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文具的对话作文

更新时间:2025-03-28
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不安分的文具作文

文具的对话作文

不安分的文具作文 篇1

我有一个制做精美、使用方便的文具盒。它是上几个月表姐送给我的。

透明的、长方体的文具盒上面画有哈罗*和许多的向日葵。向日葵大小不一,非常美丽。文具盒的周围则画有许多大大的向日葵。哈罗*好像在想:这么多美丽的向日葵,摘几朵拿回家去吧!文具盒顶上还有一个小扣子。打开扣子,再拉开像抽屉一样的文具盒,圆珠笔、尺子和改正纸正在里面睡大觉呢!每当我要写作业时,圆珠笔就跳出来,听从我的指挥,一笔一划的帮我写好字。当我要画直线时,尺子就挺身而出。尺子好像在对我说:“用我把线画直,作业要写工整!”每当我不小心写错字时,改正纸又毫不犹豫地站出来。也好像对我说:“不小心写错字,没关系,我来帮你改错字!”如果,忘记了明天上什么课,也没关系,看看放在文具盒里的课程表,就知道明天上什么课了。

每天我都带着我心爱的文具盒。文具盒天天鼓励我好好学习、天天向上。文具盒永远是我学习的好助手。我喜欢我那制做精巧、使用方便的文具盒!

不安分的文具作文 篇2

我有一个漂亮的文具盒,这是我爷爷送给我的开学礼物,我很喜欢它。

文具盒是用布做的,大约长20厘米,宽5厘米。上面还有一个叫柒的动漫人物,柒穿着紫色的衣服,有棕色的头发,他手里拿着魔刀千刃(剑的名字),一脸严肃的表情,模样很威风。他旁边还写着几个字:刺客伍六七。

这个文具盒很实用,有一个大空间,里面能装下很多东西,有一些直液式走珠笔,1根钢笔,1根多色笔,2根自动铅笔和1盒铅,还有1个修正带和1块橡皮。

有我考了99分,但我并不开心,因为老师说只有考了100分才能发一张奖状,我垂头丧气地回到家,把文具盒拿出来,它好像知道我的心事,似乎在说:“小主人,别灰心,再努努力,下次就会考100分了。”我瞬间开心了,心想:下次我一定要考100分!

我平时也很爱护文具盒,有一回,文具盒掉到了地上,变脏了,我放学回到家,立马把学习用具倒了出来,把文具盒洗得闪闪发亮,像刚买的一样。

这就是一个让我爱不释手的文具盒。

不安分的文具作文 篇3

我有许多文具,其中我喜欢的文具就是文具盒。

它是去年过年的时候妈妈特意买来送给我的。我的这只文具盒是布制的,布制的文具盒比较轻巧,偶尔调皮的时候蹦到地上也不会影响到别的小朋友。它外壳由深蓝色、白色、黑色这几种颜色组成,都是我喜欢的色调,非常漂亮。

铅笔、橡皮、尺子、记号笔……它们静静地躺在文具盒里,好像在酣睡,做着甜美的梦。别看它们一声不吭,当我需要它们的时候,个个都是热心的小能手。你瞧:我需要用铅笔写字时,铅笔就会被我握在小小的手中;当我写错字时,橡皮就会蹦出来帮我大扫除;当我需要划线时,尺子就会乐呵呵地来帮忙;当我画画时,铅笔、记号笔就会大显身手……

我爱我的文具盒,它像我亲密无间的好朋友一样陪伴着我快乐地成长。

不安分的文具作文 篇4

我有一个文具盒,这还是我过生日妈妈送给我的,它可漂亮了,黄白相间吸引着一只可爱的小熊,在再上面笨笨 查看详情>>
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文具的对话作文十篇

文具的对话作文

在日常学习、工作或生活中,我们都会写作文,对各种类型的作文都很熟悉。通过写作文,我们可以提高语言组织能力。如何写作文才能避免犯错呢?以下是小编精心整理的文具的对话作文,希望对大家有所帮助。

文具的对话作文 篇1

文具盒公公家里吵吵闹闹,吵个不停的就是那些学习用品。

看他们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门提的多高。铅笔拄着拐杖,橡皮瞪大眼睛,调皮的钢笔急得大声喊。

首先发言的是铅笔,它神奇地说:“要不是有我来写字,怎能写出这样美妙的文章?”

橡皮不服气地说:“如果没有我来擦掉你写错的字,就不会有这么多优美的歌谣。所以,我的功劳最大!”

水彩笔和记号笔一起反驳橡皮:“你能擦掉我们画出的画吗?要不是我们,也不会有这一幅幅美丽的画卷!”

文具盒公公把意见发表:“孩子们,你们个个都很重要。如果你们少一个,我们的生活就不会这样美好。”

小朋友,你听了文具盒公公家里的争吵,心里想的啥?能不能让我知道?

文具的对话作文 篇2

有一天,文具盒里的文具说话了,它们在争辩谁的用处最大。

“我的用处最大!我可以让人们写出漂亮的字!”铅笔弟弟骄傲的说。

“我的用处最大!我可以帮助人们修改错别字!”橡皮擦哥哥说。

“凭什么你的用处最大!我的'用处才最大!我可以帮人们修改错误!”红笔妹妹不服气地说道。

“我的用处才最大!我的用处才最大!我既可以让人们写出漂亮的字又可以不用橡皮擦来擦去!所以我的用处才最大!”黑笔姐姐霸道地说。

我的用处才最大!我的用处才最大!……这时文具盒里议论纷纷,顿时炸开了锅!

红笔妹妹实在忍不住了生气地说”哼!那我们找尺子爷爷评评理!看看尺子爷爷说谁的用处最大,好不好?

“去就去!谁怕谁!”橡皮擦哥哥说。

于是它们去找尺子爷爷了。终于找到了尺子爷爷,尺子爷爷笑着说:“孩子们,你们找我有什么事呀?铅笔弟弟委屈的说:”爷爷,你说我们谁的用处最大?“尺子爷爷微笑着说:”你们各有各的用处,我们要向身边的人取长补短,这样才能弥补自己的短处了!“听了尺子爷爷的话,文具们红着脸,惭愧地低下了头。

所以,每个人都有自己的短处和长处,要正视自己的短处,这样才能慢慢地进步!

文具的对话作文 篇3

有一天我的文具盒里热闹极了,它们一个个吵得不可开交。

铅笔大声地说:“小主人每天都用我写作业、画画、写文章等等,看看你们什么用处都没有。”直尺立刻反驳道:“要不是我来测量长度,小主人怎么能知道物品有多长,我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它对铅笔说:“你如果写错了字,没有我,小主人不得挨批评!”铅笔听了气得满脸通红,顿时觉得自己不如直尺和橡皮。气冲冲地走了。这时候文具盒爷爷对铅笔说:“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要记住,每个人都有自己的长处和短处,不要因为自己的长处而骄傲,也不要因为自己的短处而自卑,你可以去跟它们和好啊。”“好吧,爷爷!”铅笔说着就去找尺子和橡皮。铅笔低着头诚恳地说:“对不起,刚才是我不好,有点骄傲了。”尺子...

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