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开题报告课件(收藏二十篇)
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的基于学科核心素养的教学设计（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一、考试成绩的基本情况：
全年级共109人，本次考试全部参加。最高分98分，最低分36分，平均分为79.8分；优秀人数66人，优秀率60.6％；及格人数106人，及格率97.2％。
二、学生失分原因分析：
总体来看命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。 学生失分原因主要有以下几个方面：
1、我会评判：多数学生均能够准确判断，部分学生审题不清，没有真正理解题意，就匆忙作答，导致失分。
2、我会填空：全年级学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，失分较多的是第（5）小题，错误原因是教师讲授不到位。
3、我会选择：多数学生在做（2）小题时失分。错误原因是教师讲授不到位。学生对所学知识似是而非。
4、实验探究：基本上没有失分。少数学生对概念混淆导致失分。
5、解决问题：多数学生第二小题失分，原因是学生对鸟巢结构认识有限，教师课上讲解不详。
三、改进措施：
1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的.策略意识。让学生适当关注生活中的科学问题，接触一些开放性问题，改变科学教学过于追求“精确”、“唯一答案”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
四、努力方向：
从以上试卷分析中，在今后的教学中从以下几个方面努力:
1、认真钻研教材
课前能认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。
2、做好每一次的实验
科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。
3、千万别遗漏教学的知识点
从本次考试中能反应出在教学对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。
4、认真地阅读教参
科学由于它的知识面比较广阔，新教材提倡对小学生的科学教学的知识面是内容涉及要少一些，对知识的学习要深一些。教师...
查看详情>>2025开题报告课件（实用二篇）
随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的开题报告五分钟ppt范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：
一、目标
1、护理技术操作培训达100%。
2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%。
3、教学查房每批学生一次，培训率达100%。
4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%。
5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%。
6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100%。
二、实习安排
总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。
三、实习内容
1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。
2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。
3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。
4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。
5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。
6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。
7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。
8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。
9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。
10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。
11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。
四、带教要求及活动安排
1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。
2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。
3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要...
查看详情>>开题报告课件(经典12篇)
难忘的大学生活即将落幕，学生们需要开始准备毕业设计。在此之前，指导老师通常会要求提交开题报告。为了帮助大家顺利完成，下面小编整理了12篇精选的毕业设计开题报告供参考，希望能对有需要的同学有所帮助。
一、课题要求及工程概况
1、设计原始资料
本次毕业设计的题目是：河北省某高校高层建筑—图书馆给水排水工程设计
（1）工程概况
本工程所在地秦皇岛市，为高层图书馆，建筑面积14726m。本楼设地下一层，地上九层，楼内设有电梯2部，供客人乘坐，其中一部为消防电梯。地下室内可布置水池、水泵等贮水和升压设备。
地下一层4.２0米(含500覆土)，首层—九层3.９0米；顶层5.50米。室内外高差0.75米，室外地坪至檐口高：36.85米。本工程为钢筋混凝土框架结构。
环绕该楼有校区的dn200低压生活给水管道，管顶埋深1m，常年可靠给水压力0.2mpa。该市建有生活污水处理厂，污废水分流排放。污废水管道均为dn500，管道埋深标高-2.5m。冰冻线深度0.7m。城市可提供一路独立电源。
（2）建筑图纸
总平面图，地下室平面图，建筑首层平面图，建筑二层平面图，建筑标准层平面图，屋顶平面图， 电梯机房、水箱间平面图，卫生间大样图，剖面图。
2、设计任务与内容
(1)建筑内部生活给水系统设计；
(2)建筑内部消防系统设计；
(3) 建筑内部排水系统设计；
二、课题研究的目的和意义
随着我国经济的飞速发展，科学技术的告诉进步，国民生活水平不断提高。建筑业也向高层化、人性化发展。高层建筑是指十层及十层以上的居住建筑（包括首层设置商业网点的住宅），和建筑高度超过24米的公共建筑、工业建筑，100米以上的建筑高度的为超高层。本课题中图书馆室外地坪2至檐口的高度为36.85米，属于高层建筑。与一般多层建筑给水排水工程相比，高层建筑给水排水在基本理论和计算方法等方面是相同的。但高层建筑在构造上层数多、建筑高度大、建筑功能广、建筑结构复杂、所受外界条件限制等，使其给排水工程更加复杂。因此高层建筑的给排水设计除了要满足水量、水压、水质的要求外，还要解决高层因建筑高度过高而引起的水锤、震动、噪声和渗漏等问题。此外在设计过程中还需要考虑空间布局上的流畅，贯彻以人为本的理念，充分考虑高层供水的节水、节能问题，建造高档舒适的居住空间环境。
三、高层给排水方案的确定
1、生活给水方案
给水方式按供水压力的来源分为依靠外网压力给水方式和依靠水泵升压的给水方式，其中依靠外网压力的给水方式包括直接给水方式和设水箱的给水方式。依靠水泵升压的给水方式又可分为设水泵的给水方式、设水泵、水箱联合的给水方式、气压给水方式、分区给水方式。由于围绕该楼的低压生活给水管道可提供常年可靠给水压力0.20mpa，不能满足图书馆的生活用水压力。因此该图书馆的生活给水需要依靠水泵升压供水。图书馆室外地坪到檐口的高度为36.85米，若直接采用水泵升压供水...
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