短与直播心得体会

【#心得体会范文# #短与直播心得体会(汇编十四篇)#】当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写14篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是好工具范文网小编为大家收集的线上直播培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

短与直播心得体会 篇1

看完《新时代好少年》，我思绪万千，心情久久不能平静。

张子夏组织环保垃圾分类，不仅可以帮助大家获得知识，还可以把这些废品卖出去，换钱来种植更多树木。要做好这件事，是很不容易的；盛晓涵利用自己了解的心肺复苏的知识，让一位叔叔脱离了生命危险。他善良、勇敢、有智慧；尤丽图满分作文网孜教邻居奶奶使用智能手机，还每天帮奶奶倒垃圾。她不负时代，不负韶华；时晨阳很喜爱踢足球，即使她受伤了，也会坚持不放弃。别人叫她“黑妹”，她不仅不生气反而很喜欢，因为她知道这是她练习出来的成果，不是一个恶意的绰号……

这一幕幕都给我留下了极为深刻的`印象，还让我产生了属于自己的思考：我们生在新中国，长在红旗下，是多么幸福。在这样美好的时代里，我们要刻苦学习，树立远大理想，自强不息，努力奋进，发挥我们每个青少年的光和热，为实现中国梦贡献出自己的一份力量。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，我们一定努力全面发展，做一名新时代的好少年，请党放心，强国有我们！

短与直播心得体会 篇2

随着网络技术的飞速发展，线上授课已经成为教育教学领域中的一大热门话题。在这个时代，线上授课已经成为了许多学校和教育机构不可或缺的教学手段。然而，线上授课也存在许多弊端，如技术不稳定、网络不畅、交互性差等问题。下面，本文将介绍一些线上授课的实用技巧，帮助教师更好地展现课程内容，激发学生学习的兴趣。

第一段：概述。

随着互联网技术的不断发展，各行各业的工作方式都发生了变化，教育教学领域也不例外。线上授课在这个时代中出现，迅速受到广泛欢迎。与线下教学方式不同，线上授课具有时间灵活、空间自由、提高效率等优点。本文将从多个角度，介绍一些线上授课的实用技巧，帮助教师们更好地开展线上授课工作。

第二段：制定教学计划。

在进行线上授课时，教学计划是非常重要的。在制定教学计划时，需要根据学生的水平、教学内容特点，制定详细的教学计划。同时，教学计划应该有清晰的目的，明确的.时间安排和交流方式。针对不同的学生群体，可以合理安排时间，设置一定量的听课通道。这样，可以降低教学过程中的技术难度，提高教学效率。

第三段：清晰明了的讲解。

作为一名在线教师，讲解是一项至关重要的工作。语言清晰、表述准确是教师讲解前必须考虑的问题。在进行授课时，教师需要注意自己的清晰度和语速。同时，讲解时应该将重点介绍和解释特别注意力引导到具体方面，同时还需要在课后进行课后反馈，根据学生的反应不断完善课件和授课方式。

第四段：技术支持。

在线教学过程中，技术支持也是一个很重要的问题。教学过程中，出现技术问题是十分常见的，如画面卡顿、声音延迟以及网速较慢等问题，都可能影响到教学效果和学生的体验。因此，教师需要对教学技术有一定的掌握程度，能够在授课中妥善解决技术问题，保证教学顺畅，学生更好地接受教学内容。

第五段：富有互动性和趣味性。

线上授课的一个重要问题是如何保证教学过程具有趣味性和互动性。教师应该尝试使用一些有趣的方法，如视频、漫画和互动教具等。通过一定形式与学生进行互动，引导学生参与进来，激发学生学习兴趣和主动思考。这样，课程就会变得生动有趣，更具有吸引力。

结论：

线上授课是当今教育的热门话题，也是未来教育发展的方向之一。但是，线上授课的格式要求教师在各个方面都需要充分准备。教师需要制定充分的教学计划、拥有丰富的教学经验和完美的技术能力，同时还需要在授课中不断创新，让学生在有趣的环境中获得更多的知识和体验。希望本文介绍的技巧可以有助于教师更好地开展线上授课，提高课程效率和学生的学习效果。

短与直播心得体会 篇3

今年是个不普通的假期，因为新型冠状病毒的蔓延，开学时间不得不延迟，可是为了保证开学进度，全国各地都安排了网课作为学生的学习途径。

说快也快，一转眼已经上了9周网课了，从刚开始的不会操作到此刻的炉火纯青。记得刚开始的时候，总觉得这种方式会让我懈怠，看着教师的脸庞，我陷入了沉思。难道因为教师不在我身边，我就不能好好学习了吗？我否定了自我的想法，我认为我能够，学习在于自律。

物理课是趣味的，教师已经年过半百，也不太明白电脑复杂的操作，可是他还依旧变身网红，为我们上课。物理课的时候，教师不仅仅是单单的讲课，总是经常问问学生的想法，你学会了吗？在这个时候，屏幕上或有几个小问题，或有一片刷屏，教师总是仔细的看我们的`反馈，生怕遗漏了什么问题。班里总有几个喜欢钻牛角尖的学生，教师便会课上或者课下为他们做细致的解答。教师第一次提问我时，我是害羞而又胆怯的，生怕自我回答错了让同学嘲笑，可是教师一向鼓励我不要害怕，这是提升自我的好机会，仅有说出自我的答案，教师才能清楚的明白你哪不会，这样才能做到高效课堂。我听了心中一阵暖流划过，充满自信的念着自我的答案。

我最喜欢英语课堂，每一天都要记得“钉钉”一下。教师在那头，我们在这头，虽然彼此见不到，可课堂氛围总是热闹的，同学们积极回答问题，露出粉嫩的脸庞，读着一口流顺的英语，不回答问题的同学在奋笔疾书记录着知识点，有些小错误也会被教师和同学发现，经过纠正，又能够加深印象。最喜欢的便是背课文的时候，心境是紧张的，期待的，期待着自我被叫到，又害怕背不下来而丢脸。慢慢地，我发现因为有一些小紧张还有一些好面子，每一次都能背下来，在听到教师夸奖的那一刻，我觉得所有的付出都会有回报，此刻的春耕，便是为了迎接以后的秋收，仅有体味了耕种时辛苦，才能感受到秋收时的欢乐。

我觉得这种网上教学的方式，既能保证教师和学生的安全，又能保证课程进度，还能进一步提高同学们的兴趣，真的很棒啊。

短与直播心得体会 篇4

现在提倡的素质教育，我觉得最基础的应着眼于两个方面，即身体素质和心理素质。身体素质是物质基础，心理素质是精神基础。“人”的一撇就是身体健康，一捺就是心理健康，只有前者没有后者，趴下；只有后者没有前者，卧着；身心健康兼备，才能相互支撑，站立起来。而现代社会关于“健康”的概念也已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。所谓的心理健康，是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。

当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。据有关部门进行的心理调查表明，在中小学中，有不少学生存在心理上的偏常，学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出，多达近30%的学生有不同程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。

近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，还危害到了家庭、危害到了社会。苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。我在教育教学中，注重培养学生良好的心理素质，对小学生的心理健康教育有如下体会。

一、要注重培养学生自信心理

一个没有自信心理的人不能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心对一个人成就事业十分必要。那么，怎样培养小学生的自信心理呢？

1、名人为榜样认识自我培养自信。

众所周知爱因斯坦是伟大的科学家，然而很多人不知道他在上小学时却是一个“笨小孩”。有一次老师叫每个学生做一个小板凳，当他拿出自己做的板凳时，同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家，这个不象样的板凳，是他做的第五个，前几个比这个还要差。很显然，小爱因斯坦有一种自信心理，他相信自己能做好板凳，事实上也是一次比一次做得更好，正是有这样一种自信心，才使得他在科学的道路上不停地攀登，最终取得丰硕成果。我把这个故事告诉学生，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力一定会获得成功。

2、在锻炼中挑战自我培养自信。

学生锻炼的方式很多，我平时主要采用以下几种：一是让学生自己组织班队活动。从班队活动的内容、节目主持人的确定、主持词的创作、活动安排到总结各个环节，老师均不参与，让学生自己做主。这样，每个学生的潜能得到发挥，从而对自己充满自信；二是实行轮流班委制，让每个学生都有当“管理者”的机会。传统的固定班委制，使大多数同学认为自己当不上班干部，也干不好班干部，从而产生自卑心理。实行轮流班委制，使每个学生都可当上班干部，参加管理班级事务。实践证明，只要给每个学生提供舞台，他们都可以成为出色的班干部。三是交给学生办的事，老师最好不要插手。

我们常常看到这样一种现象：打扫卫生时，有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗；办黑板报时，有的老师往往帮着学生设计、排版、画刊头、写美术字等，这种担心小学生“小”做不好事而事必躬亲的做法，恰恰丢失了许多让学生锻炼的机会。我在工作中力戒这种做法，结果是，同学们分工合作，有的去找相关的板报资料，有的画画，有的写字，同学们兴致勃勃，板报很快就办好了。实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好，学生在锻炼中不断增强了自信心理。

3、在集体生活中感受自我培养自信。

培养学生的集体荣誉感，是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道我是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱护这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉来之不易，都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的祖国，给学生讲清楚，我们班是祖国的一个小小的分子，爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。原来，教室和清洁区的打扫，非得老师督促不可，有的学生甚至逃避劳动任务。班上有几个调皮的`学生经常带零食到学校，而且随手就丢。

自从我让他们当了学校和班上的卫生协管员后，上进心越来越强，他们那些不良习惯都没有了。受他们的影响，学生懂得了自己是班集体的一分子，要自觉维护集体，都自觉地完成自己的劳动任务。现在，老师不在场，同学们也能认真打扫，班上的卫生工作经常受到学校的表扬。同学们不仅自已不随手乱丢乱扔，注意周围的环境，还监督别人，以防破坏周围环境。

二、创设有利于学生心理健康发展的环境

1、营造优美的校园环境。

学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育。因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。有的学校尝试开展了“营造书香校园”活动，全校师生利用课余时间开展阅读经典名著，写读书笔记，制作精美书签，办读书海报等一系列文化活动；有的学校校园里设置有书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗等，这些都会给学生美的享受和理性的思考。再加上现在多数校园里繁花点点，绿草茵茵，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。

2、创设育人情境，促进学生心理品质的优化。

目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创设各种情境，在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的`心理素质。如现在一些学生自制力差，性情暴躁，逆反心理强。教室里有纸屑箱，他偏把纸屑往窗外丢，看见瓶罐偏要用脚去踩和踢，随意采摘践踏花草等。为改变这个坏毛病，学校可以开展“丢下的是垃圾，拣起的是品质”活动，并在校园内各个角落安放环保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，花坛内竖起木板，写上“请爱护我们吧！”等恳请的话语，这有利于学生不忍心破坏，改变过去的坏毛病。有了健康良好的心理素质就能表现出最佳的行为效果。因此，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。

三、将心理健康教育渗透于教学的全过程

将心理健康教育的内容融入学科教学之中，通过二者的有机结合，使学生在掌握学科知识的过程中接受心理健康教育。在学科教学中进行心理健康教育要注意几个问题：

1、注意挖掘学科教材中的心理教育内容。

不管什么学科的教学从心理学和教育学意义上看，都是对学生心理的发展施加影响的过程，在教学中我注意挖掘和组织好对学生心理产生重要影响的学习内容，使其在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，这就会使学科教学过程收到事半功倍的心理教育效果。我曾担任过五年级语文教学及班主任工作，学生全部来自城乡结合带和农村，受生活环境的影响，学生的组织纪律性不强。为了加强组织纪律性，我在教《我的战友邱少云》时，启发学生联系自己平时在校及其他公共场所的实际情况谈体会，使他们认识到自己的不足和守纪的重要。从那以后许多学生都能自觉遵守纪律，并能大胆地制止违纪的行为。

2、构建良好的课堂心理教育环境。

心理学家罗杰斯告诉我们：“创造良好的教学气氛是保证进行有效教学的前提，而良好的气氛的创设又是以良好的人际关系为基础和前提的。”苏霍姆林斯基曾说过：“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”可见，学科教学中心理教育的成功与否，关键还在于教育者与受教育者的心理融合程度。因此构建和谐良好的课堂心理教育环境就显得非常重要。教师应放下架子，和谐平等地对待每一位学生，尊重学生的人格，把他们看成是自己的朋友，使学生真正从心理上接受你，教师才有资格做学生学习过程的指导者、诱导者。还要允许学生有不同意见，允许学生对老师提出批评。在情感相容的基础上，创造出一种无拘无束，平等交流的心理氛围。同时，还要特别关注学习困难的学生，对这些学生不能仅从提高他们的学习成绩方面下功夫，而应着重分析造成学习困难的心理原因并加以辅导。

3、注意学科教学活动的设计。

学生的心理是在活动中发生发展的。教师要精心设计每一堂学科课程的教学，调动学生主动参与整个教学活动过程，尽可能使每个学生有展现自己的机会，使他们的心理素质通过参与教学活动过程得到训练与提高。课堂教学活动要根据小学生的身心发展规律和年龄特征，寓心理健康教育于趣味性活动之中，活动设计要多样化，可根据不同的心理辅导内容和小学生的年龄特征设计不同的活动形式，如角色、游戏、小品表演、讲故事、猜谜、讨论、文体活动等；每项活动设计至少要达到一项明确的心理辅导目标。学生通过这些饶有兴趣的心理辅导活动，逐步领悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的`方法。

短与直播心得体会 篇5

火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不行少的光明和热量，可以说是人类的好挚友。但是，假如我们对火缺少警惕，淘气的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的.生命。

火是很危急的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威逼到你的生命。如今，不知有多少人在火中无声得死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。因此，我认为消防安全很重要。如今，很多人对此觉得无关紧要，这是多么危急啊！其实，懂得如何从火场中逃命是非常重要的。假如你驾驭了正确的方法，或许就不会缺憾终生了。

有人由于煤气爆炸，线路故障等各种缘由发生火灾，造成了财物的损害和人员的伤亡。但是，假如这些人懂得消防安全，或许结果就不会是这样了。当你被困在火中时，你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有许多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你必需知道消防电话119，这时你要立刻打给消防部队求救。当救援人员还未到达火场之前，你要自己找寻出路。假如门把着了火，不能从门口出去可以从窗户出去。若住在3楼以上，切不要盲目跳楼，假如在3楼以下可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上，然后顺着它稳稳的爬下去，安全的脱离危急。

然而，即使你被安全救出来，还会遭遇财产惨重损失，所以最好的方法还是——避开火灾，谨防火灾！生命只有一次，它是那么的珍贵，又是那么的脆弱。懂得一些消防学问可能会让你的生命更欢乐，更华蜜，更美妙！

短与直播心得体会 篇6

这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。

和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉能力，同时在备课方面也是和课堂的教学有一定的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，但是每个班的情况又是有所区别的。

教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。

通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时通过作业也是可以看到有些学生自觉性是比较好的，依旧可以做好，但有些学生，可能在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情况，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面面对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。

网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后继续的去尝试去做，而学生们也是可以通过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是通过和其他老师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。

短与直播心得体会 篇7

所谓健康，有很多人认为只要有强壮的身体。事实上，在当今日益复杂的社会中，我认为不仅身体健康，精神健康也是不可或缺的。因此，今天下午的讲座对我们的年轻教师来说非常重要。

师生关系、父母关系和同伴关系的不和谐是大学生心理不健康的主要原因，其中师生关系是最重要的因素。然而，目前的应试教育导致了师生关系的异化。要克服这些问题，就要调整师生关系，遵循人际关系中的互动规律。其中，人的心理适应主要是人际关系的适应，而人的心理主要是人际关系的失衡。

我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心理规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜欢听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所以我们教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、赞赏。我们常说“好孩子是夸出来的”，就是因为赞赏可以改善机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的领导艺术，可以促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中才会起到事半功倍的效果。

其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候为自己考虑的多一些，不过这也是人的一种正常的心理现象，还有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理不健康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地观察了解大学生，尽量避免这种现象的发生，否则有的后果会很严重。还有一种就是就是羡慕之心，这是产生在一种美好基础之上的。

还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、希望能够远离孤独，尤其是差生，作为老师我们应该及时地关心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集体中不可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的.自信心。使他们不觉得孤独。我们每个人都一样都希望自己的情感被共享、被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时候能有人相信。

之所以我们经常听到现在有很多学生跳楼、离家出走的、误入歧途的这些悲剧发生。我也在想如果我们这些教育者能够及时地去从心理健康教育的角度去多关心他们、去教育他们，也许就会减少这些悲剧的发生了。

通过今天上午李教授的讲解后，让我明白，大学生出现逆反、任性等问题，是由于多种原因造成的，并非故意和老师作对。而且，出现问题的孩子正是需要我们的包容和帮助，我们老师不应该嫌弃他们，就像医生不能嫌弃病人一样，要真诚地帮助他们。当我们把问题大学生当成一个个研究对象“对症下药”时，就会觉得有乐趣在其中了。我真得很庆幸能够有这么好的机会去学习，给我今后的教育教学工作带来了很大的帮助，所以在最后几天的学习中，我一定会好好珍惜的！

短与直播心得体会 篇8

榜样，初心的坚守者!其实，我们与心目中的榜样的差别就在于，他们将初心坚守成了一道亮丽的风景，他们将信仰坚守成了一束耀眼的阳光!

这个时代需要榜样吗?我们身边需要榜样吗?共产党员需要榜样的引领吗?答案当然是肯定的!相信很多人有过感动的时刻，在那个时刻里，一定有一个人做了某件事成为你心中的榜样。那个时刻，我们热血沸腾，那个时刻我们激情澎湃，也想要成为那样的人。观看了中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目，正是这样的心情，不可抑制的热泪盈眶。

无私弘扬正气，辽阔的心胸盛满深明大义。甘祖昌，龚全珍，革命传统的弘扬人。“共产党，要让人民过上好日子，”这句话，他们践行了一辈子。原来，当我们为自己的信仰发下了宏愿，就该是一辈子的事情。只有将口号变为行动，我们的生命才会有厚度，人民的敬意才会变成我们以后可以引以为自豪的勋章。

热血传承使命，忠诚的敬礼体现神圣美好。看到中国的军人守护着中国，我们感觉特别地骄傲。虽然这份骄傲下，或许我们的军人会付出自己的献血甚至生命。然而，我们的共产党员最不能缺少的就是心中的这份热血，我相信，在国家和人民需要的时候，我们任何一位合格的共产党人在关键的时刻都会做出正确的抉择，必须的付出。

斗室胸怀天下，三尺的讲台传播真理道理。陈先达是“行走的马列主义字典”。他的睿智让我们看出了自己的差距，也让我们明白，信仰的不动摇是一件必须坚持的事情。而我们的每一名共产党人都只有念好马克思主义“真经”，将它作为指导我们共产党人前进的强大思想武器，才能成为一个真正合格的共产党员。

实干书写担当，挥舞的铁锤筑出坚实堡垒。为人民而奋斗!吴金印用他的开山大锤实践着自己的.誓言，用他的满头白发赢得了我们的敬重。从他身上我们明白了，只要你能感受到沉甸甸的责任，那就证明你是一个有担当的人，撸起袖子干吧，这是时代的呼唤，人民的幸福就在那扎实的一锤锤中，付出才会有回报，付出肯定就会有回报。

小爱升华大爱，温暖的言行建成幸福家园。吴亚琴说，居民的事就是爹的事妈的事。在琐碎中，我们感动了融化了。小中见大，如果我们的农村，我们的社区多一些再多一些这样负责的党员，能够多让群众听到那些入耳的话，看到那些入心的行，一定会从建设好每一个村落，每一个社区开始，把我们的祖国建设好最幸福的家园。

誓言化为力量，踏实的脚步走出美丽乡村。廖俊波，这个名字祖国不会忘记，人民不会忘记，不朽的丰碑正是为你而立。你就是一颗火种，点燃了我们的奋斗激情，沿着你的脚步，我们学会了作为与担当，懂得了坚守与奉献。相信千千万万个共产党人都在呼唤着你，也会继承你的遗愿继续走下去。

真情服务群众，集体的富裕带来真正富裕。“不后悔，老百姓共同的富裕才是真正的成功”，朴实的话语下是一颗颗将群众当成一家人的诚心。这样的基层党组织，这样的带头人给予群众的，不仅仅只是增收，更是对未来美好生活的憧憬与信心，这种活出来的精神让我们看到了村庄的希望，人民的希望，国家的希望。

着力砥砺品质，努力的拼搏结出幸福果实。尼玛江村找到了自己的广阔天地，做到了无悔自己的青春，那么更多的共产党员应该做些什么呢?应该做的便是提升自己的理念思维，视野眼光，在艰苦地区磨练自己，在田间地头身体力行，在敢于挑大梁中实现自己真正的价值，才能与人民群众共同品尝幸福的果实。

平凡见证伟大，大国的工匠绽放无悔青春。良心，是胡双钱的做人根本，成功不会一蹴而就，或许一件看似平凡却必不可少的工作需要做几十年才能迎来成功与赞誉，每个共产党员都唯有保持住那么一股子劲，对待工作能够安得下心，耐得住寂寞，守得住平凡，才能坚守出自己的光明。

生命拥有奇迹，美丽的笑容焕发别样风采。没有什么比守护生命更高贵的事情了，杜丽群与她的护士团队为患者带去了希望。作为共产党员，就是要为人民群众带去更多的希望，为生命站岗，幸福就在患者的眼中，为人民谋利益，你就在人民的心中。只有让人民群众有更多的笑容出现在脸上，你的事业才算得上成功。

榜样，都是初心的坚守者!其实，我们与心目中的榜样的区别就在于，他们将初心坚守成了一道亮丽的风景，他们将信仰坚守成了一束耀眼的阳光!你感动于榜样了吗?感动了，那就学习吧，行动吧，让我们一起为这个伟大的时代做出自己的贡献，让我们一起成为这个时代初心的坚守者!

短与直播心得体会 篇9

八点整节目开始，我早早就守候在了电视机前，和妈妈，外公一起观看“新时代好少年”先进事迹直播活动。

新时代好少年黄禹尘同学，根据自己的兴趣爱好，努力的练习魔方，在他的不断努力下，最终获得了荣誉，爱因斯坦说过，天才是1%的灵感，99%的努力，我们也可以根据自己的努力，获取成就和荣誉，只要我们肯努力钻研学习，也可以取得好成绩。

印象最深刻的还有余梓洋同学，她从小热爱红色文化，不断传播红色知识，学习革命先辈的红色精神，她给众多从外地来的游客，声情并茂的讲解着红色文化。我们也要向她学习，从小要懂得学习宣扬红色知识，热爱祖国，现在的生活来之不易，我们要珍惜现在的美好生活，努力学习让我们的祖国更加富强，生活变得更加美好。

还有学习雷锋精神的新时代好少年刘雨墨同学，她参加了很多公益活动，宣扬雷锋精神，争当志愿者，从小培养助人为乐的雷锋精神。

每一位新时代好少年的事迹都给我留下了深刻的印象，他们的先进事迹深深地打动和激励着我，我们也要学习他们顽强学习，坚持不懈，努力奋斗，乐于助人，尊老爱幼，感恩奉献的精神和优良品质，争当新时代好少年！

短与直播心得体会 篇10

昨晚，我和爸爸一起观看了《新时代好少年先进事迹》报告会，共有32位优秀少年入选。里面最让我印象深刻的，是来自北京市东城区灯市口小学的张子夏同学。

张子夏同学设计了一只名叫“分小萌”的小章鱼，来帮助大家进行环境保护。在课余时间里，张子夏同学会给其他同学讲解环保的重要性，还会带着同学们到大街小巷去宣传垃圾分类的方法，节约用水，用纸等。此外，张子夏放学时，遇到菜市场，水果店等这些地方时，还会主动发一些布袋给大家，减少塑料袋的应用。他们的口号是“分小萌在行动，伸伸手，我们一起做分类”。在主持人采访时，他说了一句让我铭记在心的话：”只要每个人都能为环保做一点，那我们的世界就会变得更美好。“是呀，我们的世界就像一个大圆盘，我们每个人都是一个小点，只要大部分人是纯洁的白点，那我们的世界就会变得更美好。

我要向张子夏同学学习，在平时的生活当中，做好垃圾分类，学习环保知识，分享给我身边的同学们，让大家都来参与到环境保护中，爱护我们的家园，让世界变得更美好！

短与直播心得体会 篇11

这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步;深深地体会到培训的时间太仓促了，如果再长些，我的收获会更多!

培训期间，我们用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后用心体验感悟;以讨论的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成长。

理论的淀积，提高业务素养。“学生要有一杯水，教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实。我相信，这点素质每位教师都有;而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就需要教师的教育素养。为此，在此期间我通读了《美术新课程标准》，还摘录了万余字的笔记。

我相信，只要坚持不懈地学习理论及教育文章，达到一定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行为。培训中，我们听了几位老师的说课。这些说课都建立在理论的'基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。用心品味或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。回味自己的教学，真的问题不小。

理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。理论的铺垫，认识教育科研。听讲座令人深思，很受启发。上课老师所讲的内容，无一不体现着他们经验的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。

作为一名美术骨干教师，能力当然要好;但参加了培训，我真的感到难为情。今后，我有信心去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研能力。

培训结束了，我清醒的认识到：只有在遵循理论——实践——反思——认识——再理论——再实践——再反思——再认识不断循环的过程中，才能获取进步。

我坚信：努力奋发、不断进取，我会成为平关小学真正的骨干教师，至少成为自己认可的“骨干”!

短与直播心得体会 篇12

如今，在互联网环境下，线上网络培训已经成为了一种越来越普遍的教育方式。作为一些学校和机构最常见的教育形式之一，线上网络培训不仅能够为学生带来便利，还能够满足他们不同的学习需求。本文将结合我的实际经验，谈论我对线上网络培训授课的心得体会。

线上网络培训的优越性在于它能够满足不同学生的需求。学生们可以根据自己的兴趣和空闲时间，选择自己感兴趣的课程，不受地理位置和时间的限制。此外，在线上培训的过程中，学生们可以轻松地进行交流和互动，不仅能够促进孩子们之间的合作，还能够提高学生们的学习兴趣。与此同时，线上网络培训还能够方便学生们进行备课，授课的过程也更加便利。

在线上网络培训授课的具体方法上，我认为最重要的是及时与学生们进行互动。授课过程中，我们可以通过群聊、视频会议等各种方式，与学生们进行实时的交流，及时解答他们遇到的困难。此外，线上网络培训授课的过程中，我们也需要格外注重学生们的学习成果和反馈。从学生们的反馈中，我们可以及时发现自己的不足，及时进行调整，让自己的授课能够更加符合学生们的需求。

虽然线上网络培训有众多的优势，但是在线上网络培训授课的过程中，也会遇到一些困难和挑战。例如，我曾经遇到过网络延迟、学生们的学习态度不佳等问题。针对这些挑战，我认为最重要的是要保持耐心和信心。在遇到网络延迟的时候，我们可以尝试利用其他平台进行授课，确保能够顺利进行授课。在学生们的'学习态度不佳的时候，我们可以多多与学生进行交流，通过鼓励和正向激励，提高学生们的学习兴趣和积极性。

第五段：结语。

综上所述，线上网络培训是一种非常重要的教育方式，它的优越性在于能够满足学生们的不同需求。而在线上网络授课的过程中，我们需要及时与学生们进行互动，留意学生们的学习反馈，并且保持信心和耐心。只有这样，我们才能够把线上网络培训授课做得更好，为学生们带来更多的收获和惊喜。

短与直播心得体会 篇13

同学们，让我们来了解一下消防。

首先，我知道火警电话是119，每年的11月9日是全国安全日。火对于人类来说是很重要的，它给我们带来光明和暖和，带领人类走向文明。大家离不开火，但是我们不正确地运用火是很危急的.，简单造成火灾给国家和个人生命、财产安全造成损失，所以我们要好好地学习消防安全学问。

作为一个小学生，要记住报警电话是119，望见有地方发生火灾要刚好拨打火警电话，这是任何一个公民的义务。起火以后，要做到先救人后保财产的原则。

假如发生火灾，同学们切记不要相互拥挤，不要惊慌保持冷静；被浓烟包围时不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠着墙壁弯腰撤离，以免被烟呛到；当身上起火时，要赶快在地上打滚，把火扑灭。

每年学校组织的消防演习，同学们肯定要记住消防叔叔交给我们的自救学问并合理运用，肯定能够刚好预防火灾。

我们须自觉担当起校内防火工作的责任与义务，更多的学习和驾驭消防学问，遵守各项防火制度，主动参加校内消防工作，使社会形成“到处留意防火”的群防群治的局面，从根本上削减或避开校内火灾事故的发生。同学们“远离火灾，让社会安全”是我们恒久的目标。让我们更加关注消防安全，为爱护自己和他人的安全而共同努力吧！

短与直播心得体会 篇14

我认为作为学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于群众；能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。

那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，用心的参与到了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它能够调动学生学习的激情，

活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。

学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会———沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的'知识，还为其他同学带给心理方面的服务。个性是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用！

完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮忙之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮忙却是长远的，甚至是一生的。