小学二年级语文教案六篇
根据教学要求,老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。上课时老师要按照教案课件来实施。你是否正在寻找合适的教案课件呢?我们今天为大家带来的是一篇与“小学二年级语文教案”相关的文章,想获取更多相关信息,请及时访问我们的网站!
教材分析:本课是一篇寓言故事,写父子二人买了一头毛驴,回家路上,听了各种人的议论,不断地改变主意,终于落了个哭笑不得的下场。告诉我们,遇事一定要有主见,千万不可盲目听从别人的话。指导读懂买驴老人产生种种错误想法和做法的原因,练习复述课文故事,是教学重点也是难点。
学情分析:初读课文揭示课题抬驴。指导学生读准驴字音。然后设问:毛驴有哪些用场?为什么要抬它?细读课文抓住关键词语,通过认真指导朗读,帮助学生理解课文内容,接受语言训练。
教学要求:
1.学习默读课文,能复述这个故事。
2学会本课生字,理解由生字组成的词语。初步认识感叹句和反问句。知道反问能加强肯定的语气。
3.教育学生遇事要有主见,不要盲目听从别人的话。
教学时间:三课时
第一课时
一、导入新课
小朋友,上面一篇课文《谁的本领大》是一个童话故事,他告诉我们的道理各有各的本领是明说的,今天我们要学习的一个故事要告诉我们的一个道理却没有明说,要我们去体会。这个故事的题目是《抬驴》。
二、揭示课题
1、板书课题
2、教学课题生字。
3、看了课题,你一定会很奇怪吧,我们来看这个故事。
三、初读
1、借助拼音,自读课文。要求读准字音,读通句子。
2、再读课文,读完后,画出生字词。
3、自读词语,这些字在音形义上有什么值得注意的地方。
4、指名分段朗读课文,师生共同纠正。
四、教学生字
五、指导写字
六、作业
(一)选字填空
记纪
日()()念笔()()者()律()录
(二)比一比,组词
抬()受()经()纪()
台()爱()轻()记()
第二课时
教学要求:
1、理解词语的意思,认识感叹句、反问句,并能知道两种句子表达的语气。
2、教育学生从课文故事中懂得一个道理:遇事要有主见,不要盲目听信别人的话。
教学过程:
一、复习
1、指名读课文。
2、课文主要告诉我们一个什么道理?
二、新授
1、学习第一段(第一自然段)这件事的起因是什么?
自读第一段,回答上述问题。
2、学习第二段(第25自然段)
在回家的路上,父子俩遇到了哪些人呢?他们怎么说的呢?
(1)指名读第25自然段。其他同学边听边思考边用笔画出有关语句。
(2)四人一组互相讨论。
(3)学生讨论交流。师出示教学挂图,边说边指图。相机理解感叹句,疑问句,这里要读出什么语气?有感情读一读。
(4)那些人说话后,父亲是怎样做的?从中可以看出,他是怎样的人?自己在读读第二大段,回答。
(5)分角色朗读全文。
第三课时
教学目的:1、练习默读课文,一边默读课文,一边思考问题。
2、再次体会反问句所表达的感情。
3、练习复述课文。
一、复习
1上节课,我们学完了《抬驴》这个故事,从中你懂得了什...
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