韵律操活动总结

韵律操比赛致词 篇1

在我们平时的教学活动中,教师所重视的是幼儿技能技巧的训练，所采用的方法是“示范—模仿—练习”这样一种机械模仿的固定模式.这种模式既忽略了幼儿对音乐的感受，又忽视了幼儿的创造性表现。在创造性的韵律活动中，怎样才能既满足和尊重幼儿想象的需要，又让幼儿真真切切地获得技能的提高呢?笔者认为新颖,创意的教学策略，是培养幼儿创新能力的关键，如何在我们的教学中培养幼儿的创新能力，笔者认为应做好以下几点;

1.观察策略

观察是创造的基础，让幼儿观察可以作为韵律活动素材的事物，并尝试用肢体语言来表现它们，是培养幼儿创造力的有效途径。引导孩子学会观察，做到多看、多听、多想、多记，使自己的头脑尽量储存多种多样的表象，便于孩子展开联想和想象。如；小兔律动，大家多以双手举起来当耳朵、双脚蹦跳来表现。全班三十多只长耳朵一起跳来跳去，虽然动作对了，形象也表现出来了，但缺少孩子对事物的感受和体验。于是在开展活动前通过让幼儿观看《兔八哥>的动画片观察兔子的三态，形态；长耳朵，短尾巴，前肢短后肢长;动态；走起路来一蹦一跳，偶尔还会站起来;神态；东张西望，机警，灵敏。观察后再进行律动创编时，幼儿就根据自己的兴趣理解，把兔子的不同特点加入到即兴表演中。有的双手立于头顶做长耳朵的动作，有的双手交叠于臀部做短尾巴的动作，还有的上屈肘做兔子站立的样子，眼睛还咕噜噜的左右看，生动可爱，活灵活现。

2.游戏学习策略

游戏学习是通过游戏的方式将枯燥的律动教学形象化、简单化、游戏化。在教学过程中教师根据幼儿产生的新问题，不断调整游戏策略，用艺术的方式组织幼儿活动，使幼儿沉浸在兴奋、欢乐之中，感觉自己不是在上课，而是在主动做游戏、玩音乐。如中班韵律活动《包饺子》中，空手做擀面动作让幼儿感觉很压抑，于是，我引导孩子将身体当做面团，可以在身体的哪些部位进行擀面?幼儿想到了在鼻子上擀面，在肚子上擀面，活动的兴趣一下子就来了。在煮饺子时，我设计了大火、中火、小火，鼓励孩子创编不同的跳跃动作来表现饺子在锅里沸腾翻滚的不同动作，所有人都投身到游戏中扮演饺子的不同状态，活动不再枯燥。游戏，让活动取得了事半功倍的效果，这种游戏法是幼儿在学习律动时最感兴趣的方法。

3.图谱表现策略

在韵律活动中，为了使幼儿更好地创编有情节性的动作，并很快地记忆音乐的`情节，了解各乐段表达的内容，设计用图谱来记录的方式。一开始可由教师根据音乐情节记录，幼儿用动作表现，随后可以让幼儿来创造性地记录情节，并将情节用简单的图谱记录下来。如中班律动《小老鼠和泡泡糖》创编动作时，我与幼儿共同设计了图谱。通过图谱来记忆音乐，使得幼儿创编动作更加有针对性，更加得心应手。

心理学认为；人在认识过程中开放的感知通道越多越丰富，理解也就越全面越深刻，创造能力就越强。在组织韵律活动时，采用多通过参与法，鼓励幼儿主动参与，引导他们调动各种感官；听觉、视觉、动觉等。如在韵律活动《大鞋和小鞋》时，为了使幼儿感受这两段曲子的不同音区、节奏、音调及丰富的表现力，首先让幼儿听大熊做大鞋子、小老鼠做小鞋子的音乐，感受“大鞋和小鞋”这两段音乐的不同；缓慢笨重与轻松跳跃。接着让幼儿观看“大熊和小老鼠”的录像片，从形象上感知大熊的笨拙高大，小老鼠的小巧灵活，然后再用色块来表现不同的音乐情绪，最后用动作创造性地把两个不同的音乐形象表现出来。这样通过多通道的参与，幼儿对作品的感知、理解、表现，能够更直接全面、更系列、更便于动作的创造。

韵律操比赛致词 篇2

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们:

你们好!很高兴在这万物竞荣、春暖花开的时节来到与儿街中心校参加运动会开幕式。在此，我谨代表与儿街中学对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!向全体师生和所有参赛运动员表示亲切的问候!对精心筹备本届运动会的所有工作人员表示诚挚的谢意!

近年来，与儿街中心校在以万校长为核心的校级班子领导下，积极进取，锐意改革，发展势头很好。无论是硬件建设还是软件设施，变化有目共睹，成绩可喜可贺。贵校已经初步形成了自己的办学风格和办学特色，受到了社会各界的'广泛关注和片区群众的一致好评。也为我校输送了一大批优质的生源。对此，我代表与中向你们表示衷心地感谢!你们辛苦了!

对于与儿街中心校来说，举办这次运动会有着特殊的意义，它既是对学校体育教学工作和同学们身体素质的一次大检阅，也是对学校精神面貌、综合素质和综合实力的一次全方位的大检阅。希望同学们在这次运动会上发扬"更高、更快、更强"的奥林匹克精神，努力拼搏，奋勇争先，积极参与，公平竞争，赛出成绩，赛出风格。同时发扬友谊第一、比赛第二的精神，用同学们的无限活力和青春风采展示你们良好的精神风貌，用运动场上的每一次激情跳跃，每一步热情奔跑，为学校谱写壮丽篇章。 同学们，你们是霍山明天的希望，希望大家从现在做起，磨砺自己，把自己培养成为品德好、学习好、身体好的高素质人才，勇挑重担，勇做栋梁，为社会贡献自己的一份力量。

最后祝本届运动会取得圆满成功!

谢谢大家!

韵律操比赛致词 篇3

各位领导、各位来宾：

大家好!今天是我们###医院的盛大节日。经过一段时间的精心筹备，我院20xx年趣味运动会即将拉开帷幕。在这里，请允许我代表党委，向广大运动员、裁判员表示诚挚的问候和良好的祝愿！

同志们，体育是企事业单位文化的重要组成部分，关系到广大职工的身心健康和生活幸福。一个人要有活力，离不开体育；一所医院要有活力，同样离不开体育。今天我们相聚在一起举办首届趣味运动会，目的是为了丰富我院职工的业余文化生活，进一步增进科室间友谊，促进合谐的医院文化氛围，激发广大职工热爱运动、参与运动的积极性，同时进行一次个人实力的`锻炼和团队意识的培养，最终达到让运动促进协作，让运动焕发激情，在运动中得到锻炼、感受喜悦、获得乐趣，以更好地状态投入到工作当中。

我们相信，本次趣味项目比赛，是对医院职工风采的一次检阅，必将在全院进一步掀起人人关注体育，人人重视健身的热潮；进一步激发同志们的工作学习热情，凝心聚力，锐意进取。

最后，衷心希望全体运动员能够挑战自我，超越自我；衷心希望全体裁判员能够认真公正地做出每一次裁决；衷心希望运动会筹备组认真细致地做好比赛组织工作，共同办好此次运动会。

预祝本届趣味项目比赛圆满成功。祝愿###医院各项工作取得更大的成绩，再创新的辉煌。

谢谢大家！

韵律操比赛致词 篇4

尊敬的各位来宾、亲爱的家长朋友们、小朋友们：

大家好!

运动使孩子们健康,游戏使孩子们快乐!今天，为了促进之间的交流，我们向日葵幼儿园“快乐圣诞”活动在此拉开了帷幕。

首先感谢各位家长在百忙之中，抽出你们的宝贵时间，来参加我们的活动，共同分享孩子们童年的快乐，在此，我代表向日葵幼儿园全体教职员工及小朋友们向今天到来的各位来宾及家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对向日葵幼儿园的关心和支持!我们只有不断的`用心和行动去实践，去努力，才能很好的回报社会，回报关心、支持、理解、信任向日葵幼儿园的你和他。

健康在于运动，我们的孩子正处于身体发育时期，更需要运动，活动的开展不但锻炼了孩子的身体，还有效地锻炼了孩子的意志力，培养了孩子的合作意识，同时也增强了家长和孩子的感情，从而丰富了孩子的幼儿园生活!游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式，不仅益于密切关系，还有益于儿童各方面的身心健康与发展，所以我们敬请家长积极配合，参加游戏活动。让你们的爱伴随孩子的成长，让你们的爱感动孩子，让他们为之而行动!

在此我祝愿我们亲爱的家长朋友们和孩子们在此次活动中玩得开心，玩出健康，玩出智慧。最后预祝我们的活动取得圆满成功!!!

韵律操比赛致词 篇5

根据体育教学目标的要求，小学的韵律操活动，不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动活泼、游戏感强，富有表现力。重点是吸引学生的参与，提高学生的兴趣。

本部分的教学内容和教学案例为教师提供了可进行教学的内容，具有较强的弹性和启发性，更重要的是提供基本动作的构建方法和组合动作构成的结构特点，教师可以作为教材内容教学，也可以在这些基础上自己创编。因此，我选择了自编韵律操作为教学内容。

小学韵律操教学是由身体动作组合、游戏动作组合、跳跃组合三部分组成。我创编的韵律操是属于身体动作组合，是以最基本的踏步动作，加上上肢的基本动作练习以及简单的队型变换构成，有2人组合动作，4人圆形组合，3人扇型组合等。通过复习与新授，发展学生身体的协调性和灵活性，培养学生的韵律感、节奏感，以及良好的`参与意识，群体合作意识。课前组内同志就课的组织、教与学的方法进行了研究，但课上完之后，反思自己的教学，深感这节课有许多美中不足。

一、课前准备部分与基本部分连接的比较突然。准备部分多分为一般性活动和专门性活动两种。本课韵律活动，只考虑了一般性的准备活动，如果准备活动再安排一些与韵律活动相关的形体训练会更好些。

二、基本部分表现出来的细节失误较多。如课的各部分时间安排不够合理，复习韵律操时，一遍口令，一遍随音乐练习即可，不需要典型示范。因为复习的时间过长，势必导致了新授的时间不太充分，教学重点不够突出。学习3人扇型造型动作，有三个方位的动作，教学中没有考虑到3个同学的换位练习。另外自编韵律操部分，小组合作学习的积极性很高，但最后展示的过程少了，因时间关系，只展示了两个小组，这块可以安排几个小组同时进行展示，这样会更加调动学生的练习积极性。

三、本课最大的缺憾，学习完三人扇型造型动作后，除了练习和展示此动作外，还应该把韵律操从头到新学的内容串起来练习，这是唯一的课前没考虑到的地方。

四、课程资源没有得到充分的利用。如与老师同时示范的2个同学，已经提前进行了培训，课堂上老师就应该充分发挥她们的作用，协助老师指导其他同学学习新动作。

五、教学任务完成的很好，但教学目标制定的针对性不强、不够具体。如本课是本单元的第几课时没写清楚；学习三人组合动作，是什么动作，应该有名称；课的重难点是方位感，但要说明是新授三人扇型造型动作的路线、方向。我想，这些也是大多数老师存在的通病，主要原因还是对课程标准研究的不透彻。

总之，通过这次调研课的讲评，对自己的教学水平又有了一个提升，但平时教学中考虑不周的细节问题也凸显出来，自己在以后的教学中会引以为戒。

韵律操比赛致词 篇6

各位领导、老师们、同学们：

在万物复苏、春意渐浓的四月，实验小学第x届春季田径运动会隆重开幕了，在此，我谨代表才育中学六千师生向全体老师和同学们的到来表示热烈的欢迎，向本次运动会顺利开幕表示衷心的祝贺。

今天，才育中学多了一张张稚嫩的可爱的笑脸，我从每一张笑脸上都读出了实小学生特有的自信和聪慧，这是我们实验小学多年来坚持“让每一个孩子绽放生命的精彩”的办学理念取得的硕果，几十年的办学经验成就了实小，富有丰富文化底蕴的实小也成就了众多的滕州孩子。实小，就成了我们所有同学展翅高飞的摇篮。

同学们，从实小走出的孩子个个都是优秀的，这从我校x届实小班学生身上可以得到证明，四年前你们校的41名同学进入我校实小班，一年前，他们以优异的成绩全部考入滕州一中，其中滕州市前九名全部出自实小班，这是我们实验小学的骄傲，是全体实小教师的骄傲，也是我们在座的全体同学的骄傲。

在此，我还要告诉大家一个好消息：下周我们也要举办第x届春季田径运动会，多年来，我们的运动会全部由学生自主承办，他们要经过激烈的'投标、竞标才能获得举办的资格，去年由实小班获得举办权，他们“一班一民族”的创意赢得了山东省电视台、滕州市电视台等多家媒体的报道，获得了市委领导和各届人士的高度赞扬，今年春运会的举办权经过激烈的角逐，举办权再次被七年级一、二、七实小班联合获得，他们“一班一名校”的创意相信会带给大家更多的精彩。这些足以说明我们实小学生不仅知识是扎实的，而且能力也是超群的。今天，你们参加我们实小的运动会，我希望明天你来承办才育的春运会，那时，才育会提供给大家更大的展示自己才能的舞台，让所有同学尽情去展现生命的精彩。

最后，祝所有运动员同学赛出水平，赛出佳绩，祝所有老师工作顺利，家庭幸福，祝本次运动会精彩热烈，圆满成功。

韵律操比赛致词 篇7

老师们、同学们：
大家好！

老道寺镇中心小学20××年冬季阳光体育锻炼活动会今天全面启动。阳光体育活动是全面推进素质教育，促进校园师生健康锻炼的一项群众性活动，生命在于运动，学习好，健康第一，健康是学习的'保障。具有健康的体魄，才能实现人生远大理想抱负。每天锻炼一小时，幸福生活一辈子，由此可见，加强体育锻炼的意义十分重大。我校多年来始终坚持以人为本，十分重视体育工作，保障时间保障投入，因时因地因人开展富有创新的体育健身活动，培养了学生情操意志，锻炼了学生毅力，促进教育教学活动蓬勃发展，取得显著成效，我们体育项目传统学校得到持续发展。今天，我校500余生聚集体育场地，开展掷沙包、踢毽子、跳绳、韵律操、健身健美操、30人一脚、拔河等项目比赛，是一次班级之间、人与人之间友谊交流，也是一次团队精神的展示，寓意着师生和谐进取，彰显校园生命活力。

同学们，冬季气候变化异常，防控形势严峻。学校要求全体师生高度重视，加强体育锻炼，增强体质，积极开展爱国卫生活动，讲究公共、个人卫生，养成良好生活、学习、工作习惯。学校坚持实行晨午检制度，认真做好公共环境卫生消毒杀菌，做到对流行疾病早发现、早报告、早治疗，确保校园师生健康，确保教学秩序正常。

祝冬季阳光体育活动赢得成功成效!

祝全体师生身体健康!

韵律操比赛致词 篇8

韵律操是小学体育一项重要的课程，培养学生良好的身体姿态，通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。本节课我授课的班级是二(4）班，学生学习的态度很端正，模仿力强，走和跑的习惯和方法都还没有定型，身体发育也是不完善的，同时也活泼好动。备课时，结合学生生理和心理的特点，在教学方法上，我采用了教师示范学生观察并模仿、学生练习教师指导、学生练习学生帮助的方法，通过师生合作，生生合作的方法，使得学生加深对动作的理解和把握，从而能够掌握所学的动作。

本节的韵律操总共分三节，每节为4×8拍。第一节“伸展运动”和第二节“扩胸运动”根据七彩阳光改编而来，相对于二年级的学生较为简单；第三节“踢腿运动”，虽然名称上与广播操相同，但是难度却增加了不少，融入了健美操里的跳步、弹踢和拉丁里的恰恰步，这对于二（4）班的不少同学来说是个“大问题”。本班有部分学生课余时间学过舞蹈，所以学起来不是很难，只要教会动作，很快就能连贯的练习，大部分的同学，特别是男同学，学起来很困难。

根据这些情况，我在上课的时候首先是让全体学生观看老师的示范动作，让学生找出本节操有几串动作，学生回答的2个，但是谢丁宇说：“老师，是4个动作，因为一个动作是做左右不同的方向，所以是4个。”对于这个回答，没等我开口，很多同学都一起说“是的”，这是我课前备课时没有想到的，于是我带领全班同学给予谢丁宇同学热烈的掌声以表扬他观察仔细。

接下来，通过分解示范法，结合正面示范与背面示范，教会部分同学，再根据学生站位的实际情况，将已经学会的同学安排成“小老师”去教其他同学，教师在一旁巡回指导，对于不服从“小老师”的同学由我来亲自教，服从“小老师”的并且学的又快又好的同学，奖励一个小星星，以此激励同学们的学习热情。“小老师”教的认真，同学们学的也认真。

在主教材结束后安排了一个培养学生相互团结合作的游戏“亲密好朋友”，两名同学用额头夹住一个沙包，平行从起点走向终点，中途不得用手触碰沙包，否则视为犯规，犯规的`队伍将酌情进行点评或者取消本组竞赛资格。由于沙包是圆的，二年级的小朋友控制自己的身体与他人合作的能力还较弱，所以在游戏的过程中，尽管有很多同学按要求不用手，最终结果确是沙包掉了。为了游戏能够顺利进行下去，我告诉学生，在起点夹好沙包再出发，出发后不要着急到终点，速度稍微慢一点，只有速度慢下来并且与同伴保持相同的速度，才能顺利到达终点。第二次游戏的效果比第一次要好很多，但是整个游戏的时间占用了很长，以至于最后的放松时间很短。

本节课尝试了让学生教学生的方法，虽然整个方法在教学中很常见，但是在体育课中尤其还是二年级的学生是个挑战，“小老师”的培养对于体育课堂是很有必要的，不仅能够加强学生与学生的交流，同时也能促进学生的学生热情，只要动作学的好，也可以当“小老师”。

韵律操比赛致词 篇9

尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

在这阳光灿烂，绿意盎然的初夏时节，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，在这欢乐的时刻，衷心祝愿孩子们节日愉快，身体健康，学习进步！同时，真诚感谢一直关心，支持，帮助我校的各级、各界朋友和广大家长！

同学们，中心小学有了你们，校园里每一天都生机勃勃，充满魅力。诵读经典，文化传承；歌赋，浸润心灵；古诗韵律操，一招一式，优美旋律陶冶性情；空竹操，伴着葫芦丝的古典抖动着我们快乐的音符；运动场上的追逐和游戏，让我们听到了最美最真的童声。

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。一年来，同学们在老师们的辛勤培育下，通过自己的辛苦努力，都有了可喜的变化，也取得了优异的成绩。今天我们举办趣味运动会，期盼着同学们有较好的表现，我们想以趣味运动会的方式庆祝我们的节日。祝愿大家在轻松，有趣，快乐的气氛中度过一个难忘的“六一”！

老师们，同学们，体育运动是速度的展示，力量的角逐，激情的飞扬。今天的运动会是对一年来阳光体育活动的检验，也是对同学们身体素质，心理素质的一次检阅，更是同学们良好风貌，班风班貌的展示。本次运动会的.主题是“童趣飞扬，快乐绽放”，宗旨是“健康，快乐，向上”。运动会共有20支代表队，名运动员分低年级和中、高年级两大组，参加两个团体赛项目和七个个人赛项目的角逐。在此，我希望全体小运动员们以饱满的热情，勇于拼搏的信念，团结协作的，参与运动，赛出水平；同时希望裁判员能坚持公正原则，热情服务，认真负责，营造良好的竞技氛围，保证比赛有序进行，更希望同学们要听从指挥，有序比赛，文明观赛。

最后，预祝本届趣味运动会取得圆满成功！

祝愿孩子们永远快乐，永远健康！祝愿xx镇中心小学的明天会更好！

谢谢大家！