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高中英语必修三全英文教案及反思(优选6篇)
在飞速发展的时代，我们需要审视之前的做法，重视当下的工作，其中包括课堂教学。那么应当如何写反思呢？下面是小编精心整理的高三英语的教学反思，希望对大家有所帮助。
一、教学内容分析
本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格。听说读写都是围绕这个而展开的。
这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期的代表作品而展开的。通过做听力训练和热身，让他们对艺术和绘画有一个大概的了解，从而为接下来西方艺术的学习垫定基础。
二、教学目标
1.aims of knowledge(知识目标)
1) to know the information about art
2) to know some relevant words and expressions
2.aims of abilities(能力目标)
1) to improve students' listening ability by guessing the content and setting down the key words
2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting
3.affective aims(情感、态度与价值观目标)
to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work
三、学习者特征分析
虽然这是选修七第一单元的第一个课时，学生在语言理解上会有一定障碍。我们班学生男生为大多数，普遍听力较薄弱，也比较缺乏兴趣。但是高二的学生通过一年多的高中英语学习，已经积累了一定的词汇，而且在听听力之前教师会让学生做热身，先熟悉目标词汇，使听力难度降低。在课堂上通过播放自己制作的视频来显示不同时期的绘画作品，同时播放《江南style》让学生自由展示自己的舞蹈，从而来激发学生的兴趣，消除学生听力课上的紧张情绪。
四、教学策略选择与设计
1.students-centered teaching
以学生为中心 让学生积极参与课堂
2.task-based teaching
听力环节教师创设情境，设置不同的听力教学任务，锻炼学生的思维
五、教学重点及难点
1. to know about the traditional chinese art
2. to set down the key words while listening
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
step1:warming up
(1) show the art works of fruit
(2) brainstor...
查看详情>>初中英语优秀教案全英文(经典九篇)
作为一名教师，经常需要制定教案，撰写教案有助于积累教学经验，不断提升教学水平。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的初中英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标
1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。
2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。
3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。
二、教学建议
a. good to know.
1.热身与复习
(1)复习12个月份的英文表达
①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。
②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。
③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。
(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。
(3)师生交流：when is your birthday? it‘s in ...
2.学习新知
(1)教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：who are they? what is the girl doing? why is she giving flowers to her mother? is it her mother’s birthday?...引出mother‘s day之后，让学生跟读词汇。
一、教学主题：
九年级unit 13 we’re trying to save the earth!
二、教材分析：
新课标要求培养学生听、说、读、写的能力，努力培养学生的综合语言运用能力。
三、学生分析：
本校九年级学生已经学了三年的英语，已经具备一些基础的`单词和语法知识，可以进行简单的对话，而且已经具备分析问题的能力，并且对社会现象很关注，对社会和国家已经产生了主人翁的责任感。
四、教学目标：
1、掌握本课与环境相关的重点词汇
2、能与同学用英语自由讨论环境污染问题
3、能与同学们商讨如何解决环境污染问题和进行环境保护
五、教学过程：
step 1 lead in
用多媒体播放一首michael jackson的环保歌曲heal the world，并在屏幕上展示出该歌曲的歌词，让学生自主感受歌曲内涵，引发思考。
听完歌曲，让同学们说出本歌曲是关于什么的，从而引出本课环保话题。
多媒体音频导入很动听，引发学生学习兴趣，比传统的老师提问方式要好很多。
step 2 discussion
利用白板展示出一些时下热点图片，图片内容关于水污染、大气污染、土地污染、噪音污染等环境问题，让同学们在黑板上写出几种污染的英文表达，并核对答案。
白板展示图片很直观，很形象，比传统的老师口头描述要更形象，更容易吸引学生的注意力。
然后学生看着图片进行自由讨论。
step 3 words
屏幕展示出1a中涉及到的重点单词，播放这些单词的音频，让学生跟读。
播放音频更好地帮助学生进行读音纠正，优点很突出。
step 4 l...
查看详情>>初中优秀英语教案全英文
作为教育工作者，编写教案是必备的，可以帮助提升教学经验和质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的初中英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
学习单词bear（小熊） mountain（山） river（河流） 学唱儿歌the bear want over the mountain
活动准备：
单词卡片 一个玩偶小熊
活动过程：
一、 热身活动
t: one, two, three.
s: be quite.
t: hello.
s: hello.
t: good morning, boys and girls.
s: good morning, teacher.
t: how are you?
s: i’m fine. thank you!
t: let’s sing, ok? the sing is“pussycat”
二、学习新的儿歌
1、出示小熊，并和孩子打招呼
t: hello, i’m bear.
s: hello, bear
2、学习单词和儿歌，出示单词
t: mountain, read after me
s: mountain
game1把单词并排平铺在地上，边放边让幼儿读，请1个幼儿，人多了可以让幼儿分别站在单词两边，单词前放一组圈, 老师说:“jump to …”（某个单词），幼儿可以“jump to …”幼儿跳到单词后，可以问幼儿“what’s this?”。
3、 学习儿歌；
t：let’s sing a song. the song is “the bear want over the mountain”
game2:抢椅子（儿歌）: 放4把椅子，请3个小朋友，全班一起唱儿歌，3个小朋友跟着儿歌走，儿歌一停就抢一把椅子坐下，坚持到最后的胜利者。
三、结束活动
t: ok! it is time say goodbye. “good-bye, good-bye, see you, see you later.” s: bye–bye!
一、教材与学生分析：
本节课内容是初中英语教材语法的重点内容，几乎贯穿于初中每学期的教材和教辅中，在中考也有所考查。本节课是面向一个初中三年级的学生，该生英语知识基础薄弱，词汇匮乏，知识分析与运用能力较差，学生听不懂、读不懂。在这种情况下，教学中要尽量使用简单句，虚拟情景造句时，有难有易，循序渐进，并及时对学生的表现予以肯定和鼓励，使学生保持学习英语的兴趣，让学生会学、乐学。
二、教学目标：
1、知识和技能目标：让学生了解和掌握虚拟语气的基本语法规则，并能在具体的语言环境中运用。通过训练能够解决简单或中等难度的中考虚拟语气试题。
2、过程和方法目标：通过教师讲解和学生探究相结合、语法练习和语言实践活动相结合、任务型教学和情景式教学相结合，让学生构建语法功能知识，应用于实践中去发现和解决问题...
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2024英语初中教案全英文
作为教育工作者，编写教案是必不可少的，它能帮助我们积累教学经验，不断提升教学水平，提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的初中英语教案全英文版，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学设计思路、指导依据说明：
本话题是仁爱英语八年级上册第二单元的第二个话题，主要学习个人卫生和饮食健康等内容，也是中考中一个重要的话题。本话题主要通过谈论如何养成良好习惯，保持健康，学习掌握重要句型和词汇;并通过阅读有关饮食健康的文章，引入更多的词汇，同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。最后以project探究形式对所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。即是能将所学的语言组织起来，写成语句连贯、表意准确的短文。
二、教学目标分析：
1.学会描述良好的生活习惯。
2.根据所学的词或词组, 写出关于如何保持健康的重要性并给出好的建议的文章。
三、重点和难点分析：
描述出保持健康的方法，以及自己的看法。
四、教学过程设计：
step 1. lead in: 通过讨论下面的问题，引出本节课的大任务。吸引学生，激发其学习兴趣，提高学生作为学习主体课堂参与意识。
列一个目录在黑板1. how often do you exercise ?
2. how often do you eat vegetables? 3. how often do you eat fruit ? 4. how many hours do you sleep every night ? 5. how often do you drink milk ? 6. how often do you eat junk food ? 7. how often do you drink coffee ?
step 2.revision 让学生先以小组的形式复习section a 和section b的内容，使用大脑风暴法(让学生brainstorm)说出一些食物名称和healthy 有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题keep healthy 相关的东西来酝酿写作的思路，以便写作时能选择有意义的东西。
同时通过ppt出示一些good habits or bad habits及一些建议的短语：
taking a walk after meals. taking a walk after meals. drinking enough water every day. washing hands before meals eating too much meat. going to bed late and getting up late.
throwing litter around.
going to school without breakfast problems: unhe...
查看详情>>英语高中教案英文版2024
一、教学内容分析
本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格。听说读写都是围绕这个而展开的。
这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期的代表作品而展开的。通过做听力训练和热身，让他们对艺术和绘画有一个大概的了解，从而为接下来西方艺术的学习垫定基础。
二、教学目标
1.aims of knowledge(知识目标)
1) to know the information about art
2) to know some relevant words and expressions
2.aims of abilities(能力目标)
1) to improve students' listening ability by guessing the content and setting down the key words
2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting
3.affective aims(情感、态度与价值观目标)
to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work
三、学习者特征分析
虽然这是选修七第一单元的第一个课时，学生在语言理解上会有一定障碍。我们班学生男生为大多数，普遍听力较薄弱，也比较缺乏兴趣。但是高二的学生通过一年多的高中英语学习，已经积累了一定的词汇，而且在听听力之前教师会让学生做热身，先熟悉目标词汇，使听力难度降低。在课堂上通过播放自己制作的视频来显示不同时期的绘画作品，同时播放《江南style》让学生自由展示自己的舞蹈，从而来激发学生的兴趣，消除学生听力课上的紧张情绪。
四、教学策略选择与设计
1.students-centered teaching
以学生为中心 让学生积极参与课堂
2.task-based teaching
听力环节教师创设情境，设置不同的听力教学任务，锻炼学生的思维
五、教学重点及难点
1. to know about the traditional chinese art
2. to set down the key words while listening
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
step1:warming up
(1) show the art works of fruit
(2) brainstorming
(3) enjoy a video of chinese painting
(4) learn the brief history of chinese p...
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2025英文教案范本
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的小学英语工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时间就像流水匆匆流淌着。似乎就在弹指一挥间，20xx学年度教学工作业已结束。在过去的一学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些经验，根据学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。
一、思想政治方面
在这一学期中，本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面
开学后，我先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向英语组其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。
除了教学，本人还特别注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等方方面面的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜...
查看详情>>高中英语教案教学反思英文(集合9篇)
总而言之，一方面，这是一个相对成功的阶级。另一方面，我在教学中发现了一些不尽如人意的因素。我认为我最好改进一下教学程序，以备将来使用。此外，课堂应该是实用的，坚持学生的能力。我从自己的经历和老师的指导中学到了很多。为了实现新的教学理念，我认为我需要对教科书做更多的研究，并向其他人学习更多。
本学期我担任高二（３）班和高二（４）班两个班的英语教学工作，这两个班一个是对口升学班，另外一个是职高班，除了少数几个学生基础较好之外，普遍英语底子差，基础薄，大部分学生惰性大。男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且经常进行单词听写，这样不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。还有，每个单元我都针对词汇和短语出相关的试卷让他们考试，但是，每个班总是有一些学生宁可被罚抄，就是不肯去背单词。
this semester, i am teaching english in class 3 and class 4 of senior two. one of these two classes is a counterpart education class, and the other is a vocational high school class. except for a few students who have a good foundation, they generally have a poor english foundation and a thin foundation, and most of them are lazy. there are many boys, and most boys hate memorizing words. therefore, their biggest difficulty is the poor vocabulary, which seriously affects their interest in english learning. in view of this, i pay special attention to students learning and accumulation of vocabulary in daily teaching, require words to pass every class, and often dictate words, so as to constantly urge students to recite more words, phrases and some good sentences. i...
查看详情>>高中教案英语模板全英文
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的高中英语教案，希望能够帮助到大家。
一、 教学内容：
牛津高中英语模块一unit 1 （上）
二、教学要求：
1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。
2．学会描述校园生活和学校设施。
high school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期
huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。
twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。
each room comes with its own bothroom and internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。
3．学习阅读技巧：skimming&scanning。
4．语法：定语从句
知识重点与学习难点
（一）重要单词：
access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax
（二）重点词组：
class teacher 班主任
at ease with 和….相处不拘束
school hours学校作息时间
earn respect from 赢得…的尊敬
sound like听起来象
for free 免费 get a general idea 了解大意
as well as 除….以外, 也
key words 关键词
word by word 逐字逐句地
find one’s way around 认识路
develop an interest in 培养对….的兴趣
surf the internet网上冲浪
难点讲解
1. what is your dream school life like?
你理想中的学校生活是什么样子?
这里 dream 表示心目中最理想的. 如 dream team (梦之队)。
2. going to a british high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me.
去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历。
going 在本句里作动名词，它和后面的to a british ...
查看详情>>英语英文版教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的英语的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。
2. 学习交际用语的表达can you? yes， i can. no， i cant.
重点难点：
学习交际用语的表达can you? yes， i can. no， i cant.
教学准备：
光盘，单词卡片
教学过程：
一、热身(warm-up)
1. 师生问好。
2. 跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
二、预习(preview)
1. 学生听单词，举卡片。
2. 教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。
三、新课呈现(presentation)
a look listen and repeat
教师引导学生观察主情境图，了解功能句在生活中的使用语境，体会语音的意义。
1. 让学生听录音，看情境图理解对话。
2. 学生再听录音，指认人物对话。
3. 学生第三次听录音，跟读对话。并引导学生细致模仿录音中的'语音语调。
四、语言操练
1. 师生示范：师生分别扮演bill和joy，表演a项对话。
2. 生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话。
板书设计：
unit 1 playtime
lesson 2
can you?
yes， i can./ no， i cant.
教学目标
通过本单元教学，使学生初步学会“打招呼(greetings)”时所使用的一些简单用语，并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中a～n的读音(包括升降两种语调)、书写格式(包括大、小写)，并准确认读这些字母以及大写字母的组合。
教学重点与难点
1.打招呼用语(greetings)：
1)good morning!
2)hello!
3)nice to meet you!
4) how are you?fine，thank you.and you?
2.句型：
1)what’s your name? 2)my name is…
3.听、说、读、写英语字母a～n。
教学内容分析
1.本单元中重点是能初步掌握从a到 n 14个英文字母，能认读其印刷体和手写体字母的大小字母的大小写形式;书写(大写和小写，笔顺，笔划)合乎规格。
2.能看、听、说本单元所涉及的`日常交际用语。重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
3.本单元难点应该是以下几个字母及单词的发音，提醒学生不要将c[si：]读成[sei]，l[el]读成[ailu]，n[en]读成
b: it is b. (its b) 这是b。
关于询问姓名的讲解
whats your name? my name is wei hua.
此句用于询问对方的姓名。whats 是what is 的缩写形式。回答时用...
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