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谁对谁不对教案
作为一名优秀的教师，教案编写至关重要，它是教学活动的基础。下面提供一份幼儿园教案《颠倒歌》，供大家参考和借鉴，希望对有需要的朋友有所帮助。
一设计意图:
我平时在与幼儿的谈话交往中,发现有许多孩子都有过这样的行为:就是故意将一句话或者一个词说反而后与同伴哈哈大笑、乐在其中。其实在生活中酸甜苦辣样样都有,需要我们以宽广平和的心态来应对。艺术活动中的幽默、夸张等手法既可以博得人们的`灿烂一笑,也可以陶冶人们积极向上的健康心态。我设计的本节课就是以一部幽默风趣的艺术作品为主线,让幼儿通过听、说、逗、看、唱等多元途径来体验作品所带来的身心愉悦。在本次教学中我选择使用了课件教学,作为一种探讨及追求进步的一种教学新形势来请各位领导和老老师观摩,希望大家多提宝贵意见和建议。
二活动目标
1、感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲及歌曲中的空拍。
2、感受《颠倒歌》所带来的快乐,尝试自己仿编颠倒歌的歌词。
3、观察、发现逗乐别人的方法,试着自己做一做。
三活动准备
1、教学课件
2、教老师在课前将歌曲内容改编成一个小故事。
四活动过程
1、以“森林里发生了一件奇怪的事情”引起幼儿注意后,讲述故事。
2、请幼儿看课件图片,结合故事来找找有哪些地方奇怪、不合理。
3、幼儿发表自己看法的同时,教老师念出歌词。
4、让幼儿说说歌词的可乐之处。
5、教老师引出《颠倒歌》请幼儿欣赏。
6、听音乐看课件指示跟教老师一起学唱歌曲。
7、引导幼儿尝试仿编歌词但不作进一步学习。
8、和幼儿讨论其他逗乐别人的方法。
9、请幼儿尝试着大胆的做一个逗乐别人的动作,在欢笑声中结束活动。
设计意图
这首儿歌很有节奏感，儿歌内容形象、生动，最有趣的是说起来幽默、风趣，它十分真实地描绘出了一幅诙谐逗乐的场景。幼儿对这些描绘内容既新奇又熟悉，让幼儿在学这首儿歌时感到轻松、愉快和快乐，在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
课前我制作了精美的ppt课件，便于幼儿理解儿歌内容和增加活动的趣味性，更重要的是利用信息技术提高活动的教学效果。
活动目标
1、感受和理解儿歌的幽默和有趣。
2、了解颠倒歌违反常理的特点，能对儿歌内容进行正误判断。
3、在熟悉和掌握儿歌的基础上，仿编儿歌。
重点难点
重点：在理解的基础上，熟悉并掌握儿歌。
难点：尝试仿编儿歌。
活动准备
1、ppt《颠倒歌》、相关图片。
2、幼儿有颠倒的基础准备。
活动过程
一、歌曲《颠倒歌》导入。
1、设置情境－颠倒王国。
师：孩子们，今天老师要带你们去一个非常好玩的地方——颠倒王国。颠倒王国和正常的世界会有哪些不同呢？猜猜看！
师：你们说的太棒了！颠倒王国里的一切都是和我们颠倒着来的，那我们想要进入颠倒王国首先要唱一首颠倒歌，你们会唱吗？
2、唱《颠倒歌》理解颠倒的特点。
师：你们唱完这首歌有什么感受？
小结：这种颠倒歌唱起来很有趣，很好玩，听完很想笑。
二、听儿歌，引导幼儿熟悉并掌握儿歌《颠倒歌...
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