿注意力不集中，东张西望，有的始终在看玩玩具的小孩子，有的站立不动想心思，有的对着自己的影子自娱自乐，急得家长像热锅上的蚂蚁团团转。
2.幼儿动作不够整齐统一。部分幼儿动作记得不熟，当老师走下去组织队形，看不见老师示范的时候就完全不会做，部分幼儿动作不到位，部分幼儿跟不上节奏，导致整体效果差，看起来比较乱。
3.班级比赛结束后，部分老师对幼儿的组织管理不力。有些班级的两名老师都去给其他班级老师帮忙，把自己班级幼儿完全交给家长，导致幼儿秩序混乱。有的到玩具上玩耍，有的吃东西乱扔垃圾，有的在演出场地随意走动，影响其他班级的表演。
三、需要汲取的经验
1.活动的计划安排要全面具体。如家长坐的位置、每班坐几排，一排几人要提前规划好，音响话筒要提前调试。把能收起来的玩具收起来，不要让玩具分散幼儿注意力。律动比赛按律动打分，能够选出好的律动，按班级打分只能看出班级整体效果。
2.活动前对幼儿及家长要做好培训，告诉幼儿这是一次重要的演出，每个人的表现都会影响班级得分，大家都要认真表演，爸爸妈妈会给你们拍照。表现不好，拖了班级后腿的小朋友，下来后要受到集体的谴责。告诉家长管好自己的孩子，不随意走动，不乱扔垃圾，不把小孩带到玩具上玩耍，分散表演小朋友的注意力。家长及幼儿要做文明观众，积极鼓掌。
3.平时对幼儿的训练要严格要求。两名老师协作配合，一人前面领操，一人后面维持秩序，要求幼儿每个动作都要做到位，在做动作的同时，注意队形，前后左右要看齐。在比赛前，可以把幼儿带到舞蹈室，或者用手机录制视频，让他们自己看做的怎么样。
4.幼儿的班服尽量统一。中二班的孩子虽然都穿的牛仔服，但是由于款式不同，颜色深浅不一，看起来还是不够整齐。老师可以跟家长商议，在网上选择价格实惠、款式大方、颜色鲜艳的服装给幼儿购买。
5.集体性表演，主要看整体效果，对个人面部不会有太多关注，以后不用要求幼儿化妆。孩子们干净的面孔、灿烂的笑容就已经很美了，有的人化妆技术不高...
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