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工会赠书活动总结(热门十五篇)
不经意间，一个难忘的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家收集的工会开展玫瑰书香阅读活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为进一步加强对女职工的思想政治引领，山东省地矿局五院工会根据省总工会、省地质工会通知要求，通过线上线下相结合的形式，积极组织开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动。
本次主题阅读活动通过组织女职工收看“玫瑰书香”全国女职工主题阅读推荐书目发布活动，举办阅读分享会、主题诵读等形式，引导女职工爱读书、读好书，使大家在“书香”中汲取智慧，净化心灵，感悟人生。
“玫瑰书香”女职工阅读活动，不仅激发了全院女职工们的读书热情，形成爱读书、读好书、善读书的.浓厚氛围，还引导女职工养成阅读良好习惯，培养健康、积极、乐观的心态，并以此带动家庭阅读，推动形成全员阅读的良好社会新风尚。
8月中旬，城中区总工会组织女职工1000余人参加2022年“玫瑰书香”全国女职工主题阅读活动。
自从开展“玫瑰书香”阅读活动以来，采取了“主题式＋常规式”“线上＋线下”的读书分享模式，广泛开展形式多样、丰富多彩的`阅读交流活动8场次，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，让所有女职工共赏玫瑰书香，打造书香型的女职工队伍。
活动中，女职工们热情高涨，积极交流阅读心得，分享阅读快乐，在书香里品味人生百态，在历史中回顾百年辉煌。
通过此次阅读活动，培养了女职工良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，在阅读中增强干事创业的责任感、使命感，同时交流了思想，分享的体会，增长了智慧，进一步激发了广大女职工立足岗位、贡献巾帼力量的热情。
本次活动得到了广大教职工和相关科室的大力支持和帮助，总结起来有以下几个方面：
一、院党委重视、支持到位。
活动中院党委非常重视，柳书记亲自过问活动情况，刘主席为获奖队员颁发奖状，使大家备受鼓舞。有了院领导的支持，使得这次比赛非常顺利，非常圆满。
二、院工会与活动组织部门安排周密、组织到位。
比赛方案刚一下发，院工会就积极行动起来，安排部署参赛队员，各工会小组长认真负责，积极协调参赛队员，赛前准备工作到位，组织周密，使各小组参赛人员准时到场，参赛时间充分，使比赛进行的非常顺利流畅。
三、参赛队员素质和比赛精神到位。
所有参赛队员在活动中都表现出来良好的素质，按时参加比赛，服从统一安排，在比赛中能够做到谦虚、谦让、不斤斤计较，发扬了友谊第一，比赛第二的运动精神，受到院领导和教职工的.好评。
四、裁判员公正、公平、公开。
在这次比赛中，几名计分裁判很辛苦，这次比赛共打了近20场比赛，他们不辞辛苦、任劳任怨地组织每一场比赛，他们的高标准、严要求，公正裁断，赢得了参赛队员的一致赞誉。
羽毛球比赛已经结束了，通过开展这项活动，使大家锻炼了体魄，陶冶...
查看详情>>赠书活动方案（系列十八篇）
为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的捐书活动方案，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
为进一步推动**初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位。通过读书，不断感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的`读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
组长：**
副组长：***、***
成员：***
创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：20xx年9月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校要利用各种集会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：20xx年1月—6月为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的读书活动，不断提高全校师生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
第三阶段：20xx年6月为总结、评估阶段。
主要任务是：参加各类相关展示、评比、总结和评估活动。
四、活动形式
1、充分利用好课堂阵地：
（1）每学期每班上1—2节阅读汇报课或交流课；先在班内交流，力求创出特色，走出校门；
（2）开展课前3—5分钟“说书”活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流（可以利用语文、班会课堂），灵活安排，推广此活动。
2、广泛开辟活动阵地：
（1）举办读书节。分层次、分类别举办演讲比赛、读好书知识竞赛、读后感交流、主题班队、在师生中征集“阅读心语”、“书香伴我行主题班会”、“诗韵飘香”诵读擂台赛、欣赏经典影视、观看“子午书简”节目等活动。
（2）开展“读书明星”评比活动。要求：每学期读书50本以上，要有读书摘记至少5000字，读后感10篇。
（3）开展“小小藏书家”评比。学校通过“小小藏书家”的评选来推进此项活...
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