搜索更多内容
二年级音乐三个和尚教案(精选9篇)
开学第一个单元,我为同学们设计的内容是“如何交友”。其中,在介绍俞敏洪创业经历后,为同学们准备了与上面内容反差比较大的动画片“三个和尚”。很小的时候就看过多次这部动画片,那时候体会到的就是大家要互相帮助,要合作才是最好的。最近又重温了几遍,发现这部动画片的细节描写很经典,让我感悟颇深。
三个细节,表现了三个和尚的喜悦、平和的心情。第一个细节是,矮个子和尚,被小乌龟绊倒,小乌龟翻个了,小和尚温柔的帮助小乌龟翻身。第二个细节是,高个子的和尚,用一朵鲜花巧妙的把舞蝶吸引走,而不是粗暴的把舞蝶赶走。第三个细节是,胖和尚趟河,鞋里进去了一条小鱼,他小心翼翼的把鱼放回了水中。
这几个细节表现了他们作为和尚的善,更重要的是表现了他们当时平和心态。在课堂中我引导学生们体会这些细节中和尚们的心态,为课堂的内容作铺垫。这也说明了,大多数人在好心情的时候,心态平和的时候,是很容易做善事的。
接着引导学生观察,矮个子和尚是怀着什么心态接待高个子和尚的`。高个子和矮个子和尚是如何接待胖和尚的。帮助学生们体会到,起初在没有冲突的时候大家是很容易互相接受的。当我们观察到高个子和尚为什么回来找小个子和共抬一桶水,而且路上两人因为桶放的位置斤斤计较的时候。同学们就体会到了不平衡、分歧、自私就出现了。包括到后面的三个和尚没水吃,这都是自私的心理再阻碍着大家的行为。
体会到这,我引导孩子思考,为什么事情会变的越来越糟?为什么矛盾会越来越激化?矛盾是如何解决的?学生们体会到自私的心理在激化,在矛盾中,大家应该寻找一种彼此平衡的方式解决问题。
现实社会就是这样,班级的水桶没人换,大家就没水喝,选择的一种平衡方式就是排班。但如果自己要是战胜了自己的自私心理,经常为同学去服务换水会怎样?自己的身体会受到损害吗?同学们怎么看自己?如果总是逃避劳动,同学们会如何看自己?这就烘托出了用劳动来帮助别人的重要性。
课堂内容让我明白了一个道理“平衡”很重要。想收获更多人的欢迎,自己就要拥有战胜“自私”心态的本领和行动。就是,想得到更多人的喜欢、关注,自己就得付出的比常人多一些,这是一种平衡。想让你好、我好、大家都好,就得大家共同寻找一种平衡的方式来安排我们的生活。
政府让老百姓平衡,社会和谐;家长与孩子间平衡,亲子和谐;夫妻之间平衡,家庭和谐;师生之间平衡,师生关系和谐……平衡需要智慧,需要付出,我们的生活需要用平衡来创造和谐。
“一个和尚挑呀吗挑水喝,两个和尚抬呀吗抬水喝,三个和尚没呀没水喝呀”,流传千古的故事,吸引了一代又一代人。甘萍的演唱赋予了这个故事新的魅力。最近,我上了《三个和尚》这堂课,一节课下来,感触颇多。
《三个和尚》这首歌曲的难点在于歌曲中一字多音的演唱,以及括号中接唱部分的音准、节奏。针对这两个难点,我不想设计太过花哨的`教学环节,而是采用简单明了的教学方法...
查看详情>>与“二年级音乐三个和尚教案(精选9篇)”相关的文章
二年级音乐三个和尚教案8篇
教学目的:
指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。
教材分析:
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以do re mi fa 的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。
教具:
事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。
课时:
一课时。
教学过程:
一、律动
随着《小红帽》的伴奏音乐进行律动。
二、 新课教学
(1)导入新课
师:同学们瞧,今天李老师给大家带来一本童话书,这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》……咦,这里有一篇《小红帽》的故事,这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗?
生:想。
师:好,今天李老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽准备出发。
(2)律动
(3)节奏
师:慢!这里有一根独木桥,我们来看看怎么走。
(读节奏)
师:真不错。顺利过桥接着往前走。
(律动)
(4)哼唱旋律
师:(出示画面)你们看这是什么?
生:好漂亮的花。
师:我们一起来闻闻花香。(闻花香)李老师请你们把闻花香的气息运用带上,轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。
(5)歌曲学习
师:嘘,这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有大灰狼,但是你们也不用害怕,因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲,大灰狼就不敢伤害你。怎么办?只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱?
1、听范唱
2、简短讨论
师:最后的`结果是什么?
生:小红帽战胜了大灰狼。
师:小红帽勇敢吗?
生:勇敢。
师:那你们有小红帽那么勇敢吗?
生:有。
师:光说可不行,要看你们的行动。
3、读歌词
4、唱词
5、情绪处理
师:你们唱是会唱了,但收录机的小朋友他们有意见,他们觉得你们的情绪还不够好,应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。
6、歌表演
师:祝贺你们今天顺利过关,我们打败了大灰狼,高兴吗?
生:高兴。
师:那我们就边唱边表演继续前进。
7、个别表演
一名演大灰狼一名演小红帽 四名演花草
8、学生自评
9、老师给予鼓励
(6)律动结束
课时:
第一课时
教学内容:
《我们的家园》
教学目标:
1.教唱歌曲《我们的家园》。
2.鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。
教学过程:
(一)播放歌曲《大风车》,拉开《动画城》这一单元教学的序幕。
播放歌曲《大风车》。
播放歌曲《大风车》,《动画城》节目时间到了,请学生谈谈自己感兴趣的动画片,说说最近电视台播放的新的动画片,唱唱片中的歌曲,鼓励学生把家中的动画片带到学校来,与同学们分享。
(二)聆听歌曲《我们的家...
查看详情>>与“二年级音乐三个和尚教案8篇”相关的文章