改革心得体会7篇
在面对问题后，心态也会有所转变，在这样的时候，我们通常需要记录下自己的心得和体会。心得和体会能够提醒我们，我们曾经拥有过某些想法和经历。如果想要寻找优质的文章，可以尝试阅读“改革心得体会”。希望您能够持续关注我们的网站，以便了解更多关于这个话题的内容！
为进一步学习领会习近平总书记关于做强做优做大国有企业的重要思想，进一步坚定推进国有企业改革发展的信心和决心，进一步明确新形势下深化国有企业改革的方向和任务，必须以实际行动积极推进国有企业改革发展各项工作。20-年，省委办公厅、省政府办公厅日前印发《四川省深化国有企业改革实施方案》。《方案》提出，到20-年，我省将着力实现国有资本布局不断优化、现代企业制度不断健全、产权多元化取得新突破、国有资产监管体制进一步健全等四大目标。对于国有企业改革：
一是要进一步坚定推动国资国企改革发展的信心和决心。要站在讲政治、讲大局的高度来认识国企改革，深刻领会中央推进国企改革的信心与决心，深刻领会中央对国企做强做优做大的期望与重托，进一步树立强烈的使命感、责任感、危机感，增强改革创新意识，强大使命担当，自觉落实中央部署，坚定不移地深化企业改革。要准确理解和把握国有经济、国有企业在全国、全省经济社会发展大局中的重要地位和作用，坚定信心、保持定力，理直气壮抓改革、抓发展，坚定不移推动国有企业做强做优做大。
最后，在深化改革中要始终坚持党的领导。要坚决落实党要管党、从严治党各项要求，始终把纪律规矩挺在前面，把坚持党的领导落实到公司治理结构之中，充分发挥党的组织优势、政治优势，更好地推进企业改革。
二是要切实增强推动改革发展的责任感、使命感和紧迫感。推动国有企业做强做优做大，是国资监管部门义不容辞的责任。要切实增强责任感、使命感和紧迫感，主动作为、加紧工作，毫不动摇、毫不懈怠、毫不松劲，坚定不移把改革往前推，在想干事、能干事、干成事上当好先进、作出表率。要加强对中央文件的学习和研究，结合企业实际情况，制定推进改革的顶层规划、实施路径、阶段性重点任务。要进一步发挥深化改革领导小组和办公室作用，加强政策研究、工作谋划和顶层推动，更好地牵引和推动深化改革。
三是要抢抓机遇、加快改革发展。要主动作为抓住机遇、创新作为用好机遇，把改革政策落实好、把改革难题掉，把重大机遇转化为发展成果，要把深化改革和科学发展观结合起来，努力开创我省国资国企改革发展新局面。在目前发展阶段，很多经营层面的难题，也需要通过改革来。譬如“瘦身健体、提质增效”工作，各单位必须贯彻落实党中央、国务院的相关精神，坚决抓好中航工业“瘦身健体”六项任务的落实，严格执行总经理7号令，善于用改革的办法、精神、魄力和韧劲去突破瓶颈和痼疾，开辟改革发展新局面。
四是要勇于担当、大胆突破。改革已经进入攻坚期和深水区，任务重、挑战多、难度大。要增强改革的主动性，以攻坚破难、不胜不休的勇...
查看详情>>教育改革心得体会锦集十四篇
生活感悟常常是通过反思获得的，我们可以将自己的思想总结归纳起来。在撰写心得体会之前，需要明确自己写作的目的，如何抓住心得体会的要点呢？如果您对“教育改革心得体会”有兴趣，那么这篇文章一定会给您带来很大的价值，请务必收藏我们的网站，随时获取最新资讯和消息！
10月14日上午，校党委在科技楼会议室召开理论学习中心组（扩大）学习会，专题学习《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），研究部署学校学习贯彻意见。校领导吴彬镪、李顺兴、钟发亮、何绍福、蒋一婷、林致远、张龙海、戴福康出席会议，校办、组织部、宣传部、学科建设与研究生工作处、教师工作部（人事处）、教务处、科研处等相关单位负责人参加会议。会议由校党委书记吴彬镪主持。
与会人员深入学习了中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共福建省委教育工作领导小组印发的《贯彻落实工作清单和负面清单》提出的改革目标、重点任务和实施要求。学科建设与研究生工作处、教务处、科研处、教师工作部（人事处）负责人结合工作实际，围绕主题作了交流发言。
会议指出，《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，为深化新时代教育评价改革指明了前进方向、提供了遵循，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。各单位要认真落实中央和省委的决策部署，把教育评价体系作为学校治理体系的重要组成部分，坚持整体谋划、上下衔接、系统推进，以教育评价改革为牵引，推进学校办学模式、管理体制、育人方式等综合改革，全力推进学校高质量发展。
会议强调，各单位要切实提高政治站位，深刻认识出台《总体方案》的重大意义，深刻理解“为什么改”“改什么”“怎么改”三个关键问题，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要切实抓好学习宣传，把学习宣传贯彻《总体方案》作为一项重要政治任务来抓，加强统筹协调、宣传引导、督促落实。将学习贯彻《总体方案》与学习习近平总书记关于高等教育发展的重要论述、与习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话等相结合，坚持融会贯通学、带着问题学，在深学细读、学深悟透中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要切实落实改革责任，坚持破立并举，细化具体任务，扎实系统推进。相关职能部门要对照《总体方案》要求和福建省工作清单、负面清单，结合学校实际，深入开展调查研究，研究制定具体改革方案，切实改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，确保教育评价改革各项任务不折不扣落到实处。
教育改革纲要心得体会
教育改革纲要心得体会开学第一天，我们认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们展开座谈讨论。其间，书记校长将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面，提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要。
我从中深受启发：教育...
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关于改革的心得体会五篇
你了解如何才能写出优秀的心得体会吗？在实际经验之后，我们会形成独特的见解，可以尝试使用电脑记录下自己的心得体会。这有助于我们分析事件的过程和原因，避免再犯错误。本文的主题是探讨与“关于改革的心得体会”相关的话题，请认真阅读并收藏备用！
在父母那个物资紧缺的年代，一些商品想买都买不到，如今，耐用消费品逐渐升级换代!
凭票供应永远地成为了历史。在物资紧缺的年代，一些商品想买都买不到，而如今，敲敲键盘浏览商品目录，不少人会因选择太多而患上选择恐惧症。
耐用消费品在逐渐升级换代。爸爸年轻那会儿，电视机还属稀缺消费品，如今移动电话、计算机、汽车走入寻常百姓家。
消费品位日益提升和消费目的日趋多元。曾经人们文化娱乐生活较为单调，相应支出较少。今天，越来越多的国人走出家门，走向健身房、博物馆，出国旅游也成了寻常百姓可以选择的消费方式。
只有想不到，没有买不到!消费观的差异，折射出经济发展的铿锵步伐。
从当年大学生毕业后排队分配工作，到如今进入大众创业，万众创新的新时代，就业情况发生了巨变。
就业渠道越来越多元了。曾经我国实行的是统包统配、城乡分割的劳动就业制度，如今，劳动力可以在城乡自由流动，无限天地等待着年轻的劳动者。
就业形式也越来越多样了。40年前传统就业是以工作单位为核心的劳动雇佣关系。如今，有一间工作室、一个电脑，甚至一部手机，就能完成一天的工作。
人们的就业观念越来越市场化了。曾经一次分配定终身的固定工制度让人的选择余地非常有限。如今通过劳动力市场进行双向选择已经成为最主要的择业方式。
就业观的差异，让今天的年轻人感受到：每一种就业选择，都得到尊重，每一种就业方式，都得到保护。不奋进，更待何时?
改革开放40年，变化可谓是翻天覆地。
目前，我国正处在新的教育改革，教育改革的核心是课程的改革，课程改革的关键在于教师。新课程向教师提出了教学要以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下，对师生的角色应科学定位，其意义是深远的。新课改是一种新理念，新思想。这对我们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的开始,因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。随着知识经济时代的到来，人们越来越认识到，受教育者能否在未来生活、学习、工作中取得成功，不仅取决于他们拥有知识、技能的多少和一般智力水平的高低，而且还取决于他们的兴趣、动机、态度、意志力、自信心等非智力因素的发展水平，以及分析问题和解决问题能力的高低。
新课程实施多年来，教师和学生收益匪浅。学生能积极主动地投入到数学学习活动中，数学的意识和实践能力得到加强，教学民主化，课堂上师生互动、交流、合作探究和归纳加强了，同时立足基础，抓好双基，面向全体学生，提高学生的数学素...
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最新改革心得体会九篇
每个人内心对事物的立场不尽相同，因此观点也会有所差异。为了更好地理解这些不同的想法，我们可以将它们写成心得体会，再次经历一遍。通过撰写心得体会，我们可以更好地掌握学习方法，提高自学能力。那么如何写好心得体会呢？我向大家推荐了一篇名为“改革心得体会”的文章，相信它会给您带来意外的惊喜。希望大家仔细阅读并获得一些收获！
要学习和掌握社会基本矛盾分析法，深入理解全面深化改革的重要性和紧迫性。只有把生产力和生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动结合起来观察，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，才能全面把握整个社会的基本面貌和发展方向。坚持和发展中国特色社会主义，必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑。我们提出进行全面深化改革，就是要适应我国社会基本矛盾运动的变化来推进社会发展。社会基本矛盾总是不断发展的，所以调整生产关系、完善上层建筑需要相应地不断进行下去。改革开放只有进行时、没有完成时，这是历史唯物主义态度。
要学习和掌握物质生产是社会生活的基础的观点，准确把握全面深化改革的重大关系。生产力是推动社会进步的最活跃、最革命的要素。社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。在全面深化改革中，我们要坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，推动我国社会生产力不断向前发展，推动实现物的不断丰富和人的全面发展的统一。物质生产是社会历史发展的决定性因素，但上层建筑也可以反作用于经济基础，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间有着作用和反作用的现实过程，并不是单线式的简单决定和被决定逻辑。我们提出全面深化改革的方案，是因为要解决我们面临的突出矛盾和问题，仅仅依靠单个领域、单个层次的改革难以奏效，必须加强顶层设计、整体谋划，增强各项改革的关联性、系统性、协同性。只有既解决好生产关系中不适应的问题，又解决好上层建筑中不适应的问题，这样才能产生综合效应。同时，只有紧紧围绕发展这个第一要务来部署各方面改革，以解放和发展社会生产力为改革提供强大牵引，才能更好推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应。
要学习和掌握人民群众是历史创造者的观点，紧紧依靠人民推进改革。人民是历史的创造者。要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为推进改革的出发点和落脚点，让发展成果更多更公平惠及全体人民，唯有如此改革才能大有作为。要处理好尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。要坚持一切从实际出发，按照客观规律办事，一张蓝图抓到底，抓好打基础利长远的工作。同时，要鼓励地方、基层、群众大胆探索、先行先试，勇于推进理论和实践创新，不断深化对改革规律的认识。
我们党在中国这样一个有着 14 亿人口的大国执政，面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以...
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国企改革心得体会必备14篇
国有企业是中国经济的重要组成部分，长期以来，在促进经济增长、科技进步、增加就业等方面发挥着重要的作用。自1993年党的十四届三中全会确定以建立现代企业制度作为改革方向以来，我国国有企业改革已取得重大进展，但仍是中国最重要最困难的改革，目前还处于攻坚阶段。
一、国有企业产权制度改革现存的问题
主要体现在两个方面：
其一，建立产权结构多元化困难多。到目前为止，无论是在有限责任公司中，还是在股份有限公司中，国有独资和国有控股的结构仍然占有相当大的比例。这种产权结构往往会带来如下后果：
一是在国有独资公司中，由于缺乏多元股东的产权结构，形式上的公司组织仍然只不过是原国有企业的翻牌，董事会基本上是国有企业的原班人马，传统国有企业的诸多弊病依然存在，难于实现权责分明和科学管理。
二是在国有控股的股份公司中，董事会一般仍由政府官员组成，董事长往往由党委书记担任，而总经理的任命也要通过组织部门认可。这种官员和企业家不分的格局，往往使公司的负责人在政绩目标和企业目标之间彷徨，难于摆脱行政的干预，也很难做出真正科学的决策。
三是在各类国有公司中，国有股东都是国有出资人委托的代理1
人，因此仍然存在真正所有者缺位的问题。假如代理人的目标与委托人的目标发生矛盾，则国有公司很难解决内部人控制问题，必然会面临较大的代理风险。
其二，传统观念和陈旧的意识形态对国有企业改革阻碍大。这主要表现在对国有企业产权让渡的认识上。早在80年代中期，中国就开始了对国有小型企业进行出售和拍卖的尝试。但时至今日，国有企业的产权让渡仍然处在举步维艰的状态。
第一个观念障碍是关于国有资产流失和坐失的关系问题。保护国有资产的基本方式应该是运动，而不应该不动；不动的国有资产无法实现保值和增值，实际上就意味着损失。虽然在运动的过程中也有可能出现一定程度的流失，只要流动的收益大于流失的收益，流动就是必要的。因为害怕流失而不敢流动，结果反而会造成国有资产的坐失，坐失的损失同样是不可估量的。
第二个观念障碍是只转让亏损企业，不转让盈利企业。在相当长的一段时间里，政策只允许转让一些微利亏损的国有企业产权。在这种条件下，国有企业没有抓住市场需求较强、企业价格较高的出售时机。而当市场需求降低，企业又出现大面积亏损的时候，想出售也卖不出去了。
第三个观念障碍是一种唯评估论。评估价格往往是资产供给方的一种预期价格，或者叫做供给参考价，它必须在市场上与资产的需求方洽谈，方能达成双方认可的市场价格实现交易。搞市场经济就要遵循市场规则，在一个规范的市场中，交易价格是公平而且合理的，把评估价格作为衡量国有资产是否流失显然是不恰当的。
二、国有企业改革成功的必要条件
当前，我们向社会主义市场经济的转轨取得了巨大成就，已初步建成了社会主义市场经济体制的框架，但是还没有建成完整的社会主义市场经济体制，也就是说，国有企业改革离最后的胜利还有相当大的...
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教育改革心得体会
写心得体会对我们有什么好处吗？人的思考在很多时候都不一样，可以写出心得体会来记录。能力的提升来自于对于自己的思考，这也心得体会为我们多数人带来的价值。推荐一篇关于“教育改革心得体会”的网络文章，内容很有趣值得一读，感谢您的关注希望这篇文章能够为您带来精神上的满足！
开学以来，我们认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞，感受、感触颇深，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用!认真学习了《纲要》，根据《纲要》内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。
本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了20xx至xx年发展教育的宏伟蓝图。全纲要有五部分构成：序言，总体战略，发展任务，体制改革，保障措施及实施。
纲要指出战略目标是，到xx年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。结合教育教学工作，谈几点认识：
一、以人为本
纲要再一次提出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
二、德育为先
纲要指出：坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗...
查看详情>>国企改革心得体会
上世纪九十年代，中国掀起了一场大规模的企业改制浪潮，国家把许多亏损企业、微利企业、账务状况不好的国有、集体中小企业，象破铜烂铁一样，以低价或零转让的方式，卖给了企业负责人和职工，卸下了沉重的包袱和责任，同时也造就了数百万百万富翁或千万富翁，甚至亿万富翁。为什么在国家看来象工业垃圾一样的企业，有那么多的企业负责人趋之若骛，争相购买，而且能成就那么多的富翁。
在这里，我们不探讨国家推卸责任的作法，也不探讨国家政策方面的失误以及政府官员管理国家的无能，只探讨这一轮大规模的企业改制谁是最大的受益者。这就涉及到国家、企业负责人和职工三者的利益了。
首先，我们来看国家。国家卖掉了企业，收回了部分投资，减轻了负担，同时把职工推给了企业，也推掉了国家本应对职工所担负的责任。这时的职工成了企业的股东，作为股东就应对自己的投资行为负责，企业盈利还是亏损，能否发出工资，一概与国家无关。这样看来，国家似乎是企业改制的受益者。不知大家想过没有，九十年代是企业改制的商潮，也是工人大量下岗、失业的高潮。以至于进入二十一世纪，国家还不得不花费大量的精力、物力、财力来搞就业、再就业工程，其花费远远大于国家收回的那点财力。另外，下岗、失业人员带来的不满情绪、家庭离异带来的社会问题，给国家利益带来的损害，就远远不是用金钱能够衡量的了，也远远不是用金钱就能够摆平的了。
上世纪六十年代初，美国经济衰退，社会矛盾突出，罢工、罢课现象此起彼伏，以至于美国军队把坦克都开进了大学校园。经过美国经济学家和社会学家的研究，得出的结论是，由于经济衰退，企业大量辞退工人，造成了美国人民的不满。同时，美国人民生活状况的恶化，使离婚率上升，不良少年大量产生又带来了许多的社会问题，再加上越战的影响，使美国政府疲于奔命。有此教训，后来的美国政府都十分重视就业问题。结合美国的经验教训，我国现在社会问题复杂，治安状况不好，与企业改制能没有关系吗?
因此，在我看来，无论在政治上还是经济上，企业改制国家不但没有受益，反而受到了很大的损害。
其次，我们来看职工。我接触过许多改制企业的职工，说实在话，他们对企业改制的热情并不高，只不过他们面对国家强力推行的改制和企业负责人的压力、劝诱毫无办法。既然国家都可以把作为主人翁的职工抛弃，改制后的企业主为什么就不能呢?事实证明了职工们的想法是正确的。
改制后，职工成为企业的股东，可是职工手中的那点可怜的股份就象股市上的散民一样，任凭大股东们的蹂躏，在企业发挥不了丝毫的作用，职工(股东)在企业中的地位和作用不升反降。改制前，企业负责人是由上级任命或由职工选举报上级主管部门批准，企业负责人还有所顾忌;改制后，企业成为无主管上级的独立法人，企业主控制了大股，任何人也奈何不了他们，他们可以随意地决定企业和职工(股东)的命运。
有的企业可以长期不召开股东大会，可以长年不给职工长工资甚至拖欠职工的...
查看详情>>教育改革心得体会(必备9篇)
20xx年4月21日我们声乐教育系组织学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关内容，在学习中我了解到继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。主要体现为建立健全继续教育体制机制，成立跨部门继续教育协调机构，统筹指导继续教育发展。要将继续教育纳入各行业、各地区总体发展规划，加快继续教育法制建设，健全继续教育激励机制，同时鼓励个人多种形式接受继续教育，支持用人单位为从业人员提供继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源，大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。
其次在教师的建设方面提出教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国家对做出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。以“双师型”教师为重点，加强职业院校教师队伍建设。依托相关高等学校和大中型企业，共建“双师型”教师培养培训基地。完善教师定期到企业实践制度。以中青年教师和创新团队为重点，建设高素质的高校教师队伍。大力提高高校教师教学水平、科研创新和社会服务能力。促进跨学科、跨单位合作，形成高水平教学和科研创新团队。创新人事管理和薪酬分配方式，引导教师潜心教学科研，鼓励中青年优秀教师脱颖而出。实施海外高层次人才引进和国家杰出青年科学基金等项目，为高校集聚具有国际影响的学科领军人才。提高教师地位待遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工...
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新课程改革心得体会4篇
当我们经历一些事情之后，我们可以用笔纸进行简单的记录。写心得体会我们可以养成良好的总结方法，一篇心得体会包含了哪些内容呢？想要系统地了解“新课程改革心得体会”的知识点我们为您推荐这篇文章，希望您能够关注我们网站的实时更新并及时调整！
树立科学的教育评价观念，应用新型的教育评价方法，更有针对性地进行评价改革，发挥评价的导向作用和激励功能，是推进课程改革的关键。
作为实施新课程的主阵地——课堂，如何发挥发展性评价的激励功能呢?教学中的交流式课堂评价能很好地解决这个问题。课堂上，教师用充满爱心、饱含真诚的声音，和学生们互动交流;用智慧的语言、适时的点评启迪学生的心智，使课堂充满活力，充满魅力，充满勃勃生机。这样的课堂，就像我们的社会，有爱，才能有效地交流，才能构建出和谐。在日常教学中，我们可以从以下几个方面发挥其作用。
一、对学生进行激励性评价，帮助学生把握好自身发展方向。
心理学家加德纳认为：每个人都具有多种智慧，也就是说人人都具有多方面的智慧，但因学生的个性差异，显示出来的智慧方面不一样而已。学生的个别差异是客观存在的，每个学生都有自己的兴趣、爱好、长处与不足，在日常的学习和生活中，他们的个性特征时常会显露出来。教学中，教师要成为一个发现者，关注和理解学生个体发展的需要，尊重和认可学生个性化的价值取向，要对每一个学生的特点、特长和兴趣爱好做出正确的价值判断，继而适时地对学生有益的内在潜能和外在表现进行适合其发展的具体的激励性评价，让学生对自己的特点、特长产生特定的态度和价值观等积极的情感倾向。对存在不足的学生，要提出不同的要求，实施纵向评价。善于发现他们的闪光点，通过激励性评价对其进行鼓舞，让学生产生“我只要努力就能获得成功”的内部归因。这种评价效能的优势是其他评价方法所不具备的，可以真正做到因材施教。所以教师要对每个学生的特征做到了如指掌，心中有数，适时、适度、适人地对他们的特长、爱好以及不足用激励性评价鼓励，促进其个性的张扬和全面发展，为其今后的成长奠定基础。
二、对学生进行激励性评价。
促进学生技能与方法的形成按照评价的功能区分，课堂评价可分为对学生学习的评价和促进学生学习的评价。发生在具体课堂情境中的评价，往往是为促进学生学习进行的评价。在教学情境中，通过观察学生思考问题的过程，以及分析学生如何回答，可以考查出学生的推理和问题解决能力。通过对学生参与学习活动中的思维、行为表现及时地给予激励性评价，能促进学生学习技能与方法的形成。例如：师生在共同探究问题时，当学生思维开放，积极探索，努力寻求用更合适的方法去解决所遇到的问题时，我们就要及时点拨，归纳总结，肯定学生的思维方式、方法和解决问题的途径，并给予激励性的评价。再就是当学生们合作探究时，同学们思维灵动，解决问题的方法各不相同，学生们的合作表现也各有不同，我们就要及时点评，不仅对学业目标，也...
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在课改的这段日子里，我们始终以县优质幼儿园的标准严格对照，认真整改，能按照县幼儿教学工作要求进行研究，坚决杜绝小学化教学。能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，开拓进取，与时俱进，大胆改革，勇于创新，树立以人为本的教育理念、弘扬尊重信任的团队精神、营造充满爱心的校园气氛、构建全面开放的园本课程、开展丰富多彩的育人活动、注重学前幼儿良好行为的养成、着眼幼儿潜在能力的开发，促进全体幼儿身心的发展。办园水平迅速提高，拥有了一支高素质的教师队伍，锻造了一支研究型的教研人才，得到了我镇社会各界，家长同行的赞许和认可。现将一年来我园的课改工作做具体的评析和认真的反思。
(一)初显成效 通过一年多来的不懈努力和积极探索，我园的课改工作已走上正轨，整个工作的框架已经建立，教育教学呈现出勃勃的生机和活力，可以说是开好了局，起好了步。主要体现在以下几方面： 1、教育、教学活动和幼儿学习呈现出新的生态。在课改的初期，我们以教师教育观念的转变为着眼点和突破口，重视理论学习，组织了多种多样的学习活动。在新课程理念的引领下，我园教师的教学开始真正关注幼儿的成长背景、生活经验和即时的体验，注意保护幼儿的好奇心和求知欲，不轻易否定幼儿的各种奇思怪想，积极鼓励幼儿发表自己的看法和不同于别人的见解，注意通过创设各种情境，引导、促进幼儿自主学习、探究学习、合作学习。鼓励性语言替代了简单粗暴的批评、指责，激励性评价替代了机械重复的表扬、奖励，分层评价等评价方式和评价栏、幼儿成长袋等评价工具被普遍采用。综合实践活动课程的开发与实施，让幼儿有了更多的自主活动、自主发展的机会和空间。
因学定教、有效教学、促进幼儿学习成为教学新概念;你知道了什么?、你喜欢什么?、你的看法是什么?、你有不同的意见吗?成为教师新词汇;走下讲台，到幼儿中间去、蹲下来和幼儿对话成为活动新景观;敢说敢问、求新求异、合作互动成为幼儿学习的新倾向;关注生活、走向实践、研究探索成为广大教师成长的新方式，师幼关系呈现出民主、平等、亲切、和谐的态势。课改实验所活跃起来的学习之风、研究之风、反思之风、写作之风，已在悄悄地改变着我园教师的生活和工作。购买课改书籍、订阅专业报刊，成为众多教师的新选择;上网学习交流成为青年教师的新时尚。教师与教师之间，更多的是合作交流、积极互动、共同成长。学、赶、帮、超蔚然成风，呈现出人才辈出的新气象。
(二)感受与体会 回顾一年多的课改工作，我们以为以下几方面对于推进课改实验是至关重要的。它既是经验的体会，也是我们行动中的思考，更是今后工作应该坚持的工作原则。1、下大决心、下苦功夫、下大力气是我园课改工作顺利推进的基本保证和动力。新一轮课程改革工作是全面推进素质教育实现幼儿全面发展的有效切入点和突破口，因而它也是从根本上提升我园教育水平。基于这种认识、机遇和挑战，我园确立下大决心、下苦功夫、...
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