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晨读心得体会(汇编十四篇)
当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写14篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写14篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的晨读心得体会范文，希望对大家有所帮助。
阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。聆听了李千金老师《圆圆的沙粒》，林慧琴老师的《微笑》，苏伟毅老师和施丽聪老师的讲座，感悟颇深，受益匪浅，获得思想启迪：
一、教师主导不可缺少
阅读教学中，强调学生的自主性，并不是一味地要求教师放弃对于阅读活动中的主导作用。在学生的个性化阅读中，教师一定要注意保持自己的主导作用，要关注学生的阅读审美经验。由于学生自我经验的局限性，在个性化阅读中有一些不正确的理解，甚至是荒谬的地方。对于学生的这些体验，教师要多一些尊重，多一些交流，从中了解学生的理解方式、水平，给予纠正，引导学生形成正确的观点。
二、突出学生的主体地位
传统的阅读教学是教师围绕重难点精心备课，精心设问，把学生送进预定的圈子，学生是被动地接受教师现成的结论。教师没有意识到学生是阅读的主人，教师要归还学生阅读的主动权利，引导他们确立自己的阅读主体地位，使学生成为真正意义上读书的主人。使学生成为自觉主动的行为者，而不是教师活动的.追随者。
三、创设“情境”，真切体验
个性化阅读是体验性阅读，学生带着热情，凭自己的经验能力与文本进行对话交流，是以自己各种感官去触摸品味，体验文本的，这时他的独特的心理感受，情感意志，想象理解都将在文本上打下鲜明的个性的印痕。为了能让学生真切的感悟体验文本，教师应该针对其心理特点，巧妙地创设各种情境，通过多媒体展示、角色扮演等手段，构建一个引力强劲的阅读磁场，激发他们的阅读兴趣与探知欲望，在对文本的还原和体悟中感受阅读的妙趣横生。
总之，只要在教学中执行《课程标准》中有关阅读的理念，发挥教师的指导作用，充分尊重学生的个性，要把阅读活动变为学生自我探究，自我体验的活动，学生会在富有个性的阅读活动中，发展阅读能力，强化阅读体验，感悟阅读方法，提高阅读水平。
转眼间，已经过去一个月了，一切都慢慢地适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。对学生也有了一个初步的了解，也和学生家长进行了初步的接触。多数家长都非常支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急切心情！
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来...
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每日晨读心得13篇
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的关于晨读心得体会范文，欢迎大家分享。
一、活动目的：新学年开始至今已接近两个月，大一新生们也日渐熟悉校园生活，并且越来越多的娱乐活动正紧锣密鼓地进行，“青春早安”晨读计划书。因此，同学们尤其是大一新生难免会对学习有所放松。外语学习应该是一个不间断的过程，为了让同学们在多姿多彩的校园生活中不忘学习，帮助同学们培养良好的外语学习习惯，以更好地活跃外语学院学习氛围而举办“青春早安”晨读计划。
二、活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日，每周一至周五早上7：00——8：00。
三、活动地点：外语学院外草坪 网络中心篮球场 学院运动场
四、活动参与对象：外语学院07、08届学生
五、活动内容：外语学院各班级可选派一名同学负责该班早读考勤，并于指定时间内到外语学院学生会学习部干事处代表该班签到，每天我们将随机抽取一至两个班级进行人数检查。各班将按本班参与者的积极度评选本部门所设奖项。同时，班级可在外语学院学生会举办的年度班级评优相应项目加分，工作计划《“青春早安”晨读计划书》。个人可根据其参与度加相应学分作为奖励。
六、签到时间：周一至周五，每天早上7：00---7：15（第一次），7：45---8：00（第二次）。若因天气问题不能早读，则该天活动暂停。
七、评分制度：活动时间为11月3日至12月26日，其中，以两周为一个周期共分为四个周期计算。（11月3日至11月14日为第一周期，11月17日至11月28日为第二周期，12月1日至12月12日为第三周期，12月15日至12月26日为第四周期。）
（一）、个人奖励。
1、按周期计算得分。（若非特殊原因不能缺席一天）
1）在整个活动中连续出席一个周期者可得10分。（约10天）
2）在整个活动中连续出席两个周期者可得15分。（约20天）
3）在整个活动中连续出席三个周期者可得22分。（约30天）
4）在整个活动中连续出席四个周期者可得30分。（约40天）
2、按参与天数计算。（不连续参与早读，累计在整个活动中参与的次数）
每次出席0.5分计算。
（二）、班级得分计算办法。
将根据各班参与该活动者个人得分的'总合作为该班级所得总分计算。
八、 奖项设置。
将根据参与活动的班级评分计算出得分最高的三个班级而设置先进学风建设奖三名。
10月中旬，我参加了国学社，并与学长们一起参与了每日在图书馆的诵读圣贤经典活动，至今，已两个多月了。而就在这段短短的时间里，我感觉收获了很多，磨砺了很多，更感悟了很多。
《大学》里有言“大学之道，在明明德”，在来大学之后，我深切地感受到，我们如今学习的知识多、技能多，但真正能启我们心智，蕴我们德涵的课程却不多。而国学社正给了我们这一契机，“明明德”于每...
查看详情>>晨读心得
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的关于晨读心得体会范文，欢迎大家分享。
《阅读的力量》这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书，作者想极力证明的是自由阅读的重要性。大致浏览了这本并不是太厚的书，给我印象最深的就是，在序言中王林写到：fvr就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生词范文大全。作者深信fvr是让外语能力登峰造极的方法。对于学习外国语言的人，fvr是跨越初学与流利鸿沟的最佳桥梁。
写书的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡自由自主阅读，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
书中讲到fvr是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。这让我想到我也可以逐渐尝试在自己班里举行这样的活动，给学生充分的时间，找自己喜欢的书，并走上讲台和大家分享，说出自己喜欢这本书的理由，号召大家也来读读这本书。如果可以，我也想尝试让学生说出自己不喜欢的有什么书，再说说为什么不喜欢。
这也类似于本书中提到的分享阅读，全班分享一本好书，有老师以故事的方式把书先念给学生听，然后大家一起讨论书中的人和事，孩子也可以和老师一起朗读，或是演出或是画出书中的情节。我这样做的目的一是让学生多读书，在选择书的过程中有鉴别能力，二是能锻炼学生当众讲话发言的能力，发展学生的口语表达能力，三是让阅读在全班的氛围更为浓烈。
斯蒂芬.克拉生提出校内的自由阅读计划主要有三种方式：持续默读、自主选择阅读、广泛阅读。记得教育名师薛瑞萍是每天每节课抽出一定时间给孩子放轻音乐，让孩子保持安静并静心写作业，陶冶情操。结合这一点，我决定严格贯彻学校倡导的晨读大声朗读，午间0分钟持续默读。另外，我还想尝试在班级中每天抽出3分钟和学生分享一些重要新闻和观点，让学生也走进社会，了解外界发生的事件，也可以涉及一些励志的文摘。
在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的班级存在基础较差的学生，甚至基本的字词都写不好认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
本次宪法修改突出了坚持中国特色社会主义事业领导的制度本色，充实了武装人民头脑和社会实践的指导思想本色，扩展了发展理念和发展文明的发展本色，揭示了国家交往与世界发展新理念的世界命运本色，统一了国家监督机关建构与运行的组织保障本色，强化了改革过程的独立性、不可替代性的发展动力本色，凸显了坚持全面依法治国的实践本色。他谈到，宪法的生命在于实施，...
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宋翟坨小学“国家宪法日”宪法晨读活动方案
一、活动主题:“弘扬宪法精神，推动法制”
二、指导思想: 深入学习贯彻党的十九大会议精神，深入开展以宪法为核心法治宣传教育活动； 弘扬法治精神，传播法治文化，增强全民宪法意识和法治观念，推进我校法治建设。
三、时间安排:从2018年11下旬开始至12月上旬结束。
四、宣传重点
1、深入学习宣传宪法。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等基本内容，推动宪法学习，让宪法深入师生心中。
2、深入学习宣传党的十九大会议精神。深入学习宣传全会的重大意义和总书记系列重要讲话精神，学习宣传“十三五”时期我国经济社会发展的指导思想、主要目标、基本理念、重点任务和重大举措，推动全社会坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展，为落实好“十三五”时期各项任务、全面建成小康社会努力奋斗。
3、深入宣传中国特色社会主义法律体系。大力宣传宪法以及有关《教育法。、《未成年人保护法。、《教师法》、《道路交通安全法》等方面的法律法规，法律服务我校教育教学的发展。
五、活动形式:
1、认真组织参加全国开展的“学习宪法、尊法守法”主题活动， 积极组织学生登入教育部全国青少年普法网，参与同步跟读活动。
2、在12月4日举办全校师生学习宪法知识，组织宪法知识竞赛活动。
3、开展生动丰富的宪法宣传。在校园悬挂宣传标语，大厅播放法治专题片等，开展“全屏宪法宣传活动”，利用班级多媒体，集会等，宣传宪法知识，播放宪法宣传标语。
4、学校少先队、共青团组织开展“向宪法宣誓仪式”活动，在“12·4”当天，开展晨读宪法、利用升旗仪式“向宪法宣誓”等活动。
六、几点要求
1、高度重视，周密部署。牢牢把握正确的政治方向和舆论导向，准确宣传解读十九大会议精神，准确宣传解读宪法，大力弘扬宪法精神和社会主义法治精神。
2、宣传活动要形式多样，务求实效。从实际出发，严格遵守八项规定精神，防止形式主义。要积极动员全校师生的力量，充分运用各种社会资源，形成宣传合力，营造浓厚校园学法用法的氛围。
3、开展有针对性的法治宣传。帮助师生解决身边的涉法问题，引导师生参与法治实践，依法开展教育教学和维护自身合法权益。满足师生的法律需要，确保活动取得实效。
4、宣传标语要简洁明了，表达准确。可把“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”、“弘扬宪法精神，建设法治中国”、“弘扬宪法精神，树立宪法权威”、“尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法”、“弘扬宪法精神，建设法治阜新”、“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”、“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”等作为宣传标语。
5、在全校开展“宪法进课堂”活动，通过主题班团会、播放法制教育片、...
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当我们在生活或学习中有了哪些心得体会，我们最好将心得感悟用笔记录下来。读完一本书后，我们可以将自己的心得体会写下来，你觉得怎样才能写好心得体会呢？
“晨读晨练”策划书
一活动目的：
一日之计在于晨，一生之计在于勤。不要让温暖的被窝成为埋葬青春的坟墓，不要让凌云的壮志消磨在整日的碌碌无为中。为了培养我院学生的良好的生活和学习习惯，营造良好的学习氛围并锻炼其成为自律、自主学习的人，通过晨练和晨读，不仅能提高身体素质，磨练同学们的意志，增强学习积极性，也能让同学们用这种形式开启同学们美好的一天。
二活动简介：(一)活动名称
财经学院“阳光晨读，快乐晨练”(二)组织机构
财经学院团委学生会(三)活动对象
财经学院全体学生(四)活动时间及地点
每天早晨7:00到7:30于篮球场(五)活动安排
1.前期由我院团总支宣传为主，带领学生干部深入到各个
班级进行调研、宣传，辅导员以主题班会形式对同学们
进行动员，让同学们能够积极参加此项活动。
2.以班会的形式进行宣传，统一思想，在我院营造浓厚的
学习的气氛。
3.院部领导为全系学生开展动员大会和活动启动仪式，增
加同学们早起晨练、晨读的益处。
三活动展开形式及流程：
(一)财经学院全体xx级新生以班级为单位分为若干个小组，原
则上每个小组不超过10个人，班级由班长总负责制，各个组小组长由本小组成员轮流值日。班长负责组织晨练，值日小组长负责记录每天晨练、晨读的内容，主要负责人及小组长由专业课老师及院领导对他们进行培训。
(二)由我院团委学生会组织全体学生7:00之前在篮球场集合。各班长清点出勤人数，并组织晨练，晨读。各班出勤人数由我院团委办公室统计并公布。
(三)由于各专业侧重点不同，晨练由我院统一组织，晨读则由各同
学自由选择晨读内容。
(四)为了促进同学们对此项活动的积极参与，养成良好的生活和学
习习惯，进一步提高同学们的竞争意识。我们将根据平时表现选出“晨训之星”“晨读之星”并给予奖励。对于在平时和比赛中表现学生干部和同学，除了给予奖品以及荣誉证书的奖励以外，评优评先及优秀毕业生的评定均优先考虑。
(五)纪律要求每个班级必须按时参加系里的晨练、晨读活动，如
不能参加必须向辅导员请假，并履行请假手续，并且严格按照各个班级和小组的管理要求开展活动。
四奖励设置：
1.每学期每个班级评选出5名“晨读之星”,发予荣誉证书。
2.没学期根据出勤人数评选出5个优秀晨读班级，发予奖状并在
期末总评上可以加分。
3.每学期期末组织召开表彰大会，对获奖学生班级进行集体颁
奖。
谷穗、齿轮、金色的五星，簇拥着国徽下法律的圣洁。在日常生活中我们有很多地方要用到法律,法律在我们生活中扮演着不可缺少的角色。
“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。
小时候，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子他们...
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