大班《春天来了》教案12篇
教师们在工作中常常需要根据教学需要撰写教案,借助教案可以有效地选择和运用教学方法,激发学生的学习兴趣。那么,如何撰写一份有效的教案呢?以下是小编整理的《春天来了》幼儿园大班教案,供大家借鉴参考,希望对您有所帮助。
活动目标:
1.通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。
2.引导幼儿在活动中分组合作,并感受合作完成作品的喜悦心情。
活动准备:
彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。
活动过程:
一、课题导入:现在是什么季节?
你喜欢春天吗?
我们怎样能把教室里也布置出春天的.感觉?
二、分组操作:
1.今天我们将要给教室里布置几副剪纸贴画,要求每一组小朋友合作完成一副作品。
2.请幼儿自由分组。
3.请幼儿讨论,进行创作内容的分配。
4.幼儿开始进行创作,教师巡回指导。
3.鼓励幼儿大胆想象,丰富画面内容。
三、总结欣赏:
1.把幼儿作品贴到教室里,老师在主题墙上也贴上燕子与风筝。
2.带领幼儿欣赏大家的作品。
3.老师与孩子们在《春天在哪里》的音乐中快乐地舞蹈。
活动目标:
1、通过观察,了解春天的一些显著特征。
2、愿意仔细看图,并大胆说出自已看到的景象。
3、学习在教师的指导、提醒下带着问题进行观察活动。
4、让幼儿通过多种感官感知春天的`来临,掌握春天的季节特征。
5、使幼儿掌握一些春天生活基本常识。
活动准备:
1、一些春天的卡片和白纸若干张。 2、幼儿用书、教学挂图、练习册
活动过程:
1、 出示挂图,引导幼儿看图观察。
(1) 导入:今天老师给你们带了一幅图,请你们看看图上都画了些什么?
(2) 教师总结。
2、 带领幼儿到户外寻找幼儿园的春天。
(1) 教师提出到户外观察的要求。
(2) 教师带领幼儿在幼儿园寻找春天,幼儿在寻找的时候教师注意观察,鼓励他们积极地将自已的发现说出来。
(3) 集体总结寻找到的幼儿园的春天。
3、 集体制作“美丽的春天”图画。
设计背景
设计此活动时正值春天到来之际,因为乡村的变化特别的大,孩子特别的感兴趣,每天都能在幼儿园里发现新的变化,是为了让孩子对春天有更多、更深的了解,所有设计了此项活动。
活动目标
1、通过欣赏诗歌,感受春天的美景,萌发幼儿热爱大自然的情感。
2、通过诗歌的循环反复的句式,感受诗歌的美,学会用不同的语气语调进行朗读。
3、初步理解诗歌的内容,了解诗歌中运用了拟人的手法,让孩子去探索、发现、感受春天。
重点难点
1、通过诗歌的循环反复的句式,感受诗歌的美。
2、学会用不同的语气语调进行朗读。
活动准备
歌曲《春天在哪里》、春天的图片、音乐:《爱之梦》、春天的课件。
活动过程
一、创设情境,激趣导入:
1、播放歌曲《春天在哪里》,带领幼儿拍手走进教室,师生进行律动。
2、师:孩子们刚才你从歌曲中听到了什么?
3、师:孩子们那你还知道春天还有哪些变化呢?
4、再说一下春天来了,我们的...
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