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以《盼望》为题写作文(二十四篇)
生活因“盼望”而色彩斑斓。对六年级的同学们来说，这种期待可能是盼望一次旅行、渴望心仪的礼物，或是在关键时刻证明自己。为帮助大家更好地写作“小作文”，小编准备了24篇范文，从中可以获得灵感，巧妙描绘心理独白、动作细节和环境氛围，让“盼望”这一情感更具感染力，助力你们创作动人的作品。
每个人都有自己的盼望，有的人盼望早日得到心仪的物品，有的人盼望见到某个亲人，有的人盼望自己能长高。而我的盼望很小很小，就是能快点长大。
父母因我们日夜操劳，他们的手失去了原先的光泽，手上长满了茧，作为爸妈的"贴心小棉袄"，我下定决心要帮一帮他们。
就在那一天，我看见爸爸手上拿着一箱鸡蛋，心里想着机会来了，便冲过去想帮爸爸提会儿鸡蛋，但令我没想到的是，爸爸竟一把推开我，对我说：“你还小，拿不了鸡蛋，如果被你弄碎了，那就完啦！”第的行动就这样以失败告终，我心里虽然不高兴，但仍想坚持，想：我一定会有用武之地的！
第二次，我见妈妈在洗碗，心想：我又不是不会洗碗，为什么不叫我去洗呢？既然不叫我去，那我就自己去！我飞奔进厨房，对妈妈说：“妈妈，让我来洗吧！”让你洗？妈妈说，“你洗又洗不干净，等下你洗完了，我又得来洗，我笨？给我添事的吧！”就这样，我被轰出了厨房。
我沮丧极了，打开窗户，看着院外的风景，不知为什么，原本好看的风景到了今天全部变了样：路旁的花儿垂着脑袋，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。鸟儿也在叽叽喳喳的叫，好像在讥笑我。我想：为什么因为我小就不相信我呢？好心的帮助在你们这儿变成了无效的捣乱。但我也没有办法，只能让时间轴过的快些，让我长大。
在我长大后，我一定要好好报答父母！
理解与沟通是人与人之间很重要的交流方式。可我的妈妈却基本没有想理解我。
在一个周末里，我和表哥相约一起去体育馆打球，吃完早饭，妈妈就命令我和姐姐今天上午不准出去，在家里写作业。
听完这话，我立马坐在沙发上愁眉苦脸的，妈妈见我皱着眉，说：“外面下雨，你还想出去玩。”
“可我和表哥约好了要一起去打球。”
“打什么球，到家里给我写作业。”妈妈用重重的语气说。
这时，我反驳道：“你难道没有听说过与朋友交，言而有信吗？表哥等不到我，就又该说我不守信用了。”我生气地对妈妈说，前不久，我说和同学们一起去玩会儿，然而，你却对我说：“不行，现在你马上就要小升初考试了，不能出去玩。”第二天，我到学校去找他们玩，他们都不和我玩了。
妈妈你知道吗？我就想让你多理解我一点，而不是限制我的自由。
我多么盼望妈妈能理解我啊！
“丁零零，丁零零…”我从床上蹦了起来，内心欢天喜地，今天是我的生日，我心想：“爸爸妈妈一定会好好地给我过一个生日吧！”
我蹦蹦跳跳地来到爸爸妈妈的房里，看见他们已经“整装待发”了！不过他们手上拿着的并不是礼物，爸爸手上拿的是公文包，妈妈肩上挂的是小包包，我心情顿时跌落谷...
查看详情>>以老师的关爱为题写作文系列
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的温暖的师生情作文范文400字，希望能够帮助到大家。
“严师出高徒”，历史上，不论是孔子、诸葛亮，还是苏轼、张居正，都有一个高明的师傅。在这里，我不管他们的师傅是谁，这是我的作文，我只讲我自己的故事。
一名诺贝尔获得者接受采访时，记者问他：“你最益的老师是谁？”他回答：“幼儿园的老师。”这是一个真实的`故事，我虽小，却也有着同样的感悟。
“谁想竞选班长？”
——幼儿园正在举行班委选举。我一直想当班长，小朋友都找我帮忙判断，该多好啊！可上次落选后，我再也不敢竞选了。可我又想到万一老师点我，怎么办？我身旁的小朋友也都没有一个敢举手，我一颗悬着的心便落了下来——真好，都不敢！教室里安静极了，窗外的小鸟那“嘤嘤”的叫声分外响亮地传进了教室。
“好吧，没人想当，那就空着吧！”
后来，如果我没有记错的话，老师是在吃饭前专门找到了我，问：“你不想竞选班长吗？”“我不想！”“是不敢吧？”老师笑着说。我愣愣地看着她，想说些什么，可终究什么也没有说。“记住，当你尝试了，可能会失败，而如果不尝试，那就根本不会成功！你很乖，老师希望你能勇于自己去努力，自己去争取机会！”老师看着我，眼里映着一个静静的、呆呆的女孩。
那天晚上，我回家开始准备我竞选班长的台词
第二天，老师又问有没有人想当班长。我举手了。
当上班长的我，看见不远处老师也正看着我，她的笑脸是那么温和，那么迷人
随着一阵急促的闹铃声，我从梦中醒来，习惯性地去拿校服，但想到今天是星期日，就又放下了。今天终于可以休息了，募集往事，我想到了许多。
我是渔阳中学的一名学生，我生活在这个大家庭里，处处感到温暖。这些幸福的感觉来自于我的老师与同学。周二的第七节课是体育课。在体委的带领下我们来到操场进行训练。1000米长跑是每节课必要的科目，我们当然用尽全力。在1000米结束后，这堂课也就接近尾声了，但不幸的意外也就发生在这时：由于长跑后我的.小腿的痉挛状态未恢复过来，我的腿抽筋了。
无法忍受的疼痛顿时在整个小腿蔓延，我无计可施，只能躺在草坪上以减轻痛苦。这时，我们的班长陈阳似乎发现了我的不平常就过来询问。我向他说明了情况，他义无反顾的向我伸出援助之手，帮我缓解痛苦。
之后，有很多的同学聚在我的身边，和我一起分担痛苦。这时，即便腿再疼，心也是暖的。几分钟后，下课的铃声传来，同学们纷纷回到教室。我身边的人群也渐渐的散开了，只有陈阳和刘铮依然陪着我。此时，我抽筋的症状已经好了许多，带还是很疼。这时的我，用狼狈二字来形容再恰当不过了——鞋被我脱掉了；衣服上沾满了灰尘；痛苦的表情。……后来，在陈阳与刘铮的搀扶下，我回到了教室。
最后一节自习课，我一直在回忆...
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