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我最棒幼儿教案

发布时间:2024-06-22
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我最棒幼儿教案通用

我最棒幼儿教案

我最棒幼儿教案 篇1

活动目标

1、了解情绪、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。

2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的`乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备

1、趣味练习:各种面部表情

2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部

活动过程

1、让幼儿观察表情图

鼓励幼儿大胆讲述,教师倾听幼儿的想法与感受。

采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。

2、启发幼儿想象

高兴时,大脑会是什么样子呢?

生气时,大脑会是什么样子呢?

3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。

在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品。

与同伴相互倾诉不同的心情,相互理解,一起想办法去帮助和关心他人。

我最棒幼儿教案 篇2

〖活动目标

1.交流劳动经验,熟悉身边的各种家务劳动,分享劳动的快乐。

2.逐步养成爱劳动的好习惯,增强家庭责任感。

〖活动准备

(一)学情分析

一年级学生年龄较小,在家做家务的机会总体来说比较少。经课前了解,我所教授的这个班有一部分学生是外来人口的子女,自理能力较强,经常做一些力所能及的家务活;但也有少部分学生的家长宠爱孩子(多是与爷爷奶奶等生活的),不让做家务,所以,也有少量学生不会做家务,但学生愿意学做家务的主动性和积极性还是较强的。

(二)物质资料准备

1.动画片《能干的熊宝宝》和画有各种家务劳动内容的花形图。

2.录制学生家务劳动的录像。

3.准备学生课上家务擂台赛的用品,如:衣服、所要练习择的蔬菜、洗碗用品等。

4.“我是妈妈小帮手”的课后反馈表。

〖活动时间

课前对学生在家做家务劳动的情况进行调查,课上40分钟引导学生了解、体验家务劳动,分享劳动快乐,课后开展一周的“我是妈妈小帮手”活动,学做新家务劳动活动。

〖活动过程

(一)活动引发

课前在班内开展了一项“我的小本领”家务劳动情况小调查,每位学生在家做一项家务劳动,然后将平时做家务不错的学生进行录像,带到课堂上进行展示和交流,极大地调动了每一位学生的积极性,同时也为课堂教学内容进行了有效的补充。

(二)活动实录

1.我知道的家务劳动。

播放动画片,出示课题。

师:说一说你知道的家务劳动有哪些?

生:扫地、擦桌子、择菜、洗衣服、浇花、做饭、擦玻璃……

教师将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上,给学生以最直观的提示,并为最后学生认领新的劳动岗位做好铺垫,同时五彩缤纷的花瓣营造了一种美的学习氛围。

2.我会做的家务劳动。

师:在这些家务劳动中,你帮爸爸妈妈做过哪一项家务呢?

生1:我经常帮妈妈扫地、擦地,妈妈可高兴了。

生2:我帮奶奶择菜,还帮她洗菜,她还说:“我的乖宝宝,你可真是奶奶的好帮手呀。”

生3:我妈妈生病时,我帮她做饭,妈妈病很快就好...

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