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小班认识车教案

发布时间:2024-08-24
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小班认识车教案10篇

小班认识车教案

作为一名无私奉献的老师,我们需要准备教案,编写教案有助于我们更好地掌握教材内容,选择合适的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的小班音乐汽车教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班认识车教案 篇1

【活动目标】

1、理解歌词,学习用一问一答的形式演唱歌曲。

2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。

【活动准备】ppt

【活动过程】

一、游戏导入、理解歌词。

师:今天老师和你们做个游戏,我来问,你们告诉我是什么车,好吗?丁零零、丁零零,这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。

师:宝宝也要学一学这些车的声音,然后告诉我这是什么车,说两遍好吗?

丁零零、丁零零,这是什么车呀?丁零零、丁零零,这是自行车,自行车。

笛笛笛、笛笛笛,这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛,这是小汽车,小汽车。

呜呜呜、呜呜呜,这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜,这是小火车,小火车。

二、学唱歌曲,用一问一答的方式演唱。

1、师:有一首好听的歌也唱了这些车,听一听吧。教师范唱

2、师:你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱

3、师:他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。

4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。

5、学习一问一答的形式演唱歌曲。

(1)师:现在老师用唱歌的'形式来问你们,宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题,然后也用唱歌的形式告诉我是什么车,老师问问题的时候,你们要唱吗?我们来试一试。

(2)老师唱问句,引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。

三、边唱边表演,体验歌唱的快乐。

1、师:这些车子,宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车?

2、幼儿说说做做。

师:怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。

3、师:我们一起来学一学他的样子。集体学习。

4、师:我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。

5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。

6、尝试交换进行演唱。

小班认识车教案 篇2

活动目标

1.喜欢参加音乐活动,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》

2.理解歌曲内容,尝试为《怪汽车》中最后一句替换歌词

3.熟悉《怪汽车》的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣

4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐

重点难点、重点:

在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》

难点:能把歌曲运用于老师给出的水果中。

活动准备

1.根据故事内容制作的flash动画“怪汽车”。

2.操作卡片:汽车部件、水果图片人手一张。

3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。

4.游戏情景,森林、大盒子汽车-水果车三个。

活动过程

(一)、激发兴趣

1.律动《汽车开来了》

2.我们开着车子到森林里去玩好吗?

3.你开着什么车到森林里来玩?我开小轿车,你开什么车、汽车、助动车,等等。)你还看见过什么车?开着你们树林里去。

4.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗?

(二)、引入故事《怪汽车》

1、播放flash动画《森林新发现》...

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小班认识车教案

小班教案
小班认识教案

基于您的需求,我们整理了以下相关信息:“小班认识车教案”。为了确保教学顺利进行,老师需要提前准备好教案和课件,以保证每一份课件都设计得更加完善。需要注意的是,教案和课件的质量越高,老师的教学水平也就越高。希望以下内容能够给大家带来一些启发,欢迎阅读参考!

小班认识车教案 篇1

《小班认识苹果教案》

一、教学目标:

1.认识苹果的外观特征;

2.了解苹果的发展历史;

3.理解苹果的生长过程;

4.培养孩子的观察能力和动手能力。

二、教学准备:

1.苹果实物及图片;

2.苹果发展历史图片;

3.播放苹果生长过程的动画片;

4.素描纸、彩色铅笔;

5.课件、多媒体设备。

三、教学过程:

step 1 - 导入

1. 导入课堂氛围,与学生亲切问候;

2. 出示苹果实物并询问学生,学生自己观察、握摸、闻等感官体验。

step 2 - 了解苹果的外观特征

1. 出示苹果的图片,与学生一起观察苹果的外观特征,如:颜色、形状、纹理;

2. 引导学生用形容词描绘苹果的外貌,如:圆形、红色、光滑等。

step 3 - 认识苹果的发展历史

1. 展示苹果发展历史的图片,简单介绍苹果的起源及其传播;

2. 提问学生,苹果是一种什么水果?什么时候开始使用苹果?

step 4 - 理解苹果的生长过程

1. 放映苹果生长过程的动画片,引导学生观察和描述苹果的生长过程;

2. 与学生进行互动,询问苹果的生长需要哪些环境因素。

step 5 - 培养孩子的观察能力和动手能力

1. 引导学生寻找校园内的苹果树;

2. 引导学生进行苹果的素描练习,要求学生仔细观察和描绘苹果的外形;

3. 鼓励学生分享自己的素描作品。

step 6 - 总结和评价

1. 进行知识总结,回答学生的提问并再次强调苹果的外观特征、发展历史和生长过程;

2. 对学生的学习表现进行评价,鼓励学生积极参与课堂活动。

四、教学延伸活动:

1. 家长引导学生与家人一起品尝苹果,并留意其口感、味道和营养价值;

2. 通过观察苹果树的生长,在家中diy小果园,培养孩子的动手和责任心;

3. 学生可以在家中亲自制作苹果酱、苹果派等食物,了解苹果的多样化用途。

五、教学反思:

通过这堂课,学生能够主动参与观察苹果的外貌特征,了解苹果的发展历史和生长过程,培养了他们的观察能力和动手能力。课堂教学与生活相结合,让学生通过亲身体验,深入了解苹果的重要性以及其在生活中的多样用途。同时,通过与家庭的配合,加深了学生对课堂内容的记忆和理解。课后的延伸活动进一步拓展了学生的思维,使他们能够将所学知识应用到实际生活中,增强了他们的综合能力。

六、教学心得:

通过设计富有趣味性和实用性的教学活动,可以提高学生的学习积极性和参与度,进一步激发他们的学习兴趣。同时,与家长的合作也是非常重要的,能够帮助孩子更好地理解课堂内容,并将所学知识应用到实际生活中。通过多种教学手段的运用,可以更好地激发学生的观察能力,帮助他们理解并掌握知识,从而促进...

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