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最新北方的狼读后感(模板15篇)
当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的《狼》读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这段时间浪费光阴太多了，看书也没有什么进展，每天学习英语倒是给了我很大的鼓励，这次在郑州李曼大会上，能听懂一些美国专家讲课了。最近这段时间看了一本叫《狼道》的书，书的作者叫梦华。看完这本书后，我觉得狼身上的优秀品质非常值得我们学习。这也是今年的第十二本书，今年最后两个月还有三本书的任务没有完成。
曾经有一个种族，在我们这个美丽的星球上，在蓝天与绿草之间纵横驰骋过，曾经在大川大地间演过一幕幕威武雄壮，荡气回肠的话剧。他们拥有了造物主赋予他们的足以与人类试比高的灵性智慧，拥有上苍赋予他们的足以超过人类的忠诚与团结，坚韧与博爱，以及宁死不屈的铮铮傲骨，它们惟独没有人类变幻莫测的狡诈与阴险。这个伟大的可歌可泣的种族就是狼族！
当我们谈到狼时，首先就会想到它的贪婪、凶残、狡猾，是一种非常危险的动物。还有许多和狼有关的成语，比如狼心狗肺、引狼入室、豺狼当道、狼子野心等等一些不好的比喻。其实我们都错了！！我们只是看到它的短处，而没有看到它的长处。当我们渐渐的了解它，就会发现狼是一种非常优秀，具有团队作战精神的物种，狼身上的坚韧、无畏、忍耐、纪律、团队等等优秀品质多的可以让我们这些自以为是高级动物的人类感到惭愧。它们常常会为了一个猎物，在一个地方等上很久，然后在最佳时机一击致命。一只狼根本不是老虎的对手，可四五只狼合作就能逼退老虎，甚至杀死老虎，正所谓饿虎难敌群狼。在狼的世界里，没有捕不到的动物，只有不敢挑战的勇气。
最容易嫉妒的人类，在与狼族殊死搏斗的过程中，一定是由于始终没有降伏和驾驭过它们，从而炮制了诸如“狼狈为奸”“狼子野心”“狼心狗肺”“引狼入室”“一片狼藉”等词来诋毁狼；以至于后世没有见过狼、没有真正体会狼的人们以讹传讹，谈狼色变，对狼深恶痛绝！
狼告诉我们不管遇到什么样的挫折，只要生命还在延续，就不要放弃希望，即使是再渺小的梦想，我们也要坚持。狼族的身影虽然在历史的沧桑中逐渐的失去：然而，狼道却由那些曾经和狼族亲密接触过的经验丰富的老猎人、老牧民口口相传下来，由那些发黄的书籍记录下来，而且我坚信，随着人们的冷静和清醒，将呼唤狼道，发扬狼道。狼道，就是正在流失的可贵的人道，是永不言败的执着！
本书通过对狼的优秀素质和卓越精神的深入剖析，揭示了这样一个真理：在残酷的社会竞争中，一个人如果拥有狼的这种素质，则他强大的力量足以令任何对手恐惧，势必会取得令人瞩目的成功；一个团队如果具有狼的这种精神，那它将无往不胜，必定会创造出巨大的辉煌。
今天我读了《狼来了》这则寓言。牧童无聊，就编一些谎言来吓唬村民，第一次，说：“狼来了，狼来了!”，村民拿着锄头跑来打狼，却没有看见狼，...
查看详情>>最新北方的河读后感（收藏九篇）
阅读一部作品后，相信大家都有许多想法和感悟值得分享。为了更好地表达这些感受，撰写读后感显得尤为重要。不过，读后感该如何写才合适呢？以下是小编整理的精选九篇《北方的河》读后感，希望对大家有所启发，欢迎阅读。
第一次知道《北方的河》这部小说，是前段时间网上课程《文学欣赏与批评》时听武汉大学的陈国恩教授讲到的。知道它的作者——张承志，也是第一次。以前我不知道有这么一个人。我也第一次知道了张承志写的另一部小说、后来拍成了由腾格尔主演的电影的《黑骏马》。我没有读过《黑骏马》这部小说，也没有看过《黑骏马》这部电影。教授对《黑骏马》分析的比较多，对《北方的河》分析的不多。但我记住了他讲的一个细节：在《黑骏马》这部小说，作者把草原当成母亲来看待，写出了母亲、的伟大，而在《北方的河》这部小说里，作者把黄河看成父亲。我们常常把黄河看成是母亲，说它是母亲河，孕育了几千年的中华文明，却很少有人把它比喻成父亲。因此，我产生了读读这部小说的想法。
利用几个晚自习辅导的时间，到今天为止，终于断断续续地读完了《北方的河》。小说是用a4纸打印的，正反面，共57页，不算长。小说的情节也不算复杂，说的是一个曾在新疆下乡插队的知青“他”，在下乡插队期间喜欢上了北方的河，额尔齐斯河，黄河，湟水，无定河……他曾经横渡黄河去找自己的同学。他观察、研究这些河流，用心感受河流。这些河流或沉静，或奔放，或温柔，或热烈，都在他的心里留下了无法抹去的印象，更准确地说，这些河流在他的心里、灵魂刻下了深深的烙印。后来，他考上大学，学习的是汉语言专业，被分配到一个单位做了宣传员。但他没有去报到，而是带着对北方的河的热爱和深情，再一次去探访那些河流。他甚至还决定考地理学专业的研究生——因为他太爱那些河了。他再一次横渡黄河，但右胳膊肌肉拉伤。他考查黄河、湟水、无定河、永定河，既是更加深刻地了解这些河流，更加深刻地感受这些河流的性格和情感，也是为自己的研究生考试准备论文。为了考上地理学的研究生，他自学地理学专业的书籍，自学日语，翻译外国地理着作。他深深地爱着北方的河，他把黄河看成是父亲（注：他从小就失去了父亲），小说里处处是他对河流的感受。为了这些河流，他克服诸多困难要考研究生；为了这些河流，他甚至放弃了对他抱有好感的喜好摄影的姑娘；为了这些河流，他满怀热情地写了一首诗——很长时间才写完，他还觉得不满意，因为感觉没有写出那些河流的真正内在的东西。小说最后，写的是他在考研前一天晚上做的一个梦：他看到了渴望已久的黑龙江，看到了黑龙江化冻，看到了等待自己的姑娘。而第二天，他就要进入考场，那个曾经对他有好感的姑娘也要和他的同学举行婚礼。
读完这部小说后，给我印象深刻的有三个方面：一是，作者通过主人公“他”的所感所思、所想所说，对额尔齐斯河、黄河等北方的河的性格、特点以及“他”对这些河流的'情感的描写非常细致，很有感染力...
查看详情>>北方的盐读后感热门
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写9篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《奶蜜盐》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活里没有书籍，就好像没有阳光。人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好的礼物。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
5月21日苏老师给工作室每名成员赠送两本图书，第一本共读《奶蜜盐》。《奶密盐》一书的封面上 ，概况了文质老师这三个词的理解。奶：给孩子充足的原动力。蜜：童年幸福，才经得起社会摔打。盐：性格塑造决定孩子未来的格局。“奶、蜜、盐”这是滋养着孩子成长的生命元素。
用生命之初的“奶”，为孩子一生涂上温暖底色
“奶”，既是真实的乳汁，也是一种象征。这种以爱为“奶”的营养，要灌注在孩子的整个成长过程中。在这抹温暖的底色里，文质老师更多从“亲子关系”的角度强调了“母亲在场、父母陪伴和捍卫童年”的.重要。
陪伴是最长情的告白。我们的孩子缺少的不是玩具，不是漂亮的衣服，不是书籍，更多的是父母的陪伴。哪怕是共同看一会儿书，聊一聊学校的事情，去一趟游乐场，做一次开心的游戏……让孩子从小“享受健康快乐的童年”。
健康阳光的孩子，是被“蜜”浸润过的
“蜜”，是指在孩子成长过程中，要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式。其中，对于《一切教育都可以游戏化》我深有感触：“游戏可以让孩子体验乐趣，学习活动规则，激发想象力。父母遵从孩子喜欢优秀的天性，可以寓教于乐，让孩子时时乐学”。不仅父母如此，老师亦如此。
一二年级以“识字”为重点教学，古板生硬的教学方法，不但不会激起学生的学习兴趣，更不会提高识字效率。许多心理学家的实验也表明，游戏是包含了多种认知成分的复杂的心理活动，是儿童的最佳学习方式。在于此，在教学的过程中，我采用游戏的方式，让孩子主动识字。
生命之“盐”，让成长举重若轻
这一部分，文质老师一针见血地指出：适当的“盐”，帮助孩子形成良好的品格，承担责任的意义，让他面对某种社会现实有足够的勇气去承担，去接收属于自己的任务，从而在锻炼中成长，而不是回避、逃避和退缩。
在《让孩子知生死——“生命教育刻不容缓”》中，他指出死亡教育越早越好，因为孩子的思考早于父母；要为孩子建立“生命教育第一”的概念，让孩子认识到“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也”。
对于二年级的孩子，家长很少会提及到死亡的话题。近年来，随着溺水事故的高发，对于孩子的安全教育也越来越重要。在学校层面，全面开展防溺水安全教育讲座，主题班会等。在家庭层面，让家长孩子一起观看防溺水专题视频，做专项题。通过一系列的教育，让孩子正确理解死亡，懂得珍惜自己的生命。
《奶蜜盐》这本书既理性又感性，理性于文字犀利深刻，感性于文字温暖厚重。阅读这本书，我们不能只简单地去文质老师的做法...
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