基层锻炼工作计划

发布时间:2024-04-14
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基层锻炼工作计划

基层锻炼工作计划

时间过得很快,新的工作即将开始,让我们一起制定有效的计划。以下是小编整理的基层工作计划,希望能对大家有所帮助。欢迎阅读并收藏。

基层锻炼工作计划 篇1

为加强我校骨干教师队伍建设,深化教育教学改革,不断提高骨干教师的全面素质,特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成,使骨干教师在实施新课程的教育教学实践中,进一步提高教育教学水平,真正发挥了骨干教师在教育教学科研方面的引领、示范、辐射作用。今年是骨干教师关键的一年,我们将秉承过去的探索模式和工作经验,继续以成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为宗旨,根据《海南省中小学骨干教师选拨和管理办法》和《澄迈县中小学骨干教师xx年度考核办法》(意见稿),结合我校骨干教师的实际情况,特制定本计划:

一、培养目标。

1、通过实施骨干教师培养工程,使培养对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业知识、教育教学实践、教育教学教科研等方面具有较高素养和水平面,在创新精神和实施能力方面有较大的提高。

2、通过2—4年的努力,培养一批骨干教师和教学能手,使骨干教师的学科覆盖更均衡。

二、培养方式

1、聘请专家进行专题讲座;

2、教师之间进行观摩和研讨学习;

3、外出去听优质课,参与交流研讨;

4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。

三、重点工作

(一)强化领导,保障实施。

1、学期初,调整继续教育组织机构暨骨干教师培训小组,由校长任组长,配备各项培训的专职培训教师,明确分工,完善岗位职责。

2、尽全力支持骨干教师培养,提供时间,每一项培训所需的费用投入,学校尽力支持。

(二)确立培养、培训对象,明确培训方向。

通过对教师日常工作的管理和考核,将爱岗敬业、积极进取、锐意创新的教师确立为骨干教师。遵循“重点培育、整体推进、全面提高”的原则,重点抓好骨干教师的培训。学校建立骨干教师名册、骨干教师培养对象档案,跟踪培养对象的发展情况,发现问题,及时反馈。

(三)落实措施,提高骨干教师业务素质。

1、开展教育教学科学研究。

校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势,科研氛围。引导教师结合实际开展教育教学研究,积极提倡、推荐青年教师参加各项科研课题的研究。提高青年教师的科研能力和水平。

2、开展各项教研活动。在备课答辩、优质课评选、引路课、家长开放课、汇报课、课后反思评课等活动中坚持以骨干教师为主,组织他们上好示范课和观摩课。发挥骨干教师在教学过程中的示范和带头作用,辐射和指导作用。

3、给骨干教师创设脱颖而出的机会。领导深入课堂教学第一线,善于发现人才,有计划地加以培养。创造条件让想学、肯学、会学的多一些学习机会,让想干、肯干、能干的人多一些实践的机会,为他们搭建成长的平台,展示的舞台。首先,对骨干教师进行跟踪听课、个别指导、集体点评。其次,为骨干教师创设条件,通过优秀课观摩、典型经验汇报、外出学习、研...

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基层锻炼工作计划十三篇

锻炼工作计划

为了增强团队凝聚力和协作能力,我们应该全身心投入下一个阶段的工作计划。简单来说,工作计划可以帮助我们预防和纠正未来工作中可能出现的问题。要写好一篇工作计划,可以从以下资料入手,详细了解“基层锻炼工作计划”相关内容: 1. 目标和目的:明确工作计划的具体目标和目的,确保整个团队的共识和理解。 2. 分工与时间安排:确定每个成员的具体任务和工作时间表,确保任务职责明确,并合理分配工作量。 3. 资源调配:评估所需的资源(例如人力、物力、时间和财务等),并为其提供充足的支持。 4. 风险评估与应对计划:分析可能出现的风险和挑战,并为其制定相应的解决方案和预防措施。 5. 沟通与反馈机制:建立开放和及时的沟通渠道,促进团队成员之间的良好沟通和合作,并及时反馈工作情况。 6. 监测与评估:设立有效的监测和评估机制,定期检查工作计划的进展情况,并及时调整和改进。 通过以上步骤,我们可以写出一份完善的工作计划,确保团队能够高效地完成下一阶段的工作。请仔细查阅以上资料以获取更多关于“基层锻炼工作计划”的相关信息。

基层锻炼工作计划【篇1】

幼儿园三浴锻炼工作计划

“三浴”锻炼是有目的、有计划地利用阳光、空气、水等自然因素进行的锻炼,它能有效地增强幼儿体质、预防疾病,促进幼儿生长发育和身心健康。幼儿园的小朋友最喜爱的户外活动是融入体育运动的“三浴”锻炼,每天他们都高高兴兴地沐浴在阳光、空气和水等自然因素下。为了保证锻炼更具有科学性,更符合实际,克服锻炼的盲目性和随意性,做到有步骤、有系统地锻炼。同时也为了检验锻炼的方法和效果,总结经验教训。特制订以下计划:

一、在开展“三浴”锻炼之前,幼儿园先做好大量的前期准备工作,首先对全体教职工进行培训、做家长的思想工作,然后对小朋友进行常规训练,培养他们生活自理能力。刚开始进行“三浴”锻炼时,大部分家长有意见,认为孩子身体娇嫩,抵抗力差,没有必要让孩子受罪,也不必让孩子拿身体来冒这样的险,再说男男女女穿小短裤到处跑不雅观,孩子(尤其是女孩子)晒得黑黑的不漂亮。针对这种情况,幼儿园一边做家长的工作,一边在有家长支持的孩子中开展“三浴”锻炼,通过实行“三浴”锻炼,有效提高了这些孩子的适应能力和身体素质,孩子的动作灵敏性、协调性得到了明显的提高,从而改变了家长的观念,

二、根据各年龄班幼儿的特点,开展“三浴”锻炼。我们准备给大、中班的小朋友们融入了具有技术挑战性的篮球、足球运动,小班则主要开展趣味性强的游戏型活动,使“三浴”锻炼避免了枯燥的传统体育活动项目,吸引了小朋友参与“三浴”锻炼的兴趣。

三、还根据季节、气候和小朋友的体质对“三浴”锻炼作调整,有效减少了发病率,增强了幼儿的体质,保障了幼儿的健康。过去,我们因为常常担心孩子身体是否承受得了这样那样的事情,而对我们开展三浴锻炼活动时造成了我们沉重的思想负担。可也许正是因为这样,我们同时也...

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