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个人事迹材料

更新时间:2025-02-08
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辅警个人先进事迹材料怎么写(收藏10篇)

辅警个人先进事迹材料怎么写

在学习、工作和生活中,我们常常接触到事迹材料,它们主要用于宣传典型和评选先进。你是否了解如何写好事迹呢?以下是小编整理的10篇优秀辅警个人先进事迹材料,供大家参考与学习。

辅警个人先进事迹材料怎么写 篇1

张伟,男,汉族,贵州省长顺县人,1987年5月出生,2001年5月加入中国共青团,2015年7月毕业于贵州鸿浩科技技术学院,获得《java软件工程师》,《动态网站开发工程师》等证书,2015年毕业于西南大学,大学本科学历。张伟同志先后在某电力公司担任技术员,负责铜仁地区的电力建设以及维护工作,后在某科技技术公司工作,负责黔南,黔东南地区的客户开展以及该区域的技术问题的处理,其中包括贵州省警用gps和12110短信报警平台系统的建设。2015年5月他毅然辞职回到家乡,加入公安系统,成为长顺县公安局一名辅警,他的愿望就是要把所学的知识回报给他的家乡。

热爱学习,不断提升自我综合素质。

作为一名大学毕业生,张伟同志继续保持着热爱学习的好习惯。自从进入长顺县公安局以来,张伟一方面认真学习《贵州省公安机关十条警规》、《公安部重申公安机关禁酒七条规定》,等有关法律法规,另一方面,结合自己在图侦室这一岗位部门的工作特点,他认真投入了天网工程相关软件及硬件知识的学习。以他自己的专业知识作为基础,不断拓展和提升业务能力。图侦部门是一个新的业务警种,王伟不但自己坚持学习,还带动科室民警一起学习,一起探讨。大家都很喜欢这个爱学习,爱专研的年轻人,受他感染,图侦室变成了一个团结,奋进的集体,有着较好的工作、学习氛围。

爱岗敬业乐奉献,专业特长有所用

图侦工作对案件侦破工作来说是一个非常重要的关口,如果工作稍有疏忽,遗漏的关键线索,就有可能造成案件侦破工作难以开展,让社会犯罪势力逍遥法外,从而危害人民群众的生命及财产安全工作中容不得一丝马虎。在工作中,张伟同志一直严格要求自己,刻苦钻研,兢兢业业。面对繁琐且单调的工作,张伟表现出极大的耐心和毅力。他虚心向老民警学习请教,吸取他们好的工作经验。在工作上积极主动,不怕累,不怕苦,经常加班加点,特别是遇到周末或节假日,他总会主动要求值班,他说:我是年轻人,家里的事情都有父母在做,可以多承担一些工作,特别是熬夜加班等,对于我们年轻人来说,是没有问题的。因此,只要是部门加班,就一定会看到他的身影,经常看到他夜以继日的投入工作,为案件侦破工作提供及时、有效线索。工作中,他充分利用自己的`技能本领带领图侦团队解决天网软件问题以及在工作、生活中同事遇到的技术性问题。他注重加强对新技术,新方法的学习,充分利用现代化的信息和方法来开展案件侦破工作。

2015年11月4日21点54分,长顺县某园区发生一起持刀抢劫案。案发后,长顺县公安局立即对案件进行侦查,张伟也和图侦室的民警投入到紧张的工作中。调取案发时县城的监控,对实施抢劫的几名犯罪嫌疑人实施抢劫过程的监控进行回放...

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54青年个人事迹材料

五四青年节起源于1919年中国的五四运动,是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动,也标志着中国新民主主义革命的开端。下面是小编帮大家整理的五四青年奖章个人先进事迹材料(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

54青年个人事迹材料 篇1

xx,男,26岁,助理工程师,现任隧道公司江北快速路项目施工员,曾获公司2017年度“优秀共青团干部”、 2018年度“先进个人”等荣誉称号。在今年的五四表彰中,获评为公司2018年度青年岗位能手。

2015年12月,xx来到隧道公司武锅路项目实习。初到工地时,和想象中的工作有些不同,这里没有朝九晚五的生活,没有周末的双休,只有钢筋混凝土。那个时候,他徘徊过、动摇过,但是没有放弃过。慢慢地,他开始适应了这种工作环境,也渐渐喜欢上了市政工程这个行业。当箱梁最后一方混凝土浇筑完成时,他的身体是疲惫的,但心里却是自豪的,第一次有一种深深的成就感。

不久后,武锅路项目收尾完成后,他被调到了江北快速路八厂联防段项目,这一呆就是三年。他说:“在江北快速路的这三年,是我真正成长起来的三年。以前的我把现场管理工作想得太简单,后来越是熟悉,就越知道自己的不足。”

2018年的汛期来得有些猛烈,不断上涨的长江水位让工程建设举步维艰。为了完成7.30节点目标,从最初的抛石、填砂到地基处理再到最后路基填筑,长达4个月的时间里,大家的神经高度紧绷,每天不分昼夜地同长江水位赛跑,生怕哪一步慢了就会被水位给反超了。xx白天忙着对前一天晚上进场的土方摊铺碾压,夜间轮流值班进土。为了防止土质不好影响第二天的回填,值夜班的时候,他强忍着“来势汹汹”的睡意睁大眼睛盯着,认真检查进场的每一车土。在如此高强度、快节奏的工作中,尽管每天都很辛苦,但他总是最有干劲的那一个。他珍视现场的每一道工序、每一个困难,并从中积累经验、找到不足。现在的他,对施工现场的管理得心应手,至少在遇到困难后,他再也不像刚来时那样等待解决的方法,而是努力去寻找解决困难的办法。

在一次和领导交谈的过程中,领导问他:“你更倾向于搞技术还是施工?”他回答说:“我觉得是施工吧,因为在施工现场,我可以更直接更快地积累一些经验,这样更有利于我的成长。”随着自己对现场管理工作的熟悉,他发现自己不能偏科。回想起那一次的谈话,他领悟到,生产和技术本来就是不分家的,为什么就不能一边搞现场积累经验,一边学习专业技术知识呢?从那之后,他对工作的认识变得不再狭隘,除了现场管理工作之外,开始学着写方案,做汇报材料,总结施工经验、整理qc成果等。在导师和同事的指导与帮助下,他的技术能力得到了提升。在这期间,他参与编写了qc成果《滨江地区高填方路基精细化施工》《研究水上围堰的新方法》,其中《研究水上围堰的新方法》获得了全国qc成果二等奖。

人只有不断发现问题并积极去解决才有可能继续进步和提高。正是因为这种不怕困难、勤于思考、善于总结的品质...

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师德师风先进个人的事迹材料

在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写事迹的经历,对事迹都不陌生吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编收集整理的师德师风先进个人优秀事迹材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

师德师风先进个人的事迹材料 篇1

xxx,1985年6月10日出生。2010年4月开始工作迄今,不知不觉已在自己选择并执着热爱的教师岗位上干了6个春秋。我不是老公的好妻子,不是孩子的好妈妈,但却是学生的良师,同志们的益友,是思想过硬、作风优良的一位合格的人民教师。

从教六年来,我曾一半的时间担任班主任工作,我从中体会到了教育的快乐。班主任工作中我爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难;,所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。多年被学校评为“先进教育工作者”、“优秀班主任”等光荣称号,所担任的班多次被评为“先进班集体”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍:

一、加强学生的思想工作

在班级管理上,采取以学生为主体,坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生不爱学空洞的条条框框,我在教育教学中,联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。学生出现问题时,不是采用高压政策来解决,而是通过讲事实、摆道理,动之以情,晓之以理,使之心悦诚服的接受。

二、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

三、相信尊重学生,用宽容化解冰雪

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我现在所教班级的王磊同学就曾经有过这样的小毛病,偷拿别人的钢笔。记得在他上三年级的时候,有一段时间几个孩子接连向我告状,说钢笔没了,经过破案,我在他的书包里找到了几个孩子的钢笔,当时我并没有训斥他,而是把他带到了一个无人的角落对他进行了耐心的教育,我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候我对他说:“阿磊,一定要让大家喜欢你,希望这是最后一次,老师相信你。”

他听后郑重地点点头,回去了。他把偷拿的钢笔一一还给了那几名学生并诚恳地道了歉。班级里再没有“小偷”出现了,我就觉得发现学生做了错事,不要心急的直接端到学生的脸上,连我们大人也有出错的时候,更何况一个孩子,也允许他们犯一次错误,但是,最主要的是你怎样去帮助他,怎样去解决问题,这...

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电信公司个人事迹材料(经典8篇)

在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用事迹吧,事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编帮大家整理的电信青年岗位能手事迹材料范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

电信公司个人事迹材料 篇1

我是xx营业部员工xx,自2006年进入移动公司,担任前台营业员工作,工作中,我秉承“沟通从心开始”的服务理念,热情、真诚地接待每一位客户,让客户高兴而来,满意而归。让他们真正享受到我们优质、高效的服务。喜欢看到客户在我们的建议下得到意外收获时的喜悦;满足于由于坚持原则而使公司和客户的利益得到保障后获得的成就感;但也常因硬件的不足而不得不通过人为的`服务手段去弥补产生的遗憾,也不得不接受客户在没有达到目的时不满的宣泄。总之,各种各样的人来往交替,使我与许多用户结下了不解之缘。随着客户的每一句“谢谢”,每一声“你好”,诚恳的一句“中国移动服务就是好,你们办事我放心”的赞叹声中,我的业务量也得以提升。乃至于先后取得07年绩效a等,07年第二季度被评为终端销售能手,08年乡镇组服务积分排名第三,08年三季度被评为服务明星的好成绩。 营业是公司对外的窗口,是企业形象的代表,而营业窗口服务是联系客户的桥梁和纽带,在我穿上这身制服的一刹那,我深感自豪的同时,也感到责任的重大,怎样做一名优秀的营业员?我为自己制定了以下工作规划。

一是树立自己正确的工作态度。自进入移动的那天起,我首先找到自己正确的位置,为自己制定工作目标,工作计划,要求自己怎样做能够全面掌握业务知识,怎样做才能充分利用自己掌握的业务知识通过前台更好的宣传给用户,又怎样能让客户接受并使用我们的业务,一系列的怎样做时常会督促我去树立正确的工作态度,做好自己的每一项工作。

二要有良好的工作作风及娴熟的业务技能。记得刚到移动的时候,为了尽快掌握公司业务知识,我牺牲了所有与家人、朋友相聚的业余时间,全面细致学习公司各项业务知识。比如营业厅开业初期,各方面发展都很困难,加之对新工作环境的陌生以及对业务知识的不熟悉,只好利用下班时间将各种业务知识进行分类记忆。比如品牌资费类,新业务类,促销活动类等,对品牌资费类我会选择月租费、来电显示费、基本通话费、漫游费对比记忆的方法进行记忆。这样既加快了记忆速度,又加快了记忆的准确性。通过对业务知识的熟知,为客户解决业务难题的频率增高,营业厅的业务量也随之突飞猛进。 三是具备较强的工作能力和良好的主动服务意识。为了更好的服务客户,我主动宣传公司的新业务,新政策,并广泛宣传移动资费,使用户更多的了解移动业务,从而选择移动通信。记得一次快下班了一对农村老爹老太来买手机,当时各种功能包括开关机等普通功能都要演示数遍,延误下班一个多小时才成交。最后他们讲:丫头,你真有耐心呀,我们早就想买个手机,但不会使买了不塌实,我们听村里人讲这边的服务态度好,果真如此...

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边防干部个人事迹材料

在日常学习、工作或生活中,大家都写过事迹,肯定对各类事迹都很熟悉吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。想拟事迹却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的护边员事迹材料范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

边防干部个人事迹材料 篇1

xxx,男,1985年参加工作,20xx年2月加入中国共产党,担任加格达奇林业局森林消防一大队快速一中队一班班长,是一名忠诚的森林卫士。多年来一直工作在森林防扑火一线,在防火战线参加战斗百余次,烈火炼就了他钢铁般的意识,火场培养了他果敢刚毅的性格,让他成为攻无不克,所向披靡的扑火勇士。他以对森林防火事业的无限热爱和丰富的实践经验为加林局森林防扑火工作做出了积极的贡献,多次被林业局评为先进工作者和大兴安岭地区劳动模范,20xx年被评为省级劳动模范的光荣称号、20xx年被加林局评为最美扑火队员光荣称号。

作为一名党员队员,xxx平时非常注重理论学习,个人防火理论水平和防火机具修理技术非常高,而且防火期利用阴天,火险等级低的时候带领新来的队员学习卫星导航系统的使用,并且利用红布条让新队员上山实战坐标找寻,充分掌握卫星导航系统gps在扑火实战中的广泛应用。还按时为队员播放森林防火案例警示片,并且认真为他们讲解业务理论知识,包括扑火战术理论,火场判断和决策能力,战术实施能力和独立作战指挥能力等业务知识培训,火场适应能力和应变能力培训,让他们知道只有熟练掌握好扑火业务知识,才能做到即保护了国家森林资源又保证了自身的安全。在20xx年全局首届青年森林防火技能竞赛中荣获“防火理论知识”、“灭火机演练”、“gps识图”三项第一名,由于他的出色表现,使森林消防一大队获得团体综合第一名的好成绩。

在扑火战斗中,他听从命令,服从指挥,身先士卒,冲在扑火队伍的最前面,带领全班发扬不怕吃苦、能战斗,敢打硬仗的精神,多次圆满完成领导交给的各项扑火任务。在扑火任务中xxx带领他们班冲在最前面,发扬一不怕苦、二不怕伤的精神,特别是在20xx年5月6日,加林局江边管护区发生雷击山火,xxx率领快速一中队一班全体队员奔赴江边火场,担任尖刀班任务,他们克服高温、干旱、大风等不利条件,在火场中,他不顾个人安危,拿着灭火机和扑火队员们战斗在第一线,他的脸被烤出了油,大腿上也被灭火机烫坏,可他还是坚持着,直到火被扑灭,他却被烟熏的看不出模样,他脸和手部被树枝刮破,脚也走出了大泡,还依然坚持作战,积极的带动了广大队员与火魔作斗争的干劲。在历次扑火战斗中,他所带的队员没有一个掉队,没有一个喊苦,每次都能圆满的完成上级交给的任务。

不管是扑火还是清理看守火场,他带领的一班,坚决服从领导,听从指挥,吃苦耐劳,发扬连续作战的精神。在20xx为清理防火线地下火的工作中做出了突出的贡献,起到了带头作用,快速...

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地磅个人先进事迹材料(推荐七篇)

个人事迹是体现个体的事迹材料;从先进对象的形成和内涵上来分,可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。下面是小编整理的个人先进事迹材料材料模板(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

地磅个人先进事迹材料 篇1

xx,第六小学教师,1991年从教小学语文一线教师。做人原则:踏踏实实做人,认认真真做事。在二十七年的教学生涯中,不断地自我修炼,不断成长,校内课堂评比示范、县内基本功、能手课、市级优秀教学能手、自治区级教学能手、区级名师……成为同行同龄中的“成熟骨干”。

从一名普通科任老师到一名语文学科组长;从教科室主任到分管教学的副校长,管理岗位在不断地变化,唯一不变的是坚守一线,坚守课堂做一名职业教师。

对于教育来说,爱心是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种发自内心的、超凡脱俗的爱。作为教育的纽带,它架起了师生心灵沟通的桥梁,维系着教育的成败,决定着学生人格发展的方向。xx就是这样一位充满爱心的教师。学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,李老师做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。这在关爱学困生的同时,还兼顾着全体学生的发展。

曾经,在李老师所带的班上有这样一名“问题学生”,在学习上习惯糟糕,自控能力差,语言行为极不文明。李老师了解到这位孩子从小父母离异,父亲又常年在外打工,一个人过着孤零零的生活。在其成长的过程中,极度缺少爱与管理,起初的耐心教导与努力却也并未打动孩子的心。她觉得应当用欣赏的眼光去发现这个学生身上的一切闪光点,并及时地予以表扬,适时的给这位孩子多发班级币,不仅使孩子对自己树立信心,也要让他感受到老师的公正、诚恳和善意。其次,在课余李老师继续主动找他谈心,了解和帮助他解决学习和生活中遇到的困难。与此同时,李老师还在生活上对他给予了慈母般温暖、热心、细致的关怀。过生日时,李老师会利用班会组织全班同学为他庆祝生日,送上生日诵诗,让他真正体会到来自集体的温暖。在李老师的关怀下、同学们的帮助下,这位孩子也在渐渐地发生着巨大的改变。诸如此类的教育事例在李老师近乎三十年的教育教学生涯中可谓不胜枚举。李老师的慈爱就像春日里的阳光,均匀、温暖而又不求回报地洒向每一位学生。

为了给学生增加知识营养,她从未放松学习,努力学习新课程理念、学科专业知识和现代教育教学理论,潜心课堂教学,积极参与课改实验,“精心设计每一堂课,认真上好每一堂课”是她对自己的要求,“吸取他人教学长处,发挥自己的个性教学”是她的追求。

作为课堂的实践者,xx不断提高自己的学习,阅读大量教学资料;不断深入班级听评课,与老师们做调查研究,在自己的课堂中揣磨与反思。率先参与教学改革,率先做实验课、示范课。在学校的整体思路与框架下,带领同事们努力向新课改前进。

xx作为一名新时代的基础教育工作者,和千千万...

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电厂岗位能手个人事迹材料(优选12篇)

在日常学习、工作抑或是生活中,要用到事迹的地方还是很多的,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。那么相关的事迹到底怎么写呢?下面是小编帮大家整理的电厂青年岗位能手事迹材料范文,欢迎阅读与收藏。

电厂岗位能手个人事迹材料 篇1

小李,男,汉族,1985年出生,本科学历。这些年来,同志以他出色的工作能力、心系群众的高尚情操和无私奉献的精神,追求着自己的人生理想,践行着自己的入党誓言,赢得了领导、同事和广大居民群众的交口称赞。由于他出色的工作成绩,同志多次被评为出席本系统的先进工作者,并被市政府授予“市劳动模范”的荣誉称号。在领导的正确领导下,他充分发挥风险部在控制风险、清收、保全、压降等工作中的管理、组织、协调和指挥作用,以优化资产结构、防范控制风险、清收压降为主要工作目标,各项工作取得了较好的成绩。主要做了以下工作:

一、思想上积极进步,始终以公司利益为重。

在思想工作中,他始终拥护公司的政策方针,结合公司的生产经营计划,合理安排自己的工作内容,始终以公司的利益为重,坚决服从公司领导的.指示和安排,勇于奉献个人时间,把主要精力放在工作中,通过对安全,综合管理,成本管理等知识的学习,提高自身的综合素质,加强自己的思想改造。同时,积极主动投入到生产现场,给班组长、员工提出一些合理的建议,团结工友们安全生产,认真完成各项工作任务。

二、强素质、重修养,公道正派。

他作为一名车间主任时刻注意自我约束,加强团结,热心助人,维护与领导、同事们之间的团结,树立本车间的整体形象,诚恳待人。但对原则性问题,却严格把关。经过不断学习、积累,具备很丰富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的'各类问题,保证了本岗位各项工作的正常运行,其组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和言语表达能力等方面,得到了领导和广大员工的高度认可和赞扬,是领导的得力助手,员工的好领导。

三、勤奋工作,扎实肯干,认真履行岗位职责

他热爱自己的工作,在工作中表现出了非常强的主动性和积极性,遇到困难的工作总是主动承担,从不推诿、从不拒绝,从不退缩;他能够以正确的态度对待各项工作任务,学习相关方针、政策并贯彻到实际工作中去。积极参加公司组织的业务培训,努力提高自身业务素质,具备较强的专业心,责任心。认真遵守各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,保障工作的正常开展。

他凭着踏实钻研业务的作风、执着的敬业精神和科学的工作方法,在岗位上取得了突出的成绩,充分发挥了一名车间主任的模范作用。他踏踏实实工作,勤勤恳恳做人,认真履行着一名车间主任的职责。真心诚意地对人,全心全意地工作,把做好本职工作作为自己最大的职责和最高的使命。在平凡的工作岗位上默默奉献,在平凡的岗位上树立了良好形象。他始终认为“道虽通不行不至,事虽小不为不成”,“自己所负责的工作虽然普通而平凡,但每一件事都是公司整体运行的一部分,每一...

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保障个人先进事迹材料(优质11篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会用到过事迹吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢?下面是小编为大家收集的个人先进事迹材料(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

保障个人先进事迹材料 篇1

大学毕业之际,xx毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会,到连饮用水都是靠雨水,办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学——xx中学任教。任教期间,她全身心投入贫困山区教书育人的平凡事业,先后7次被评为市县两级教学能手、优秀教师、模范班主任、优秀团干,所带班级在历次全区、县统考中均达到了所在学校历史最好水平,20xx年中考时名列全县农村中学第一名,向山区人民交上了满意的答卷。20xx年初,时任省教委主任的曹福成同志专程前去看望xxx,对这位扎根基层艰苦创业的优秀志愿者予以充分肯定。

按照对党组织所作的要在贫困山区农村中学任教3年的承诺,20xx年7月送走毕业班后,她拒绝了省城一所知名中学的高薪聘请,回到母校担任刚刚创办的附中初中部英语教师,当年就挑起了初一班主任和初一、高中预科班两个课头的英语教学重担,一心扑在教学上,深入细致地开展学生管理,积极做好党务管理工作。

20xx年4月非典疫情在社会上蔓延。时任学校团委书记的xxx在积极组织做好全校的防范工作,对全校师生开展科学的宣传教育,稳定了学生的思想情绪,使得学校教学工作正常有序地进行。学生调整假期离校后,她创造性地实施“纸条式教育教学法”,一个月假期中先后200多次给学生打电话指导学生学习,给学生写小纸条300多份,做了工作笔记10多万字。地方教育局开设“空中课堂”从全市范围内选择了一批优秀教师开展教学时,她承担了初二英语课的教学任务。为了做好特殊时期的教学和管理工作,时年27岁的xxx主动放弃了做母亲的权利,第一胎流产,一天都没有休息就投入了紧张的工作中。由于她和全体师生辛勤的工作,学校始终保持了零非典感染、零疑似病例。

xxx始终把“以爱动其心,以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节,把真诚和关爱送给每个学生心中。多年来,她所带班级学生的学习成绩和课外科技文化技能等综合素质始终名列全校前茅,在省、市各项竞赛和活动中都取得了喜人的成绩。

在教学管理上,她坚持“严、真、细、实”,所带的班级,在纪律、学习和其它活动方面向来都是全校最好的,所带班级的英语成绩始终名列全年级第一名。20xx年中考,她所代班的英语成绩位居全市绝对第一,并且有2名同学的综合成绩荣登全市龙虎榜。

她特别注意向老教师学习,同时注重对年轻教师以身作则,言传身教,发挥传帮带的积极作用,团结带领老师们一起做好教学、管理和服务工作。在每年新教师进校后开展的师德师风教育中,她都带头讲课,号召大家甘为人梯,辛勤耕耘,头高尚的师德、敬业的精神、奉献的行动。每天处理完自己的教学和管理工作后...

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110主任个人事迹材料

在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写事迹吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编帮大家整理的生产车间主任先进事迹材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

110主任个人事迹材料 篇1

我自1999年3月至今在xx村工作,担任过妇女主任、出纳、计生专干等职务,但妇女主任一职是我最热爱的。心系群众、服务群众,为群众办好事、办实事是我的宗旨。由于为人和蔼,工作勤快、踏实,具有广泛的群众基础,妇女儿童工作经验丰富,常被该社区妇女评为“娘家人”。

20xx年在乡党委、政府的推动下,坐落于我村河头组的罗家渡大社区正式投入使用,在大社区一楼设立了乡级“妇女儿童之家”,它是宣传政策的阵地、传播知识的课堂、传递信息的纽带、联系和服务妇女群众的窗口、展示妇女风采的平台。身为xx村妇女主任的我光荣地成为了罗家渡大社区“妇女儿童之家”主任兼办事员。在“妇女儿童之家”建设中,我乡妇联组织通过用活动增强“妇女儿童之家”吸引力、促民生增强“妇女儿童之家”亲和力、重服务增强“妇女儿童之家”凝聚力,使得“妇女儿童之家”彰显出服务妇女儿童的.特色魅力。

在振兴发展、“三送”工作和农村危旧土坯房改建等工作中,我积极带头和带领群众参与其中,遇到问题第一个想办法解决,矛盾面前第一个上前化解。尤其是在危旧土坯房改造工作中,选址、建房各个环节繁杂,难免会出现一些小摩擦,我帮助化解了集中建设点的邻里矛盾5起。xx年我村顺利完成危旧土坯房改建年度工作计划,共拆除土坯房50栋,让50户农户在20xx年春节来临之前,欢欢喜喜地住进了集中建设点的新房,春节返乡的村民对“新家乡”赞叹不已。

我通过“妇女儿童之家”以家庭文化艺术节为载体,开展“勤俭家庭”、“绿色环保家庭”、“平安家庭”、“低碳家庭”等系列特色家庭创建活动,组织“和谐双星”好夫妻、好婆媳等评选表彰活动,开展家庭才艺展示、家庭运动会,唱响了家庭文明和谐的`主旋律。如今只要不是下雨,每到傍晚,我就带领村里巾帼文体宣传队的姐妹们在大社区旁的和谐园舞台上欢快地跳起舞来。“妇女儿童之家”吸引了村民,也凝聚了村民。

我协助乡妇联组织依托“妇女儿童之家”为辖区内有需求的妇女群众帮忙申请小额贴息贷款,帮助她们实现创业就业。我村组和赖屋组的两位妇女通过“妇女儿童之家”帮扶服务,自办了家庭作坊解决了生活困境,还为自己的创业梦打下了基础。现在留守妇女在家门口就业有的在穿磁环,有的在做手工饰品,部分留守妇女甚至达到了月收入xx元以上。

为辖区内妇女提供健康服务,组织妇女每年进行一次体检和“两癌”检查。对患病贫困妇女给予适当的治疗救助。市县医疗机构和县计生服务站每年下乡接送农村妇女免费体检,作为一个妇女主任,我挨家挨户的通知辖区内妇女,按批次带领她们去体检,做到没病防病、有病治病,以确保辖区内家庭妇女的身体健康、家庭和睦。

农村妇女...

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达沃斯个人事迹材料(精选八篇)

个人事迹是体现个体的事迹材料;从先进对象的形成和内涵上来分,可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。下面是小编整理的个人先进事迹材料材料模板(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

达沃斯个人事迹材料 篇1

回首该同志九载的教学生活,现借此机会将他的个人成绩梳理如下,以期其更上层楼。

一、勤思的教学。

该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜,种豆得豆”。还要研究多种善变的因素。尤其是新课改推进的此刻,作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后,教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法,践行“学生的主导”原则,积极开创了“乐学与理解”的教育模式。

该模式是建构在“互动教学法”的基础之上,是对它的一种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,构成师生之间、学生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习、交流、鉴赏、总结,也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。可是,如果在互动中没有关注到学生的兴趣,这一切将是“水中月,镜中花”而已;因而,“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣,促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时,还得要研究到个别差距,师生构成互解,最终共成和谐学习。在平时教学中,该同志具体做了以下几点:首先,抓住了课堂基本知识能力培养;其次,开展了第二课堂培养兴趣,加深理解,如创办语文学习社、文学社,甚而举办书法比赛等等;最终,还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来,从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、趣味”,实现了学习的效率化,落实素质教育。

实践证明这一教学行为是很有用处的。自20xx年至今,他所带班级的成绩总是名利前茅,遥遥领先。20xx年的高一8班、20xx年高二10、20xx年的高一2班、20xx年的高二2班及20xx年高三2班的成绩都极为出色。到今年所带的高一15班和高一7班的成绩皆在年级前列。另外,有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如20xx年的高一9班学生顾梦洁获省作文比赛一等奖,20xx年的高二11学生金逸获得市作文比赛一等奖,20xx年高一15班同学苏美玲同学获区作文比赛一等奖,张锡同学获《花季雨季》全国征文一等奖。回想他走过的这段路,发现这些成绩跟他自我独特的教育方式密不可分。为此,期望其继续思考,不断完善。

二、智慧的管理。

该同志担任班主任的8年里,早出晚归,还践行了“自我管理”理念。初掌一个班级,制定班规,选择一些班干部来分管和落实它。这或许是每一个班主任都将有的出发点,但如果将班级的每一个成员都看成是班干部,让他们都有属于自我的分管资料,从而实现“自我管理”的话,那么整个班级的班风,个人的学风都将焕然一新。...

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