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社区亲子阅读活动方案设计9篇
为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的社区阅读活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为迎接4月23日世界阅读日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月20日（周五）开展主题为“迎世界儿童图书日社区图书交流会”活动。
一、活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、活动中，学生以书会友，懂得经营所得，感恩社会，奉献爱心。
二、活动地点、对象及时间：
活动地点：钦村小学前广场
活动对象：全体师生。
活动时间：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
三、活动过程：
（一）策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是小区居民、学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）
2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班挑选几位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。
3、填写登记表
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等）。
5、我是小小说书人。每年级选出一名能够用“说书”的形式将所读书籍部分内容绘声绘色表演出来的学生，安排在年级书市内展示，以来吸引顾客。
6、发放家长和社区居民邀请函。每个学生带一份邀请函，邀请家长和社区居民阅读，读过之后在邀请函下签名。每个学生至少邀请5人阅读并签名。老师提前就此话题开展口语交际训练，训练学生邀请时的礼仪和文明用语。
（二）具体实施阶段（下午12:30-2:30）
1、每班自备展览工具，按时到达钦村小区广场。各年级带好标牌分区域坐好。主持人介绍活动目的、意义。
2、各年级播报员上台介绍本年级书市交流区所在的位置及富有特色的广告宣传、推荐语，营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始...
查看详情>>社区亲子阅读活动方案设计17篇
为了保障活动顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的社区青少年阅读活动方案（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。为进一步推动学校读书活动的开展，丰富学生的寒假生活，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，xx县第二实验小学将在20xx年寒假期间开展“纸墨书香阅享至味”主题读书活动。
一、指导思想
让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活动主题
纸墨书香阅享至味
三、活动目的
通过开展读书活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使师生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、参加对象
全校师生。
五、活动时间
20xx年1月1日至2月6日。
六、活动措施及要求
1、学生阅读活动
以书为友
学海无涯
2、沐浴书香，悦享成长
一年级：“书香寒假”好书推荐卡
孩子们发挥想象力和创造力，亲子共读一本书，共同设计制作造型精美的好书推荐卡，推荐卡内容必须围绕寒假期间阅读的好书，图文并茂。
二年级：“书香寒假”阅读记录卡
完成我的寒假阅读记录卡，纸张规格为a4，在a4纸上进行设计，每人完成一份（至少3张），要求图文并茂，写一写阅读感受，亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸妈妈的留言等。
三年级：“书香寒假”阅读小报
a4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。
四年级：“书香寒假”推荐一本好书
a4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。
五年级：“书香寒假”阅读思维导图
a4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。
六年级：“书香寒假”读书主题研究
围绕寒假阅读的书目进行主题研究型阅读研究，主题可以是对书中的某个人物的分析，可以是对某个情节的探究，可以是对作者写作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈现的方式多样，要求完成一篇读后感（要打印出来，注意格式）。
寒假结束后，各班语文教师的“开学第一课”要求围绕推荐书目开展主题阅读交流活动，结合各年段的任务，检查孩子们完成情况，各班选出三幅优秀作品以组为单位交教导处王爱霞老师。
3、古诗古韵，经典诵读
诗的语言，典藏着悠久的历史文化；诗的音韵，演绎着华夏的风骨精神诵。寒假期间，我们通过“经典诵读”活动，感受千年文字的力量。
★活动形式
1、每天不少于10分钟时间进行经典诵读，拍照或视频留存。
2、诵读内容由语文老师依据本班学生情况制定。
★成果展示
录制经典诵读小视频，开学后各班推选1份优秀诵读视频交教导处进行...
查看详情>>亲子阅读活动策划方案精选(6篇)
事前计划，但要保持弹性，为了高质量完成工作任务。我们需要制定对应方案，方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。编辑强烈推荐一篇非常有价值的“亲子阅读活动策划方案”给大家，请注意这只是一份参考文献不能代替正式的学术论文！
法库县开展全民读书月活动总结
根据沈阳市关于开展“全民读书月”活动的总体部署，结合我县实际，从2009年4月23日至5月23日在全县广组织开展了八项活动，收到了满意的效果。
一、领导重视，组织得力。
县委非常重视此项活动，县里成立了高规格的活动领导小组，县委副书记张海涛、宣传部长段秀华、政府副县长盖燕枫几次参与研究读书月活动。县教育局、广电局、县委党校、文化体育局、县科协、县科学技术局、县直机关工委、县总工会、县妇联、团县委、县文联等职能部门都参加了活动的组织，各基层单位也建立了相应的活动组织，使这项活动在组织上给予了保证。
二、结合实际，开展活动。
1、开展“春风伴我读好书”主题活动。全县机关单位、企事业单位、社区、村镇、学校开展了“春风伴我读好书”主题活动，城乡机关干部结合学习实践科学发展观教育活动，学习了党的十七大文件，市委下发的《科学发展观教育读本》。全县副科级以上干部完成调研报告500余篇。机关干部深入社区和村镇，广泛听取农户的意见，帮助农民解决种植、养殖等方面的困难，受到广大农民的欢迎。
2、开展文化下乡活动。组织图书馆、新华书店、科协、
1科技局、党校等相关部门送图书、送科技下乡，组织科普大集20次，直接受教育农民3万余人次。举办各类科技、法律培训班20期，培训农民3000余人次。县文明办举办文明礼仪培训班，150名骨干参加了培训。沈阳书业集团、沈阳市新华书店向法库教育系统捐赠30万元的图书，受到法库县领导和师生的赞扬。
3、开展“大兴读书之风，创建文明法库”主题演讲活动。这次活动共有100个机关，67所学校参加。自4月17日动员会以来，共收到演讲稿件270篇，有42篇评为县读书活动优秀稿件，参加了全县的演讲预赛。12日，全县召开了地税杯“大兴读书之风，创建文明法库”主题演讲决赛，16名同志受到表奖。市民教育读本《沐浴书香》正在编写之中。
4、在中小学生中“开卷有益”作文竟赛。组织全县中小学生广泛开展“开卷有益”作文竞赛活动。目前增在进行之中。
5、举办鱼梁杯“庆祝建国60周年”书法画展。此项活动正在进行中，预计7月下旬，将在法库吉祥广场举行。
6、组织干部职工开展图书捐赠活动。法库县城乡100个机关及其基层单位，组织干部职工开展了图书捐赠活动。截止4月15日已经捐赠图书15万册，目前县图书馆正在进行系统分类，这些图书将分别捐赠给10个村的农家书屋。
7、举办了“读书尚学，增智明德”青年团员主题演讲和纪念“五.四”运动90周年读书征文活动。全县城乡近千名青年参加了活动。
8、开展书香单位、书香社区...
查看详情>>学校亲子阅读活动实施方案5篇
为了确保活动能无误进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的学校亲子阅读活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今年我校积极响应教体局的要求，在全体学生和家长中开展亲子共读活动，力争有新的收获和突破。
一、指导思想
紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。
二、活动目标
1、通过开展亲子共读活动，深入转变学生、家长传统教育观念，使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的贡献。
2、积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。
三、活动范围
全校学生、家长。
四、活动要求
(一)明确活动任务
进一步明确读书活动的具体任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题，及时和家长进行沟通，引导学生、家长阅读。
(二)丰富活动形式
1、利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的阅读氛围，促进家长和学生共同阅读。
2、利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单位交流心得体会，从中挑选出优秀家长在年级组中演讲、交流，在假期中开展其他一些亲子互动活动。
3、开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读情况，及时改进活动组织。
(三)巩固活动成果
通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推荐适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。
五、活动保障
(一)思想保障
学校召开读书活动动员会，及时把《致家长的一封信》发放的家长手中，使家长充分认识到读书对转变家教理念、促进学生健康全面发展的的重要意义，组织全体家长积极参与到读书活动中来，扎实开展亲子共读活动。
(二)组织领导
学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参加的读书领
导小组。各年级相应成立年级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。
【活动目的】
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】
20__年9月——20__年5月我园本次活动将历时9个月进行，准备分三个阶段开展。9月为导读阶...
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