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2025高三体育班班主任工作计划(通用六篇)
一、班级情况分析:
本班现有8名同学,有7名扬中女子曲棍球队员,1名田径队员。由于是搞体育的,大多数同学性格较外向,直爽,行为习惯较好。但同时也比较好动,有些同学上课注意力常常集中不起来。除施莉外,大多数文化课成绩不是十分理想,学习自觉性不够。
二、班级目标:
依据学校要求,合本班实际,提出“以学为主,发展特长,勤学苦练,作风过硬。”的目标。在行为习惯上要成为学习的榜样,在学习上要达到基本的要求。
三、本学期班级工作思路:
1.把德育工作放在首位。通过班会、谈心交流,把学生培养成遵纪守法、健康快乐、文明举止、作风过硬的合格人才。
2.注重学习习惯的养成和学习方法的.指导。抓牢基础,及时巩固,合作学习,文化成绩有较大提高。协调市高中老师工作,及时了解学习情况。
3.协同教练,共同管理。经常与教练员沟通,常去训练场观看运动员的训练情况,将训练与学习挂钩,多找学生交流,及时了解运动员的思想动态。
四、具体措施:
1.德育建设:
(1)利用平时交流、班会、队会、主题活动、阅读等形式,把为国争光、感恩、拼搏、合作精神等品质灌输每个人心中,内化为素质。
(2)写好训练日记和反思,使学生养成自我反思习惯,为学生终身发展服务;通过优秀运动员的事迹激励学生,特别要求她们互相学习,共同提高。
(3)实施好班级
量化考核,实施自我管理,培养学生良好行为习惯。多表扬、多鼓励,激发学生信心。
(4)搞好一班一品,营造良好班级文化氛围,形成勇于争先的学习气氛。
2.学习举措:
(1)基础知识天天巩固,课任老师尽量做到每节课有10到15分钟的时间给学生练习,考查当堂所学知识,以达到促进学生掌握基础知识的目的。
(2)搞好培优补差工作,要求课任老师多加个别辅导。
(3)注重学生学习习惯的养成,多在学习方法上指导,珍惜时间,提高学习效率。
(4)继续推行学习小组,以优带差,使学生学会在合作中学习提高。
3.做好这期中考试、期末考试分析工作,查漏补缺,改正不足。
4.做好期末评优、评价手册填写工作,做好各阶段班级总工作。
一、学生分析
小学三年级的学生有一定的自制能力,但情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动积极的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
二、教学目标
1、认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为,学生将能够乐于参加各种游戏活动;
2、获得运动基础知识;
学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球...
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2025高三艺术班班主任工作总结(集锦六篇)
时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,想必我们需要写好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编整理的高中艺术班班主任工作总结(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
本学期我担任高三(2)艺术班的班主任,艺术班跟文化班不同。艺术班从8月1日—9月9日上文化课,而后开始闭关一直学艺术专业科。下学期回校猛冲文化。回顾一个学期的工作,我主要从以下方面付出了努力:
这个学期,我主要协助专业老师帮助学生参加省艺术专业考试,做好学生的思想和心理上的辅导工作,根据学生从高一到高二的成绩和表现,如有些学生专业好但文化一般,要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生,直到他们尽量去冲刺一下本科学校。这学期的工作任务很重,学生思想动荡不安,术科成绩不稳定,而文化学习压力又大。
首先,稳定学生情绪,营造积极进取的备考氛围。每次学生完成一次专业模拟考试后,情绪很乱。专业原地踏步的学生,容易产生思想迷茫,动摇当初的决心。面对种种棘手的问题,我分别打电话给学生找学生谈话,一个一个的谈,一批一批的谈,与家长电话里讲,要求任课老师也讲,疏导情绪,加油鼓劲,把学生的情绪稳下来,尽快的进入紧张闭关学习状态。
其次,指导学生提高学习效率,科学分配复习时间。要想取得高考的胜利,必须指导学生学会取舍,任何时间和精力都必须为术科让路。我根据艺术班老班主任以及任课老师的意见,提醒学生后段时间学习的安排,课上多问老师,课后加强消化,不盲目迷信小课的思路。
再次,有侧重点关注学生的动态。根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求,特别对术科基础和文化科基础好的学生重点关注。与任课老师,趁每次点名检查的时候进行学习生活沟通指导,每次术科考试后与专业课老师了解情况,找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。
最后,关心家境困难的学生。对家境困难的学生,有更大的心理负担,在成绩和经济负担面前,经常会有患得患失的不稳定情绪,尤其是接近艺术联考。利用每次他们的上课空隙,用不同的形式,去掉他们的心理障碍,让他们全身心投入学习。对特困生,给予一定适当的帮助。
高三这学期下来,我拿出我的真心真情,在生活上关心他们,在思想上关爱他们,在学习上赶着他们跑,我不知道结果怎样,我付出过了我尽力了,我无怨无悔。“借事练人”,希望下学期他们在学文化上我能够做得更好,更好的服务学生。
要想把班级管理好,把学生教育好,班主任一定要学会与家长沟通。与家长沟通好了,家长理解、支持班主任的工作,才能取得家校协同教育的良好效果。教师与家长之间的沟通由于教师年龄、性格的不同而千差万别。我所在的办公室,由一半的青年教师和一半的中年教师组成,过去一年,我亲眼目睹了这两类教师是如何与家长交流的。
(一)青年教师
下午第三节课下课,一个男...
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高三艺术班班主任工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始写工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编精心整理的高三班主任工作计划(精选18篇),欢迎阅读与收藏。
今年担任高三体育班和美术班的政治课,兼美术班班主任,而美术生任务很重,又是学校高考的主力军,所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。
一、 学生情况分析
1.是因为专业学习耽误了不少文化课,特别是100%的美术生,自去年10月以来几乎没有正常上课。
2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。
3.是时间紧,艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间,若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。
二、突破口:合理的学习方法
艺考生在最短的时间里,要让成果最大化,必须指导学生掌握合理的学习方法:
1.是坚定志向,增强信心,顽强拼搏:胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识:一方面要让学生看到:复习时间短,内容多,基础差,困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势,文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点,明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上,那文化课一定会达到高考录取的要求。
2.是让学生不断提高自己的心理素质:同学们在高考复习过程中,会遇到很多困难,例如:基础差跟不上;想学,又学不进去;考试成绩都很低……等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动,产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪,这些不良情绪将影响同学的学习和健康,最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念,及时调整情绪,使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习,才会充分发挥其身心潜在的能力,创造性地学习,实现跨越式地进步!
3.是学习中要善于抓重点 上课专心听讲,课后认真复习
这是学习过程中的两个重要环节,抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。
第一、首先抓好听讲这一环
学生一天的时间,大部分在课堂上,充分利用课上时间,提高课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。
(1)如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点:①精力要集中,听课要专心。②积极思维。上课不是被动地听,而是跟着老师的思路进行思考,还要在听懂地基础上主动地记,力争在课上记的越多越好。
(2)上课听什么?
老师的讲课分为基础知识讲解和试题分析两类:①在基础知识讲解课上,同学们要听基础知识是什么?这些基础知识如何理解和运用?重点是什么?例如:老师讲商品含义这一考点时,首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。
1):商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品,如空气、阳光等。
2):劳动产品必须用于交换,不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食,留给自家吃的不是商品,拿出去卖的才是商...
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