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朗读活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的朗诵比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、比赛目的：
1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高。
2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平。
3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的`情感。
二、参赛对象及内容
对象：三至六年级各班
内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。
三、比赛时间：
20xx年3月
四、比赛地点：
各班教室
五、评委：
组长：
组员：
六、比赛规则：
1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。（朗读时间为3分钟）
2、所有朗读均不配乐。
3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。
4、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。
5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。（见“朗读比赛评分表”）
七、具体要求：
1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。
2.朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。
一、指导思想:
首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查课堂朗读教学的`成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象：
一至六年级每班随机抽取3人参加比赛
三、比赛时间：
20xx年11月12日(星期三)下午第二节课
四、地点：
多媒体
五、评委：
许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷
统分：吴雅红
六、评比方法：
评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后2位。
七、奖项设置：
分低、中、高三段，各设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。
八、评分标准：
低年级：
1、使用普通话，吐字清晰。
2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富，声情并茂。
5、精神饱满，姿态大方。
中年级：
1、普通话标准，口齿清晰。
2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
高年级：
1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。
2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。
4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感...
查看详情>>最新朗读比赛活动方案
这是好查范文网小编在网络世界里找到的一篇优选“朗读比赛活动方案”文章。前期考虑不充分，后果可能很严重，所以提前做好准备是非常重要的，特别是当我们在项目启动的时候感到迷茫的时候。我们都需要制定详细的计划并撰写方案，这样可以在计划过程中预测到可能的变化，并对工作的意义产生重要影响。请点击进入有趣内容的发现！
一、指导思想
美文如画，诵读如歌。为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办诵美诗文朗读比赛活动，展示学生的英语才能。
二、组织领导小组
组长：张金校长
成员：田莹亢、玲玲、宋敏、王瑜、孙金凤、刘诗瑞
二、参赛对象：
对于八年级的学生，申请者先在班上比赛，然后从每个班中选出两名选手参加决赛。
三、参赛时间：
12月2日星期一下午班会课
四、参赛地点：
二楼培训室
五、活动要求：
1各班将在12月2日前交上选手名单。
2、朗诵内容由任课老师自定。
3、比赛前抽签决定比赛顺序。
六、朗读要求
1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。
2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）7。评分标准（满分100分）
1发音准确，语调自然流畅，语速适宜。（50分）；
2表情生动，感染力强（30分）；
3、仪态整洁、表演端庄大方（20分）。
中宁六中八年级英语备课组
2019.11.27
一、活动目的：
小学语文是基础教育的重要学科之一，阅读是小学语文教学的基础。学生通过长期的朗读训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念，有益于提高学生的道德、文化素养。在小学阶段，阅读教学是一项不容忽视的基础性工程。
我们迫切希望听到孩子们声情并茂的朗读，同时也是检验、总结学生的朗读情况，鼓励孩子们读好书、爱读书、会朗读。
二、活动时间：
10月29日下午
三、活动地点：
多功能厅
四、活动人数：
所有一年级的学生都参加了比赛，每个班有三名学生
五、活动内容：“经典诵读”朗读比赛
六、评分标准：
1、读正确。
2、有感情。
三。使用多**和肢体语言来增强表达能力。
七、评优标准：
以学校核定标准为参考，评出
一、二、三等奖。
八、展示方式：
1全年级同学一起参与，集体欣赏。
2、获奖者奖状奖励。
丛阳小学“美文诵读”比赛活动小结
月日下午，学校举行了一年级“美文诵读”比赛。本次活动按照活动的具体部署和要求，精心组织，精心安排，取得了圆满成功。本次活动共有18名选手参加了比赛，并进行了最后的评价
一、二、三等奖。
本次活动好的方面：
一、学生全员参与。比赛的目的是激发学生的阅读兴趣，促进学生阅读能力的全面提高。因此，我们学校要求所有新生参加。
每班举行一次阅读比赛后，选出三名优胜者参加年级比赛。从参与情况来看，学生们都很热情。
二、诵读水平较高。参赛选手虽然是刚入学不到一学期的一年级学生...
查看详情>>朗读者活动方案十三篇
xx中学2017年读书节
“朗读者”活动方案
一、活动目的
为进一步推进我校校园文化建设，构建温馨和谐的校园文化环境，营造浓郁书香氛围，打造书香校园，让书香飘满校园，书香伴我成长，学校决定在全校开展“朗读者”活动，以形式多样的阅读活动推进校园文化建设，建设书香校园。
二、活动主题书香溢校园美文伴我行
3、 活动时间为10月下旬至11月中旬
四、活动对象：高
一、高二全体学生
五、参赛要求和流程
第一阶段：初赛阶段（10下旬至11月上旬）
1.参赛选手要有一定的朗读能力，可**《朗读者》节目，学习名家朗读技巧。
2参赛者选择他们最喜欢的美国文章或精彩片段大声朗读。内容健康正面。时长 3分钟左右。（请以“大家好，我是***班***，我给大家朗读的是节选）”开篇）
三。10月底，每各班的班长将汇总学员名单。11月初，学生会干部到各班领取名单。
4.初赛时间待定。
第二阶段：最后阶段（11月中旬）
1进入期末考试，用a4纸打印5份阅读作品（包括作品名称、读者姓名、班级和阅读内容）。如有配乐，请将配乐（***格式）用u盘拷贝好（比赛前一天学生会干部将组织决赛选手抽签决定出场顺序并收集配乐u盘）。
2. 决赛时间待定。
三。决赛结束后，将颁发奖品并拍照留念。
7、 一等奖2名，二等奖3-4名，三等奖5-6名，优秀奖若干名。
八、评分细则
评分从“朗读内容、语言表达、形象风度、配乐”四部分对朗读选手进行评分。满分为10分。评委打分后，去掉最高分和最低分，汇总后取平均分。
1.朗读内容：3分。要求阅读内容主题健康，文体积极，贴近学生生活体验。
2.语言表达：4分。要求声音要洪亮清晰，讲话要规范，语速要适当，声音和情感的表达要富有感染力。
3.形象风度：2分。要求干净整洁（可选配衣服）、端庄大方、自然得体。
4.配乐：1分。有配乐即给0.5分，配乐恰当和谐可得满分。
校团委2017年10月23日
“朗读者”活动报名表
班级 注：若报名人数超出四人，请把报名信息补充在**下方。
贵州装备制造职业学院
一、背景
为丰富师生的课余文化生活，在学院素质拓展月开展举行之际，在全院范围内进一步营造全民阅读氛围，让阅读走进生活，让阅读成为习惯。图书信息中心将举行“最美读者”摄影大赛。
2、活动主题
主题：最美读者
3、活动对象
全体师生
4、活动时间
2017年10月20日-2017年11月1日
五、活动内容
学院第九届素质拓展月活动期间，图书信息向全院师生征集“最美读者”摄影**，邀您一起发现“阅读之美”，分享学院师生阅读时的动人场景。如果您在学校生活中捕捉到了您的同学、老师、朋友或您自己阅读的最美瞬间，请把作品发送给我们，风格不限、形式不限、角度不限，但您记录的地点一定是我院校园里的读书场景，可以是在图书馆里，也可以是在教室里，或者是在学校的操场上，让我们一起来发现学院师生们认真阅读的最美姿态，发现校园之美，让这一...
查看详情>>朗读者活动方案系列
我们应该在工作中利用计划来创造机会，以高效地完成任务。为了确保工作顺利进行，我们经常需要提前制定详细的工作方案。那么，什么样的工作方案才算是优秀和合适的呢？经过多次筛选和修改，我们最终确定了最新的“朗读者活动方案”。建议您将这个页面收藏起来，以备将来需要之时使用！
、活动背景
新生的大学生活已经步入正轨，一切都比较顺利。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。名侦探柯南和各种推理**的风靡在大学校园里掀起了一股推理的热潮，同学们都渴望获得一些能锻炼和展示自己逻辑推理能力的机会，体验解决谜题的乐趣。
、活动目的
我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。本届校园寻宝大赛不仅能使同学们体会到开动脑筋的乐趣，感受到紧张刺激的寻宝经历，同时能使同学们的逻辑推理能力得到充分的发挥，开阔同学们的思维和锻炼同学的沟通与表达能力、团结协作能力。更多的可以配合正在进行的阳光长跑活动，让参与者得到体育锻炼。
我们的活动路线几乎覆盖了整个校园，有助于学生尽快熟悉校园，有利于他们尽后的学习和生活。
、活动时间：待定
、活动地点：闽江学院软件学院
五、工作安排：
宣传组：制作宣传海报。
秘书组：策划活动谜语、路线。
外联组：为活动争取赞助。
义管组：布置现场、采集道具
课题组：收集信息，在部门间交流意见
6、 活动安排：（注意活动过程的收集和整理）
、队员选拔：
这次活动的宣传形式主要是海报。将在生活区门口安排报名。报名时间为（待定）。
登记现场需要两张桌子和一个伞棚。报名时需要至少四个干事进行登记。让参与报名的学生回答一个简单的问题，这个问题主要是基于逻辑思维、眼力和观察力。
正确答案可以参加校园寻宝活动。预计参加人数为100-130人，人数满后立即停止评选，改变活动宣传。（请注意，参赛者需在现场告知活动时间，以免报名者缺席）
、活动内容：
活动当天9:00，参赛者将在旗杆前的草坪上集合，在半小时内完成整个团队，并选出团队负责人。每组组长选择标有序列号的信封，信封中谜题的答案就是下一个谜题的放置点。每小组成员需根据所抽取的谜题找到下一个谜题，并收集与组长所抽的谜题具有相同序号的谜题，谜题不得丢弃损毁，需要统一带回终点。
每一条路线的最后一个谜题将提醒学生，目的地是东门前的草坪，最先到达的队伍获胜。
比赛线路：
1比赛分为10条路线，活动时间为1.5-2.5小时
2、 每条线路的长短基本接近
三。每条线的起点在操场旗杆前
4每条线有两个中间的游戏点
比赛规则：
1. 每队有10~13人按抽签组合，中途不得擅自换人，或者脱离队伍。
每位团队成员将在比赛开始前3分钟获得包含该小组下一个目标的寻宝路线图
各队将在规定时间从操场旗杆前出发每过一关将会得到下一关的任务点地图，只要获...
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