搜索更多内容
小学阅读理解的教案通用
引导语:作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的小学语文阅读指导课教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、研读目标
(一)知识与技能目标
1、学习用较快的速度阅读课文。
2、把握文章的主要内容。
(二)过程与方法目标
1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。
2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。
(三)情感态度与价值观
1、透过文中动物的做法,感受到动物之间的亲情,进而感受父母对自己的关怀、爱护,激发学生回报父母的情感。
2、透过文中人物的善良,从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育。
教学重点:了解故事的内容及意义。
教学难点:如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系,知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。
二、研读准备
教师:教学ppt文本
学生:文具盒水彩笔
三、研读活动
(一)歌曲导入(独唱《一个真实的故事》,教师由歌曲过度到教学中。)
(二)学习《金色的脚印》
1、我会想我会读
ppt出示“思考问题”
(1)用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情?
(2)边读边勾画出让你感动的语句,同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱?
2、交流分享
(1)抽生回答两个问题。(板书)
(2)你从哪些语句中体会到爱的?(抽生回答,ppt出示精彩语段,引导学生有感情地朗读。)
3、小结:(凸显主题“爱,让灵性绽放”)
(三)学习选文
1、我会读(ppt出示“阅读要求”)【范学一篇选文】
(1)用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情?
(2)边读边勾画出让你感动的语句,同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱?
2、小组选学选文,学后组内交流自己的阅读收获。
3、我会做做一份“读书卡”或者“阅读海报”。
4、回报展示选学成果。
5、在展示中,小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段。(全班视情况朗读)
(6、交换自己感兴趣的文章。待定)
四、课堂小结
1、背景音乐情感升华。
2、ppt推荐课外阅读篇目。
2、课结束分享对联。
学习目的:
1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料,促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点,尤其是冰心作品的风格。
2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品,巩固和丰富学生的积累,指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵,激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。
学习内容:
交流在“冰心阅读月”活动中阅读的作品,并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。
学习准备:
1、课前开展“冰心阅读月”课外阅读实践活动。
2、课件(内含冰心头像、冰心名句集锦等)。
3、学生自制有关冰心作品的书签、书法...
查看详情>>